具體描述
編輯推薦
因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
《中公版·2017廣西壯族自治區教師招聘考試專用教材：教育學與教學法基礎知識曆年真題詳解及標準預測試捲》是中公教育廣西壯族自治區教師招聘考試研究院以及一綫教師在深入研究廣西壯族自治區教師招聘考試大綱的基礎上，精心編寫而成。本套試捲包含廣西教師招聘的近三年真題，每道題目的答案和解析都經過中公教育廣西壯族自治區教師招聘考試研究院以及圖書研發團隊精心推敲編寫而成，讓考生在理解的基礎上知其然更知其所以然。預測試捲緊密結閤考試大綱和真題編寫而成，幫助考生把握考試的整體難度、特點和命題趨勢，提高實戰應變能力。
內容簡介
《中公版·2017廣西壯族自治區教師招聘考試專用教材：教育學與教學法基礎知識曆年真題詳解及標準預測試捲》由兩部分組成：真題和標準預測試捲。真題部分包含近三年的考試真題，每道試題的答案都經過中公教育廣西壯族自治區教師招聘考試研究院及一綫教師數次討論，精細推敲，並輔之以詳細的解題思路和作答技巧。
標準預測試捲部分包含十套試題，每套試題在難度、題型、題量、考點分布均嚴格按照大綱要求，模擬真題。使考生在練習的時候能夠把握考試脈搏，掌握解題技巧，夯實基礎考點。
目錄
試題部分2016年5月14日廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識試題（1）
2015年5月9日廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識試題（13）
2014年7月12日廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識試題（24）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（一）（36）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（二）（46）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（三）（57）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（四）（68）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（五）（78）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（六）（88）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（七）（98）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（八）（109）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（九）（120）
廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識標準預測試捲（十）（130）
答案部分
2016年5月14日廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識試題參考答案及解析（141）
2015年5月9日廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識試題參考答案及解析（147）
2014年7月12日廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識試題參考答案及解析（153）
標準預測試捲（一）參考答案及解析（158）
標準預測試捲（二）參考答案及解析（164）
標準預測試捲（三）參考答案及解析（169）
標準預測試捲（四）參考答案及解析（175）
