【学科任选】中公2018中学教师招聘考试用书语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育美术: 中学地理 (全国版)4本套

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店铺: 万卷图书商城
出版社: 世界图书出版公司
ISBN:9787511231208
商品编码:18836560296
包装:平装
套装数量:4

具体描述





















**章现代汉语(2)

**节现代汉语概述(2)

第二节汉语拼音(4)

第三节汉字(15)

第四节词语(23)

第五节句子(37)

第六节常见病句(45)

第七节标点符号(50)

第八节常用辞格(62)

牛刀小试(76)

第二章古代汉语(81)

**节古代汉语概述(81)

第二节古代汉语基本原理(83)

第三节古代汉语的修辞表达方式(99)

第四节古诗词曲知识(101)

牛刀小试(103)

第三章阅读(106)

**节古代诗词阅读(106)

第二节文言文阅读(117)

第三节现代文阅读(125)

牛刀小试(135)

第四章写作(138)

**节写作基础知识(138)

第二节常用写作体裁分析(142)

第三节教师招聘考试常见作文题目的基本类型(149)

牛刀小试(155)

**章中国古代文学(158)

**节中国古代文学现象、文学团体及文学流派(158)

第二节中国古代文学作家、作品(169)

牛刀小试(197)

第二章中国现当代文学(200)

**节中国现当代文学现象、文学团体及文学流派(200)

第二节中国现当代文学作家、作品(204)

牛刀小试(240)

第三章外国文学(246)

**节外国文学现象与文学流派(246)

第二节外国文学作家、作品(250)

牛刀小试(273)

第四章文学理论(276)

**节文学概述(276)

第二节文学创造(281)

第三节文学作品(284)

第四节文学鉴赏(289)

牛刀小试(295)

**章课程标准的相关内容(298)

牛刀小试(326)

第二章中学语文教学基础知识(331)

**节中学语文教学方法(331)

第二节中学语文教学评价(334)

第三节中学语文教学反思(339)

牛刀小试(342)

第三章中学语文教学设计能力(344)

**节教学目标设计及教学重难点的把握(344)

第二节教学内容的安排及课堂教学技艺(348)

第三节课堂教学方法的使用及教学媒体的选择(352)

第四节教学过程设计(356)

第五节板书设计(368)

第六节教案写作(373)

附录一教师招聘考试中学古诗文背诵篇目(378)

附录二教师招聘考试古诗词积累必背篇目(383)

全国教师招聘笔试课程体系(393)

全国教师招聘面试课程体系(394)

中公教育·全国分部一览表(395)










  


