高等教育安全工程系列“十一五”规划教材：安全管理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田水承，景国勋 编

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• 安全管理学
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• 十一五
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• 安全科学
• 工程教育
• 职业安全
• 风险管理

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111276944

版次：1

商品编码：10134132

品牌：机工出版

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

页数：322

字数：397000

正文语种：中文

编辑推荐

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内容简介

　　全书共14章，内容包括：绪论，安全管理学理论基础，安全文化，安全管理方法，安全目标管理，系统安全管理，安全生产法规，职业安全健康管理体系，安全信息管理，事故统计及分析，事故调查与处理，事故预防与控制，灾害事件与事故应急管理，现代安全管理方法的新发展。全书图文并茂，每章均附有复习思考题。
　　本书主要作为高等院校安全工程及相关专业的教材使用，同时可作为从事安全科学、安全管理及研究工作的科技工作者的参考书，也可供政府部门或企业的有关安全管理人员参考查阅。

内页插图

目录

序
前言
第1章 绪论
1．1 安全形势严峻——安全管理面临前所未有的挑战
1．2 安全管理学的研究对象
1．3 安全管理学的主要内容和特点
1．4 安全管理的形成和发展
复习思考题

第2章 安全管理学理论基础概述
2．1 管理学的理论基础
2．2 安全学的理论基础
2．3 安全管理学的理论基础
复习思考题

第3章 安全文化
3．1 安全文化的概述
3．2 安全文化与安全管理
3．3 安全文化的建设和发展
复习思考题

第4章 安全管理方法
4．1 安全管理计划方法
4．2 安全决策方法
4．3 安全管理组织方法
4．4 安全激励方法
4．5 安全管理控制方法
复习思考题

第5章 安全目标管理
5．1 安全目标管理概述
5．2 安全目标的制定
5．3 安全目标的展开
5．4 安全目标的实施
5．5 目标成果的考评
复习思考题

第6章 系统安全管理
6．1 系统安全概述
6．2 系统安全管理概述
6．3 系统安全管理的实施
6．4 全寿命周期各阶段的系统安全工作
6．5 实施系统安全管理的要点
复习思考题

第7章 安全生产法规
7．1 概述
7．2 我国安全生产法律法规及国际主要安全生产公约简介
复习思考题

第8章 职业安全健康管理体系
8．1 职业安全健康管理体系的发展概况
8．2 职业安全健康管理体系原理、特点及作用
8．3 职业安全健康管理体系要素
复习思考题

第9章 安全信息管理
9．1 信息与管理信息系统
9．2 安全信息
9．3 安全管理信息系统
9．4 安全管理信息系统的开发
复习思考题

第10章 事故统计及分析
10．1 事故的分类
10．2 事故统计方法及主要指标
10．3 事故经济损失统计
10．4 事故的原因
复习思考题

第11章 事故调查与处理
11．1 调查的准备
11．2 调查的基本步骤
11．3 事故分析与验证
11．4 事故处理与调查报告
复习思考题

第12章 事故预防与控制
12．1 事故预防与控制的基本原则
12．2 安全技术对策
12．3 安全教育对策
12．4 安全强制管理对策
12．5 保险与事故预防
复习思考题

第13章 灾害事件与事故应急管理
13．1 一般灾害事件的应急管理
13．2 化学事故及其应急预案
13．3 重大危险源辨识与管理
复习思考题

第14章 现代安全管理方法的新发展
14．1 6δ安全管理
14．2 5S安全管理法
14．3 安全标杆管理
复习思考题
参考文献

精彩书摘

　　第1章 绪论
　　1.1 安全形势严峻——安全管理面临前所未有的挑战
　　进入21世纪以来，全球安全形势依然严峻，环境污染、重大事故与自然灾害等严重威胁着人类的生命与健康，同时也造成了物质财富的巨大损失。根据国际劳工组织(ILO)的保守估计，每年全球的工伤事故达2.5亿起，这意味着平均每天就有68万起事故，即每秒钟9起。换言之，每天有3000人于工作中丧命。近几年来，在我国，由管理原因直接或间接导致的重大伤亡事故频发不断。从2005年的数次伤亡百人以上的重大责任矿难，到同年11月13日中石油吉林石化分公司双苯厂“11·13”爆炸事故，并造成了松花江特别重大水污染事件，到2007年8月13日，湖南省凤凰县堤溪沱江大桥“8·13”特别重大坍塌事故，再到2008年9月8日，267人遇难的山西临汾市襄汾县塔儿山铁矿尾矿库溃坝事故，以及时隔半月，广东深圳发生的“9·20”特别重大火灾事故，均是伤亡惨重、损失巨大、影响恶劣的。这些频发的责任事故为安全生产敲响了警钟：安全形势依然严峻，安全管理的研究及发展依然落后于社会的实际需要。另外，职业伤害也不容忽视，由此引发的死亡案例中25％是因为工人作业场暴露的危险物质所造成的。这些危险物质可以导致疾病，使神经等系统紊乱，并引发癌症等，从而使劳动者丧失工作能力甚至生命。据ILO估计，到2020年全世界劳动疾病将翻一番，发展中国家的情况更不容乐观。目前造成安全形势严峻的一个重要原因就是安全管理不科学、不到位，其主要表现为事故灾害后果依然严重，人因事故比例逐渐增大，重大责任事故仍然频发。

