本书是长江学者包伟民教授第二本自选集,所选文章反映了他近年来对史学研究方法的思考。所收文章大致可分为以下几个略有差异的组合: 第一篇《历史学是什么》,作者用尽可能浅近的语言来表达他对历史学作为一门学问的理解。第二至五篇为第一组,是关于近三四十年唐宋史有关侧面的学术综述;第六、七两篇为二组,就相关议题的推进提出具体建议;第八至十一篇为第三组,分别讨论了史学研究中如何更有效地利用计算机信息技术,以及怎样更恰当地应对海外汉学的学术影响;第十二至十七为第四组,都是在具体的专题研究中,利用一些作者感兴趣研究方法的试刀之作;最后两篇为第五组,是纪念作者先师邓广铭先生的专文。
##包老师的研究是审慎而有力的,这是历史学者的美德。“近古”一词似乎也能体现老师对宋代历史的基本态度。
评分##其实没完整看过书,但很多篇目内容都在课上听包老师讲过。姑记之。
评分##学术史的几篇,如果普通小硕小博这么写,估计发不了,但对自己考博复习还是帮助不小,提其纲挈其领。《历史学是什么》等几篇讲史学通论和方法的值得一读。另外,两篇书评也很不错。读全书的一个综合感觉一个是包老师对汉学家的研究还是抱有清新的自觉的;另外就是将史学研究接地气地概括为历史事实的考证和历史现象的解释,似乎也挺恰当。
评分##重点学习了回顾学术史的几篇
评分包老師的論文集,大部分都能在知網上找得到,也因此不少內容之前都已讀過。但翻完之後,感覺還是很有收穫。常讀常新,包老師的文章是擔得起的
评分##学术史的几篇,如果普通小硕小博这么写,估计发不了,但对自己考博复习还是帮助不小,提其纲挈其领。《历史学是什么》等几篇讲史学通论和方法的值得一读。另外,两篇书评也很不错。读全书的一个综合感觉一个是包老师对汉学家的研究还是抱有清新的自觉的;另外就是将史学研究接地气地概括为历史事实的考证和历史现象的解释,似乎也挺恰当。
评分##值得一读
评分##包老師的行文看似散緩,但精彩閃光之處俯拾即是。從歷史後續發展(元明)的觀察,來想象、彰顯宋代歷史發展的隱微走向;從制度的法令內容層面,轉向制度的實際落實過程,以及在落實過程中展演出的變異風貌;關注宋代地方社會主導階層之更替,而不是將之視作「從無至有」的興起,云云,是包老師一以貫之的思路,值得重視。書中引黃寬重「歷史研究成為純學術的職業而已」的擔憂多次,看來包老師對此是深有共感。
评分##学术史的几篇,如果普通小硕小博这么写,估计发不了,但对自己考博复习还是帮助不小,提其纲挈其领。《历史学是什么》等几篇讲史学通论和方法的值得一读。另外,两篇书评也很不错。读全书的一个综合感觉一个是包老师对汉学家的研究还是抱有清新的自觉的;另外就是将史学研究接地气地概括为历史事实的考证和历史现象的解释,似乎也挺恰当。
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