环境影响评价（第二版）/普通高等教育环境科学与工程类“十三五”规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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胡辉，杨旗，肖可可，杨家宽 著

图书标签:

• 环境影响评价
• 环境工程
• 环境科学
• 规划教材
• 高等教育
• 十三五规划教材
• 环境管理
• 生态学
• 可持续发展
• 建设项目

出版社： 华中科技大学出版社

ISBN：9787568035118

版次：2

商品编码：12285521

包装：平装

丛书名： 普通高等教育环境科学与工程类“十三五”规划教材

开本：16开

出版时间：2017-12-01

用纸：胶版纸

页数：313

字数：508000

正文语种：中文

内容简介

　　《环境影响评价（第二版）/普通高等教育环境科学与工程类“十三五”规划教材》是根据教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会提出的高等学校环境工程本科专业培养规范和环境工程专业九门核心课程中环境评价课程教学基本要求有关文件的精神，按照具有工程实践能力，兼顾具有环境管理能力的培养目标，结合从事环境影响评价工作所需要的环境影响评价上岗证和国家注册环境影响评价工程师考试要求，在第一版的基础上修订而成。
　　全书简明扼要地阐述了环境影响评价所涉及的法律体系、技术导则、技术方法和案例分析四个方面的内容，具有系统性、实用性、独立性和整体性的特点，各章自成体系，但对典型工程内容的分析和理解，又与其他章节紧密相连。全书共分为11章：第一章环境影响评价概述；第二章环境影响评价的法律体系；第三章环境影响评价基本技术方法；第四章建设项目的工程分析；第五章地表水环境影响评价；第六章大气环境影响评价；第七章声环境影响评价；第八章固体废物堆场及场地修复环境影响评价；第九章规划环境影响评价；第十章生态环境影响评价；第十一章环境风险评价。
　　《环境影响评价（第二版）/普通高等教育环境科学与工程类“十三五”规划教材》注重理论与实践相结合，各章节既有实际案例解析，也有思考题。该书是高等学校环境科学与环境工程专业的主干核心课教材，既可以供本科教学和研究生教学使用，也可以供从事环境影响评价、环境工程设计、环境保护与管理的科技人员和报考环境影响评价工程师的考生参考。

内页插图

目录

第一章 环境影响评价概述
第一节 环境与环境系统
第二节 环境的基本特性与基本功能
第三节 环境评价类型
第四节 环境本底值及背景值
思考题

第二章 环境影响评价的法律体系
第一节 中国的环境保护法规和政策体系
第二节 中华人民共和国环境影响评价法
第三节 环境标准
思考题

第三章 环境影响评价基本技术方法
第一节 概述
第二节 建设项目环境影响评价基本方法
第三节 环境现状调查
第四节 环境影响识别方法
第五节 环境容量和环境承载力分析方法
第六节 建设项目环境影响预测与评价方法
思考题

第四章 建设项目的工程分析
第一节 工程分析概述
第二节 污染型建设项目的工程分析
第三节 生态影响型建设项目的工程分析
思考题

第五章 地表水环境影响评价
第一节 水体污染物与水体的自净作用
第二节 地表水环境影响评价等级
第三节 水环境现状调查与评价
第四节 地表水环境影响预测
第五节 水质模型应用
思考题

第六章 大气环境影响评价
第一节 大气污染与大气扩散
第二节 大气环境影响评价工作等级
第三节 大气环境现状调查
第四节 大气环境影响预测与评价
第五节 大气环境防护距离
思考题

第七章 声环境影响评价
第一节 声环境影响评价概述
第二节 环境噪声现状调查与评价
第三节 声环境影响预测
第四节 声环境影响评价
思考题

第八章 固体废物堆场及场地修复环境影响评价
第一节 基本概念、类型及进入环境方式
第二节 填埋场的环境影响评价
第三节 工业固废贮存、处置场的环境评价
第四节 场地修复的环境影响评价
思考题

第九章 规划环境影响评价
第一节 规划环境影响评价概述
第二节 规划环境影响评价的程序
第三节 规划环境影响评价的内容
第四节 规划环境影响评价方法
思考题

第十章 生态环境影响评价
第一节 生态环境影响评价概述
第二节 生态环境影响评价工作程序
第三节 生态环境影响评价内容
第四节 生态环境影响评价和预测方法
第五节 生态影响的防护、恢复及替代方案
思考题

