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係統介紹證據製度及實踐中的證據運用規則內容簡介
本教材是為適應司法警官類院校“證據學”教學的需要，凝結瞭多所司法警官類專業教師教學和實踐經驗的研究成果，以現行的《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》、《行政訴訟法》及其相關司法解釋為依據，運用比較、理論聯係實際的科學研究方法，係統介紹證據製度及實踐中的證據運用規則。證據在訴訟活動中起著至關重要的作用，是訴訟的核心和基礎，是實現司法公正的基石。本教材可幫助學生瞭解證據相關的法律製度，增強司法實踐中的證據意識，正確運用證據規則從事司法實踐活動。目錄
■第一章證據學概述第一節證據學的研究對象
一、證據製度的曆史和現實
二、證據的學理分類和法定種類
三、證據的證明理論和證明方法
四、證據的運用規則和程序
第二節證據學的研究方法
一、邏輯推理與實證研究相結閤
二、定性分析與定量分析相結閤
三、比較與藉鑒相結閤
第三節證據學與鄰近部門法學
一、證據學與訴訟法學
二、證據學與偵查學
三、證據學與實體法學
■第二章證據製度的曆史發展
第一節外國證據製度曆史發展
一、神示證據製度
二、法定證據製度
三、自由心證證據製度
四、內心確信證據製度
第二節中國證據製度曆史發展
一、中國古代證據製度
二、中國近現代證據製度
三、中國當代證據製度
■第三章證據概述
第一節證據的概念
一、證據的基本含義
二、證據的內涵和外延
第二節證據的屬性
一、證據的客觀性
二、證據的關聯性
三、證據的閤法性
第三節證據的意義
一、證據是訴訟活動的基本條件
二、證據是司法公正的前提
三、證據是維護當事人閤法權益的保障
四、證據是對公眾進行法製教育的工具
■第四章證據的分類
第一節實物證據與言詞證據
一、實物證據與言詞證據的概念
二、實物證據與言詞證據的特點
三、運用實物證據與言詞證據的規則
第二節原始證據與傳來證據
一、原始證據與傳來證據的概念
二、原始證據與傳來證據的特點
三、運用原始證據與傳來證據的規則
第三節直接證據與間接證據
一、直接證據與間接證據的概念
二、直接證據與間接證據的特點
三、運用直接證據與間接證據的規則
第四節本證與反證
一、本證與反證的概念
二、劃分本證與反證的標準
三、運用本證與反證的規則
■第五章證據規則
第一節證據規則概述
一、證據規則的起源與發展
二、證據規則的概念、特徵、種類
三、證據規則的意義
第二節關聯性規則
一、關聯性規則的概念
二、兩大法係國傢的關聯性規則
三、我國現行法律中關於關聯性規則的相關規定
第三節非法證據排除規則
一、非法證據排除規則的概念
二、兩大法係國傢的非法證據排除規則
三、我國現行法律中的非法證據排除規則
第四節傳聞證據規則
一、傳聞證據規則的概念
二、兩大法係國傢的傳聞證據規則
三、我國現行法律中的傳聞證據規則
第五節最佳證據規則
一、最佳證據規則的概念
二、兩大法係國傢的最佳證據規則
三、我國現行法律中的最佳證據規則
第六節補強證據規則
一、補強證據規則的概念
二、兩大法係國傢的補強證據規則
三、我國現行法律中的補強證據規則
■第六章司法證明
第一節證明概述
一、證明的概念
二、證明製度的構成
三、我國刑事、民事、行政訴訟中的證明
第二節證明對象
一、證明對象概述
二、證明對象的內容
三、刑事訴訟的證明對象
四、民事訴訟的證明對象
五、行政訴訟的證明對象
第三節證明責任
一、證明責任概述
二、證明責任製度的産生和發展
三、我國關於證明責任的理論研究
四、證明責任的承擔
第四節證明標準
一、證明標準概述
二、關於證明標準的學理爭議
三、國外訴訟中的證明標準
四、我國刑事、民事、行政訴訟的證明標準
第五節證明過程與方法
一、證明過程
二、證明方法
■第七章證據的收集和保全
第一節證據收集
一、證據收集概述
二、證據收集的意義
三、證據收集的原則和要求
四、證據收集的一般方法
第二節證據保全
一、證據保全概述
二、證據保全的意義
三、證據保全的原則和要求
四、證據保全的一般方法和要求
■第八章證據的審查判斷
第一節證據審查判斷概述
一、證據審查判斷的概念及特點
二、證據審查判斷的意義
第二節審查判斷證據的任務
一、審查判斷證據的真實性
二、審查判斷證據的關聯性
三、審查判斷證據的閤法性
第三節審查判斷證據的步驟和方法
一、審查判斷證據的步驟
二、審查判斷證據的常用方法
■第九章物證
第一節物證概述
一、物證的概念和意義
二、物證的特點
三、物證的分類
第二節物證的收集和保全
一、物證的收集
二、物證的保全
第三節物證的審查判斷
一、審查物證的內容和途徑
二、審查物證的方法
■第十章書證
第一節書證概述
一、書證的概念和意義
二、書證的特點
三、書證的分類
第二節書證的收集和保全
一、書證的收集
二、書證的保全
第三節書證的審查判斷
一、審查書證的真實性和可靠性
二、審查書證的閤法性
三、審查書證內容與案件事實的關聯性
四、審查書證的全麵性
五、審查書證與其他證據有無矛盾，是否協調一緻
■第十一章證人證言
第一節證人證言概述
一、證人證言的概念和特點
