本书主题为“国史课”。中国通史为西南联大通识教育的必修课。本书以时间为轴,由远及近,收录张荫麟、陈寅恪、吴晗、雷海宗四位教授的代表著作,以多个维度探寻中国历史的发展,如汉代的经济政策、唐代的政治制度、明教与明朝的关系,等等,全面展现各位先生博采众长的学术成果,以及西南联大兼容并包的氛围。
##新年礼物,给堂妹挑了这套书。推荐在接触史政课本之前,先见识下属于高校通识课的,文史哲的有趣
评分##大家讲课,各有风格。另一个侧面看到中国古代历史。
评分被骗了,这本书就是几位大师的书的节选,出版社现在骗人的功夫越来越高了。明着骗啊。建议大家买原著来读。
评分##当成大师们的文选看还挺好的 这辈子如是可以听听大师的课倒也值了 记忆深刻是张荫麟说“谁给他去冰山雪海的北边伐匈奴,修长城,守长城?谁给他去毒瘴严暑的南荒,平百越,成新郡?谁给他运粮转饷,供给这两方的远征军?都是被鞭扑迫促着就道的黔首!”,陈寅格论证之史料信手拈来,吴晗谈到宋朝政治之叹惋。楚辞之美,先秦之争。 与正在看的《中国古代文常》和钱穆的《中国历代政治得失》记忆交相辉映。 “所余的是一个在政治文化各方面都失去重心的中国,只有一个外表上全新的面孔聊以自慰自娱。积弱不堪的民族文化从此要在新旧的指针一并缺乏之下盲目地改换方向,乱寻方向;前途茫茫,一切都在不可知的定数中。”
评分##与读文学课的感受大体一致,雷海宗算是最好读的部分,陈寅恪由于文言文的关系读得最艰难。正所谓历史也是靠后人所书写,在客观的讲述各朝各代时,还是能看出一些大师们自己的观点的,毕竟历史既宏大又琐碎,所切入的角度也是有个人感情色彩所在
评分##来自不同的节选,有删减的节选!
评分##当成大师们的文选看还挺好的 这辈子如是可以听听大师的课倒也值了 记忆深刻是张荫麟说“谁给他去冰山雪海的北边伐匈奴,修长城,守长城?谁给他去毒瘴严暑的南荒,平百越,成新郡?谁给他运粮转饷,供给这两方的远征军?都是被鞭扑迫促着就道的黔首!”,陈寅格论证之史料信手拈来,吴晗谈到宋朝政治之叹惋。楚辞之美,先秦之争。 与正在看的《中国古代文常》和钱穆的《中国历代政治得失》记忆交相辉映。 “所余的是一个在政治文化各方面都失去重心的中国,只有一个外表上全新的面孔聊以自慰自娱。积弱不堪的民族文化从此要在新旧的指针一并缺乏之下盲目地改换方向,乱寻方向;前途茫茫,一切都在不可知的定数中。”
评分##大家讲课,各有风格。另一个侧面看到中国古代历史。
评分##整合了西南联大四位著名教授包括张荫麟、雷海宗、陈寅格、吴晗的讲义及文章,内容以时间为轴,以朝代为纲讲中国古代历史由远及近描述,其中每一朝代都有其侧重,如宋的积弱与明的厉政和清的衰落。阅读过程引用史料居多,对我来说有阅读难度。
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