中公版·2018安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育安徽教师招聘考试研究院 著

图书标签:

• 教师招聘
• 安徽教师招聘
• 小学体育
• 历年真题
• 真题详解
• 标准预测试卷
• 中公版
• 2018
• 教材
• 考试辅导

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510084089

版次：1

商品编码：12227992

品牌：中公教育

包装：袋装

丛书名： 安徽省教师招聘考试专用教材

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：156

字数：240000

编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2018安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》精英团队编写：凝聚中公教师招考研究团队的集体智慧。

适用对象明确：为奋战于福建教招考试的考生量身定做。

编写力求严格：严格依据考试大纲，真实再现历年考题。

试题解析详尽：参考答案务求准确，试题解析精雕细琢。

融合特色精华：扫码立见视频讲解，视听帮助轻松复习。

冲刺复习佳品：未雨绸缪考前冲刺，及时进入临考状态。



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内容简介

《中公版·2018安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》是中公教育安徽教师招聘考试研究团队在深入研究安徽省教师招聘考试大纲及历年考试真题的基础上，聚集智慧编写而成。本套试卷汇集了近年来安徽省教师招聘考试的4套真题，并在此基础上严格依据考试大纲，精心准备了8套标准预测试卷。试卷内容高度还原，网罗各类考试考点，参考答案经过反复推敲，试题解析务求详细明了，让考生能知其然，并知其所以然。通过本试卷，我们切实希望能够帮助考生从整体上认识安徽省教师招聘小学体育学科专业知识考试的特点，充分把握考试方向，了解考试重、难点，提高实战能力，轻松应对考试。

精彩书摘

　　2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试
　　小学体育
　　考生注意事项：
　　1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座号，同时在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整、笔迹清晰。
　　2.请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。
　　3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。
　　4.答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰、作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
　　5.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
　　6.本考试为闭卷考试。满分120分，考试时间150分钟。
　　一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）