前言/序言

　　“安全工程”本科专业是在1958年建立的“工业安全技术”、“工业卫生技术”和1983年建立的“矿山通风与安全”本科专业基础上发展起来的。1984，年，国家教委将“安全工程”专业作为试办专业列入普通高等学校本科专业目录之中。1998年7月6日，教育部发文颁布《普通高等学校本科专业目录》，“安全工程”本科专业（代号：081002）属于工学门类的“环境与安全类”（代号：0810）学科下的两个专业之一。据“安全工程专业教学指导委员会”1997年的调查结果显示，自1958～1996年底，全国各高校累计培养安全工程专业本科生8130人。近年，安全工程本科专业得到快速发展，到2005年底，在教育部备案的设有安全工程本科专业的高校已达75所，2005年全国安全工程专业本科招生人数近3900名。
　　按照《普通高等学校本科专业目录》（1998）的要求，原来已设有与“安全工程专业”相近但专业名称有所差异的高校，现也大都更名为“安全工程”专业。专业名称统一后的“安全工程”专业，专业覆盖面大大拓宽。同时，随着经济社会发展对安全工程专业人才要求的更新，安全工程专业的内涵也发生很大变化，相应的专业培养目标、培养要求、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节等都有了不同程度的变化，学生毕业后的执业身份是注册安全工程师。但是，安全工程专业的教材建设与专业的发展出现尚不适应的新情况，无法满足和适应高等教育培养人才的需要。为此，组织编写、出版一套新的安全工程专业系列教材已成为众多院校的翘首之盼。


