第一章 文學本質與審美問題
第二章 文學真實與虛構的悖論
第三章 文學與意識形態問題
第四章 模仿•再現•錶現
第二編 文學與作者
第五章 “文如其人”與“文非其人”
第六章 作者中心觀及其解構
第七章 文學與形象思維的關係
第八章 精神分析及其批評有效性問題
第三編 文學與讀者
第九章 文學經典：本質主義與建構主義
第十章 文學批評標準與倫理道德之關係
第十一章 文學闡釋中的意圖問題
第十二章 閤理闡釋與過度闡釋
第四編 文學與文本
第十三章 敘事性作品的套路與結構
第十四章 詩歌的韻律本質及其原因
第十五章 文學語言與存在問題
第十六章 文學文本的層次問題
· · · · · · (收起)
具體描述
內容簡介：
本書通過讀者在文學閱讀中經常遇到的問題，引齣十六個論題，經由一個個生動有趣的文學案例和故事進行解答、辨析理論，幫助讀者更深入地認識文學現象，提升審美鑒賞能力。
作者：
當我們一開口談論文學，理論就隨之而來。一部作品的作者到底是誰？一部作品到底算不算文學？某人對作品的解讀到底是不是過度解讀？到底什麼纔算是經典的好作品？等等。這些紛至遝來的問題，或許是每一個人從小到大想問但不敢問，想說卻欲言又止的問題。
在這本書裏，我將對這些文學閱讀中經常遇到的問題進行較為細緻的剖析，對相關的概念和命題進行梳理和考察。目的就是為瞭能夠把那些含混不清但又繞不過去的問題說得稍微清楚一些。當然瞭，跟文學有關的問題往往都是說不盡也道不完的，很多問題都沒有固定的答案。但對於這些問題的探討，有助於我們更深入地去理解和把握這個世界。
——楊寜
名傢推薦：
我相信，人們讀這本書的時候會感到流暢和愉快。也許人們會說，這本書通俗易懂，而我則會覺得，這種通俗易懂 背後有一種能力：將各種復雜的理論進行消化的能力。
楊寜這本書的特點就是高度的理性：它有開闊的視野和辯證的心靈，因此不會流於偏狹和激進。楊寜的理性還在於他采用的論述方式，他總是用大量的文學事例和材料來說明他的觀點。
——汪民安（本書序言作者，清華大學教授）
編輯推薦
1.根據B站熱門課程《楊寜老師的文學啓示課》講稿改編，開闢由問題切入的文學理論新講法，幫助讀者培養現象分析能力和理論思考能力。
2.用四編十六章帶讀者進入文學的世界，通過文學案例和故事解答問題、辨析理論，幫助讀者提升對文學作品、影視作品的審美鑒賞能力。
3.附有參考閱讀書目和文章，幫助讀者構築更細緻的文學理論知識地圖。
用戶評價
##給楊老師交學費！
評分##邏輯框架簡潔清晰，可讀性強，作為文學理論入門書最好不過。四星給書，一星給對楊寜老師的濾鏡，感謝您的課陪我度過漫長的考研時光。
評分##寫給文學（批評）愛好者的通識讀本，其價值類似地圖，益於指導讀者嚮更深處漫溯。可以看齣作者已經很努力地給齣一些相對確定的結論瞭，你知道，在文學批評這個領域，理論傢老是愛走極端，但實踐者必須懂得調和。
評分##“用文學抵抗人生的虛無，用理論穿透世間的真相”十幾萬字的書肯定沒有文學課那樣的豐富內容，但作為理論入門書籍非常不錯。翻開書那一刻我是狂熱的，閤上書的我是平靜的。非常感謝楊寜老師的理論課。個人感覺因為老師的身份，書的結構內容受到瞭更多的限製。
評分##邏輯框架簡潔清晰，可讀性強，作為文學理論入門書最好不過。四星給書，一星給對楊寜老師的濾鏡，感謝您的課陪我度過漫長的考研時光。
評分##這是我讀過最生動獨特的文學理論書籍，愛不釋手，以後肯定也是會經常翻閱的。雖然說閱讀起來看似“接地氣”“通俗”，但是有關理論概念的介紹一點都不含糊，引導讀者反思再反思，呈現瞭文學理論的復雜性和現實意義，實在是深刻。唯一美中不足的可能是不夠“厚”，在豁然開朗之中總還有一種意猶未盡——但文學理論的問題終歸是很難說盡的，接下來的延伸和反思應該是自己的工作。
評分##既然理論是要解決問題，那麼就應該像這樣從具體問題齣發纔有趣嘛。
評分##手捧楊寜老師的這本文學理論著作，心裏非常激動。因為已經在b站收看楊寜老師的課堂錄像很久瞭，對他無比欽佩。他是一位非常有想法的年輕教師，上課不用PPT，純手寫闆書；普通話字正腔圓，不看字幕也毫無妨礙；雖然授課內容偏嚮理論，但是非常生動，從耽美小說到流行歌麯，從演員明星到社會時事都能被楊寜老師用作恰如其分的例子……
評分##楊老師的賽博學生x楊老師在沉下心來給非專業學生講課，不關注“我要你知道”，而問的是“你想知道什麼”。許多大眾想要問的問題在這本書裏都有一些看法。很好的入門讀物
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