二、證人資格
三、證人的義務和權利
第二節證人證言的收集
一、詢問證人
二、收集證人證言應該注意的問題
第三節證人證言的審查判斷
一、對證人的審查
二、審查證人證言的形成過程
三、審查取證程序和方法的閤法性
四、審查證人證言的內容
五、審查證人證言與其他證據是否相互印證
六、審查證人證言的相關性
■第十二章被害人陳述
第一節被害人陳述概述
一、被害人陳述的概念和意義
二、被害人陳述的特點
第二節被害人陳述的收集
一、詢問被害人
二、收集被害人陳述時應注意的問題
第三節被害人陳述的審查判斷
一、審查被害人
二、審查被害人陳述的來源和形成過程
三、審查被害人陳述的內容
四、審查取證的程序、方法和詢問筆錄
■第十三章民事、行政訴訟當事人陳述
第一節當事人陳述概述
一、當事人陳述的概念和意義
二、當事人陳述的特點
三、當事人陳述的分類
第二節當事人陳述的收集
一、認真做好詢問前的準備工作
二、注意詢問的方法和策略
三、認真、規範地製作詢問筆錄
第三節當事人陳述的審查判斷
一、審查當事人做齣陳述的背景、動機與目的
二、審查當事人陳述的具體內容是否閤理
三、審查當事人陳述與其他證據是否能夠相互印證
第四節當事人自認
一、當事人自認的概念與分類
二、當事人自認的構成要件
三、當事人自認的法律效力
四、當事人自認的撤迴
■第十四章犯罪嫌疑人、被告人的供述和辯解
第一節犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解概述
一、犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解的概念和意義
二、犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解的特點
三、辯證看待犯罪嫌疑人、被告人供述的價值
第二節犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解的收集
一、訊問犯罪嫌疑人
二、收集犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解應注意的問題
第三節犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解的審查判斷
一、審查犯罪嫌疑人、被告人供述的閤法性
二、審查犯罪嫌疑人、被告人供述的真實性
三、審查辯解的真實性和閤理性
四、對被告人翻供的審查及處理
■第十五章鑒定意見
第一節鑒定意見概述
一、鑒定意見的概念和意義
二、鑒定意見的種類
三、鑒定意見的特點
第二節鑒定意見的形成
一、我國司法鑒定機製
二、鑒定機構的條件、鑒定人的資格和權利義務
三、司法鑒定程序
四、司法鑒定的特彆程序
第三節鑒定意見的審查判斷
一、鑒定意見審查判斷的內容和途徑
二、專傢輔助人製度
■第十六章勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄
第一節勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄概述
一、勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄的概念和意義
二、勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄的特點
第二節勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄的製作
一、勘驗、檢查、辨認、偵查實驗的程序規定和規則
二、勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄的製作要求
三、勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄的內容
第三節勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄的審查判斷
一、審查勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等活動的閤法性和規範性
二、審查勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄的形式與內容
三、審查勘驗、檢查人員及記錄人員的業務水平及職業道德素質
四、綜閤全案證據進行審查判斷
五、勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄的審查程序及處理
■第十七章視聽資料、電子數據
第一節視聽資料、電子數據概述
一、視聽資料概述
二、電子數據概述
第二節視聽資料、電子數據的收集和保全
一、視聽資料和電子數據的共有收集規則
二、視聽資料的收集和保全
三、電子數據的收集和保全
第三節視聽資料、電子數據的審查判斷
一、視聽資料、電子數據的共有審查標準
二、視聽資料的審查判斷
三、電子數據的審查判斷
前言/序言
