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编辑推荐
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（高级中学）》中公图书始终秉承“依据大纲内容”和“紧扣真题考点”两个标准，致力于准确把握考试命题趋势，及时更新考试真题，给考生提供精准的备考资料。中公教师资格图书品质再次升级，《2018国家教师资格考试专用教材·物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（高级中学）（中公版）》具备如下特色：
严选预测试题，直击考试重难点：本试卷涵盖近三年真题，真题解析思路清晰、详细，帮助考生轻松备考。本试卷的标准预测试卷依据考试大纲及历年真题编写，严格把控题型，突破考试重难点，帮助考生准确把握考情。
升级增值服务，提升备考体验：真题配套视频讲解，同时还有在线考试题库、移动自习室供考生自由学习，满足考生线上与线下全方位的、随时随地的学习需求。
内容简介
《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（高级中学）》是中公教育教师资格研究团队在深入研究教师资格考试真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。本试卷真题部分，不仅解析详尽，而且每道真题之后还附有二维码，凡是出现二维码的版块，考生都可以拿起手机扫一扫，即可观看视频讲解。生动的视频讲解，让学习即刻轻松又高效。同时，标准预测试卷严格依据真题编写，帮助考生充分把握考试方向，了解考试重难点。本试卷包含6套真题，10套标准预测试卷，题型多样，题量丰富，题目难度与真题契合。我们切实希望能够通过本试卷帮助大家从整体上了解教师资格考试的特点，掌握考试要点。目录
试题部分2017年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）（1）
2017年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（10）
2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（17）
2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（26）
2015年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（34）
2015年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（40）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）（48）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（二）（55）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（三）（62）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（四）（68）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（五）（75）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（六）（81）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（七）（88）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（八）（94）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（九）（100）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（十）（106）
答案部分
2017年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）
参考答案及解析（113）
2017年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（119）
2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（126）
2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（130）
2015年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（136）
2015年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（140）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）参考答案及解析（145）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（二）参考答案及解析（151）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（三）参考答案及解析（156）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（四）参考答案及解析（162）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（五）参考答案及解析（167）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（六）参考答案及解析（173）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（七）参考答案及解析（179）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（八）参考答案及解析（183）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（九）参考答案及解析（189）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（十）参考答案及解析（193）
精彩书摘
2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.如图1所示为研究影响平行板电容器电容因素的实验装置。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ。实验中，极板所带的电荷几乎不变，则下列说法中正确的是（）。
图1
A.保持S不变，增大d，则θ变大
B.保持S不变，增大d，则θ变小
C.保持d不变，减小S，则θ变小
D.保持d不变，减小S，则θ不变
2.探究物块沿斜面匀加速直线运动的规律，他们将一块物块自O点由静止释放一段时间后，用频闪照相机记录下物块相同时间间隔的图像a、b、c、d（如图2），测得ab＝2.5m，bc＝3.5m，cd＝4.5m。由此可推知Oa之间的距离为（）。
A.0.5mB.1.0m
C.1.5mD.2m
3.如图3所示为某高中物理教科书中的演示实验（小球能摆多高）。根据教科书的描述，可以判断该实验在教学中用来说明（）。
图3
A.受迫振动
B.周期与摆长的关系
C.机械能守恒
