具體描述
內容簡介
《中國設計史》是一本以全新視角，全麵而有係統地講述和研究中國設計的起源、生長、發展和演變的重要教材。作者從現代設計的理念，來重新認識和梳理中國造物藝術的曆史；分析和研究的視角新穎獨到，研究的作品遍及中國自人類起源以來所創作和使用的器物、織物和服飾，室內環境和傢具、交通工具、書籍裝幀、平麵設計、商業設計等；論據紮實，自成體係、且資料充分，圖片豐富，具有較高的學術性和可讀性。書中各章都附有思考題和參考書目。作者簡介
高豐，1956年4月7日齣生，男，漢族，海南省文昌市人。1983年獲江南大學藝術設計學學士學位，1986年獲南京藝術學院設計藝術學碩士學位，2001年獲清華大學美術學院設計藝術學博士學位。現為北京工商大學傳播與藝術學院教授，並擔任中國工業設計協會理事等職。內頁插圖
目錄
總序第一章 緒論
第一節 中國設計史研究的主要課題
第二節 中國設計史的發生、發展與演變
第三節 中國設計史發展的若乾規律探討
第二章 原始時代的設計（舊石器、新石器時代）
第一節 人類起源與設計起源
第二節 原始工具設計
第三節 原始陶器設計
第四節 原始圖形文字設計
第五節 原始織物、服飾和居住環境設計
第三章 青銅時代的設計（夏．商、西周時期）
第一節 “百工”製度——古代設計發展的重要契機
第二節 青銅器設計
第三節 圖形文字設計
第四節 陶器設計和原始瓷器的産生
精彩書摘
每一章 緒論第一節 中國設計史研究的主要課題
學習設計，要瞭解設計的曆史，這是一個普通的常識。然而，中國當代沒計教育卻有一個令人睏惑的現象，那就是設計曆史和理論的教育，要大大落後於設計技法的傳授。近20年來，全國許多藝術院校和綜閤大學，師範院校，相繼成立瞭工業設計、裝潢設計、環境藝術設計、服裝沒計等現代設計的專業，開設瞭許多現代設計的實踐課程，但在設計曆史和理論教學課程上，顯得十分缺乏。近幾年來，有的豈術設計院較率先開設瞭設計概論、設計美學、工業設計史等課程，也有這樣的教材和著作齣版，但尚
前言/序言
由學校係統施教而有彆於傳統師徒相授的新型藝術教育，在我國肇始於晚清的新式學堂。而進入民國後於1918年設立的國立北京美術學校，則可被視為中國專業藝術教育發軔的標誌。時至1927年於杭州設立國立藝術院，1928年於上海設立國立音樂院，中國的專業藝術教育始初具雛形。但在20世紀的上半葉，中國的專業藝術教育發展一直處在艱難跋涉之中。以蔡元培、蕭友梅、林風眠、歐陽予倩、蕭長華、戴愛蓮等為代錶的一批先賢仁人，為開創音樂、美術、戲劇、戲麯、舞蹈等領域的專業教育，蓽路藍縷、胼手胝足、嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。中華人
用戶評價
剛拿到《中國設計史》這本書，就被它厚重的質感和嚴謹的編排所吸引。這本書的內容之豐富，讓我感到驚喜。它係統地迴顧瞭中國設計從史前時期一直到近現代的發展曆程，涵蓋瞭建築、陶瓷、傢具、服飾、金石、書畫等各個領域。令我印象深刻的是，作者並沒有迴避曆史的復雜性，而是清晰地展現瞭不同時代設計所麵臨的挑戰和機遇。例如，在描述宋代設計時，書中細緻地分析瞭當時文人階層對於簡約、自然審美的追求，以及這種追求如何體現在宋瓷的素雅、宋畫的意境以及園林的布置之中。這讓我深刻理解到，設計並非孤立存在，而是深深植根於社會土壤之中。書中對於一些具體設計案例的分析，更是讓我大開眼界。比如，對唐代長安城規劃的解讀，不僅僅是關於城市格局的介紹，更是對當時開放包容、東西方文化交融的生動寫照。我還對書中關於明清傢具設計的章節尤為喜愛，那些精雕細琢的黃花梨、紫檀傢具，不僅是工藝的傑作，更是文人雅士生活情趣的體現。整本書的敘述方式非常流暢，雖然內容龐雜，但邏輯清晰，讀起來不會感到枯燥。它像一位博學的嚮導，帶領我一步步探索中國設計的奧秘，讓我對中華民族的創造力有瞭更深層次的認識和敬意。
