普通动物学实验指导（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘凌云，郑光美 著

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• 动物学
• 实验指导
• 高等教育
• 生物学
• 教材
• 普通动物学
• 实验
• 第三版
• 规划教材
• 动植物学

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040279795

版次：3

商品编码：10336531

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-01-01

页数：168

正文语种：中文

内容简介

1、重视基础知识和基本操作技能的训练
本教材注重学生基础知识（如形态与机能、分类、生物多样性及保护原理等）和正确的基本操作技能（包括观察、解剖、没量、生物绘图等）的掌握，以及良好素质的培养，为今后的学习、研究和应用奠定坚实的基础。
2、加强实用性及规范性的培养
本实验指导的实验操作部分，不是像教科书式的写法，而是按实验操作步骤的顺序编排。从实验操作开始，指导学生一步步按实验程序独立地进行观察或解剖。解剖操作注意科学、规范，由表及里，兼顾局部与整体的观察，结构与机能的联系。通过合理的操作步骤和方法，训练培养学生能正确掌握基本操作技术，提高实验动手能力，具有较好的动物学实验基础和科研素质。
3、增加了小实验选做
一般每个实验之后设有一或几个研究性小实验，供学有余力、有兴趣的学生选做。这不仅深化了已学知识，更有利于激发I学生的学习积极性，提高其动手能力、分析解决问题的能力，增强创新意识。
4、方便学生自主学习
在实验中增加了一些“提问”。每个实验之后设有思考题，旧发活跃学生思维，培养其独立思考能力。每个实验后附有供学生进一步深入学习的有关专著或论文，以扩大、深化有关知识，旧发其自主学习和创新意识。
《普通动物学实验指导（第3版）》可供综合大学、师范院校、农林院校、医学院校的本科生和研究生使用，也可供相关科研工作人员参考。

目录

普通动物学实验指导说明
实验1 显微镜
实验2 动物的细胞和组织
实验3 眼虫、变形虫及其他鞭毛虫和肉足虫
实验4 疟原虫、草履虫及其他孢子虫和纤毛虫
实验5 多细胞动物早期胚胎发育及水螅等腔肠动物
实验6 三角涡虫及其他涡虫
实验7 华枝睾吸虫、猪带绦虫及其他吸虫和绦虫
实验8 蛔虫及其他假体腔动物
实验9 环毛蚓及其他环节动物
实验10 无齿蚌（或圆田螺）及其他双壳类、腹足类
实验11 乌贼及其他头足类
实验12 日本沼虾（或螯虾）及其他节肢动物
实验13 棉蝗
实验14 昆虫的分类
实验15 海盘车及其他棘皮动物
实验16 文昌鱼及其他低等脊索动物
实验17 鲤鱼（或鲫鱼）的外形和内部解剖
实验18 鱼纲的分类
实验19 青蛙（或蟾蜍）的外形、皮肤、骨骼和肌肉系统
实验20 青蛙（或蟾蜍）的消化、呼吸、泄殖和神经系统
实验21 青蛙（或蟾蜍）的循环系统
实验22 两栖纲及爬行纲的分类
实验23 家鸽（或家鸡）的解剖
实验24 鸟纲的分类
实验25 家兔（或大鼠、小鼠）的皮肤和骨骼系统
实验26 家兔的肌肉系统
实验27 家兔的解剖
实验28 家兔的循环系统
实验29 家兔的神经系统
实验30 小鼠（或大鼠）的解剖
实验31 哺乳纲的分类
附录1 无脊椎动物的采集与培养
1.1 原生动物的采集与培养
1.2 水螅的采集与培养
1.3 涡虫的采集与培养
1.4 寄生蠕虫的采集与处理
1.5 昆虫的采集与标本制作
附录2 实验动物的标本制作
2.1 浸制标本的制作
2.2 剥制标本的制作
2.3 骨骼标本的制作
2.4 血液循环注射标本的制作
2.5 玻片标本的制作
附录3 动物生活史观察
3.1 家蚕生活史的观察
3.2 蛙的胚胎发育与变态观察
3.3 公园鸟类观察
彩图