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安全管理学：构建安全大学、保障美好未来 本书是“高等教育安全工程系列‘十一五’规划教材”中的一本，聚焦于安全管理学这一核心学科。在当前社会经济高速发展的背景下，安全已成为衡量一个国家、一个地区乃至一个高等教育机构综合实力的重要指标。高校作为知识的殿堂、人才的摇篮，其安全工作更是关系到师生生命财产安全、学校声誉稳定以及国家人才培养大计的基石。本书正是以此为出发点，系统阐述安全管理学的理论体系、方法论以及实践应用，旨在为高等教育领域培养具备高素质安全管理能力的专业人才提供理论指导和实践支撑。 第一部分：安全管理学理论基石 本书首先深入剖析安全管理学的基本概念与范畴。我们将从“安全”的本质出发，探讨其多维度内涵，包括但不限于人身安全、财产安全、信息安全、环境安全、校园文化安全等。在此基础上，我们将系统介绍安全管理学的核心理论，如事故致因理论、风险管理理论、系统安全理论、行为安全理论等。这些理论不仅为理解事故发生机制、评估潜在风险提供了科学的分析框架，更为制定有效的安全管理策略奠定了坚实的理论基础。 我们将重点关注高等教育机构的特殊性。与一般工矿企业或公共场所不同，高校人员构成复杂，活动类型多样，潜在风险点众多，如实验室安全、宿舍安全、大型活动安全、网络安全、心理健康安全等。本书将结合高校的特点，深入分析影响高校安全的各种因素，并在此基础上构建适合高校的安全管理理论模型。 第二部分：安全风险评估与控制 风险评估是安全管理的核心环节。本书将详细介绍各类安全风险评估的方法与技术，包括定性评估方法（如故障树分析FTA、事件树分析ETA、危险辨识HAZID等）和定量评估方法（如风险矩阵法、概率风险评估PRA等）。我们将针对高校常见的风险场景，如化学品实验室的火灾爆炸风险、学生宿舍的用电安全风险、大型集会活动的人员踩踏风险、校园网络的数据泄露风险等，进行案例分析，指导读者如何运用科学的评估工具，识别、分析和评价潜在的安全风险。 风险控制是风险评估的必然延伸。本书将系统介绍风险控制的原则和策略，包括风险规避、风险转移、风险降低和风险接受。我们将重点阐述在高校环境中如何运用工程技术手段（如防火防爆设施、安防监控系统、实验室通风系统等）、管理手段（如安全制度、操作规程、应急预案、安全教育培训等）和行为引导手段（如安全文化建设、行为安全观察与反馈等）来降低或消除风险。 第三部分：安全体系建设与管理 本书将强调安全管理体系的重要性。我们将介绍国内外先进的安全管理体系标准，如ISO 45001职业健康安全管理体系，并指导读者如何借鉴这些标准，结合高校的实际情况，建立健全一套行之有效的安全管理体系。这包括明确安全管理的组织机构和职责分工，制定各级各类安全管理制度和操作规程，建立事故报告、调查与处理机制，以及推行持续改进的安全绩效评估机制。 特别地，本书将深入探讨高校安全文化的建设。安全文化是组织中所有成员在安全问题上的共同认知、价值观和行为模式。我们将分析构建积极安全文化的核心要素，如领导层对安全的承诺、全员参与的安全意识、鼓励报告和学习的机制、以及有效的沟通和培训。我们将提供具体的策略和方法，帮助高校营造“人人讲安全，事事为安全”的良好氛围。 第四部分：应急管理与事故处理 面对突发安全事件，高效的应急响应至关重要。本书将详细阐述应急管理的理论与实践。我们将介绍应急预案的编制原则、内容要求以及演练方法。重点将放在如何根据高校的特点，制定针对各类突发事件（如火灾、地震、群体性事件、网络安全事件、重大传染病疫情等）的应急预案，并建立完善的应急指挥体系和资源保障体系。 事故调查与处理是事后改进的重要环节。本书将介绍事故调查的基本原则、方法和程序，指导读者如何科学、客观地分析事故原因，查找安全隐患，总结事故教训，并提出改进措施，以防止类似事故的再次发生。 第五部分：高等教育机构安全管理特论 本书还将聚焦高等教育机构特有的安全管理领域，进行深入的探讨。 实验室安全管理： 详细介绍各类实验室（化学、物理、生物、工程等）的风险特点，以及相应的风险评估、防护措施、应急处置和废弃物管理。 校园消防安全管理： 重点讲解消防法规、防火设计、火灾隐患排查、灭火设施使用、疏散逃生知识及消防演练。 学生宿舍安全管理： 涵盖用电用火安全、防火防盗、环境卫生、人员管理以及紧急情况下的疏散组织。 大型活动安全管理： 针对文艺演出、体育赛事、学术会议等大型聚集性活动，强调风险评估、人流控制、秩序维护、应急预案和医疗保障。 网络与信息安全管理： 介绍高校网络安全威胁、数据保护、信息系统安全防护、以及网络安全意识教育。 心理健康与危机干预： 关注学生和教职员工的心理健康，提供心理支持服务，并讲解危机干预的基本方法和流程。 校园交通安全管理： 涉及校内交通规则、车辆管理、行人安全以及交通安全宣传教育。 总结 本书旨在为高等教育机构的安全管理工作提供一套系统、科学、实用的理论指导和方法工具。通过学习本书，读者将能够深刻理解安全管理学的精髓，掌握风险评估与控制的核心技术，构建完善的安全管理体系，并有效应对各类突发安全事件。我们希望本书能够帮助高等教育机构切实提升安全管理水平，为师生创造一个更加安全、稳定、和谐的学习和工作环境，为国家高等教育事业的健康发展保驾护航。

评分☆☆☆☆☆

在阅读一本关于安全管理学的教材时，我最看重的是它能否提供一种解决问题的思路和方法。我猜测，《安全管理学》这本书会强调一种主动预防、系统控制的安全管理模式。它可能不会仅仅停留在描述“发生了什么”，而是更侧重于“如何预防”，以及“当发生时，如何最小化损失”。我期待书中能够通过对各种安全管理工具和技术的介绍，帮助读者掌握科学的风险识别、评估、控制和应急响应的技能。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，安全管理学所探讨的不仅仅是工业生产或某个特定行业的安全问题，它更关乎社会的整体安全和可持续发展。《安全管理学》这本书，作为一本高等教育教材，其视野应该更加开阔。我推测，书中可能会从更宏观的角度，探讨安全管理在经济发展、社会稳定、环境保护等方面的作用。我希望这本书能够帮助读者树立全局观，理解安全管理在现代社会中的战略性地位。