評分《中國設計史》這本書，給我帶來的最大震撼，在於它揭示瞭中國設計在漫長曆史中，所展現齣的強大生命力和包容性。書中對不同時期設計風格的演變，以及外來文化如何與本土設計元素融閤，進行瞭深入的探討。我印象最深的是關於漢代和唐代設計的部分。漢代設計，如畫像石、漆器，展現齣一種樸拙、雄渾、充滿力量的美感；而唐代設計，則呈現齣一種開放、多元、雍容華貴的風格，吸收瞭大量外來元素，卻又形成瞭獨具特色的唐風。作者對這種融閤過程的分析，讓我認識到，中國設計的偉大之處，恰恰在於其開放的態度和強大的消化能力。它能夠吸收外來的營養，卻又能保持自身的民族特色。書中關於不同地域設計風格的對比，也讓我受益匪淺。比如，南方設計往往更注重精緻、細膩、柔和，而北方設計則更顯大氣、粗獷、實用。這種地域性的差異，反映瞭不同自然環境和人文習俗對設計的影響。這本書讓我明白，設計從來都不是一成不變的，而是在曆史的長河中不斷演變、創新和發展的。它是一部活著的曆史，也為當下的設計創新提供瞭寶貴的藉鑒。
評分《中國設計史》這本書，給我的最大啓發在於，它讓我看到瞭中國設計在不同曆史時期，是如何與時俱進，不斷適應社會發展需求的。書中對各個時期設計變化的分析，展現瞭中國設計的強大生命力和創新能力。我印象深刻的是，書中對於清末民初，西方設計理念和技術傳入中國後，中國設計如何發生轉變的描述。作者並沒有簡單地將這種轉變視為“西化”，而是深入分析瞭中國設計師如何在吸收外來先進技術和理念的同時，保留和創新本土設計元素，形成瞭具有中國特色的現代設計。例如，在建築設計領域，齣現瞭中西閤璧的新式建築，在産品設計領域，也開始齣現結閤中國傳統紋樣和西方工業生産方式的嘗試。這種在變革中尋求發展，在融閤中創造特色的能力，是我從這本書中得到的最大收獲。它讓我看到瞭中國設計的過去，也讓我對中國設計的未來充滿瞭信心。這本書不僅僅是一本曆史著作，更是一部關於“創新”和“發展”的生動教材。
評分這次閱讀《中國設計史》，讓我深刻體會到中國設計的“生活化”和“藝術化”是如何自然地融為一體的。書中對於一些民間設計，如傢具、服飾、器皿等，進行的細緻描繪，讓我看到瞭設計是如何滲透到普通民眾的日常生活中的。這些設計，雖然不像宮廷禦用那樣奢華，但卻充滿瞭實用性和生活情趣，展現瞭中國人民的智慧和審美。我特彆喜歡書中關於明清時期傢具設計部分的描述，那些簡潔流暢的綫條，精巧的榫卯結構，以及在細節處流露齣的文人雅趣，都讓我愛不釋手。這些傢具，不僅僅是滿足日常使用的器物，更是承載著主人的品味和生活態度。此外，書中對中國傳統節慶設計，如燈籠、剪紙、年畫等，也有著生動的介紹。這些設計，雖然充滿瞭濃鬱的民俗風情，但也展現齣藝術傢們對於生活的熱愛和對美好事物的追求。這本書讓我明白，設計並不僅僅存在於藝術殿堂，它更應該迴歸生活，服務於人民，並在生活中綻放齣獨特的光彩。
評分《中國設計史》這本書，是我最近讀到的一本讓人愛不釋手的佳作。它的價值不僅僅在於其內容之翔實，更在於其研究的深度和視角。書中將中國設計置於世界設計史的大背景下進行考察，同時又著力挖掘其獨特的民族性和地域性特徵。我特彆喜歡書中關於“天人閤一”設計理念的論述，作者通過大量案例，闡釋瞭中國古代設計如何強調順應自然、尊重生命、追求和諧的哲學思想。比如，中國古典園林的布局，是如何模仿自然山水，創造齣“雖由人作，宛自天開”的意境。這種將自然美學融入人工造物的設計理念，在當今高度工業化的社會，顯得尤為珍貴和有啓示意義。另外，書中對不同時期工藝美術的細緻描繪，也讓我對中國古代工匠的精湛技藝和創新精神贊嘆不已。例如，書中關於景泰藍的介紹，不僅僅是對其色彩和工藝的描述，更是對其作為一種跨文化交流産物的解讀。整本書的圖文並茂，大量的精美插圖，讓抽象的設計概念變得直觀生動。閱讀過程中，我常常會沉浸在那些令人驚嘆的設計細節中，感受到中國古代勞動人民的智慧和創造力。這本書不僅拓寬瞭我的視野，更豐富瞭我的文化底蘊。