精彩书摘

1 实验课的目的
通过实验课教学验证、加深理解和巩固课堂讲授所学知识，熟悉动物学的基本操作技术，提高动手能力、独立工作能力及观察分析问题的能力，培养科学的、严谨的治学态度、实事求是的学风。
2 实验课的要求
（1）学生应按规定时间进入实验室。保持实验室安静，不得进行与实验无关的活动。
（2）实验用的一切工具，在使用前应核对清楚，实验后清洗干净，查点清楚，原样放回。
（3）观察及绘图务求精细准确，独立思考，独立完成。
（4）每次的实验报告应在教师指定时间内完成。
（5）实验结束，在离开实验室前，应清理好自己的实验桌，要轮流打扫实验室，保持整洁。
（6）爱护实验室的一切物品，避免损坏或浪费。损坏物品时，应主动向教师报告，由教师处理。
3 学生如何进行实验
（1）每次实验前应仔细阅读实验指导及教科书的有关章节，明确实验目的、内容和操作步骤。把必需的实验用品带到实验室。
（2）实验开始时应认真听教师的讲解。
（3）准备好实验用的材料和工具（如显微镜、解剖器等）。
（4）严格按实验指导进行工作：除明确目的，注意实验提示外，需认真按实验操作要求一步步进行观察、解剖，包括示范标本的观察及小实验等。总的实验目的之一，在于培养学生的独立工作能力，因此每位学生在实验中着重锻炼自己独立操作、独立思考，培养创新意识。尽量不依赖别人，只有经过努力仍不明白时，才请教师帮助。
（5）生物绘图是实验观察，解剖结果的记录。观察若不精确，绘图不可能精确。绘图是生物实验中一项重要工作，也是基本技术之一，每位学生应认真对待。一般绘图时间应占实验时间一小半左右，大部分时间应用于实验观察和解剖。
（6）每次实验最后的10～20min应留作写笔记或总结。

前言/序言

1、在重视基础知识和基本操作技能训练的前提下，加强实用性。各实验的操作部分是按实验操作步骤的顺序编排，指导学生一步步按实验程序独立地进行观察和解剖。解剖操作注意科学、规范，由表及里，兼顾局部与整体的观察，结构与机能的联系。
2、增加了“小实验选做”。在每个实验之后，一般设有一或几个研究性小实验，供学有余力、有兴趣的学生选做。这不仅深化了已学知识，更有利于激发学生的学习积极性，提高独立分析、解决问题的能力，增强创新意识。
3、方便学生自主学习。在实验操作中增加了一些“提问”，每个实验后设有思考题，启发活跃学生思维，培养其独立思考能力。各实验均附有供学生进一步深入学习的有关专著或论文，以扩大、深化有关知识，启发其自主学习和创新意识。

