中小学生必学的24项急救逃生术（中国公民健康促进丛书） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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万德芝 著

图书标签:

• 急救
• 逃生
• 安全教育
• 中小学
• 健康
• 自救互救
• 应急处理
• 防灾减灾
• 科普
• 实用技能

出版社： 中国医药科技出版社

ISBN：9787506789127

版次：1

商品编码：12198834

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

内容简介

本书中所写的故事大部分都以近年来发生在我国城乡的真实突发事件为蓝本，对其加工改编，去繁琐，求精湛，形成一篇篇简洁生动的小故事，并在故事中穿插急救措施，配以生动鲜明的图解，可谓图文并茂，使读者在了解事故原委的同时掌握相应的救助方法，达到编写此书的目的。

目录

01．拨打120信息要准确
02．溺水急救讲技巧
03．心血管病患者药随身
04．止血方法要科学
05．高空坠落巧搬运
06．意外骨折妥处理
07．人群密集防踩踏
08．发生触电断电源
09．电梯被困别慌张
10．果冻卡喉倒拍背
11．鱼刺卡喉莫硬吞
12．炎热天气防中暑
13．寒冷季节防冻伤
14．烧伤冷疗是关键
15．毒蛇咬伤速绑扎
16．食物中毒急催吐
17．煤气中毒先通风
18．农药中毒重预防
19．酒精中毒防窒息
20．火灾逃生计
21．地震避险法
22．洪灾怎么办
23．泥石流自救
24．台风如何应对