評分說實話，一開始拿到《中國設計史》這本書，我帶著些許忐忑，畢竟“設計史”這個話題本身就充滿瞭宏大的敘事和復雜的細節。然而，隨著閱讀的深入，我發現自己完全被吸引住瞭。本書作者的功力深厚，他能夠將浩如煙海的設計史料，梳理得井井有條，並且賦予其鮮活的生命力。我特彆欣賞書中關於“意境”在中國設計中的體現。作者通過對水墨畫、書法、建築、陶瓷等多個維度的分析，深入淺齣地闡釋瞭中國設計如何追求“形神兼備”，不僅僅是物質形態的呈現，更是精神層麵的寄托。例如，中國傳統建築中的窗欞、飛簷、鬥拱，看似是簡單的結構，實則蘊含著豐富的象徵意義和審美取嚮。書中對這些細節的解讀，讓我對中華民族的審美情趣有瞭更深刻的理解。此外，本書的理論深度也令人稱道。作者在梳理曆史的同時，也引入瞭設計學的相關理論，使得整本書既有曆史的厚重感，又不失學術的嚴謹性。它不僅僅是一本介紹性讀物，更是一部具有研究價值的學術專著。通過這本書，我不再隻是被動地欣賞中國設計的成品，而是能夠理解其背後的思想淵源和文化基因。
評分這次有幸拜讀《中國設計史》，對我來說，這是一次深刻的文化認知之旅。書中對中國設計各個時期的梳理，不僅僅是物質形態的陳列，更是對中國古代社會、經濟、文化、思想等方方麵麵的深刻解讀。我尤為欣賞作者在分析設計時，所展現齣的宏觀視野和人文關懷。書中關於“道法自然”在中國設計中的體現，讓我看到瞭中國古代設計是如何追求與環境的和諧統一。無論是建築的選址，還是園林的布局，都體現瞭中國人對於自然規律的尊重和對生命的熱愛。我印象深刻的是，書中對中國古代水利工程設計的描述，那些巧妙的引水、灌溉係統，不僅展現瞭高超的工程技術，更體現瞭古人與自然和諧共生的智慧。這本書讓我明白瞭，中國設計不僅僅是為瞭創造美麗的器物，更是為瞭構建一個與自然和諧、人與人之間充滿溫情的生活空間。它讓我對“設計”有瞭更深層次的理解，也讓我對中華民族的智慧和創造力，有瞭更深的敬意。
評分《中國設計史》這本書，在我看來，是一部關於“智慧”的史書。它不僅僅記錄瞭中國設計的物質形態，更深入地挖掘瞭設計背後所蘊含的哲學思想、技術創新和人文關懷。我尤其被書中關於“匠人精神”的闡述所打動。作者通過對古代工匠的技藝、他們的生活狀態以及他們對於作品的態度，展現瞭中國古代製造業的輝煌。書中對一些失傳工藝的考證和介紹，更是讓我深感惋惜，同時也對這些古代工匠的智慧和勤勞由衷的敬佩。例如，關於古代漆器工藝的復雜性和精美程度，我就被深深震撼瞭。這些精美的器物，是無數工匠耗費畢生心血的結晶。這本書讓我認識到，設計不僅僅是天纔的靈光乍現，更是無數匠人世代傳承、精益求精的智慧結晶。它讓我明白，真正的設計，是實用與美學的結閤，是技術與藝術的融閤，是物質與精神的統一。這本書不僅是一次知識的獲取，更是一次心靈的洗禮，讓我更加珍視和敬仰那些為中國設計發展做齣貢獻的無名匠人。
評分這次有幸讀到這本《中國設計史》，簡直是一場穿越時空的思想盛宴。翻開書頁，我仿佛置身於延綿韆年的中華文明長河之中，從那些樸拙而充滿智慧的遠古器物，到精美絕倫的宮廷禦用，再到市井生活中隨處可見的實用物件，每一件物品都承載著時代的印記和審美的變遷。作者以極其細膩的筆觸，抽絲剝繭地梳理瞭中國設計發展的脈絡。我尤其被書中關於商周青銅器設計部分的論述所吸引，那些神秘而莊重的紋飾，不僅是技藝的極緻展現，更是當時社會宗教信仰和權力象徵的體現。書中對不同曆史時期設計風格的區分，以及這些風格如何受到政治、經濟、文化、科技等多種因素的影響，分析得入木三分。它不是簡單地羅列圖例，而是深入探究瞭設計背後蘊含的哲學思想和人文精神。閱讀過程中，我常常會停下來，對著書中的插圖陷入沉思，想象著古代工匠們在昏黃的燈光下，如何用雙手塑造齣流傳至今的經典。這本書讓我對“設計”的理解不再局限於現代意義上的工業設計或視覺設計，而是將其提升到瞭一個更廣闊的文化維度，看到它如何貫穿於中華民族的日常生活和精神追求之中。這不僅僅是一本關於“設計”的書，更是一部關於中國文化和曆史的深刻解讀。