　　1.《学校体育工作条例》规定，可以申请免修体育课的学生是（）。
　　A.肥胖学生B.病残学生
　　C.体弱学生D.厌学学生
　　2.义务教育阶段，“立德树人”开始贯彻的水平段应是（）。
　　A.水平一B.水平二
　　C.水平三D.水平四
　　3.小学快速跑教学中，教师设计模拟“5·12地震避险”，体现了《义务教育体育与健康课程标准》性质的（）。
　　A.基础性B.实践性
　　C.健身性D.综合性
　　4.为了赢得比赛胜利，篮球运动员应掌握的重要进攻技术是（）。
　　A.运球B.传接球
　　C.投篮D.持球突破
　　5.有8名选手参加乒乓球单打比赛，若采用单循环方法进行编排，决出名次所需场数是（）。
　　A.45B.36
　　C.28D.21
　　6.女生初学排球发球时，宜使用动作简单、便于发力、稳定性强且能借助转体力量击球的发球方式称为（）。
　　A.正面上手发球B.正面下手发球
　　C.侧面下手发球D.跳发球
　　7.足球原地正面头顶球力量的主要来源是（）。
　　A.伸腿B.转体
　　C.身体摆动D.甩头
　　8.起跑后的加速跑的主要任务是（）。
　　A.尽快达到高速度B.保持高速度
　　C.摆脱静止状态D.为冲过终点做准备
　　9.在中长跑练习时，提高耐力水平的合理手段是（）。
　　A.走跑交替B.高抬腿跑
　　C.后蹬跑D.小步跑
　　10.属于行进间队列动作的口令是（）。
　　A.向左—转B.向右—转
　　C.向后—转D.向左（右）转—走
　　11.武术运动中，五指指尖捏紧，尽量屈腕的手形是（）。
　　A.拳B.掌
　　C.勾D.爪
　　12.安徽省传统体育项目“五禽戏”的创编者是（）。
　　A.华佗B.孙思邈
　　C.李时珍D.老子
　　13.1923年，《新学制课程标准》正式将“体操科”改为（）。
　　A.体育与健康课B.体育课
　　C.体育活动课D.体育锻炼课
　　14.体育教师的首要职责是（）。
　　A.上好体育与健康课B.指导课外体育活动
　　C.开展课余体育训练D.组织课余体育竞赛
　　15.情景教学法适宜使用的学段是（）。
　　A.小学低年级B.小学高年级
　　C.初中阶段D.高中阶段
　　16.当今体育教学评价中更加重视的评价目的是（）。
　　A.选拔、甄别B.选拔、发展
　　C.甄别、激励D.发展、激励
　　17.我国学校体育课生理负荷的平均心率标准是（）。
　　A.100~120次/minB.120~140次/min
　　C.140~160次/minD.160~180次/min
　　18.属于高策略性动作技能的运动项目是（）。
　　A.举重B.游泳
　　C.足球D.田径
　　19.形成与获得运动技能的主要途径是（）。
　　A.反复练习B.认真观察
　　C.记忆动作要领D.思考动作表象
　　20.相比较而言，有利于培养合作意识的运动项目是（）。
　　A.田径B.射击
　　C.举重D.篮球
　　21.体重指数（BMI）的计算公式是（）。
　　A.身高（m）/实际体重（kg）2B.实际体重（kg）/身高（m）2
　　C.实际体重（kg）2/身高（m）D.实际体重（kg）/身高（m）
　　22.判断运动性疲劳简易的指标是（）。
　　A.心率B.心电图
　　C.尿蛋白D.血压
　　23.体育运动中常见的闭合性软组织损伤是（）。
　　A.擦伤B.切割伤
　　C.刺伤D.挫伤
　　24.影响体重的两个主要原因，一是体力活动，二是（）。
　　A.人体的进食量B.工作、学习、生活的压力
　　C.情绪状态D.生活居住环境
　　25.直立提杠铃耸肩练习可以有效发展人体的肌肉是（）。
　　A.股四头肌B.斜方肌
　　C.股后肌群D.臀大肌
　　