《生命护卫者：儿童青少年安全自救与应急处理指南》 在这瞬息万变的现代社会，儿童和青少年的安全始终是家长和社会最关注的焦点。从日常生活中可能遇到的意外，到突发自然灾害的威胁，掌握必要的急救和逃生知识，就像为孩子穿上了一件隐形的“保护铠甲”。《生命护卫者：儿童青少年安全自救与应急处理指南》正是这样一本为成长中的生命量身打造的安全百科全书，旨在 equipping 每一位孩子，让他们在面对潜在危险时，能够冷静、自信地采取行动，最大程度地保护自己和他人的安全。 本书不同于市面上其他同类书籍，我们摒弃了枯燥乏味的理论说教，而是以生动、形象、易于理解的方式，将复杂的急救与逃生技能转化为孩子能够轻松掌握的行动步骤。我们深知，教育的最终目的在于实践，因此，本书的每一个章节都紧密围绕着“学得会、用得上”的核心原则展开。 目录概览： 《生命护卫者》分为四大核心篇章，层层递进，全面覆盖儿童青少年可能面临的各类安全挑战： 第一篇：日常安全与意外防范——“安全第一课，防患于未然” 这一篇章旨在帮助孩子建立起全面的安全意识，从根本上减少意外发生的几率。我们将日常生活中的潜在危险一一罗列，并提供切实可行的预防措施。 家庭安全： 用电用火安全： 详细讲解触电、烧伤的危险性，教授如何安全使用电器，识别并远离易燃易爆物品。例如，如何安全地拔插头、不玩弄插线板、不在无人看管时使用明火等。 居家防滑防跌： 浴室、厨房、楼梯等都是容易发生跌倒的区域。我们将指导孩子如何识别湿滑地面，掌握正确的行走姿势，以及在跌倒时如何尽量减少伤害。 防范化学品伤害： 讲解家中常见清洁剂、药品等化学品的危害，强调“不乱吃、不乱摸”的原则，以及一旦误食或接触应如何紧急处理。 远离尖锐物品： 刀具、剪刀等日常用品需要妥善保管，我们将教导孩子如何安全地使用这些工具，并在不使用时如何放置，避免意外划伤。 防止窒息和溺水： 讲解小件物品吞食、被挤压等可能导致的窒息，以及在家中浴缸、水桶等浅水区域也可能发生的溺水风险，强调看护的重要性。 “陌生人”危险信号： 针对日益复杂的社会环境，我们将教会孩子识别潜在的危险信号，如何拒绝陌生人的搭讪、糖果或邀请，以及在遇到可疑情况时如何向信任的成年人求助。 户外活动安全： 交通安全： 详细讲解红绿灯规则、人行横道使用、过马路的安全距离、不闯红灯、不在马路上追逐打闹等基本交通规则。并针对不同交通工具（如自行车、滑板车）的安全使用进行指导。 游乐场安全： 讲解如何正确使用游乐设施，注意排队等候，避免在设施上追逐嬉戏，以及如何应对器械故障等情况。 公园与自然探索安全： 在享受大自然的同时，也需要注意辨别有毒植物、防范蚊虫叮咬、不独自深入不熟悉区域，以及在迷路时如何应对。 防拐卖与性侵害： 以孩子能理解的语言，讲解“身体是自己的”概念，教导孩子如何保护自己的隐私部位，识别不当接触，以及在感到不安全时如何大声呼救并寻求帮助。 学校与公共场所安全： 校园安全： 讲解校园内的安全规定，如不攀爬围墙、不随意进入危险区域、注意课间活动安全等。 拥挤场所应对： 在商场、集会等拥挤场所，我们将指导孩子如何保持冷静，避免被冲散，以及如何在走散后找到工作人员或报警。 网络安全： 现代生活离不开网络，我们将教会孩子识别网络诈骗、不轻易透露个人信息、不与陌生网友见面等网络安全知识，培养健康的上网习惯。 第二篇：基础急救知识——“小伤小痛，我有办法” 这一篇章将聚焦于儿童青少年日常生活中可能遇到的一些小伤小痛，教授基础且实用的急救处理方法。我们的目标是让孩子在遇到轻微伤害时，能够不慌不忙，及时有效地进行处理，避免伤情加重。 伤口处理： 止血基本法： 讲解外伤出血的分类，以及不同程度出血的初步止血方法，如直接压迫止血，介绍止血带的正确使用（仅限特定情况，并强调由成年人指导）。 清洗与包扎： 指导孩子如何用清水和肥皂清洗伤口，并用干净的纱布或布进行简单包扎，以防感染。 处理擦伤、划伤、碰伤： 详细讲解不同类型表皮损伤的处理步骤，包括消毒、涂抹药膏（如需）和包扎。 跌打损伤处理： 扭伤与拉伤： 介绍“RICE”原则（休息、冰敷、加压、抬高）在处理扭伤和拉伤时的应用，以及如何正确进行冰敷。 撞击与淤青： 讲解撞击后可能出现的淤青和肿胀，以及如何通过冷敷和热敷来缓解。 烫伤与烧伤初级处理： 识别烫伤等级： 简单介绍不同程度烫伤的区别。 紧急降温： 强调立即用大量流动的冷水冲洗烫伤部位，以降低皮肤温度，减轻损伤。 后续处理： 在冷水冲洗后，如何用干净的布覆盖伤处，以及何时需要寻求专业医疗帮助。 异物入眼、耳、鼻的处理： 眼睛进沙、虫： 教导孩子不要用手揉搓，而是通过眨眼、用清水冲洗等方法处理。 