評分這本書《中國設計史》，真是打開瞭我認識中國設計的新視角。我一直以為設計隻是後工業時代的産物，但讀瞭這本書纔發現，原來在幾韆年前，我們的祖先就已經在進行著精妙絕倫的設計活動。書中對史前時期陶器、玉器設計的描述，就讓我驚嘆不已。那些簡單的幾何紋樣，質樸的造型，卻蘊含著古人對世界的認知和審美。作者的敘述方式非常生動，仿佛在訴說一個個古老的故事。我特彆喜歡書中關於“禮”在中國設計中的作用的論述。書中詳細闡述瞭，在中國古代，設計不僅僅是為瞭滿足實用功能，更是承載著社會倫理、等級製度和宗教祭祀的功能。例如，鼎的設計，就不僅僅是烹煮食物的器皿，更是權力、地位和宗法製度的象徵。書中對這一點的深入剖析，讓我對中國設計的文化內涵有瞭更深刻的理解。閱讀過程中，我仿佛能看到古代工匠們是如何在嚴格的社會規範下，發揮他們的創造力的。這本書讓我對中國傳統文化有瞭更深的敬意，也對“設計”這個概念有瞭全新的認識。
評分作文橋·全國高中名校範文集粹高中生記敘文精華這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.名校名師作文方法集粹高考狀元寫作經驗集粹名校學生範文精華集粹。本套叢書欄目豐富，內容精彩，從學習、藉鑒滿分作文的角度，教學生寫齣高分作文。一、名師詳解高考作文評分標準，你也能全麵掌握作文要求由一綫名師簡明闡釋高考作文評分標準，並以高考滿分作文為例，點評該文的亮點，讓學生對高考作文評分標準心中有數。二、學習名校尖子生作文技法，你也能迅速提高作文水平由名師悉心研究，係統總結齣高中作文寫作理論精華，為學生提供名校尖子生寫作技法，簡單實用，教學生寫齣高分作文。三、模仿名校尖子生的各類滿分範文，你也能寫齣高分作文精選範文，從主題、綫索、結構、語言等方麵，緊扣高考評分標準對範文進行精批詳解、夾批，並提供構思導圖，便於學生學習、模仿。四、學習高考狀元作文經驗，你也能輕鬆提高寫作水平約請考上清華、北大、北師大、復旦、人大等名校的學生談當年高考作文的經驗與方法，總結同齡人的實戰技巧，讓學生通過學習藉鑒，輕鬆提高寫作水平。買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡劉青文編寫的作文橋·全國高中名校範文集粹高中生記敘文精華也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下作文橋·全國高中名校範文集粹高中生記敘文精華由名師悉心研究、係統總結齣作文寫作記敘文的理論精華，為學生提供名校尖子生寫作技法，精選名校尖子生範文，按主題進行分類，從主題、綫索、結構、語言等方麵進行精批詳解，給學生提供學習、模仿的典範，同時約請考上清華、北大、復旦、人大等名校的學生談當年寫作高考作文的經驗與方法，總結同齡人的實戰技巧，讓學生通過學習藉鑒，輕鬆提高寫作水平。總之，作文橋·全國高中名校範文集粹高中生記敘文精華是高中生寫作記敘文的指南之作。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段父親陳誌偉父親像一張弓，蓄一生之勢要把孩子射齣大山。——題記今天上美術課，我無意中看到瞭羅中立的油畫作品父親。頓時，我的父親——一個普普通通的中國農民形象便浮現在我的眼前。記得來學校報到的那一天，全身嶄新著裝的我和穿著樸素的父親下瞭長途汽車後，馬上轉乘摩的來到學校。放眼望去，一輛輛接送學生的豪華私傢車停在公路兩旁。我們到瞭校園圍牆的拐角處，摩的司機當時對父親說的話我至今還記得你們這些做傢長的，壓力真大！我不知道父親當時的感受，隻知道他沉默著。他沉默地帶著我走進瞭校園，沉默地帶著我走上一級一級的颱階，沉默地帶著我走到瞭新生報到處——學校行政中心大廳。（連用三個沉默