窥探生命的微观宇宙：一部深入探索动物王国奥秘的经典之作 这是一本引导读者踏入动物世界深邃奥秘的宝典，它以严谨的科学态度和生动的笔触，带领我们穿越宏观的生物体，直抵那构成生命肌体、维系生命活动的微观世界。本书并非止步于对动物种类形态的简单罗列，而是着眼于解析生命现象背后的精妙机制，揭示动物王国丰富多样的生存策略和演化智慧。 宏观之下，微观之魅： 本书的独特之处在于，它将宏观的动物形态与微观的生理生化过程紧密结合。我们不再仅仅满足于认识一只鸟的羽毛和喙，而是会深入了解构成羽毛的角蛋白结构，以及鸟类高效呼吸系统背后的细胞层面运作。从脊椎动物的骨骼系统到无脊椎动物的神经传导，本书都将从细胞、组织、器官等多个层级进行剖析，让读者清晰地看到生命的“齿轮”是如何精密地咬合运转的。 解构生命的基石： 本书的核心内容聚焦于动物生命活动的基本要素。它将详细阐述构成生命体的基本单位——细胞的形态学和功能学特征。读者将了解到不同动物组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）的结构特点及其在体内扮演的关键角色。对于动物个体的生命活动，如营养、呼吸、循环、排泄、运动、感觉、生殖等，本书都将提供深入的解读，不仅仅是描述过程，更会追溯其在分子和细胞层面的驱动力。例如，在讲解消化系统时，我们不仅会描述食物的消化吸收过程，还会探讨其中的消化酶种类、作用机制以及肠道细胞的吸收功能。在运动章节，我们会从肌纤维的收缩原理到神经信号的传递，全面解析动物如何实现高效的运动。 生命活动的精妙调控： 本书还将深入探讨动物体内复杂的调控系统。我们将详细解析激素是如何在体内传递信息，影响生长发育、新陈代谢和生殖周期的；神经系统又是如何通过电信号和化学信号实现快速而精确的应激反应和行为控制。读者将理解动物如何通过内分泌和神经系统的协同作用，维持体内环境的稳定（稳态），并对外界环境的变化做出恰当的反应。这包括对体温、血糖、渗透压等生理指标的精细调节。 生命演化的脉络： 在剖析生命活动机制的同时，本书也穿插着对动物演化历程的思考。通过对不同动物类群在生理结构和生化特性上的比较，我们可以窥见生命在漫长演化过程中为了适应不同环境而产生的智慧和变异。从简单的单细胞生物到复杂的多细胞动物，每一项生理适应背后都蕴含着深刻的演化意义。本书将引导读者理解，我们今天所见的各种动物形态和生理功能，并非凭空而来，而是自然选择的杰作。 探索未知的视野： 本书致力于为读者打开一扇通往动物科学研究前沿的大门。它将介绍一些基础的实验技术和研究方法，使读者能够理解科学家是如何通过观察、实验和分析来探索动物世界的。虽然本书本身不是一本实验指导手册，但它所蕴含的科学原理和研究思路，将极大地激发读者对科学研究的兴趣，鼓励他们独立思考和探索。 知识的深度与广度： 本书的内容涵盖了动物学领域最核心的知识体系，从细胞生物学、组织学、胚胎学到生理学、神经生物学、内分泌学等。它力求以最清晰、最易懂的方式，将这些复杂而又迷人的生命科学知识呈现给读者。无论是对生命现象感到好奇的初学者，还是希望深化专业知识的学子，都能从中受益匪浅。 一扇认识生命的大门： 总之，这是一本以其深刻的洞察力、严谨的科学态度和丰富的知识内涵，带领读者全面认识动物生命的宝贵读物。它不仅教会我们“是什么”，更重要的是解释“为什么”和“如何”。通过阅读本书，您将能以全新的视角去观察和理解动物王国，感受生命体的精妙绝伦，体悟生命活动的深刻哲理。这是一次充满智慧的探索之旅，一扇认识生命、理解自然、启迪思维的绝佳之门。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《普通动物学实验指导（第3版）》的时候，我脑海中immediately浮现出了我当年大学时期的点点滴滴，那些熬夜奋战在实验室的日子，那些对未知充满好奇的眼神，以及那些因为一个微小的实验现象而兴奋不已的心情。这本书，承载着“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的沉甸甸的荣誉，在我看来，这不仅仅是一个称号，更是品质的保证，是无数教育工作者和科学家们心血的结晶。我期待着，它能够带领我重温那些经典的实验，比如观察不同动物的组织切片，学习解剖学的基本技能，甚至是探究一些有趣的动物行为。我相信，这本书的编写者们一定倾注了他们多年的教学和科研经验，力求将最前沿的知识和最实用的操作方法融为一体。我希望它不仅仅是一本操作手册，更是一本能够激发我学习热情、培养我科学素养的引路人。我期待着，它能够提供给我清晰、准确、易于理解的实验步骤，以及对实验结果的深入分析和讨论，让我能够真正领会动物学研究的魅力所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面，虽然没有过多的修饰，却散发着一种沉静而又厚重的力量，仿佛是一位经验丰富的导师，正等待着与我开启一段奇妙的探索之旅。我一直认为，动物学是一门非常“接地气”的学科，它的研究对象遍布我们生活的每一个角落，它们以各种各样的形态和方式，书写着生命的传奇。而“普通动物学实验指导”这个名称，恰恰点明了它的核心价值——通过实践，来理解这些生命的奥秘。这本书的“第3版”以及“国家级规划教材”的定位，让我对它的内容质量和学术严谨性充满了期待。我希望这本书能够带领我走进真实的动物世界，让我能够亲手去解剖、去观察、去记录、去分析。我期待着，它能够提供给我足够详尽、科学的实验步骤，能够教会我如何规范地操作，如何准确地记录，以及如何用科学的方法来解读我所观察到的现象。我希望通过这本书的学习，能够培养我敏锐的观察力，严谨的逻辑思维，以及创新性的研究能力，让我能够成为一名对动物学研究充满热情和自信的探索者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对于我这个对生命科学领域一直怀有浓厚兴趣的人来说，无疑是一份极具价值的礼物。我一直觉得，理论知识的学习固然重要，但如果不能与实践相结合，那么这些知识就如同空中楼阁，缺乏根基。而“普通动物学实验指导”这个名称，精准地概括了它的核心功能——将抽象的动物学理论，转化为具体的、可操作的实验过程。这本书的“第3版”，也意味着它经过了时间的检验和不断的完善，一定吸纳了最新的研究成果和教学理念。我希望这本书能够涵盖动物学研究的各个层面，从细胞、组织、器官的微观结构，到个体、群体、生态系统的宏观动态。我期待着，它能教会我如何使用显微镜观察微小的生物体，如何进行系统的解剖学研究，如何设计并执行一项关于动物行为的实验，以及如何分析和解读实验数据。我希望通过这本书的学习，能够让我对动物世界的奥秘有更深刻的理解，培养我独立进行科学研究的能力，为我未来在生命科学领域的发展打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