耳朵进水、小虫： 指导孩子如何通过倾斜头部、用温水轻柔冲洗等方法尝试排出。 鼻子堵塞： 讲解如何正确擤鼻涕，避免将异物吸入更深处。 应对蚊虫叮咬： 止痒方法： 介绍涂抹止痒膏、用温水清洗等缓解瘙痒的方法。 过敏反应识别： 简单提示出现红肿、发热等过敏迹象时应及时告知大人。 第三篇：紧急逃生技能——“危急时刻，我有勇气” 当意外发生，面临紧急情况时，冷静的判断和正确的逃生技巧至关重要。本篇章将聚焦于各种紧急情况下的逃生策略，帮助孩子建立应对危机的心理素质和行动能力。 火灾逃生： 火情判断与警报： 如何识别火情，如何利用烟雾报警器或听觉判断火势蔓延方向。 安全撤离路线： 强调熟悉家中和学校的逃生路线，不乘坐电梯，低姿匍匐前进，用湿毛巾捂住口鼻。 被困时的自救： 如果无法立即撤离，如何通过堵住门缝、发出信号等方式等待救援。 逃生后的注意事项： 告知孩子逃离火场后不应返回，并在安全区域等待消防人员的指示。 地震逃生： 地震发生时： “趴下、遮挡、抓牢”的原则，如何利用桌子、床等家具进行有效防护。 室内避险： 讲解哪些是安全的避险点（如承重墙旁、卫生间），哪些是危险区域（如窗户旁、吊灯下）。 震后逃生： 如何观察环境，选择安全的逃生通道，避免踩踏。 户外避震： 讲解地震发生时在户外如何选择空旷地带避险。 突发踩踏事件应对： 识别危险信号： 如何在人群中预判可能发生的踩踏。 保持稳定： 强调紧随人流方向，不要逆行，尽量靠近墙壁或柱子。 摔倒后的保护： 如果不幸摔倒，如何用手臂护住头部和颈部，身体蜷缩。 迷路与寻人： 原地等待原则： 在熟悉的环境中迷路时，鼓励孩子原地等待，并向身边的警察、保安或穿着制服的工作人员求助。 寻求帮助的技巧： 如何清晰地向成年人说明自己的身份和情况。 学习联系方式： 鼓励孩子熟记父母的姓名和电话号码，或者将这些信息写在卡片上随身携带。 遭遇溺水： 认识危险水域： 强调不独自前往不熟悉的水域，不擅自下水。 岸边救援： 如果看到有人溺水，不应盲目下水，而是寻求专业救援，或者利用漂浮物进行岸边救援。 自救技巧（有限）： 简单介绍漂浮、踩水等基础求生技巧，但强调其局限性，并鼓励学习正规的游泳课程。 第四篇：心理调适与技能巩固——“勇敢的心，智慧的头脑” 安全教育不仅仅是知识的传授，更是心理素质的培养。本篇章将着重于帮助孩子建立积极的心理状态，以及巩固所学技能。 临危不乱的心理建设： 认识恐惧： 引导孩子理解恐惧是正常的，但要学会控制恐惧，不被恐惧压倒。 积极思考： 鼓励孩子在遇到困难时，积极思考解决办法，而不是陷入绝望。 模拟演练与情景互动： 图文并茂的演示： 本书大量运用生动形象的插图和示意图，将抽象的步骤可视化，让孩子更容易理解和记忆。 “我来试试”环节： 在每个重要技能讲解后，会设置简单的互动环节，鼓励孩子动手模仿，例如模拟包扎、模拟蹲起动作等。 亲子互动游戏： 鼓励家长与孩子一起进行安全知识问答、家庭逃生演练等，将学习过程变得有趣。 复习与巩固： 小结与提示： 每章结尾都有简明扼要的小结，帮助孩子回顾重点。 “安全小侦探”： 鼓励孩子在日常生活中发现潜在的安全隐患，并向家人提出建议，成为家庭的安全小侦探。 本书的特色： 权威性与科学性： 内容均由教育专家、心理学家、儿童健康医生以及经验丰富的安全教育工作者共同编写，确保科学性和实用性。 适龄性与易懂性： 语言通俗易懂，符合儿童青少年的认知水平，避免使用专业术语。 趣味性与互动性： 大量运用插图、漫画、场景模拟等方式，增加阅读的趣味性，激发孩子的学习兴趣。 操作性与实践性： 提供的技能都是孩子力所能及的，并且强调在家长指导下的实践练习。 全面性与系统性： 涵盖了从日常防范到紧急逃生，再到心理调适的全方位安全教育。 《生命护卫者：儿童青少年安全自救与应急处理指南》不仅仅是一本书，它更是孩子成长道路上的一位良师益友，是家长传递安全责任的有力工具。我们希望通过这本书，能够帮助更多的孩子建立起坚实的安全意识，掌握必备的生存技能，让他们在人生的道路上，更加自信、安全、健康地前行。购买《生命护卫者》，就是为孩子的未来，多一份保障，多一份安心。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，这本书的出现，简直就像及时雨。我们生活在一个充满不确定性的世界，而作为家长，我们不可能时时刻刻都陪在孩子身边。因此，赋予孩子自救和逃生的能力，是我们在教育孩子过程中不可或缺的一环。《中小学生必学的24项急救逃生术》这个书名本身就非常有号召力，它承诺的是24项“必学”的技能，这暗示着内容的精炼和实用性。我特别关注书中关于“用电安全”和“防火安全”的部分。