《地理奥德赛:穿越时空的地球之旅》 内容简介 你是否曾仰望星空,惊叹宇宙的浩瀚,却又对脚下这片土地的脉络感到好奇?你是否曾流连于古老的传说,想象着文明的起源,却又想探寻地理环境如何塑造了人类的足迹?《地理奥德赛:穿越时空的地球之旅》将带你踏上一段波澜壮阔的地理探索之旅,从微观的岩石构造到宏观的宇宙演化,从遥远的古代文明到瞬息万变的现代社会,层层剥茧,为你揭示地球这颗蓝色星球的无限魅力与深刻内涵。 本书并非一本枯燥的教科书,而是一次充满智慧与激情的思想漫游。我们不满足于罗列地名和数据,更致力于挖掘地理现象背后的成因,洞察其内在逻辑,并将其与人类社会的变迁、文化的发展、经济的演进紧密联系起来。本书涵盖了地理学的多个重要分支,以独特而引人入胜的方式,将复杂的知识转化为生动的叙述,力求让每一位读者都能在轻松愉悦的阅读中,获得知识的启迪,思维的拓展。 第一部分:地球的脉络——塑造世界的基石 我们将从地球的内部构造出发,深入探究地壳运动的奥秘。板块构造理论如何解释地震和火山的发生?造山运动又如何雕刻出壮丽的山脉?你将了解到,那些看似静止的山川湖海,实则时刻在进行着一场旷日持久的“地质芭蕾”。我们将追溯地球生命的起源,从最简单的单细胞生物到恐龙时代的辉煌,再到哺乳动物的崛起,探究不同地质时期的环境变化对生物演化的深远影响。 接着,我们将目光转向地表形态的塑造者——风、水和冰。河流如何切割出峡谷,塑造出肥沃的三角洲?风蚀地貌又如何在干旱地区留下的鬼斧神工?冰川的移动是否曾改变了整个大陆的面貌?我们将用生动的案例,展现自然力的鬼斧神工,让你领略大自然的无穷创造力。 第二部分:气候的呼吸——影响万物的节奏 气候,是地球的呼吸,是决定生命形态和人类活动的重要因素。本书将深入剖析大气环流的复杂系统,理解信风、西风带以及季风是如何影响着全球的温度和降水分布。你将了解到,遥远的洋流变化,如厄尔尼诺现象,是如何引发世界各地的极端天气。 我们将探讨气候带的形成及其对自然植被和土壤类型的影响。从赤道的常年湿热到极地的冰天雪地,不同的气候环境孕育了千姿百态的生态系统。我们还将关注气候变化,从工业革命以来人类活动对全球气候的影响,到极端天气事件的增多,本书将理性分析当前气候变化的挑战,并探讨可持续发展的未来之路。 第三部分:生命的画卷——地理与文明的交响 地理环境是文明产生的摇篮,也是文明发展的土壤。本书将带你穿越时空,探寻古代几大文明的发源地。尼罗河畔的古埃及文明,两河流域的苏美尔文明,印度河谷的哈拉帕文明,以及黄河流域的中华文明,它们是如何在特定的地理条件下孕育而生,又如何塑造了各自独特的文化特征? 我们将分析地形、气候、水源等地理因素如何影响着人类的聚落模式、农业发展和交通运输。从古代的山地城邦到沿海的贸易港口,再到草原上的游牧民族,地理环境始终是人类生存与发展的关键。 第四部分:资源的馈赠与挑战——人与自然的博弈 地球慷慨地赐予我们丰富的自然资源,但也带来了如何合理利用和保护资源的挑战。本书将详细介绍各种重要的自然资源,如矿产、能源、森林和水资源,并分析它们的分布规律、开采方式以及对经济发展的影响。 我们将深入探讨人类活动对自然环境的改造,如大规模的农业开发、城市化进程、工业污染等,以及这些活动可能带来的环境问题,如水土流失、土地退化、生物多样性丧失等。本书将引导读者思考,如何在满足人类需求的同时,实现与自然的和谐共处,走向可持续发展的道路。 第五部分:人文的地图——人类活动的足迹 人类活动塑造了我们今天所见的世界,也留下了丰富的地理人文景观。我们将探索人口的分布与迁移规律,分析人口增长、老龄化、城市化等现象背后的地理驱动力。 我们将走进世界的不同角落,探究文化景观的多样性。宗教、语言、民族习惯如何与地理环境相互作用,形成了各具特色的地域文化?我们还将关注全球经济格局的形成,分析国际贸易、区域经济合作、产业转移等现象背后的地理逻辑。 第六部分:未来的展望——地理的智慧与担当 在快速变化的21世纪,地理学的智慧显得尤为重要。本书将探讨全球化带来的机遇与挑战,以及地理学在应对气候变化、资源短缺、环境污染、区域冲突等全球性问题中的作用。 我们将关注智慧城市、可持续农业、可再生能源等新兴领域,展现地理学在解决现实问题中的创新应用。本书旨在激发读者对地球家园的深切关怀,培养其用地理学的视角去观察世界、分析问题、贡献力量的能力。 《地理奥德赛:穿越时空的地球之旅》 是一次知识的探索,也是一次心灵的洗礼。它将帮助你重新认识我们所居住的地球,理解其复杂而精妙的运行规律,感悟人与自然之间深刻而持久的联系。无论你是渴望了解世界的好奇者,还是寻求知识深化的探索者,本书都将是你不可多得的旅伴。让我们一起,在这趟穿越时空的地球之旅中,发现地理的无限可能!

用户评价

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至于理科内容——物理、化学、生物的组合,只能用“信息碎片化”来形容。这三门学科的知识点密度确实很高,似乎想用有限的篇幅覆盖所有考点,结果就是每一点都只触及皮毛。以物理为例,对于力学中的动量定理和能量守恒,它给出的公式很多,但对于如何通过实验来验证这些定律、以及在课堂上如何通过演示实验来加深学生的理解,书中只字未提。化学部分的有机化学知识点,很多复杂的反应机理和结构分析仅仅停留在了“是什么”的层面,完全没有深入到“为什么”和“怎么教”。生物方面,对于现代生物学的前沿知识(如基因工程的最新进展),介绍得非常滞后,仿佛是十年前的知识体系。这种“广撒网”式的编写方式,对于那些想在专业知识上打下坚实基础,并希望在试讲中展示自己专业深度的考生来说,是极其不友好的,因为它提供的知识缺乏系统性和连贯性,像是从不同地方拼凑起来的“知识点拼盘”,很难形成一个完整的知识体系去应对复杂的考题。