当我怀着激动的心情翻开这本书时，第一眼看到的“普通动物学实验指导（第3版）”这个书名，就让我充满了期待。我一直认为，动物学是一门充满魅力的学科，它让我们能够窥探生命的奥秘，理解生物多样性的神奇。而“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的标识，更是让我对其内容质量和学术价值充满了信心。我希望这本书能够为我提供一个系统、全面的实验指导，让我能够从理论走向实践，亲身去感受动物世界的奇妙。我期待着，书中能够包含丰富多样的实验项目，从细胞、组织、器官的观察，到动物的解剖、生理、行为研究，都能够得到详尽的阐述。我希望每个实验步骤都清晰明了，配有高质量的插图和深入的原理讲解，让我能够不仅学会操作，更能理解背后的科学道理。我希望通过这本书的学习，我能够培养严谨的科学态度，提升我的实验技能，更重要的是，能够点燃我对生命科学的热情，为我未来在这个领域的探索打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，乍一看就给人一种踏实、可靠的感觉，那种朴素的绿色和白色搭配，没有花里胡哨的图案，就如同我一直以来对科学研究的理解——严谨、扎实。当我翻开第一页，扉页上“普通动物学实验指导（第3版）”几个字，以及“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的标识，瞬间让我心中涌起一股期待。这不仅仅是一本教材，更像是一份沉甸甸的承诺，一份对学术严谨性的保证。我本身对动物学就有着浓厚的兴趣，高中时期就对课本里的各种生物形态和生存方式充满了好奇，但总觉得隔靴搔痒，缺乏亲手实践的机会。这次拿到这本实验指导，我感觉我终于有了一个可以让我深入探索动物世界奥秘的可靠向导。我迫不及待地想知道，在这本厚重的书中，究竟隐藏着多少关于动物生命活动的精彩实验，又将引领我走向怎样一个前所未有的认知领域。我希望它能提供给我详尽的操作步骤，清晰的图示，以及对每个实验背后原理的深入剖析，让我不仅仅是机械地完成操作，更能理解每一个环节的意义，触碰到动物生命体征的真实脉搏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，简洁而不失庄重，封面上“普通动物学实验指导（第3版）”几个字，就如同一个诚挚的邀请，邀请我走进奇妙的动物学世界。我一直对动物的生命形态和生存策略充满了好奇，从微观的细胞结构，到宏观的生态系统，每一个生命体都讲述着一段独特的故事。而“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的标识，则为这本书增添了毋庸置疑的权威性和可靠性。我期待着，这本书能够提供给我一套严谨、科学的实验流程，让我能够通过亲手实践，来验证书本上的理论知识，并且发现新的、未知的现象。我希望它能够涵盖动物学研究的各个重要方面，并且实验的设计能够兼顾科学性和趣味性，能够激发我不断探索的欲望。我期待着，这本书能够教会我如何精确地观察，如何细致地记录，以及如何运用科学的方法来分析和解读实验结果，从而培养我扎实的科学素养和独立研究的能力，为我未来的学术生涯打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿起这本书，我仿佛闻到了一股淡淡的油墨香，混合着科学研究特有的严谨气息。这本书不仅仅是一本教材，更像是一扇通往奇妙的动物世界的大门，而“普通动物学实验指导”正是那把开启大门的钥匙。我一直对动物的进化、生理、行为以及它们与环境的相互作用充满了好奇，但往往在书本上看到的，只是冰山一角。我希望这本书能够提供给我足够详尽的实验指导，让我能够亲手去探索那些我曾经只能想象的生物学奥秘。我期待着，它能够教会我如何规范地进行实验操作，如何准确地记录实验数据，以及如何运用科学的方法来分析和解释实验结果。这本书的“第3版”以及“国家级规划教材”的身份，让我对它的内容质量充满了信心。我希望它能够涵盖动物学研究的各个重要分支，并且实验设计能够兼顾理论性和实践性，让我能够学有所用，学有所获。我渴望通过这本书，能够点燃我对科学研究的热情，培养我独立思考和解决问题的能力，为我未来的学习和工作奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到这本书时，一种莫名的亲切感油然而生。我曾几何时，也是一名在大学实验室里，对着显微镜，对着解剖刀，摸索着动物世界奥秘的学生。这本书的名字——《普通动物学实验指导（第3版）》，就仿佛是为我量身定做的。我一直认为，动物学是一门充满魅力的学科，它不仅仅是枯燥的理论知识，更是活生生的生命体验。我希望这本书能够提供给我一个完整、系统的实验框架，让我能够从宏观到微观，从结构到功能，全面地认识和理解动物。我期待着，书中能够包含丰富多样的实验项目，涵盖动物学的各个重要领域，比如形态学、解剖学、生理学、胚胎学，甚至是一些基础的生态学和行为学研究。我希望每一个实验步骤都清晰明了，配有精美的插图和详细的文字说明，让我能够轻松上手，并且在操作过程中能够理解每个步骤背后的科学原理。我希望这本书能够帮助我培养严谨的科学态度，以及独立思考和解决问题的能力，让我能够成为一个真正热爱科学、勇于探索的科研人才。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本书时，我的脑海中 immediately涌现出了无数关于动物的疑问，关于它们奇特的生存方式，关于它们复杂的生理机制，关于它们在自然界中的角色。而这本书的名字——《普通动物学实验指导（第3版）》，仿佛就是一把钥匙，为我一一解答这些疑问。我一直觉得，学习动物学，理论知识固然重要，但更重要的是要将这些知识与实践相结合，才能真正领会到生命的神奇与奥妙。“普通动物学”这个词，也让我感受到了一种亲切和普遍性，它意味着这本书所包含的内容，能够帮助我理解我们身边最常见的，也最不寻常的动物。我期待着，这本书能够提供给我一系列系统、完整的实验指导，让我能够从微观的细胞结构，到宏观的动物行为，都能够进行深入的研究和探索。我希望它能够教会我如何规范地进行动物实验，如何准确地记录和分析数据，并且能够培养我独立思考和解决问题的能力，让我能够在未来的学习和研究中，不断地挖掘出更多关于动物世界的惊人秘密。