我知道这些是很基础但又非常重要的常识，我希望书中能够用孩子能够理解的方式，讲解如何安全使用电器，如何识别电器的危险信号，以及在发生火灾时，如何迅速而安全地撤离。此外，书中是否会涉及一些关于“户外探险”或者“郊游”时的安全须知？例如，如何辨别有毒植物，如何在野外迷路时发出求救信号，或者如何应对突然的天气变化。这些内容对于提高孩子在不同环境下的适应能力和生存能力非常有帮助。总而言之，我期待这本书能成为每个家庭的必备读物，让我们的孩子在拥有知识和技能的同时，也能拥有更强的安全感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当吸引人，色彩搭配既鲜明又不刺眼，给人一种专业且可靠的感觉。书名“中小学生必学的24项急救逃生术”直击痛点，精准地传达了书籍的核心价值——实用性。在如今这个信息爆炸的时代，能够拥有一本系统性地教授孩子关键生存技能的书籍，无疑是对他们未来的一份宝贵投资。我特别期待书中关于火灾逃生、地震应对以及意外伤害处理的内容。比如，火灾逃生部分，我希望它能详细讲解如何判断火势，如何选择正确的逃生路线，以及在烟雾弥漫的环境中如何保护自己。关于地震，我希望不仅仅是“趴下、掩护、稳住”的简单口号，而是能有更具体的指导，例如如何在家中寻找安全的避难点，如何在户外应对余震等。而意外伤害处理，我更希望它能涵盖一些常见的场景，比如溺水、触电、跌倒骨折等，并且提供清晰易懂的急救步骤，甚至配上图示，让孩子能够轻松理解和记忆。这本书的出版，对于提升中小学生的自我保护意识和应急处理能力，绝对具有里程碑式的意义。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的目录，我感到非常惊喜，它涵盖的范围远比我最初预想的要广泛。除了常见的地震、火灾等自然灾害的逃生技巧，它还涉及了许多在日常生活中可能遇到的突发状况。比如，“交通安全”这一章节，我希望它能详细讲解如何在复杂的交通环境中保护自己，无论是作为行人还是乘坐公共交通工具。这可能包括如何安全过马路，如何识别和规避交通危险，以及在遇到交通事故时该如何做。我尤其想知道，书中是否有关于“突发疾病”的急救指导，比如孩子突然发烧、呕吐，或者在运动中不小心扭伤、抽筋等情况。教会孩子识别基本的健康警示信号，并知道在情况允许的情况下如何进行初步的自我处理，这能极大地减轻他们的痛苦，并为后续的专业救助争取宝贵的时间。而且，这本书的名称中提到了“公民健康促进丛书”，这让我预感到它不仅仅是一本技能手册，更可能蕴含着一些关于健康生活方式和疾病预防的理念，这对于培养孩子良好的健康习惯也非常有益。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和语言风格是吸引我的另一个重要因素。我希望它能够采用通俗易懂的语言，避免使用过于专业的术语，让中小学生能够轻松理解。同时，如果能配以生动形象的插图或漫画，那将是锦上添花。我设想，在讲解“防溺水”的部分，不仅仅是告诉孩子不要私自下水，更应该教授一些基本的游泳技巧和在水中遇到危险时的自救方法，比如如何在水中保持冷静，如何划水求生。还有关于“食物中毒”的章节，我希望它能教会孩子如何辨别不安全的食物，以及在不小心吃到不洁食物后，如何向家长或老师寻求帮助，并告知他们一些简单的应对措施。这本书的价值在于，它能够将看似复杂和危险的技能，变得简单、直观，让孩子们在日常生活中就能接触和学习。我相信，一本好的儿童读物，不仅要传递知识，更要激发他们的兴趣和求知欲，这本书在这方面应该有不俗的表现。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，现代教育在某些方面有所缺失，尤其是在生命安全和应急技能的传授上。很多家长可能忙于学业辅导，却忽略了孩子最基本也最重要的生存能力。《中小学生必学的24项急救逃生术》这本书的出现，恰好填补了这个空白。我个人对书中的“心理急救”部分尤为关注。在突发事件面前，除了身体上的应对，心理的稳定同样至关重要。我希望书中能够提供一些简单易学的方法，帮助孩子在面对恐惧、恐慌时，能够保持冷静，并能安抚自己和他人。例如，面对突如其来的灾难，孩子可能会感到无助和害怕，如果他们能够掌握一些简单的自我调节技巧，比如深呼吸、积极的自我暗示等，将极大地提升他们的心理韧性。此外，关于“校园安全”方面的内容，我也非常期待。这应该包含如何识别校园欺凌，如何在遇到危险时寻求帮助，以及在集体活动中如何注意安全等。总之，这本书不仅是关于“术”的传授，更是关于“心”的引导，让我看到了它在塑造更全面、更 resilient 的下一代方面的潜力。