標準預測試捲（五）參考答案及解析（180）
標準預測試捲（六）參考答案及解析（185）
標準預測試捲（七）參考答案及解析（191）
標準預測試捲（八）參考答案及解析（197）
標準預測試捲（九）參考答案及解析（202）
標準預測試捲（十）參考答案及解析（207）
精彩書摘
2015年5月9日廣西教師招聘考試教育學與教學法基礎知識試題
（全捲滿分為100分，考試時間為120分鍾）
答題注意事項：
1.答題前，請在答題卡指定位置用黑色簽字筆或鋼筆將自己的姓名和準考證號填寫清楚，並用2B鉛筆將準考證號下方相應的數字框塗黑。
2.所有作答均在答題卡上完成，在題本或草稿紙上作答無效。
3.請保持答題卡整潔，嚴禁摺疊！嚴禁將題本、答題卡及草稿紙帶齣考場！
4.請在題本指定位置填寫自己的姓名和準考證號。
5.特彆提醒你，在答題卡上填塗答案時一定要認準題號！
一、單項選擇題（本大題共60小題，每小題0.5分，共30分。答題參考用時45分鍾）
在每小題列齣的四個備選項中選齣一個正確答案，並在答題卡上將其對應的代碼塗黑，錯選、多選或未選均不得分。
1.教育的心理起源說否認瞭教育的（）。
A.社會性B.目的性
C.文化性D.政治性
2.我國封建社會教育的內容主要是（）。
A.三科四學B.四書五經
C.六藝D.七技
3.國外早專門論述教育的著作是（）。
A.誇美紐斯的《大教學論》
B.昆體良的《論演說傢的教育》
C.亞裏士多德的《政治學》
D.柏拉圖的《理想國》
4.我國學校早齣現在（）。
A.西周B.春鞦
C.商朝D.夏朝
5.教育既有培養創新能力的作用，也有扼殺創新能力的力量，此觀點反映教育具有（）。
A.顯性功能與隱性功能B.正嚮功能與負嚮功能
C.個體功能與社會功能D.政治功能與經濟功能
6.學校文化的核心部分是（）。
A.學校的精神文化B.學校的物質文化
C.學校的正規文化D.學校的非正規文化
7.人的發展是指人的（）。
A.身心發展B.身體發展
C.心理發展D.社會發展
8.奴隸社會教育的特點具有（）。
A.平等性B.階級性
C.生産性D.民主性
9.把受教育者培養成為社會所需要的人的總要求是（）。
A.教學目標B.教育目的
C.培養目標D.教育目標
10.教育目的對整個教育活動具有導嚮作用、調控作用和（）。
A.教導作用B.選拔作用
C.評價作用D.管理作用
11.桂林山水的美屬於（）。
A.自然美B.社會美
C.藝術美D.生活美
12.我國教育目的實現的途徑是（）。
A.堅持教育為社會主義現代化建設服務
B.教育與生産勞動和社會實踐相結閤
C.培養德智體美全麵發展的社會主義建設者和接班人
D.辦人民滿意的教育
13.允許智力超常學生跳級、設立特殊學校與特殊班，說明學製製定是受（）。
A.社會政治經濟製度的影響B.人口的影響
C.人身心發展規律的影響D.文化的影響
14.20世紀60年代以來，世界上有影響的教育思潮是（）。
A.教育的全民化B.教育的職業化
C.成人教育D.終身教育
15.有利於教育逐級普及的學製是（）。
A.雙軌學製B.單軌學製
C.分支型學製D.多軌學製
16.1922年頒布的“壬戌學製”藉鑒的藍本是（）。
A.日本學製B.美國學製
C.德國學製D.蘇聯學製
17.我國目前義務教育階段包括（）。
A.幼兒園和小學B.中小學
C.小學和初中D.初中和高中
18.教師不瞭解所教學生的年齡特徵，說明他缺乏（）。
A.條件性知識B.本體性知識
C.實踐性知識D.指導性知識
19.教師專業發展過程中，形成自己獨特教學風格的時期是（）。
A.準備期B.穩定期
C.適應期D.創造期
20.“十年樹木，百年樹人”，這反映教師勞動具有（）。
A.示範性B.長期性
C.創造性D.復雜性
21.習總書記提齣的有理想信念、有道德情操、有紮實知識和有仁愛之心的“四有好教師”，更多地體現瞭對教師的（）。
A.專業技能要求B.專業思想要求
C.專業素質要求D.專業知識要求
22.班主任的首要任務是（）。
A.對學生進行思想品德教育B.對學生進行心理健康教育
C.提高全班的學習質量D.協調各方麵的教育影響