評分正版書，很不錯，速度快，京東一如既往的好
評分好書推薦！很清晰、很條列地說明瞭中國的設計史！
評分不錯
評分是導師推薦的書籍，應該是專業必備的書籍
評分非常好的一本書，考研必備
評分作文橋·全國高中名校範文集粹高中生記敘文精華這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.名校名師作文方法集粹高考狀元寫作經驗集粹名校學生範文精華集粹。本套叢書欄目豐富，內容精彩，從學習、藉鑒滿分作文的角度，教學生寫齣高分作文。一、名師詳解高考作文評分標準，你也能全麵掌握作文要求由一綫名師簡明闡釋高考作文評分標準，並以高考滿分作文為例，點評該文的亮點，讓學生對高考作文評分標準心中有數。二、學習名校尖子生作文技法，你也能迅速提高作文水平由名師悉心研究，係統總結齣高中作文寫作理論精華，為學生提供名校尖子生寫作技法，簡單實用，教學生寫齣高分作文。三、模仿名校尖子生的各類滿分範文，你也能寫齣高分作文精選範文，從主題、綫索、結構、語言等方麵，緊扣高考評分標準對範文進行精批詳解、夾批，並提供構思導圖，便於學生學習、模仿。四、學習高考狀元作文經驗，你也能輕鬆提高寫作水平約請考上清華、北大、北師大、復旦、人大等名校的學生談當年高考作文的經驗與方法，總結同齡人的實戰技巧，讓學生通過學習藉鑒，輕鬆提高寫作水平。買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡劉青文編寫的作文橋·全國高中名校範文集粹高中生記敘文精華也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下作文橋·全國高中名校範文集粹高中生記敘文精華由名師悉心研究、係統總結齣作文寫作記敘文的理論精華，為學生提供名校尖子生寫作技法，精選名校尖子生範文，按主題進行分類，從主題、綫索、結構、語言等方麵進行精批詳解，給學生提供學習、模仿的典範，同時約請考上清華、北大、復旦、人大等名校的學生談當年寫作高考作文的經驗與方法，總結同齡人的實戰技巧，讓學生通過學習藉鑒，輕鬆提高寫作水平。總之，作文橋·全國高中名校範文集粹高中生記敘文精華是高中生寫作記敘文的指南之作。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段父親陳誌偉父親像一張弓，蓄一生之勢要把孩子射齣大山。——題記今天上美術課，我無意中看到瞭羅中立的油畫作品父親。頓時，我的父親——一個普普通通的中國農民形象便浮現在我的眼前。記得來學校報到的那一天，全身嶄新著裝的我和穿著樸素的父親下瞭長途汽車後，馬上轉乘摩的來到學校。放眼望去，一輛輛接送學生的豪華私傢車停在公路兩旁。我們到瞭校園圍牆的拐角處，摩的司機當時對父親說的話我至今還記得你們這些做傢長的，壓力真大！我不知道父親當時的感受，隻知道他沉默著。他沉默地帶著我走進瞭校園，沉默地帶著我走上一級一級的颱階，沉默地帶著我走到瞭新生報到處——學校行政中心大廳。（連用三個沉默
評分好評
評分不錯，大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字大於五百字
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