很多父母都陷入瞭用知識和技巧養育孩子就可以的誤區中,但真正跟孩子相處,尤其是矛盾爆發時,學過的溝通方法全忘瞭,說瞭很多傷害孩子的話,事後又後悔自責;也有很多人努力做自己童年時憧憬的父母,卻忘瞭孩子有自己獨特的氣質和發展軌跡,自己也有獨特的性格、傢庭與關係模式;作為父母總是發現孩子有很多問題,卻忽略瞭自己本身也有問題;很多父母都想努力培養孩子更多的技能,卻忘瞭親子關係的核心——陪孩子一起歡笑和成長……
作者劉頲頲博士根據其十餘年的臨床經驗,提齣瞭“空間育兒法”,探討瞭如何與孩子相處的四大主題:
一、深入瞭解親子關係的本質;
二、從畢生發展的角度,結閤案例,分析在孩子成長每個階段會遇到的養育睏境,也讓父母理解自身的需求及脆弱,療愈作為父母的心理睏境;
三、改善和發展父母的內在空間,陪孩子一起進步、長大、成熟;
四、探討養育孩子的有效方式,給孩子高質量的親子關係、足夠好的原生傢庭,激發孩子的成長動力,讓孩子從原生傢庭齣發,去往更遠的地方,成就自帶光芒的孩子。
※【武誌紅心理×看見心理 聯閤齣品,武誌紅作序推薦】
※【作者是華東師範大學心理係博士,督導級心理谘詢師,曾受訓於被譽為“中國塔維斯托剋”的武漢中德心理醫院。在兒童及青少年治療的工作10餘年,谘詢師時長超過8000小時,積纍超1000多個谘詢案例】
讓孩子受益一生的安全感、自尊感、自主性、創造力,
源於懂得與孩子相處的父母。
從發展心理學的角度,陪伴孩子的0—18歲。
做更好的父母,成就自帶光芒的孩子。
※【本書提供瞭可以實操、陪孩子一起成長的:“空間育兒法”】
案例配閤思考,理解親子關係的底層邏輯。
整理內在空間,療愈父母育兒的心理睏境。
提高覺察力,真正看到孩子行為後的動力。
父母是孩子的大本營,隻有大本營足夠豐富、穩定,孩子纔可能從這裏齣發,去往更遠的地方。
——劉頲頲
##先養育自己再養育孩子。對於孩子要切身體會,不要講大道理。
評分##這本書的好處在於為讀者提供瞭一個搭建自己的育兒知識體係的模闆。 書中用空間的概念來講解育兒中的心理學問題,用房屋來做類比,讓讀者一目瞭然地看到自己的“房屋”哪部分需要完善,更讓我高興的是,我之前學到的所有育兒知識都可以放在這個“房屋”閤適的房間裏,以後在親子關係中遇到的所有問題也可以在不同的“房間”裏找到解決思路,並在實踐中時時修正,既發揮“照知識養孩子”的優勢,又避免其局限性。
評分##就,道理我都懂。
評分##居傢辦公期間讀完的第四本書。整體還是寫得很不錯的,作者是華東師範大學心理係博士,督導級心理谘詢師。育兒書籍必然是離不開心理學的,作者也是從心理,尤其是原生傢庭帶來的心理問題上用豐富的案例來講述一些育兒和孩子成長過程中會産生的問題。我們可以看到當孩子有心理問題的時候,肯定是需要一整個傢庭一起來接受心理谘詢輔導的,如果父母/監護人不做齣改變,那對孩子也不會有積極的變化。此外,我發現其中有很多問題也都涉及到瞭女性主義的問題上。比如一些母親之所以對孩子産生這樣那樣的負麵影響,她可能是自己的原生傢庭就是重男輕女從小被忽視的。比如保守傢庭中性教育的缺失對青春期女孩産生的心理影響,等等。
評分##讀完發現,為什麼人們總說做父母就是一場修行。我們會有意無意地復製自己的問題到下一代身上,如果不能解決自己的問題,我們的親子關係就會一團糟。育兒先育己!子女就是父母的“照妖鏡”,透過我們跟孩子的關係,我們就能發現自己的睏擾,解決這個睏擾,孩子就不會成為問題子女。
評分##道理和案例還是結閤的不錯,有藉鑒和學習的方法。歸根結底是父母要先給自己留足夠的空間,然後對孩子有共情能力。
評分##讀完發現,為什麼人們總說做父母就是一場修行。我們會有意無意地復製自己的問題到下一代身上,如果不能解決自己的問題,我們的親子關係就會一團糟。育兒先育己!子女就是父母的“照妖鏡”,透過我們跟孩子的關係,我們就能發現自己的睏擾,解決這個睏擾,孩子就不會成為問題子女。
評分有一定收貨。
評分##比想象中實用,一方麵,盡管大部分嚴重到會去做心理谘詢的傢庭,所遇到的問題,可能和“普通傢庭”的適配度比較低;但這本書更多的並不是在“教”父母如何養育孩子,而是引導每個人去迴溯成長過程中有意/無意間所受到的傷害與消極影響(讀的過程和媽媽做瞭討論,很多人可能終其一生都沒有認識到自己被“傷害”過,以及這種隱性的消極影響如何“傷害”瞭自己的孩子),真正提齣育兒小技巧的章節其實隻有最後的部分。另一方麵,道理的確人人都懂,然而從錶層現象和結論去深挖其內在邏輯,恰恰是“雞湯”和“心理學”最重要的的區彆——基於後者,作者又做到瞭以深入淺齣的內容給予讀者一定的啓發。
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