第一章 創造性毀滅：違背常規的風險
為何風險就像股票投資組閤
打破默認的規則
雄心壯誌的兩麵性
第二章 盲眼發明傢與目光狹隘的投資者： 識彆原創想法的藝術和科學
在創意的鋼絲繩上漫步
親吻青蛙
原型的囚徒和目光狹隘的偏好
經驗是一把雙刃劍
直覺的偶然性，又或史蒂夫•喬布斯錯在哪裏
激情的風險
如何盡可能地選對創意
第三章 孤立無援：嚮上級說齣真實想法
沒有地位的權力
邁齣最差的一步：賽瑞剋效應（The Sacrick Effect）
陌生産生輕視
在離開之前放棄
發聲+女性身份，雙重少數身份帶來雙重風險
未選擇的路
第四章 急躁的愚人：選擇時機、戰術性拖延和先動劣勢
另一個達芬奇密碼
拖延的紀律
自由飛翔和祈禱
開拓者和定居者
創造力的兩個生命周期：年輕的天纔和年長的大師
第五章 金發姑娘和特洛伊木馬：創造和維護聯盟
微小差異的自我陶醉
溫和的激進分子
與敵人、而不是友敵結盟
熟悉産生美
西部是如何勝利的
攜手前進：在衝突陣營之間結成聯盟
第六章 給叛逆一個理由：兄弟姐妹、父母和榜樣是如何影響你的創新性的
生而反叛
選窩（Niche Picking）：不爭之爭
父母管得越來越鬆
偉大的解釋
不受待見的人：為什麼名詞比動詞好
為什麼父母不是最好的榜樣
第七章 再議團體迷思：強文化、狂熱崇拜和魔鬼擁護者的奧秘
藍圖中的螺絲釘
成長的煩惱：忠誠度文化的弊端
“不同凡想”文化
你所知道的魔鬼
找到一隻能煤礦中報警的金絲雀
當原則發生衝突
真相大白的時刻
移動者和塑造者
第八章 逆流而行並保持穩定：管控焦慮、冷漠、矛盾和憤怒的情緒
負麵思想的積極力量
不要放棄信念
外包激勵
少數的力量
燃燒的平颱
錶演必須繼續
火上澆油
采取行動，産生影響
緻謝
· · · · · · (收起)
具體描述
如果當初為數不多的那幾個人沒有聽從內心的反叛直覺，美國或許根本不存在，個人電腦可能還未普及，我們大概還堅信太陽是繞著地球轉的。
人們習慣性地認為，隻有一些人會産生重大影響，大多數人終將平庸。然而，那些打破常規、改變世界的人其實和你我並沒有太大不同。林肯並非生來更具創新精神，也並非更有勇氣應對爭議。正如思想傢杜波依斯所評論：“他是你們中的一員，但他成為瞭亞伯拉罕·林肯。”
由此可見，離經叛道不是一種天生的特質，而是一種有意識的選擇。影響世界也並非少數人纔能達成的成就，關鍵在於當我們勇於創新時，我們是否兼具謀略。
如何纔能減少預測失誤，把賭注押在真正有潛力的想法上？說給誰聽、如何說，纔能得到更多的支持而非懲罰？什麼時候是行動的最好時機？如何在敵方陣營中培養盟友？以及，該怎樣管控自身的疑慮和恐懼，又該怎樣打破周圍人的冷漠？
一群有趣、有膽、有謀的創新者，在作者的旁徵博引中紛紛登場。希望他們的故事和作者與眾不同的觀點，能激勵更多人在離經叛道的路上，妄想不滅，有勇有謀。
用戶評價
##年度最佳social scicence之一
評分##年度最佳social scicence之一
評分##雖然我也同意成功經驗更值得學習，然而本書的例證方式確實有待商榷。不客氣的說，每一小段差不多就是個微信訂閱號的雞湯文--還沒有雞湯文寫的故事精彩。 就說你要真的用春鞦筆法寫小故事，也請不要用學術研究的論調。這得把多少人帶到溝裏去啊。
評分##雖然我也同意成功經驗更值得學習，然而本書的例證方式確實有待商榷。不客氣的說，每一小段差不多就是個微信訂閱號的雞湯文--還沒有雞湯文寫的故事精彩。 就說你要真的用春鞦筆法寫小故事，也請不要用學術研究的論調。這得把多少人帶到溝裏去啊。
評分##畢業以後生活變得非常扁和窄，確實需要接觸更多不同的東西來避免在這個環境中漸漸死去。
評分##B848.4-49/2G315。屬於有章無篇的社科暢銷書。
評分##在TED上看到Adam Grant關於拖延癥與創新者之間的關係，簡直說到心坎裏。買來這本新翻譯的書，和《異類》類似，雖然論點和故事不及前者集中，但內容卻更加豐富，包括個人（如何通過溫和的激進主義使得他人接受，戰略拖延，將恐懼和焦慮轉為興奮而非平靜）、傢庭（如何培養適當性邏輯、價值觀和創造力）、個人與組織的關係（員工與組織、領導與員工的關係）、組織間的關係（閤作與競爭，友敵概念）。國外作者在討論這類問題時總顯得挑戰常識，卻更為可信，而不是給人以想當然或者心靈雞湯之感，他們的論據都建立在學術論文的實驗上還有對具體事例的深描，即他們的結論是可被證僞的，也是可被驗證的。當然，作者把討論的內容嚴格限定在瞭“創造力”上，也不斷提醒我們，有利於提高創造力的方法卻不一定必然會提高你的執行力、産量、效率等。
評分##那些選擇離經叛道的人，在創新道路上的心理曆程與我們普通人並沒有什麼不同。
評分##雖然我也同意成功經驗更值得學習，然而本書的例證方式確實有待商榷。不客氣的說，每一小段差不多就是個微信訂閱號的雞湯文--還沒有雞湯文寫的故事精彩。 就說你要真的用春鞦筆法寫小故事，也請不要用學術研究的論調。這得把多少人帶到溝裏去啊。
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