第十一章 环境风险评价
第一节 环境风险评价概述
第二节 环境风险评价等级
第三节 环境风险事故源项分析
第四节 建设项目的环境风险评价
思考题
参考文献

前言/序言

　　本书第一版自2010年出版以来，陆续被全国各类高等学校环境类、市政工程类、土木及建筑类等相关专业的本科生、硕士生，以及相关科研人员和工程技术人员等广泛采用，这是对编者的鞭策和鼓励。自从2002年国家颁布《中华人民共和国环境影响评价法》以来，规划和建设项目的环境影响评价工作受到了高度重视，进一步推动了中国环境影响评价制度和体系的完善。为进一步改善我国的生态环境质量，自2013年起，国家相继发布了《大气污染防治行动计划》、《水污染防治行动计划》和《土壤污染防治行动计划》，这为规划和建设项目的环境影响评价工作提出了新的要求。开展环境影响评价工作，不再仅仅是关注污染物的达标排放，而要从环境质量明显改善的视野去考虑环境影响评价。
　　环境影响评价的实施确实为我国的环境保护工作做出了许多贡献，它是有效地控制新污染发生的措施之一，它要求在社会和经济活动正式发生之前对其可能发生的环境问题给出科学的预测与评价，并提出有效防治环境损害的技术措施及规定，以便防患于未然。
　　自2012年以来，国家相继发布了一些新的，以及一系列新修订的法律法规和环境标准；同时，一系列新的和修订的环境影响评价技术导则也相继发布。因此，为满足新形势下的教学需要，充分体现本学科当前的发展水平，在华中科技大学教改基金、武昌首义学院湖北省质量工程项目的资助下，我们对第一版教材做了较大的修改和补充。
　　第二版仍将力求简明扼要地突出环境影响评价所涉及的法律体系、技术导则、技术方法和案例分析四个方面的内容，涵盖环境影响评价的基本概念、法律体系和环境标准体系，环境影响评价技术方法和典型工程案例分析等，尤其对项目工程分析方法，以及建设项目对地表水环境、大气环境、环境噪声、区域环境和生态环境等方面的环境影响评价做了详细论述，增加了规划环境影响评价的内容，增加了固体废物堆场及场地修复的环境影响评价内容，删减了区域环境影响评价的内容。此外，本书在编写过程中参考了我国最新修订的环境影响评价技术导则、环境标准及技术方法和相关教材，立足于国内环境影响评价的实践，使其既具有实用性，又可拓展学生的知识面。全书具有系统性、实用性、独立性和整体性特点，各章节自成体系，但对典型工程内容的分析和理解，又与其他章节紧密相连。
　　本教材共分11章，第一章至第六章由胡辉编写，第八章由肖可可、杨家宽编写，第七章、第九章至第十一章由胡辉和杨旗编写。黄浩、杨雪莹、高俊等同学也为第二版教材的编写收集整理了部分资料，在此一并致谢。全书由胡辉统稿，由肖可可、杨雪莹校对。
　　由于我们的水平所限，书中的错误、遗漏之处是难免的，恳请读者不吝指教。

