##以初中物理的知識看到第一個公式後不知所雲,挑瞭較為感興趣的相對論、光學。覺得設想很有趣但不知所雲。 如果同樣歲數的雙胞胎A、B,成長到可以駕駛飛船的年齡,A駕駛飛船離開地球,返迴將比B年輕。能感受到加速度的人是時間過的慢的人。 現在是什麼,從遙遠的星係來的光現實幾年前的模樣,但無法觀測到現在。而現在又具有相對性。 提齣的設想耳目一新。
評分##對比起來,大學時哈工大自己編寫的大物教材簡直是渣!費曼先生講的深入淺齣,讀完醍醐灌頂。遺憾於我都工作瞭,為瞭給學生授課撿起過去的知識纔遇上這麼一本好書。不能理解為什麼有這麼一本神書,老師不直接分享給學生們。反而要自己東拼西湊地去寫一本詰屈聱牙的爛教材。
評分##太難瞭
評分這生硬的翻譯腔;看到第二十八章,三星改一星:譯者不講人話!
評分##高一語文課最喜歡看的書,後來被班主沒收瞭以後,這書被各學科老師爭相傳閱,現在還是沒傳到我手裏,sad
評分這生硬的翻譯腔;看到第二十八章,三星改一星:譯者不講人話!
評分##“你的實驗結果和設想較為吻閤”就是最大褒揚,“發現隱匿在實驗後的定律把各類現象綜閤起來 ,大量事實被歸並瞭,但總還有許多綫索嚮一切方嚮延伸齣去”。這本書配閤前段時間網上刷到的沉迷物理教學的張朝陽所說的“碎片化學習法”,很好地剋服瞭我對新知識的恐懼和壓力感。讀Elon Musk自傳也激發瞭我對物理的最初級興趣和好奇心。但最大的收獲還是對學習未知新知識的方法論的提升所帶來的驚喜和成長感,但凡能長久堅持並持續受益的,一定是貼閤人性和認知規律而非自我感動和催眠式的“努力”,彆和自己較勁。
評分##怎麼評價呢。。我覺得兩個字足矣,神書!
評分##前言裏對哲學的看法還挺好玩的(所以當初啃那麼久就記瞭個這????)
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