评分☆☆☆☆☆

打开书的瞬间，我脑海中浮现的是大学实验室里，同学们围坐在一起，专注地进行着各项实验的场景。这本书的厚度，就好像承载了无数次这样的场景，以及其中蕴含的智慧与汗水。我一直认为，学习动物学，仅仅依靠文字和图片是远远不够的，那些冰冷的文字背后，是鲜活的生命，是复杂的生理机制，是精妙的生态互动。要真正理解它们，必须通过亲手去观察、去解剖、去测量、去记录。这本书的名字，虽然普通，但“普通动物学”这四个字，恰恰说明了它所涵盖的广泛性和基础性。我希望它能带领我从最基础的细胞结构，到宏观的动物系统，再到复杂的行为学和生态学，一步一个脚印，夯实我的动物学知识基础。我特别关注这本书的实验设计，是否能真正体现动物学研究的精髓，是否能引导我去发现问题，提出假设，并通过实验来验证。我希望它能教会我严谨的科学思维方法，不仅仅是掌握实验技能，更重要的是培养分析问题和解决问题的能力，让我能够成为一个独立思考的科研者，而不是一个被动接受知识的学生。

评分☆☆☆☆☆

新版加了不少近年来的新进展，只是据说脊椎动物部分删的太厉害，不太利于教学

评分☆☆☆☆☆

规定的教科书，还好。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，喜欢这个。

评分☆☆☆☆☆

普动的实验指导～

评分☆☆☆☆☆

复试前买的,因为害怕考实验,书的内容很不错,有注意事项那个,就是挑重点看,很清晰

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本书，慢慢看吧

评分☆☆☆☆☆

速度很快，质量不错，很满意。

评分☆☆☆☆☆

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速度很快，质量不错，很满意。