现代水利工程中的材料科学与结构优化 ——基于新型功能材料与先进计算方法的应用探索 本书聚焦于当代水利工程领域面临的关键挑战，即如何在保证结构安全性和耐久性的前提下，实现工程建设的绿色化、智能化与可持续发展。全书紧密围绕“材料创新”与“结构优化”两大核心主题展开，深度融合了材料科学、结构工程、水动力学以及智能传感技术的前沿成果，旨在为水利工程师、结构设计师及科研人员提供一套系统、深入且具有实践指导意义的知识体系。 第一部分：水利工程中的新型功能材料 本部分首先回顾了传统混凝土材料在水工环境下的长期性能局限性，如抗渗性不足、碱骨料反应、冻融损伤及氯离子侵蚀等问题。在此基础上，我们重点剖析了近年来在水利工程中展现出巨大应用潜力的几类新型功能材料。 第一章：高性能与超高性能混凝土（HPC/UHPC）在水工结构中的应用 详细阐述了UHPC的微观结构特征，包括其极高的抗压强度、优异的韧性以及显著降低的渗透性。书中通过大量案例分析，探讨了UHPC在水闸、溢洪道消能工、以及复杂受力部位的锚固系统中的应用技术。重点分析了UHPC在不同水文气候条件下的长期耐久性评价方法，包括加速腐蚀试验和现场长期监测数据的对比。此外，还涉及了UHPC的配合比设计、拌合工艺控制以及现场浇筑与养护的关键技术参数。 第二章：自修复与智能响应材料 引入了仿生学理念，系统介绍了智能响应材料在水利工程健康监测与主动维护中的潜力。内容涵盖： 自修复混凝土： 探讨了基于细菌诱导矿化（MICP）和封装胶囊释放修复剂的两种主流自修复机制。分析了修复效率与裂缝宽度、水流速度等环境因素的耦合关系，并提出了适用于大体积水工结构的自修复体系设计原则。 形状记忆合金（SMA）与压电材料： 研究了SMA在预应力张拉与温度敏感型接缝中的应用，用以提高结构对地震和温度变化的适应性。压电材料则被整合进结构内部，用于实时采集应变、声发射信号和微裂缝萌生信息，为结构安全状态提供连续的量化评估。 第三章：复合材料与环境友好型材料 探讨了纤维增强复合材料（FRP）在水工结构中的防腐替代方案，特别是碳纤维和玄武岩纤维在钢筋替代、结构加固及衬砌工程中的应用优势与经济性评估。同时，本书还专门开辟章节讨论了工业废渣（如粉煤灰、矿渣）在绿色胶凝材料中的高比例替代技术，旨在降低水利工程的碳足迹，并确保替代材料在强酸、强碱性水环境中保持与传统水泥基材料相当的耐久性能。 --- 第二部分：先进结构分析与优化设计方法 本部分将研究重点从“用什么材料”转向“如何更合理地布局和设计结构”，强调利用计算科学的力量提升结构设计的精确性和可靠性。 第四章：水工结构多场耦合分析 深入解析了水利结构在实际服役过程中面临的复杂物理场相互作用。内容包括： 水-固-热-力耦合： 针对大型水坝、地下厂房等，详细介绍了如何使用有限元方法（FEM）模拟温度梯度引起的内部应力、地下水渗流对结构浮力的影响，以及水库蓄水初期温度变化对混凝土早期强度的影响。 非线性岩土相互作用： 探讨了在复杂地质条件下的水工基础（如砂卵石地基、溶洞岩溶区）与上部结构之间的非线性相互作用建模，重点关注了界面单元的选取与接触本构模型的构建。 第五章：结构可靠性与寿命预测模型 超越传统的安全系数设计方法，引入了基于概率论的结构可靠性分析。 极限状态设计与性能化设计： 阐述了如何根据工程的实际功能需求（如抗震设防等级、运行年限）确定不同的性能目标，并建立相应的概率可靠度指标。 疲劳与损伤容限分析： 针对受周期性水流冲击或水位升降影响的结构（如船闸、泵站），应用Miner准则和Weibull分布模型，对材料和结构构件的疲劳寿命进行预测，并结合现场无损检测数据修正模型参数。 第六章：结构拓扑优化与增材制造（3D打印）设计 本章是结构优化设计的前沿体现。 拓扑优化在水工结构中的应用： 介绍如何利用密度法或水平集方法，在给定载荷和边界条件下，自动生成具有最高刚度重量比的结构承载路径。重点展示了如何将拓扑优化结果应用于泄洪洞、消力池的内部导流结构设计，以减少水流阻力、避免冲刷点。 增材制造的结构设计接口： 探讨了大型混凝土3D打印技术在水工修复和异形构件制造中的可行性。分析了打印路径、层间粘结强度对整体结构性能的影响，并提出了面向增材制造的结构参数化建模流程。 --- 第七章：智能化监测与结构健康管理（SHM）系统集成 本书最后一部分侧重于将材料、结构分析与信息技术相结合，构建主动式的管理体系。详细描述了光纤布拉格光栅（FBG）、分布式应力传感（DSS）技术在水坝、堤防的应变、温度和渗流场的实时、高密度监测中的应用。最终，构建了一个多源异构数据融合的SHM平台框架，实现从原始数据采集、状态评估到维护决策支持的完整闭环管理。 本书力求在理论深度与工程实用性之间取得平衡，为推动水利工程向更安全、更经济、更可持续的方向发展提供坚实的理论和技术支撑。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我在大学期间翻阅过的最令人头疼的教材之一。我当时选择这门课，是出于对环境问题的好奇，希望能够深入了解我们是如何影响地球的。然而，这本书的内容，恕我直言，与其说是“深入”，不如说是“堆砌”。它充斥着大量晦涩难懂的理论公式和繁琐的计算步骤，仿佛是为了展现作者的学术功底，而不是为了让读者真正理解环境影响评价的精髓。我记得有一次，我花了整整一个晚上试图理解一个关于“矩阵分析法”的章节，结果却一头雾水，完全不知道那些数字和线条到底意味着什么。书中缺乏足够的案例分析，使得那些理论显得格外空洞和抽象。即便是一些图表，也常常是密密麻麻的数据，让人望而却步。我常常觉得自己不是在学习一门关于如何保护环境的学科，而是在钻研一套复杂的工程技术手册。对于非专业背景的学生来说，这本书的学习曲线异常陡峭，很容易产生挫败感，进而对整个环境科学产生误解。我真的希望，作者在编写下一版时，能够多站在初学者的角度思考，用更清晰、更直观的方式来讲解复杂的概念。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，这本书的编写风格让我感到非常不适应。它似乎更倾向于使用一种极其严谨，甚至有些枯燥的学术语言。每一个概念的定义都力求精确，每一个公式的推导都一丝不苟，这固然体现了严谨的态度，但也让阅读过程变得异常艰涩。我常常需要反复阅读同一段文字，才能勉强理解其含义。而且，书中对于某些概念的解释，也显得有些“绕”，常常需要通过反向思考或者与其他书籍对比，才能真正领会其精髓。我记得在学习“环境基准”部分时，书中列举了各种各样的标准和规范，却很少阐述这些标准是如何制定出来的，背后的科学依据是什么，以及在实际应用中可能遇到的困难。这种“知其然，不知其所以然”的讲解方式，让我觉得非常缺乏启发性。我更希望阅读一本能够引导我思考“为什么”的书，而不是仅仅罗列“是什么”的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉就像是一份详尽到令人窒息的“检查清单”，而不是一本能够激发思考的导读。它把环境影响评价的每一个环节都拆解得极其细致，从项目选址、方案比选，到环境监测、公众参与，似乎把所有可能出现的情况都考虑在内了。然而，这种“面面俱到”的写作方式，却让我觉得失去了重点。我常常在阅读中迷失方向，不知道哪个环节才是最关键的，哪个方面最值得深入探究。书中的语言也偏向于官僚化的条文和规定，缺乏生动性和感染力。例如，在讲到“环境敏感性分析”时，它列举了各种各样的敏感因子，却没有深入探讨这些因子在不同地域、不同尺度下可能存在的复杂交互作用，以及如何根据实际情况灵活运用这些分析方法。我渴望的是能够看到一些更具启发性的讨论，比如在面对一个具有潜在重大环境风险的项目时，评价师应该如何权衡利弊，如何做出更符合可持续发展原则的决策。这本书更像是在教授“如何完成一份报告”，而不是“如何进行一次有意义的环境评估”。

