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男,1932年6月出生于福建省福州市。现任四川大学华西医院呼吸内科教授,博士研究生导师。中华医学会呼吸病学分会专家会员。曾任国务院学位委员会学科评议组成员,人事部博士后管理委员会专家组成员,卫生部全国高等医学院校第四届教材编审委员会委员,中华医学会内科学分会副主任委员及呼吸病学分会常委,四川省及成都市医学会内科学分会及呼吸病学分会主任委员。《中国实用内科杂志》及《临床内科杂志》副主编。 陈文彬教授于1982一1983年在美国土仑大学医学院研修。四川省及四川大学华西医院呼吸内科的学术带头人,从事医疗、教学和科研工作58年。擅长诊治呼吸系统疾病,着重研究慢性阻塞性肺病的基础理论与临床诊治。先后在***刊物上发表论文200余篇。主编《呼吸病学》、《临床药物治疗学》等专著;主编全国高等医药院校教材《诊断学》等12部。完成**“九五”攻关课题和**自然科学基金课题共8项。获中华医学科技奖,卫生部及四川省科技进步奖多项,其学术水平在呼吸系疾病领域达到国内**水平。培养博士、硕士研究生及博士后研究人员多名,为学科建设和人才培养做出了重大贡献。 男,1941年1月出生于山东省青岛市。现任山东大学医学院内科学教授,血液专业博士研究生导师,山东省医学会诊断学分会主任委员,山东大学教学督导临床医学组组长。 从事临床医疗与教学工作近50年。曾任卫生部**执业医师资格考试命审题专家委员会委员及实践技能考试命审题专家;山东医科大学诊断学教研室主任;山东大学医学院内科学研究所副所长;山东省医学会血液专业委员会副主任委员;《白血病-淋巴瘤》杂志、《中国实验诊断学杂志》等多种期刊的编委。曾任临床医学专业“十一五”**规划教材《诊断学》第6版与第7版主编,其中第6版《诊断学》于2006年获全国**教材二等奖。曾承担山东省科委、省自然科学基金委员会等资助的研究课题10余项,包括“骨髓增生异常综合征患者机体免疫功能状态”、“骨髓增生异常综合征骨髓造血细胞生物学特性”及“冬凌草素抗白血病作用”;获得省科技进步奖多项。在教学方面,提出了临床医师基本能力的理念,进行了“临床基本能力”的培训工作。共主编、主译、参编教材及医学专业书籍20余部,公开发表医学专业论文百余篇。
绪论
**篇 常见症状
**节 发热 
第二节 皮肤黏膜出血 
第三节 水月J 
第四节 咳嗽与咳痰 
第五节 咯血 
第六节 胸痛 
第七节 发绀 
第八节 呼吸困难 
第九节 心悸 
第十节 恶心与呕吐 
第十一节 吞咽困难 
第十二节 呕血 
第十三节 便 
第十四节 腹痛 
第十五节 腹泻 
第十六节 便秘 
第十七节 黄疸 
第十八节 腰背痛 
第十九节 关节痛 
第二十节 血尿 
第二十一节 尿频、尿急与尿痛 
第二十二节 少尿、无尿与多尿 
第二十三节 尿失禁 
第二十四节 排尿困难 
第二十五节 肥胖 
第二十六节 消瘦 
第二十七节 头痛 
第二十八节 眩晕 
第二十九节 晕厥 
笫二篇 问诊
**章
问诊的重要性与医德要求
第二章
问诊的内容
第三章
问诊的方法与技巧
第三篇 体格检查
**章
基本方法
第二章
一般检查
第三章
头部检查
第四章
颈部检查
第五章
胸部检查
第六章
腹部检查
第七章
生殖器、肛门、直肠检查
第十章
全身体格检查
第四篇 实验诊断
**章
概论
第二章
临床血液学检测
第三章
血栓与止血检测
第四章
排泄物、分泌物及体液检测 
第五章
常用肾脏功能实验室检测
第六章
肝脏病常用实验室检测
第七章
临床常用生物化学检测
第八章
临床常用免疫学检测
第九章
临床常见病原体检测
第十章
其他检测
第五篇 辅助检查
**章
心电图
第二章
其他常用心电学检查
第三章
肺功能检查
第四章
内镜检查
第六篇 病历书写
**章
病历书写的基本要求
第二章
病历书写格式及内容
第三章
电子病历
第七篇 诊断疾病的步骤和临床思维方法
**章
诊断疾病的步骤
第三章
临床诊断的内容
附录一
临床常用诊断技术
附录二
临床检验参考值
参考文献
中英文名词对照索引