磨砺技能，决胜考场：安徽小学体育教师招聘考试深度解析与实战演练 一、 考试背景与定位 安徽省小学体育教师招聘考试，是选拔优秀体育人才，优化教师队伍结构，提升基础教育体育教学质量的关键环节。近年来，随着国家对体育教育的日益重视，素质教育理念的深入人心，小学体育教师的专业素养和教学能力成为衡量教育质量的重要标尺。本教材以“精准把握考试脉搏，高效提升应试能力”为核心，针对安徽省小学体育教师招聘考试的特点和要求，进行了系统性的梳理与深入的解析。本教材并非罗列知识点，而是致力于帮助考生构建完整的知识体系，掌握考试的规律，从而在激烈的竞争中脱颖而出，成为一名合格且优秀的小学体育教师。 二、 目标读者分析 本教材的目标读者群定位清晰，主要面向以下几类考生： 应届毕业生： 刚刚走出校园，对教师招聘考试流程和内容尚不熟悉，需要系统性的指导和有效的备考策略。 往届考生： 曾经参加过考试，但未能如愿，希望通过更深入的分析和更具针对性的训练，弥补不足，实现突破。 在职教师（有意调动或晋升）： 希望通过更全面的知识梳理和更专业的技能提升，为职业发展奠定坚实基础。 对小学体育教学充满热情，渴望投身教育事业的各类人才： 即使非体育专业背景，但具备扎实的体育功底和强烈的从教意愿，希望通过系统学习，满足考试要求。 我们深知不同考生的基础和需求存在差异，因此本教材的设计力求普适性与个性化相结合，既能为基础薄弱的考生提供坚实的理论支撑，也能为基础扎实的考生提供进阶性的指导和挑战。 三、 教材核心特色与价值 本教材的最大亮点在于其 “历年真题详解” 与 “标准预测试卷” 的有机结合，二者相辅相成，共同构成一套高效的备考闭环。 1. 历年真题详解：权威考情深度还原 精选历年真题，权威性与代表性并存： 我们 painstaking 地收集并整理了近几年的安徽省小学体育教师招聘考试的真题，力求全面覆盖考试的各个题型、考查范围和难度梯度。这些真题是考试命题趋势最直接的体现，是了解考试“风向标”的最佳窗口。 深度解析，透彻理解考点： 并非简单地罗列题目和答案。我们对每一道真题都进行了 “庖丁解牛” 式的深度剖析。解析内容涵盖： 题型归属与考查能力： 分析该题目属于哪种题型（选择题、简答题、论述题、案例分析题等），以及它主要考查考生的哪方面能力（知识记忆、理解应用、分析判断、解决问题、教学设计等）。 考点精准定位： 明确该题目所涉及的体育理论知识、教学方法、课程标准、法律法规、儿童心理发展规律等具体考点，并追溯其在相关知识体系中的位置。 解题思路与方法指导： 详细阐述解答该题目的逻辑过程、思考路径和应试技巧。对于选择题，会分析干扰项的设置原因；对于简答题、论述题，会指导如何组织语言、构建框架、突出重点。 知识点拓展与延伸： 在解析一道题目的基础上，我们会适时拓展相关的知识点，帮助考生构建更广阔的知识网络，举一反三，触类旁通。 易错点提示与辨析： 指出考生在解答类似题目时容易出现的误区和混淆点，并进行辨析，加深理解，避免重复犯错。 梳理命题规律，预判未来趋势： 通过对历年真题的系统性分析，我们提炼出考试的命题热点、重点、难点，以及题型题量的变化趋势。这有助于考生形成对考试的整体认知，合理分配复习时间和精力。 2. 标准预测试卷：实战演练，查漏补缺 紧扣考纲，高仿真模拟： 预测试卷严格依据安徽省小学体育教师招聘考试的最新考试大纲和考试要求进行命制。其题型设置、难度系数、分值分布、考试时长均与真实考试高度一致，力求为考生提供最逼真的模拟考试体验。 覆盖全面，检验复习成果： 预测试卷的设计充分考虑到考试的全面性，涵盖了小学体育教学的各个核心模块，包括但不限于： 体育教育学原理： 体育教学论、运动技能学习理论、学生身心发展规律等。 