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最后,不得不提一下文综和艺术体育部分的“草率收场”。地理和历史的内容,同样是“要点堆砌”的典型。地理部分对气候成因的讲解,停留在非常基础的宏观层面,对于区域地理的案例分析深度远不如专业的地理教材;历史部分,对重大历史事件的评价缺乏多角度的视野,充斥着官方的定论,缺少对史料辨析和历史观培养的指导。至于体育和美术,简直就是“应付了事”。体育的“运动生理学”和“专项技能理论”部分,内容极少,很多教学法的原理只是一笔带过。美术部分,更是只罗列了几个中外美术史上的重要流派名称,对艺术鉴赏的核心要素——构图、色彩、线条的理解和教学方法——几乎没有着墨。这让人不禁怀疑,这套书的编者对这些“非主科”的教学岗位是否有足够的尊重和投入。购买这套书的初衷是希望获得一个全面的备考方案,但从头到尾,我感受到的都是“顾此失彼”的敷衍,尤其是在这些相对冷门的科目上,它提供的帮助微乎其微,更像是一个“大而全但无一精”的集合。

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接着是数学模块的体验,简直可以说是“枯燥乏味到令人发指”。我本以为作为一套针对教师招聘的用书,它应该能提供一些针对中学教学难点和易错点的精妙讲解,或者至少在解题思路上有所创新和突破。但它呈现给我的,是一堆密密麻麻的公式和推导过程,仿佛回到了高中复习的第一轮。对于一些需要灵活运用知识点来解决实际问题的题目,这本书的解析步骤冗长得让人抓狂,很多地方甚至跳过了关键的逻辑衔接,让初次接触这些考点的考生会感到极其困惑。我尤其注意了它对函数与导数部分的讲解,理论铺垫很厚,但实际例题的选择性却很差,偏重于理论证明,而对中学教学中最常出现的应用题型,如实际优化问题,讲解得非常单薄。说实话,如果我不是已经有扎实的数学基础,仅仅依靠这本书来备考,我恐怕连如何清晰地向学生讲解这些概念都成问题,因为它完全没有站在“教育者”的角度去组织内容,更像是一本“陈旧的竞赛教材”,缺乏对教学法的关照。

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英语部分的表现,坦白说,让我感到一丝“错位感”。我期待的是侧重于中学英语教学法、语言学基础知识,以及高难度语法和词汇辨析的深度梳理。但这本书的英语内容,与其说是教师招聘用书,不如说是四六级考试的低配复习资料。听力部分,完全没有提及如何指导学生进行有效的听力训练或如何处理听力中的文化差异等教学问题,只有一些老掉牙的场景对话。阅读理解的选文水平参差不齐,有些文章的难度甚至低于现在初中毕业的水平。最让我不满的是,它对“教学知识与能力”这块的考察点几乎是草草了事,比如对不同年龄段学生的教学策略差异、如何设计有效的课堂活动等核心内容,只是简单地罗列了几个名词,缺乏案例支撑和深入阐述。读完这部分,我感觉自己对如何成为一名合格的“中学英语教师”的认知并没有得到提升,反而浪费了时间去背诵一些在实际考试中可能用不上太多次的低频词汇,整体而言,它更像是一本“面向考生的应试词汇手册”而非“面向教师的专业指南”。

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这套号称“全能”的中学教师招聘考试用书,我抱着极大的期望购入,特别是冲着那几个核心学科来的。然而,实际翻阅后,心情可谓五味杂陈。首先从语文部分来说吧,它给我的感觉更像是一本“知识点罗列大全”,而不是一本能指导应试策略的宝典。对于古代诗文鉴赏的解析,深度远远不够,很多晦涩难懂的典故只是简单带过,缺乏对历年真题中常见考法和命题思路的深入剖析。例如,在讲解某个唐诗的意象时,它给出的无非是教科书式的标准答案,丝毫没有触及到阅卷老师更侧重的“情感共鸣”或“文本细读”的角度。更令人失望的是,对于现代文阅读的技巧传授,更是显得老旧和套路化,面对如今新高考强调的思辨性阅读,这本书的应对策略显得力不从心,读完后感觉自己只是记住了几个术语,真正面对真题时依然是茫然无措,知识的迁移能力几乎为零,对于想冲击高分或者想在面试环节展现真才实学的考生来说,这套书在语文这块的价值非常有限,更像是一本“过时教辅”而非“冲刺利器”。

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书质量不错!就是买错了!

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书还不错,挺全面,没有给电子版

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看着很好不知道是不是正版

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不错!真不错!

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帮同学买的,考试必备吧

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书到了,网上的还没看,应该是挺不错的,?

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中间出了问题,给我发的书只发了小的,大的没有发,不过后来还是解决了,希望下次发货的时候检查检查。

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书本质量不错,快递也挺快的,好评,赞……

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店家很讲信誉,而且很不错哦,在这家店买东东,我很满意~

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