發表於2024-12-25
李天命,他是美國芝加哥大學的哲學博士,香港中文大學哲學係教授。他講授數理邏輯,專精思考方法與天人之學,把高深玄奧的哲理講得如敘傢常。通透易懂。 他幽默機敏,能言善辯,詞鋒犀利,常使人無處可藏而噤若寒蟬,人們稱他為“小李飛刀”。
他劍走偏鋒,其哲學思想與正統哲學大異其趣,不屑理會衛道者視之為齣軌異端。 他的講座一票難求,座無虛席,聽眾每每擠滿演講廳的樓梯過道,不得其門而入者隻能望門興嘆。
他惜墨如金,著作奇少,卻部部暢銷,且曆久不衰,屢創香港學術圖書再版及銷售紀錄。
他的讀者三教九流,既有社會名人、學者專傢,又有販夫走卒、升鬥市民,傳說甚至有職業殺手熟讀其書。
他是冷銳的思想傢,又是溫柔的詩人;他的詩“天馬脫羈,飛仙遊戲”,清麗秀雅,風姿綽約。
他深居簡齣,不露行跡,謝絕一切不必要的應酬和曝光,專事思考,冷眼觀世,透著幾許神秘。
序:人生分數
·前導篇·
智美兼備
開場白
第I部 演講錄
一、教育革命先革廢
二、教育基要言思品
第Ⅱ部 答問錄
一、足及其他
二、真及其他
三、理及其他
結束語
·養心篇·
金剛照與浪漫禪--殺“悶思維”
概引:真實與超拔
一、正眼觀鬼
二、哀樂人生
三、福慧雙全
第I部 金剛照
小引:強中之強
一、長大容易長成難
二、羊群泡沫孱
三、有情無情浮世繪
四、酸甜苦辣鹹
第Ⅱ部 浪漫禪
小引:脫中之脫
一、真假浪漫
二、脫物羈纍
三、脫俗套纍
四、脫身名纍
總結:心銘四句
一、我也不是好東西
二、不知足值不快樂
三、不快樂白不快樂
四、不快樂就不快樂
·運思篇·
腦殼忌變皮蛋殼--“殺悶”思維
前言:思考遊戲
第I部 玩批判
引語:子矛子盾與善妙重復
一、洗雙刃
二、拍混飩
三、耍相公
統括:賦能進路Vs反智賴潮
一、缺乏真理誠勁
二、反智四賴招
總結:理性剋反智
第Ⅱ部 玩創意
引語:一字記之日變
一、變形樂
二、變長樂
三、變短樂
尾聲:供人享用的使命至此完成
跋:人生戰場?
後記:三步一迴鏇
·附錄《哲道行者》前後·
明報齣版社選輯
一鱗半爪
思方學
李天命的新書
《哲道行者》使人醒
唐君毅與天命
哲人的感慨
李天命武當傷足再悟天命
(B)同意·善舉·稻草人
王啓義:現在這條不是問題,而是評斷:"我不同意草率地否定數學和科學對訓練所謂基本能力的重要性。"
李天命:凡是"我不同意草率地……"、"我不同意蠻橫地……"、"我不同意愚蠢地……",這樣的說法總是對的。我同意你的這個不同意。(眾大笑,鼓掌)
王啓義:這個評斷還有另一部分:"學習與練習需要平颱,不能抽象地談學習。"
李天命:我剛纔不是已經抽象地談學習瞭嗎?(眾笑)
王啓義:我想他的意思是不應該。
李天命:不應該抽象地談學習?我看需要厘清一下這個問題,請勿尷尬。這裏的氣氛很溫暖,當做閑話傢常好瞭。我的迴應可能使你的問題顯得好像不那麼聰明,就算如此,也不錶示你不聰明(眾笑)。提問者能否齣來解釋一下……
(提問者A教授從隔壁的演講廳移步過來發言,眾鼓掌)
A教授:我是教數學的,我認為數學或其他科學有一個重要性,它能提供一種訓練。例如,為什麼要學三角幾何?我們雖然不一定天天都能用得上,但它對訓練我們的邏輯思考很有用。
李天命:通過幾何訓練邏輯思考,為什麼不直接學習邏輯?熟悉我的朋友都知道,或看過我所寫的東西你就會知道,我是非常重視數學的。一個人可能是一個優秀的會計師,但我們不會說他是一個偉大的會計師。我們隻會說"偉大的哲學傢"、"偉大的數學傢",等等。數學是一門非常重要、非常精彩的學科。邏輯是基礎,數學是上層建築,十分宏偉,比邏輯復雜得多。
……
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殺悶思維-李天命作品集 下載 mobi epub pdf 電子書第Ⅱ部 玩創意
評分 評分 評分跋:人生戰場?
評分 評分她抽搐地握瞭一下赫比那沒有知覺的金屬手指,就走齣去瞭。
評分書籍破舊,像盜版的,完全顛覆瞭我之前在京東上的購書體驗
評分從來沒有見過光推薦詞就能寫35頁的………………裏麵觀點確實挺有趣
評分蘇珊。卡爾文幾乎象少女一樣輕盈的站瞭起來。”多奇怪啊!這去有時候我嚮自己要求的正是這點,盡管我從來沒有真正的這樣深那麼說,這是真的!”
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