学校体育课程与教学： 《体育与健康》课程标准解读、课程内容设计、教学目标制定、教学评价方法等。 小学体育实践技能： 常见体育项目（田径、球类、体操、民族传统体育等）的教学要点、技术动作分析、安全防护措施。 学生身心健康与安全： 体育活动中的伤害预防与处理、运动负荷的科学安排、学生心理健康教育在体育教学中的体现。 教育法律法规与师德师风： 《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及新时代教师职业道德规范。 心理学与教育心理学基础： 儿童发展心理学、学习心理学在体育教学中的应用。 其他相关知识： 如学校管理、多媒体教学应用、教育科研基础知识等。 详细解析，强化巩固提升： 预测试卷同样配有详细的答案解析。解析不仅提供正确答案，更重要的是对每个选项（选择题）或每个论述点（简答题、论述题）进行深入解读，帮助考生理解为何选对，为何选错。通过解析，考生可以巩固所学知识，发现自己的薄弱环节，并有针对性地进行改进。 模拟考试流程，培养应试心理： 建议考生严格按照预测试卷规定的考试时间进行作答，模拟真实考试环境，训练答题速度和时间分配能力，同时也能帮助考生缓解考前焦虑，培养稳定的应试心理素质。 四、 教材结构与内容编排 本教材在结构设计上力求科学合理，逻辑清晰，便于考生循序渐进地学习和复习。 第一部分：历年真题详解 按年份或按题型分类，将历年真题逐一呈现。 每道真题后附有详细的解析，按照前述的解析要点进行展开。 在真题解析的间隙，穿插相关的知识点梳理和考点提炼。 第二部分：标准预测试卷 提供多套高质量的预测试卷，模拟真实考试。 每套试卷独立成篇，包含所有考试题型。 每套试卷后附有详细的答案及解析。 第三部分：核心考点精讲与拓展 （此部分为补充，并非直接由书名推断，但基于“详解”和“预测”，合理的推断其会包含相关知识点的梳理） 根据历年真题和预测试卷中反复出现或被认为是重点的知识点，进行系统性的梳理和精讲。 对一些重要的理论、概念、方法进行深入阐述，并结合小学体育教学的实际案例进行说明。 对一些易混淆的知识点进行辨析，帮助考生建立清晰的认知。 五、 备考建议与使用指导 为了最大化本教材的学习效果，我们为考生提供了以下备考建议： 1. 系统梳理，建立框架： 在开始做真题和模拟题之前，建议考生先对小学体育教师招聘考试的整体知识体系有一个初步的了解。可以先浏览教材的“核心考点精讲与拓展”部分（若存在），或者结合其他基础教材，建立起完整的知识框架。 2. 精做真题，理解透彻： 认真对待每一道历年真题，不仅仅是背答案，更重要的是理解其考察的知识点、命题思路和解题方法。反复研读解析，直到完全掌握。 3. 模拟实战，查漏补缺： 在对真题有一定掌握后，进行预测试卷的模拟考试。严格遵守考试时间，培养答题习惯。考试后认真对照答案解析，找出自己的薄弱环节。 4. 针对练习，巩固提升： 根据模拟考试暴露出的问题，有针对性地回顾教材的知识点精讲部分，或者查阅其他参考资料，进行专项练习。 5. 反思总结，形成能力： 定期进行备考过程的反思和总结。记录做题中的难点、易错点，以及掌握的技巧。不断优化自己的学习方法和应试策略。 6. 关注时事，紧跟政策： 关注国家和安徽省关于教育、体育、教师队伍建设的最新政策和发展动态，这些往往会成为考试的热点。 六、 结语 “中公版·2018安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷” 是一本集权威性、实操性、系统性于一体的备考利器。它将以最专业、最细致的视角，引领您走进安徽省小学体育教师招聘考试的核心，助您在知识的海洋中乘风破浪，在考场上自信应战，最终实现成为一名优秀小学体育教师的梦想。我们坚信，通过勤奋的努力和科学的备考，胜利就在眼前！

