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陳寅恪等

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張蔭麟論夏、商、周
夏商大事及以前之傳說
周朝的興起
周代的封建社會
封建組織的崩潰
楚的興起
齊的興起
晉楚爭霸
吳越代興
秦的變法
/ 第二章 /
張蔭麟論秦、漢
六國混一
新帝國的經營
帝國的發展與民生
楚漢之爭始末
純郡縣製的重建
武帝的新經濟政策
武帝開拓事業的四時期
東漢的建立及其開國規模
/ 第三章 /
雷海宗講魏、晉、南北朝
曹操與三國
西晉與中原之淪喪
五鬍亂華
南北朝
新宗教之醞釀與成熟
/ 第四章 /
陳寅恪講唐代政治製度
李唐先祖來源
關中本位政策
藩鎮與中央對立
安祿山集團的民族構成
/ 第五章 /
張蔭麟、雷海宗論宋、元
宋朝的開國和開國規模
北宋的外患與變法
宋之積弱與變法失敗
宋亡
元朝的迅速衰敗
/ 第六章 /
吳晗講大明帝國
明太祖之建國與開國規模
靖難之役與遷都北京
明初的恐怖政治
明教與大明帝國
明代的錦衣衛和東西廠
晚明仕宦階級的生活
/ 第七章 /
雷海宗講清朝盛世
清朝的統治手段
傳統政治文化之總崩潰
甲午戊戌與庚子辛醜
· · · · · · (收起)

具體描述

本書主題為“國史課”。中國通史為西南聯大通識教育的必修課。本書以時間為軸，由遠及近，收錄張蔭麟、陳寅恪、吳晗、雷海宗四位教授的代錶著作，以多個維度探尋中國曆史的發展，如漢代的經濟政策、唐代的政治製度、明教與明朝的關係，等等，全麵展現各位先生博采眾長的學術成果，以及西南聯大兼容並包的氛圍。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

##雖然西南聯大隻存在瞭八年時間，卻培育瞭兩位諾貝爾奬得主，五位中國國傢最高科技奬得主、八位“兩彈一星”功勛奬章得主、一百七十多位中國科學院院士和中國工程院院士。教育是國傢的立國之本，強國之基，是一個民族振興，社會進步的基石。我建議從事教育的工作者和父母讀一讀這本書，我們的孩子需要的不是死記硬背，而是對於傳統文化熱愛的培養。

評分☆☆☆☆☆

##節選性通史，是上課的講義？大師風格自不同。有的引經據典，有的如同講述曆史故事，明朝篇幅較大。

評分☆☆☆☆☆

##大傢授課，深入淺齣，旁徵博引，快哉快哉

評分☆☆☆☆☆

##順一下中國曆史朝代變化

評分☆☆☆☆☆

##節選性通史，是上課的講義？大師風格自不同。有的引經據典，有的如同講述曆史故事，明朝篇幅較大。

評分☆☆☆☆☆

##來自不同的節選，有刪減的節選！

評分☆☆☆☆☆

##來自不同的節選，有刪減的節選！