从整体的编辑和出版质量来看,这本《诊断学》无疑是一本高水准的教材。我之前接触过一些学术书籍,其中不乏内容精良但排版混乱、错误百出的情况,这极大地影响了阅读体验。然而,这本教材在细节处理上做得非常到位,几乎找不到任何错别字或排版上的瑕疵,这反映出编者和出版社的严谨态度。扉页、目录、索引等辅助性信息都非常齐全,方便读者查找和定位内容。纸张的质感也很好,具有一定的厚度和韧性,耐翻阅。而且,全书的装订非常牢固,即使经常翻阅也不会出现散页的情况。更重要的是,这本书的语言风格专业且严谨,但又不失可读性,既满足了学术要求,又考虑到了读者的理解能力。整体而言,这是一本让人赏心悦目的专业书籍,无论是内容本身还是外在的呈现形式,都达到了很高的水准,值得推荐。
评分作为一名初次接触口腔医学专业的学生,我对这本《诊断学》的易懂性感到非常惊喜。一开始我担心专业的术语会让我望而却步,但事实证明我的担忧是多余的。书中对每一个专业概念都进行了清晰的解释,并且常常辅以通俗易懂的比喻,让我能够快速理解。比如,在解释某个诊断方法的原理时,作者会用日常生活中的例子来类比,这样即使是完全没有医学背景的人也能明白其核心思想。此外,书中还设置了“思考题”和“小结”等环节,能够帮助我巩固记忆,并且检测自己的学习成果。我最喜欢的是它在每个章节末尾提供的“临床实践提示”,这些提示往往是经验之谈,非常实用,让我对如何在实际操作中应用所学知识有了更直观的认识。这本书真的做到了“授人以鱼不如授人以渔”,它教会了我如何去学习,如何去思考,而不是仅仅灌输知识。
评分这本书的排版真的值得称赞,字体清晰,行距适中,阅读起来非常舒服。我之前看过的几本同类教材,印刷质量总是不尽如人意,不是字迹模糊,就是纸张泛黄,让人一看就提不起兴趣。而这本《诊断学》在这一点上做得非常到位,即使长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。封面设计也很大方得体,一看就是专业教材的风格,不会过于花哨,也不会显得陈旧。更重要的是,内容组织也非常有条理,章节划分清晰,逻辑性强。每章开始都会有一个简要的概述,让你对本章内容有个大概的了解,这对于初学者来说尤其重要。每介绍完一个知识点,都会有相关的图例或表格来辅助说明,这大大的增加了理解的深度和广度。我尤其喜欢它在关键概念上的标记,用不同的颜色或者加粗字体突出显示,让我能够快速抓住重点,节省了不少复习时间。总而言之,在实际阅读体验上,这本书给我留下了深刻的好印象,它不仅仅是一本知识的载体,更是一本让人愿意去翻阅、去学习的“伙伴”。
评分这本书的内容深度和广度都相当可观,足以应对基础临床预防口腔医学类专业的需求。我特别欣赏它在一些复杂概念的阐述上,作者并没有止步于表面,而是深入剖析了其背后的机制和原理。比如,在介绍某些疾病的鉴别诊断时,书中列举了大量的可能性,并且详细分析了不同情况下的症状表现和诊断依据,这让我对如何进行严谨的临床推理有了更清晰的认识。而且,书中提供的案例分析也非常贴合实际,让我感觉学到的知识可以直接应用到未来的临床实践中。书中还包含了一些最新的研究进展和临床指南的引用,这表明教材的编写者紧跟学科前沿,确保了内容的科学性和时效性。我曾经为寻找最新、最权威的口腔疾病诊断信息而烦恼,而这本书在这方面提供了一个很好的参考框架。它鼓励读者去思考,去探索,而不是简单地记忆。我感觉,通过学习这本书,我不仅掌握了知识,更培养了独立思考和解决问题的能力。
评分这本书的图文结合做得非常出色,极大地增强了学习的趣味性和有效性。我是一个视觉学习者,对图片和图表的需求很高,而这本《诊断学》在这方面给了我极大的满足。书中插入了大量的彩色插图,包括解剖结构图、病理图片、临床表现照片等等,这些图片都非常清晰、逼真,而且与文字内容紧密结合,让我能够更直观地理解文字描述的抽象概念。特别是那些疾病的病变图,生动形象地展示了疾病的特征,比单纯的文字描述要深刻得多。另外,书中还使用了许多表格和流程图来梳理复杂的信息,例如鉴别诊断的流程图,让我能够清晰地看到不同诊断步骤之间的逻辑关系。这种图文并茂的学习方式,让原本枯燥的诊断学知识变得生动有趣,也让我的记忆更加牢固。我感觉,每一次翻阅这本书,都能从中发现新的亮点,这种学习体验非常棒。
评分书本不错,快递很差
评分好喜欢,新版本,正版书籍,我的最爱
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