评分☆☆☆☆☆

最让我感到困惑的是，这本2018年的教材，在引用“最新”的考试大纲或指导文件时，其时效性存疑。虽然它是在2018年出版，但教育政策的更新速度极快，特别是关于体育课的课时安排、健康评价体系的权重调整等，每年都可能有微小的变动。我希望一本“专用教材”能够明确标示其所有引用的规范性文件是截至哪一年的最新版本。当我对比它对某些标准数值的引用时，隐隐感觉有些地方似乎被后续的政策文件略微修正了。对于教师招聘这种精确性要求极高的考试，任何一点点细微的偏差都可能导致失分。因此，在使用这本书进行重点记忆时，我不得不花费额外的精力去交叉验证每一个关键数据点，这本身就偏离了“专用教材应提供权威参考”的初衷。它提供的更多是一种历史参考，而非面向未来的备考指南，这使得我在自信心建立方面受到了微妙的阻碍。

评分☆☆☆☆☆

对于一个急需建立系统知识体系的考生来说，这本教材的逻辑结构略显松散。它以“历年真题”为骨架，理论上应该围绕这些真题来构建知识网络，但我在查阅索引和目录时，发现章节间的跳转不够顺畅。比如，当我在真题中遇到关于“运动损伤预防与急救”的题目时，去翻阅相关的理论讲解部分，往往需要耗费大量时间去定位，因为知识点的组织似乎更倾向于按照传统的学科分类（如解剖学、运动训练学）来划分，而不是按照“考试热点”或“应用场景”来重构。这种传统的学术划分方式，虽然严谨，但在高强度的应试复习阶段，无疑增加了信息检索的成本。如果能增加一个“高频考点知识地图”或者“错题易混淆点对比”的模块，将大大提升复习效率。现在的内容组织方式，让我感觉像是在阅读一本厚重的体育教育学教科书的摘要版，而不是一本专为“上考场”而生的效率工具书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我花了整整一个周末的时间，试图用这本书来构建我的复习框架，结果发现它在“标准预测试卷”这部分的设计上，暴露出了明显的地域局限性与时效性不足的问题。虽然声称是“标准”，但我发现其中几套模拟卷的难度设置和题型分布，与我从其他渠道获取的、更接近当年真实考情的反馈存在偏差。特别是关于“大课间活动设计”和“课后服务体育项目选择”这类与当前教育改革紧密相关的实务题，这本书提供的参考答案显得过于陈旧，完全没有体现出近两年安徽省教育厅在推广“阳光体育运动”及创新活动形式上的具体要求。例如，对于如何结合当地非物质文化遗产元素设计体育游戏，书中完全没有涉及相关案例或思路拓展，这使得我在模拟练习时，感觉自己回答的更像是“标准答案的复印件”，缺乏针对性。优质的模拟题应当是“超前性”的，它需要预测未来考点，引导考生超越现有知识的边界，但这套试卷却显得有些滞后和保守，让人感觉复习效果大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

购买这套教材的初衷是希望能够一劳永逸地解决小学体育的笔试部分，但实际使用体验告诉我，它更像是一个“引子”，而不是“终点”。我注意到书中对教学技能部分的考点梳理，比如对“基本运动技能”的评定标准描述，虽然覆盖面尚可，但在对不同年级（一、二年级与五、六年级）的技能差异化要求上，界限划分得不够清晰。对于一个备考者而言，清晰区分不同学段的教学侧重点至关重要，因为批卷的尺度往往就在这些细微之处。此外，这本书在“教育学、心理学”与“体育学科知识”的融合度上也处理得不够圆滑。很多时候，它将学科知识点和教育理论生硬地拆开来考察，而实际考试中，考察的往往是如何将运动生理学知识应用于课堂管理和学生行为引导中。我期望看到的是跨学科的综合分析题型，但这本书的多数题目仍停留在对孤立知识点的记忆检验上，这使得我的复习效率难以最大化，感觉像是重复做无用功。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“2018安徽省教师招聘考试专用教材”的《小学体育历年真题详解及标准预测试卷》，坦率地说，我拿到手的时候，内心是既期待又有些忐忑的。毕竟，教师招聘考试的竞争压力摆在那儿，每一个复习资料的选择都至关重要。首先从装帧设计上来看，中公的这套书系一贯的风格，简洁、务实，没有过多花哨的图形干扰，目标明确地指向了应试。然而，真正让我感到不适的是，当我翻阅那些所谓的“历年真题详解”部分时，发现部分题目的解析力度明显不足。比如，对于一些涉及《学生体质健康标准》最新修订内容或安徽省地方性体育政策的题目，书中的解释仅仅停留在概念的罗列，缺乏对命题趋势的深入剖析和多角度的思维引导。这对于需要吃透知识点并灵活运用于实际教学场景的考生来说，无疑是不够的。我期待的是一种“庖丁解牛”式的解析，能够清晰地展示出哪些知识点是高频考点，以及历年考官是如何设置陷阱的，但这本书的解析深度似乎更像是初级的知识点回顾，而非高阶的应试策略指导。整体感觉，它更像是一本合格的题库，但距离“专用教材”这个定位，还有一段不小的距离需要努力。

评分☆☆☆☆☆

不错，和大纲一样，内容详实，复习中

评分☆☆☆☆☆

很好 物美价廉 就靠它了

评分☆☆☆☆☆

京东的书籍还是很好的，买来存着慢慢看，心情因此变得不错。

评分☆☆☆☆☆

和书店一样，页面清晰，是正版，满意

评分☆☆☆☆☆

不错的。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

书不错，是正版，非常好

评分☆☆☆☆☆

非常不错额，让我一起徜徉在知识的海洋吧！

评分☆☆☆☆☆

买来试试，觉得还不错，就是和我姐买的一样的，她比我买的便宜好多～

评分☆☆☆☆☆

不错的。。。。。。。。。。。。。。