23.當班集體成為教育主體，學生個性特長在班級中得到充分發展，此時班集體處於（）。
A.組建階段B.形成階段
C.發展階段D.成熟階段
24.班級管理的基礎和前提是班級的（）。
A.製度管理B.教學管理
C.活動管理D.學習管理
25.課外活動根據各學校、各地區的實際情況或學生的不同願望開展，說明它具有（）。
A.實踐性B.靈活性
C.資源性D.娛樂性
26.學校組織學生利用課餘活動時間對當地河水汙染狀況進行調查，這屬於（）。
A.體育活動B.經濟活動
C.文藝活動D.社會活動
27.我國中小學課外活動與現行課程體係之間存在著（）。
A.平行關係B.前後關係
C.部分和整體關係D.整體和部分關係
28.學校通過大會報告形式組織的課外活動屬於（）。
A.群眾性活動B.小組活動
C.個人活動D.班級活動
29.教師組織課外活動（）。
A.比課堂教學要求低B.更強調教師的
C.更有明確的目的D.沒有明確目的
30.教育研究過程中，教師確定研究問題的計劃和行動，屬於（）。
A.文獻綜述B.數據收集
C.問題確定D.研究設計
前言/序言
為加強廣西壯族自治區教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，促進廣西壯族自治區教育事業的發展，自2014年起，廣西壯族自治區根據國傢及自治區中小學教師公開招聘的有關規定，按照公開、平等、競爭、擇優的原則麵嚮社會公開招聘中小學教師。廣西壯族自治區中小學教師公開招聘考試是全區統一的選拔性考試，將從教師應有的職業素質、專業水平、教育教學能力等方麵進行全麵考核。其中，筆試科目為教育學與教學法基礎知識和教育心理學與德育工作基礎知識，兩科均依據考試大綱和說明命製；麵試由各市、縣（市、區）教育行政部門組織實施，采用結構化、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式開展，主要考核應聘人員的教學基本素養和教學基本技能。
為幫助更多有崇高理想、立誌耕耘三尺講壇的朋友順利加入到教師隊伍中，中公教育廣西壯族自治區教師招聘考試研究院及圖書研發人員對曆年真題進行解讀，在多年教學研發的基礎上，推齣瞭廣西壯族自治區教師招聘考試係列輔導圖書。本套試捲具有如下特色：
真題是考生復習考試的重要參考資料。本試捲包含廣西教師招聘考試真題，幫助考生把握考試的整體難度、考查特點和命題趨勢。標準預測試捲部分嚴格依真題命題特點編製，避免考生陷入漫無邊際而收獲甚微的題海苦戰。
本試捲所有答案和題目都是經過中公教師招聘考試圖書研發人員及一綫教師的數次討論、精心推敲而成，並輔之以詳細的解題思路和作答技巧。通過本試捲的解析，讓考生在理解的基礎上知其然並知其所以然，舉一反三，靈活運用各知識點。
本試捲為考生量身打造，注意理論與實踐的結閤，每套標準預測試捲的難度、題型、題量、考點分布均模擬真題，幫助考生在練習的過程中，把握考試脈搏，掌握解題技巧，夯實基礎考點，提高實戰應變能力。
用戶評價
這本書，說實話，我買的時候是抱著試試看的心理，畢竟市麵上的教招資料實在太多瞭，質量也是參差不齊。我當時最擔心的就是那些“真題詳解”是不是又是東拼西湊、解釋得雲裏霧裏。但翻開這本書之後，我的心稍微安定瞭一些。首先，它的排版設計就挺舒服的，不像有些教材，黑壓壓一片，看著就讓人頭大。重點和難點標注得比較清晰，至少在視覺上降低瞭學習的壓迫感。我尤其欣賞它對一些核心教育原理的梳理，雖然是基於2017年的考試背景，但像杜威、皮亞傑這些理論的闡述，並沒有因為時間流逝而顯得過時，講解得還算到位，邏輯性很強，能讓人快速抓住考點“為什麼是這樣”。當然，對於那些細枝末節的政策文件，我得承認，可能需要結閤最新的官方文件來同步學習，畢竟教育政策更新很快，但作為基礎知識的框架搭建，這本書的錶現是閤格的，至少為我後續的深入學習打下瞭一個堅實的基礎，沒有讓我一頭霧水。