D.向心力与速度大小的关系
4.下列能正确反映原子核的人工转变的方程是（）。
A.23490Th→23491Pa＋0－1eB.147N＋42He→178O＋11H
C.23892U→23490Th＋42HeD.23592U＋10n→14456Ba＋8936Kr＋310n
5.图4为一种电真空元件的原理示意图。在该元件的玻璃外壳内有两个同轴圆筒形金属电极M和N。它们通过导线连接到壳外电极M′和N′，接通灯丝电源，灯丝受热发射电子经N辐射出，不计电子初速。在M′和N′间接一低频电源，电极M′、N′间的电势差UM′N′随时间的变化图像如图5所示。则从M′流向M的电流随时间的变化图像为（）。
6.某同学用单色光进行双缝干涉实验。在屏上观察到如图6甲所示的条纹，仅改变一个实验条件后，观察到的条纹如图6乙所示，他改变的实验条件可能是（）。
图6
A.减小光源到单缝的距离B.减小双缝之间的距离
C.减小双缝到光屏的距离D.换用频率更高的单色光源
7.如图7所示为某同学设计的喷水装置，其中圆柱形容器的容积为V0，内部装有体积为0.5V0的水，水上密封的空气压强为p0，保持阀门关闭，用打气筒再向内充入压强为p0，体积为1.5V0的空气。设在所有过程中，空气可看作理想气体，且温度不变。则充气后容器内空气的压强为（）。
图7
A.p0B.2p0
C.3p0D.4p0
8.用表面涂有绝缘层的四根相同导线分别绕成闭合线圈。其中，a为2匝圆形线圈，b、c为导线交叉的8字形圆线圈，d是两个分别由半根导线绕成的闭合圆形线圈且捆绑在一起。现将它们按图8所示从同一高度同时由静止释放。它们穿过水平向里的匀强磁场，最后落到水平地面，则最先落地的线圈是（）。
图8
A.aB.b
C.cD.d
二、计算题（本大题共1小题，共20分）
9.确定物体绕某个轴的转动惯量，可以由理论计算也可通过实验测定。
（1）用积分计算质量为m，半径为R的均质薄圆盘绕其中心轴的转动惯量。（10分）
（2）该圆盘质量未知，可用如图9所示的实验方法测得该圆盘绕中心轴的转动惯量。在圆盘的边缘绕有质量不计的细绳，绳的下端挂一质量为m的重物，圆盘与转轴间的摩擦忽略不计。测得重物下落的加速度为a，求圆盘绕其中心轴的转动惯量。（10分）
三、案例分析题（本大题共2小题，第10题20分，第11题30分，共50分）
阅读案例，并回答问题。
10.案例：
下面是某学生对一道习题的解答。
问题：
（1）简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点。（4分）
（2）给出该习题的正确解答。（6分）
（3）针对作业的错误设计一个教学片段或思路，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。（10分）
用户评价
这本书的价值远不止于提供试题和答案，它更像是一本为备考物理教师量身打造的“应试策略手册”。我发现，编者在处理那些复杂的、跨章节的综合大题时，非常注重“知识点串联”的梳理。他们没有孤立地看待每一个题目，而是巧妙地在解析中穿插了对相关宏观知识体系的快速回顾。比如，一道关于电磁感应的题目，它会在解析的附注中简要提及法拉第电磁感应定律的微观粒子图像，这种由点及面的讲解方式，让知识的记忆不再是碎片化的，而是形成了一个立体的知识网络。对于我这种需要快速整合知识体系的考生来说，这简直是雪中送炭。此外，该书对“教学设计”部分的案例分析也做得非常细致，它不仅仅展示了如何写教案，更重要的是，它解释了背后的教育学和心理学原理，让人明白为什么这样设计是更符合学生认知规律的，这种“知其然并知其所以然”的深度剖析，是其他廉价资料绝对无法比拟的。
评分从使用体验上来说，这本书的设计者显然是深度体验过考生痛点的。内页的留白处理得恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又为考生预留了足够的草稿和批注空间。我习惯在书页边缘写下自己的疑问和心得，这本书的纸张厚度足以支撑我用不同颜色的笔进行标记，完全不用担心墨水洇透到下一页影响阅读。特别值得称赞的是，它对于历年真题的“时间点”标注非常清晰。你知道哪些是早些年偏重理论基础的考法，哪些是近两年逐渐侧重于科学探究和信息技术整合的新趋势。这种对考试风向变化的敏感度，直接体现了编纂团队对教育改革的紧密追踪。读完这本书，我感觉自己对近几年的教师资格考试——特别是高级中学物理这个领域——已经有了一个非常全面且有深度的掌握，不再是盲目刷题，而是带着明确的目标去攻克知识难点。
评分坦率地说，我刚开始对这套书抱着将信将疑的态度，毕竟“历年真题”的收集难度大家心里都有数，市面上充斥着大量拼凑或标注有误的资料。然而，当我翻开这本《物理学科知识与教学能力》的真题部分时，那种严谨感扑面而来。它不仅仅是简单地罗列了近几年的试题，更像是对历年真题进行了一次深度的“考古挖掘”。对于那些反复出现的经典题型，它不仅给出了标准答案，还提供了至少两种不同的解题思路，这极大地拓宽了我的思维边界。特别是“教学能力”这部分，很多模拟题的场景设置非常贴近真实的高中课堂，让我这个非师范出身的考生，第一次真切地感受到了作为一名教师需要面对的实际教学困境和对应的解决策略。书中的模拟试卷在难度设置上把握得相当到位，特别是那几套“标准预测试卷”，感觉比实际考试的难度略微偏高一点点，这对于考前强化训练来说，简直是再完美不过的“压力测试”，确保正式上战场时能有游刃有余的感觉。
评分这本书的装帧质量和细节处理，真的体现了“专业出品”的匠心。我收到的这本样书，即使经过多次翻阅和携带，封面和书脊依然保持着很好的形态，没有出现脱胶或松散的情况，这对于一本高频使用的考试用书来说，无疑是加分项。更让我感到贴心的是，它在“能力考核”的真题中，对那些开放性要求较高的论述题，给出的参考答案结构严谨、逻辑清晰，不像有些参考书的回答过于口语化或过于学术化。它提供的范例答案，既符合教师的专业表达规范，又兼顾了考试阅卷者的评分标准，简直就是一套行走的“高分模板”。通过反复研读这些范例，我不仅学会了如何组织答案的层次结构，更重要的是，在无形中提升了自己的专业素养和对物理学科教学的整体理解高度。这套书与其说是考试用书，不如说是我的“私人高阶物理教学辅导老师”。
评分这本书的排版设计实在让人眼前一亮，与我之前买过的几本教资考试用书相比，它的阅读体验简直是质的飞跃。首先，纸张的质感就非常舒服，不是那种廉价的、一看就容易反光的纸，长时间阅读眼睛也不会太累。更重要的是，它对真题的呈现方式非常考究。不像有些出版社只是简单地把试卷原封不动地印上去，这本书在解析部分明显下了不少功夫。每道题目的考点解析都做了细致的拆解，不仅告诉你“为什么选这个”，更重要的是，它会溯源到《考试标准》中的具体要求，这一点对于理解命题思路至关重要。尤其是那些需要计算的物理题，步骤的逻辑衔接清晰到几乎不需要额外的思考，仿佛有一位经验丰富的高中物理老师在你身边手把手地指导。我特别喜欢它在错题旁标注的“易错点归纳”，这比单纯的知识点罗列要有效得多，因为它直击了考生在考场上容易失分的陷阱，这种“靶向性”的提醒，在刷题过程中是极其宝贵的心理建设。
评分挺好的，比xx书店便宜，重要的是速度快，666
评分强大的网络平台，什么都有卖的啊还有折扣
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评分质量很棒，正版图书，赞一个
评分图书质量还是不错的，印刷很清晰，纸质也不错
评分买来临时抱佛脚用的，内容应该没有什么大问题，扫描有讲解。只是，喵个郁闷，这题难度上天了，呜呜呜，想考证的
评分替师妹买的 都要考资格证 加油了
评分书是好书，可是学不进去了
评分很好，题目可以，看看考试动态
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