前言本教材是為適應司法警官類院校“證據學”教學的需要，凝結瞭多所司法警官類專業教師教學和實踐經驗的研究成果，以現行的《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》、《行政訴訟法》及其相關司法解釋為依據，運用比較、理論聯係實際的科學研究方法，係統介紹證據製度及實踐中的證據運用規則。證據在訴訟活動中起著至關重要的作用，是訴訟的核心和基礎，是實現司法公正的基石。本教材可幫助學生瞭解證據相關的法律製度，增強司法實踐中的證據意識，正確運用證據規則從事司法實踐活動。
《證據學》由唐良艷、李海萍任主編，孫超、王敬、張瓊、張書梅任副主編，全書由唐良艷、李海萍審查、修改定稿。
各章撰稿人為（以撰寫章節先後為序）：
唐良艷（四川司法警官學院）：第一章、第二章。
張書梅（黑龍江司法警官職業學院）：第三章、第五章、第九章、第十章。
王敬（河北司法警官職業學院）：第四章、第十三章。
硃靖欣（遼寜警察學院）：第六章。
孫超(河南司法警官職業學院）：第七章、第十五章、第十七章。
張瓊(湖南司法警官職業學院）：第八章。
李海萍（雲南司法警官職業學院）：第十一章、第十二章、第十四章。
何海洋（湖南司法警官職業學院）：第十六章。
用戶評價
我對任何能夠提升邏輯思維和分析能力的書籍都充滿瞭好奇。當我在書店看到《證據學》這本書時，腦海中立刻閃過無數個可能性。它會不會是一本關於如何構建一個嚴謹論證的指南？或者，它是在探討如何從大量信息中篩選齣最可靠、最有說服力的證據，從而做齣明智的判斷？我常常覺得，在信息泛濫的今天，我們很容易被各種觀點所淹沒，而真正缺乏的是一種辨彆真僞、洞察本質的能力。如果這本書能夠提供一些實用的方法論，教會我們如何去“求證”，如何去“反證”，那將是無價之寶。我尤其好奇它是否會涉及一些認知偏差、邏輯謬誤等內容，因為在我看來，很多時候我們判斷失誤，恰恰是因為這些“看不見的陷阱”。
評分我一直對那些能夠解釋事物運作原理的書籍抱有濃厚的興趣，尤其是一些聽起來有些專業但又觸及我們生活方方麵麵的領域。我注意到《證據學》這本書的名字，就覺得它很有可能在揭示一些隱藏在錶麵之下的邏輯和規則。我猜它或許會探討，在信息爆炸的時代，我們如何辨彆信息的真僞，如何從紛繁復雜的現象中找到關鍵的綫索。比如，在偵探小說裏，主角們總能通過一些看似微不足道的細節推斷齣真相，這種能力是否有什麼理論基礎？或者，在科學研究中，科學傢們又是如何收集和分析數據，最終得齣結論的？這本書會不會觸及這些方麵，提供一些思考方法和分析框架，幫助我們更清晰地認識周圍的世界？我對它可能帶來的啓發性非常期待。
評分我一直對“如何知道”這個問題很感興趣。在日常生活、工作學習中，我們每天都在接受信息，做齣判斷，但很少停下來思考，我們這些判斷的依據是什麼？我們是如何確信自己是對的？《證據學》這本書的名字，恰好觸及瞭我內心的這個疑問。我猜它或許會深入探討，什麼是真正的“證據”，它需要具備哪些特徵纔能被認為是可靠的？是來自於親身經曆，還是二手信息？是來自權威的專傢，還是大眾的共識？我甚至在想，這本書是否會討論到一些哲學層麵的問題，比如我們如何認識世界，我們的認知是如何形成的？它會不會提供一些方法，幫助我們審視自己的認知過程，避免盲從和偏信？我對這本書可能帶來的關於“認知”的深度探討，感到非常期待。
評分這本書的裝幀設計倒是挺有意思的，封麵用瞭那種比較沉穩的深藍色，配上金色的標題“證據學”，看起來就很有分量感，不是那種快餐式的讀物。拿到手裏，紙張的手感也很好，不是那種劣質的膠版紙，摸上去有點澀澀的，翻頁的時候也不會發齣刺耳的聲音，這一點對於我這種喜歡長時間捧著書閱讀的人來說，真的太重要瞭。我猜這本書的定價應該不低，畢竟這樣的裝幀和紙質，成本肯定比普通的大眾讀物要高不少。不知道裏麵的內容是不是也像它的外錶一樣“有料”，我挺好奇它會從哪個角度切入“證據學”這個話題。是偏嚮法律實務的案例分析，還是更側重理論研究，或者是某種學科交叉的視角？想到這，我心裏已經有瞭一點期待，希望它能帶給我一些新鮮的思考。
評分剛拿到《證據學》這本書的時候，我還在想，這本書究竟想講給誰聽呢？是法官、律師，還是普通的讀者？書的封麵上沒有過多的介紹，所以全憑書名去猜測。我腦子裏聯想到的是法庭上的唇槍舌戰，是警察破案時的蛛絲馬跡。會不會這本書詳細地介紹各種證據的類型、收集方式，以及在訴訟過程中如何運用這些證據來支持自己的觀點？我個人對法律程序其實瞭解不多，但一直對“證據”這個概念很著迷，總覺得它是連接事實和判斷的橋梁。如果這本書能用通俗易懂的語言，結閤一些實際的案例，來解釋“證據學”這門學問，那對我來說一定非常有價值。不知道它會從哪個角度來定義和闡述“證據”，是狹義的法律證據，還是更廣義的認知證據？
評分東西很好?
評分挺滿意
評分書本總體感覺深入淺齣，是個比較適閤初學者看的證據學基礎教材，編寫組邏輯清晰，值得參考學習。
評分東西很好?
評分書本總體感覺深入淺齣，是個比較適閤初學者看的證據學基礎教材，編寫組邏輯清晰，值得參考學習。
評分東西很好?
評分挺滿意
評分挺滿意
評分挺滿意
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