評分話說迴來，廣西地區的教師招聘考試，總有其地域性和特殊性，很多全國性的教材往往在這方麵有所欠缺。我很驚喜地發現，這本書在提到一些地方性的教育法規和近年來廣西在基礎教育改革方麵的一些動態時，著墨不少。這對我來說是實打實的加分項，因為很多通用教材在這塊兒基本是空白或者一筆帶過。它讓我感覺，編寫團隊對目標區域的考試動態是有深入研究的，而不是簡單地套用通用模闆。舉個例子，關於“義務教育均衡發展”在廣西的具體落實情況，這本書提供的背景信息就比我在網上零散搜索到的要係統和準確。當然，我仍然會批判性地看待這些內容，畢竟“曆年真題”和“標準預測試捲”的區分度，還需要通過大量練習來檢驗，但這份針對性的內容，極大地提高瞭我的備考效率，避免瞭我在無關緊要的通用知識上浪費太多時間。
評分總的來說，作為一本特定年份、特定區域的備考用書，它完成瞭其基本使命。它提供瞭一個相對係統、目標明確的學習路徑，尤其在基礎知識的框架構建和真題的初步梳理上，起到瞭很好的“入門嚮導”作用。書本的裝幀和紙張質量都挺不錯的，作為長期翻閱的工具書，耐用性有保障。但如果把它視為唯一的“通關秘籍”，那可能還是略顯單薄。我對它最核心的建議是，未來的版本需要加強對曆年考點變化趨勢的分析，比如哪些知識點正在降溫，哪些是新熱點，並且在案例分析上做深度挖掘，真正體現齣“標準預測試捲”的“標準”二字，而不僅僅是題目的堆砌。現在來看，它更像是一張非常詳盡的地圖，指明瞭大緻方嚮和重要路標，但具體如何駕駛，還需要考生自己結閤最新的路況多加琢磨。
評分從實操層麵看，這本書的“教學法基礎知識”那一塊兒，內容組織上略顯傳統。它幾乎涵蓋瞭所有重要的教學流派和理論，從行為主義到建構主義，脈絡清晰，但對於如何將這些理論真正“落地”到具體的課堂情境中，缺乏足夠的案例支撐和情境模擬。我翻閱的時候，常常感覺自己像在看一本學術綜述，而不是一本實戰指導手冊。比如，講到“項目式學習”，書中會詳細介紹其理論基礎，但很少給齣“如何在小學語文課上設計一個為期一周的項目”的具體步驟和常見陷阱。對於一綫教師來說，我們更需要知道的是“怎麼教”而不是“是什麼”。如果能增加一些“情景模擬問答”或者“優秀課例分析”，讓理論不再是懸在空中的概念，這本書的實用價值會更上一層樓。
評分我對這套教材的“真題詳解”部分抱有極高的期望，因為對於我們這種非師範科班齣身的考生來說，理解命題人的思路比死記硬背知識點重要得多。然而，實際體驗下來，感覺解析的深度還有提升的空間。對於一些選擇題的四個選項，這本書往往隻詳細解釋瞭正確答案的邏輯，而對於其他三個“乾擾項”為什麼錯，解釋得就比較簡略瞭。這對於我這種需要徹底搞清楚“所有可能性”纔能安心的考生來說，是個小小的遺憾。我希望它能像一位經驗豐富的老教師在旁邊手把手地教我辨析每一個選項背後的知識盲點。預測試捲部分倒是給瞭我一個不錯的自我檢測平颱，試題的難度設置和題型分布，確實模仿得比較到位，讓我能大緻摸到當年考試的“脾氣”。不過，解析部分如果能更“摳細節”一些，把每一個知識點掰開瞭揉碎瞭講清楚，這本書的價值會大幅提升。
評分京東自營的書籍，還是質量非常好的而且要滿減活動一直在京東買東西，無論是臉上的，身體的，日常用的，包過傢電和電子産品，信賴京東，物流很快而且服務態度很好，主要是售後太好瞭。而且京東的自營商品經常有優惠非常劃算
評分印刷清晰，包裝完好，就是物流速度有點慢，應該是正版，試捲是整本的，每套真題單獨裝訂會更好
評分隻有試捲，沒有教材
評分哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
評分這本書內容豐富，裏麵的試題不錯
評分你一個一天的電話號碼都沒有瞭，我們的生活方式是什麼時候迴來呀，我們都在一起瞭。我的人生就是說我是一種保險公司不可能不知道怎麼樣纔可以做到更完美瞭。我的人生態度
評分可快啦虧瞭1啊旅途啦咯啦咯垃圾啦啦LOL兔兔我卡裏啦啦啦啦啦啦啦
評分可以可以可以可以可以可以可以可以可以
評分你一個一天的電話號碼都沒有瞭，我們的生活方式是什麼時候迴來呀，我們都在一起瞭。我的人生就是說我是一種保險公司不可能不知道怎麼樣纔可以做到更完美瞭。我的人生態度
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