评分☆☆☆☆☆

我真的不理解这本书为什么会成为“十三五”规划教材。它给我的感觉，更像是一本十年前甚至二十年前的老旧教科书，充斥着过时的数据和理论。在翻阅过程中，我多次注意到一些数据和案例都显得陈旧，与当前环境保护的实际情况格格不入。例如，在讨论某些新兴的污染类型或环境问题时，这本书的覆盖面非常有限，甚至完全没有提及。这让我对它的前沿性和实用性产生了严重的质疑。我对环境影响评价的期待，是希望能够了解最新的技术手段、最前沿的研究成果，以及在应对当前严峻环境挑战方面的最新策略。然而，这本书的内容，更多的是在回顾历史，而非展望未来。我甚至觉得，一些通过网络搜索和期刊文献获得的零散信息，都要比这本书中更具时效性和指导意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的印象是，它更适合作为一本“工具书”来查阅，而不是一本可以从头读到尾的教材。它的章节划分非常规整，每个知识点都得到了相对独立的阐述。如果你在工作中遇到具体的问题，比如需要了解某个特定污染物的排放标准，或者某种监测技术的操作流程，这本书可能能够快速地提供答案。但是，如果你希望通过阅读它来建立起对环境影响评价的系统性认识，或者培养分析和解决问题的能力，那这本书可能就显得力不从心了。它的叙述方式过于碎片化，各个章节之间的联系不够紧密，导致我阅读时很难将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。我常常发现自己在阅读完一个章节后，很难将其中学到的内容应用到下一个章节所讨论的场景中。这种“知识孤岛”的感觉，让我对学习效果产生了很大的怀疑。