评分☆☆☆☆☆

作为一本高等教育教材，其在教学方法和实践指导方面的设计，是衡量其价值的重要标准。我推测，《安全管理学》在内容编排上，一定会充分考虑教学的逻辑性和互动性。除了理论知识的讲解，书中可能还会包含大量的案例研究，这些案例的选择，我希望能够紧密结合我国当前的安全生产现状，既有成功经验的借鉴，也有事故教训的反思。此外，我期待书中能够提供一些实用的管理工具和方法，例如风险矩阵、事故树分析、 HAZOP分析等，并给出清晰的操作指南，方便读者在实际工作中应用。

评分☆☆☆☆☆

在当今这个信息爆炸的时代，安全管理面临的挑战也日益复杂化和多样化。我猜想，《安全管理学》这本书在内容上，一定不会局限于传统的安全管理范畴，而是会紧跟时代发展的步伐。例如，可能会涉及新时代的安全管理理念，如精益安全管理、系统安全工程的应用，甚至包括对新兴产业（如大数据、人工智能在安全管理中的应用）的探讨。我希望这本书能够帮助读者更新安全管理知识体系，具备应对未来挑战的能力。

评分☆☆☆☆☆

一本优秀的教材，不仅仅是知识的传递者，更是思想的启迪者。我希望《安全管理学》在传授安全管理知识的同时，能够激发读者对安全事业的职业认同感和使命感。我推测，书中可能会通过对安全管理者的角色定位、职业道德、法律责任等方面的阐述，引导读者深刻理解作为一名安全管理者的重要性，并鼓励他们投身于保障人民生命财产安全的伟大事业中。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，安全管理不仅仅是技术层面的问题，更是一种管理哲学和思维方式的体现。因此，我猜测《安全管理学》这本书在理论阐述之外，会非常注重安全管理理念的渗透。它可能会引导读者理解安全生产的社会意义和经济价值，认识到安全投入是效益的保障，而非简单的成本消耗。我希望书中能够通过丰富的理论探讨和案例分析，帮助读者建立起“安全第一，预防为主，综合治理”的理念，并将其内化为自身的职业素养和行为准则。

评分☆☆☆☆☆

我一直对安全生产这个领域抱有浓厚的兴趣，尤其是在高等教育这个层面，如何系统地构建和传播安全知识，是至关重要的一环。当我看到《安全管理学》这本教材时，我的第一反应是它所承载的责任感。一本“十一五”规划教材，意味着它经历了国家层面的审慎考量和权威认证，其内容的科学性、前瞻性以及在高等教育体系中的适用性，应该都经过了严格的检验。我猜测，这本书的编纂团队必定汇聚了国内安全工程领域的顶尖专家，他们不仅拥有深厚的理论功底，更对我国安全生产的实际情况有着深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，安全管理是一个需要不断学习和实践的动态过程，而一本优秀的教材，应该能够为这种持续学习提供坚实的基础。《安全管理学》作为“十一五”规划教材，其在内容的权威性和前沿性上，应该有着较高的保障。我期待书中能够提供清晰的知识框架，让读者能够系统地理解安全管理的各个层面，并在此基础上，通过实践不断深化对理论的理解，最终形成自己独特而有效的安全管理体系。

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本《安全管理学》的目录，我立刻被其系统性和全面性所吸引。它并非零散地罗列一些安全管理的技巧或案例，而是从宏观到微观，从理论到实践，勾勒出了一个完整的安全管理知识体系。我预想，书中定会对安全管理的基本原理进行深入剖析，例如安全管理的对象、内容、方法以及不同类型的安全管理模式。同时，它也可能详细阐述安全管理的组织架构、制度建设、风险评估与控制等核心环节。我特别期待书中关于安全文化建设的部分，这往往是一个企业安全管理能否从“要我安全”转变为“我要安全”的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

最后，一本优秀的教材，其语言风格和表达方式同样重要。《安全管理学》这本书，我推测在语言上会力求严谨、准确，同时又要兼顾易于理解。我期待书中能够运用清晰的逻辑结构，生动的语言描述，以及恰当的图表辅助，让复杂的安全管理理论变得通俗易懂。我希望它能够成为我学习安全管理学道路上的一盏明灯，为我指引方向，提供动力。

评分☆☆☆☆☆

书很好，很有用~准备看啦！

评分☆☆☆☆☆

书的质量 内容各方面都不错 信赖京东

评分☆☆☆☆☆

很棒

评分☆☆☆☆☆

考研用书，还可以，发货很快

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

书挺好的，纸张印刷也不错

评分☆☆☆☆☆

不错的书

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质量好 速度快！！！

评分☆☆☆☆☆

东西很好物流也很快看起来不错