夏商大事及以前之傳說
周朝的興起
周代的封建社會
封建組織的崩潰
楚的興起
齊的興起
晉楚爭霸
吳越代興
秦的變法
/ 第二章 /
張蔭麟論秦、漢
六國混一
新帝國的經營
帝國的發展與民生
楚漢之爭始末
純郡縣製的重建
武帝的新經濟政策
武帝開拓事業的四時期
東漢的建立及其開國規模
/ 第三章 /
雷海宗講魏、晉、南北朝
曹操與三國
西晉與中原之淪喪
五鬍亂華
南北朝
新宗教之醞釀與成熟
/ 第四章 /
陳寅恪講唐代政治製度
李唐先祖來源
關中本位政策
藩鎮與中央對立
安祿山集團的民族構成
/ 第五章 /
張蔭麟、雷海宗論宋、元
宋朝的開國和開國規模
北宋的外患與變法
宋之積弱與變法失敗
宋 亡
元朝的迅速衰敗
/ 第六章 /
吳晗講大明帝國
明太祖之建國與開國規模
靖難之役與遷都北京
明初的恐怖政治
明教與大明帝國
明代的錦衣衛和東西廠
晚明仕宦階級的生活
/ 第七章 /
雷海宗講清朝盛世
清朝的統治手段
傳統政治文化之總崩潰
甲午戊戌與庚子辛醜
· · · · · · (收起)
具體描述
本書主題為“國史課”。中國通史為西南聯大通識教育的必修課。本書以時間為軸，由遠及近，收錄張蔭麟、陳寅恪、吳晗、雷海宗四位教授的代錶著作，以多個維度探尋中國曆史的發展，如漢代的經濟政策、唐代的政治製度、明教與明朝的關係，等等，全麵展現各位先生博采眾長的學術成果，以及西南聯大兼容並包的氛圍。
用戶評價
##2021年春節讀完的第一本。從夏商周一直到清滅，簡單的演講稿梳理瞭中國曆史，科普性還是不錯的。隻是陳寅恪那章實在是太難讀瞭。中國自宋開始衰敗，自後再讀，每每少不瞭唏噓嘆氣。
評分##薄薄的一本通史匯編書籍雖然不能夠讓讀者研究透徹紛繁復雜的曆史，但是足以吸引一批批學子邁入學術的殿堂，這大概就是大傢書篇魅力之所在吧
評分##新年禮物，給堂妹挑瞭這套書。推薦在接觸史政課本之前，先見識下屬於高校通識課的，文史哲的有趣
評分##大部分內容較為通識。
評分##雖然西南聯大隻存在瞭八年時間，卻培育瞭兩位諾貝爾奬得主，五位中國國傢最高科技奬得主、八位“兩彈一星”功勛奬章得主、一百七十多位中國科學院院士和中國工程院院士。 教育是國傢的立國之本，強國之基，是一個民族振興，社會進步的基石。我建議從事教育的工作者和父母讀一讀這本書，我們的孩子需要的不是死記硬背，而是對於傳統文化熱愛的培養。
評分##大傢授課，深入淺齣，旁徵博引，快哉快哉
評分##當成大師們的文選看還挺好的 這輩子如是可以聽聽大師的課倒也值瞭 記憶深刻是張蔭麟說“誰給他去冰山雪海的北邊伐匈奴,修長城,守長城?誰給他去毒瘴嚴暑的南荒,平百越,成新郡?誰給他運糧轉餉,供給這兩方的遠徵軍?都是被鞭撲迫促著就道的黔首!”，陳寅格論證之史料信手拈來，吳晗談到宋朝政治之嘆惋。楚辭之美，先秦之爭。 與正在看的《中國古代文常》和錢穆的《中國曆代政治得失》記憶交相輝映。 “所餘的是一個在政治文化各方麵都失去重心的中國,隻有一個外錶上全新的麵孔聊以自慰自娛。積弱不堪的民族文化從此要在新舊的指針一並缺乏之下盲目地改換方嚮,亂尋方嚮;前途茫茫,一切都在不可知的定數中。”
評分##當成大師們的文選看還挺好的 這輩子如是可以聽聽大師的課倒也值瞭 記憶深刻是張蔭麟說“誰給他去冰山雪海的北邊伐匈奴,修長城,守長城?誰給他去毒瘴嚴暑的南荒,平百越,成新郡?誰給他運糧轉餉,供給這兩方的遠徵軍?都是被鞭撲迫促著就道的黔首!”，陳寅格論證之史料信手拈來，吳晗談到宋朝政治之嘆惋。楚辭之美，先秦之爭。 與正在看的《中國古代文常》和錢穆的《中國曆代政治得失》記憶交相輝映。 “所餘的是一個在政治文化各方麵都失去重心的中國,隻有一個外錶上全新的麵孔聊以自慰自娛。積弱不堪的民族文化從此要在新舊的指針一並缺乏之下盲目地改換方嚮,亂尋方嚮;前途茫茫,一切都在不可知的定數中。”
評分##大部分內容較為通識。
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