2018新语文读 小学卷1+小学卷2全2册第四版小学一年级上下册同步课堂阅读1年级王尚文广西教育出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王尚文 编

图书标签:

• 语文
• 一年级
• 同步阅读
• 广西教育
• 王尚文
• 小学
• 上下册
• 2018
• 新语文读
• 第四版

店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 广西教育

ISBN：7543534045

商品编码：29619603836

丛书名： 新语文读本(小学卷1)

出版时间：2002-01-01

教 材 名 称	新语文读本 小学卷1+小学卷2
主          编	王尚文 曹文轩	版        次	2017年6月
出   版   社	广西教育出版社	开        本	32开
I   S   B   N		页        数	书名书名
定          价	37.00	重        量	书名书名

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启航阅读之旅，点亮智慧童年——小学低年级同步课堂阅读精选 一、本书特色与价值 本书专为小学一年级学生设计，紧密对接新版小学语文教材（第四版），提供了一套系统、全面、有趣的同步课堂阅读解决方案。我们深知，阅读是识字、理解、表达、思考能力培养的基石。因此，本套读物并非简单罗列课文，而是围绕教材内容，精心选取了大量与之呼应的优秀读物，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，夯实语文基础，拓展阅读视野，激发学习兴趣，为未来的学习生涯打下坚实的阅读根基。 本书最大的亮点在于其“同步性”与“拓展性”的完美结合。我们并非简单地将教材课文重复呈现，而是基于教材的篇章主题、生字词、语言风格，精心挑选了更具趣味性、故事性、拓展性的篇章。这些篇章或来自经典的儿童文学作品，或来自贴近儿童生活的情境，或来自富有启发性的科普知识，它们在内容和形式上都与教材课文异曲同工，但又在深度和广度上有所延伸，为孩子们提供了更丰富的阅读体验。 二、内容构成与编排理念 本套读物分为小学卷1（上册）和小学卷2（下册），每个分册又根据学期进度，将内容划分为若干单元。每个单元的内容选择都紧密围绕教材的教学重点和难点，力求做到“学什么，读什么，延伸什么”。 1. 精选篇章，题材多样： 童话寓言，启迪智慧： 选取国内外经典的童话故事，如《小红帽》、《丑小鸭》、《狐狸和葡萄》等，通过生动有趣的故事情节，引导孩子理解简单的道理，培养辨别是非的能力，同时也能在潜移默化中学习故事的叙述方式。 生活故事，贴近现实： 选取描绘儿童生活场景、家庭关系、校园趣事的文章，如《我的爸爸妈妈》、《第一次上学》、《和小伙伴一起玩》等。这些故事让孩子们在阅读中找到共鸣，体会情感，学习如何表达自己的感受，理解人际交往的规则。 科普知识，激发好奇： 引入浅显易懂的科普读物，如关于小动物的习性、自然现象的解释（如彩虹的形成）、简单的科学原理等。这不仅能满足孩子们的好奇心，还能在阅读中学习新的知识，拓展认知边界。 古诗词曲，传承文化： 选取与教材同步的、适合低年级学生理解的古诗词，如《静夜思》、《咏鹅》、《锄禾日当午》等。在趣味性解读的基础上，让孩子们初步感受中国古典诗歌的韵味，培养对传统文化的兴趣。 儿歌童谣，韵律启蒙： 挑选富有节奏感和韵律感的儿歌童谣，帮助孩子在轻松的诵读中掌握更多的生字词，熟悉汉语的声调变化，增强语言的感知能力。 2. 紧密关联，循序渐进： 主题呼应： 每个单元的阅读篇章都与教材中对应单元的主题相契合。例如，教材第一单元是关于“我”和家庭的，那么本套读物中也会选取关于家庭亲情、自我介绍的精彩故事。 生字词覆盖： 篇章中所出现的生字词，绝大多数都已在教材中出现或即将出现。这能够帮助孩子们在真实语境中巩固所学生字，加深对字义的理解。 语言风格模仿： 篇章的语言风格力求贴近教材，多用短句，语言简洁明快，符合一年级学生的认知水平和理解能力。 3. 注重趣味，激发兴趣： 图文并茂： 本套读物配有大量精美的插图，色彩鲜艳，形象生动，能够有效地吸引孩子的注意力，帮助他们更好地理解故事情节和文字内容。 形式多样： 除了常规的叙事性文章，还穿插了对话体、描写体等多种表现形式，让阅读过程充满新鲜感。 互动设计： 部分篇章后会附带一些简单的小问题或活动建议，鼓励孩子们思考，表达自己的看法，增加阅读的互动性和参与感。 三、小学卷1（上册）重点内容 preview 小学卷1（上册）主要涵盖了小学一年级上学期语文教材的核心主题，包括： 认识自己与家人： 选取温馨的家庭故事，描绘父母、长辈的关爱，让孩子学会表达爱，认识家庭成员。 感受自然之美： 通过描写春夏秋冬的景色，小动物的可爱，花草树木的生长，激发孩子对大自然的热爱和观察力。 校园生活初体验： 描绘第一次上学的场景，认识新朋友，与老师的互动，帮助孩子适应校园生活，建立积极的校园印象。 基本生活常识： 涉及衣、食、住、行等方面的简单常识，通过故事的形式，让孩子在阅读中学习生活技能。 初步的数字与颜色认知： 结合故事情节，巧妙地引入数字和颜色的概念，帮助孩子巩固课上所学。 四、小学卷2（下册）重点内容 preview 小学卷2（下册）则在一年级下学期的基础上，进一步拓展阅读的深度与广度： 探索多彩的世界： 引入更丰富的动物、植物、地理知识，例如不同地域的风光，海洋生物的奥秘，引发孩子对世界的好奇。 学习友谊与分享： 围绕小朋友之间的相处，学会合作、分享、互助，培养良好的社交能力和团队意识。 感受中华传统文化： 增加一些关于中国传统节日（如春节、端午节）、民间故事的篇章，让孩子初步了解中华文化的魅力。 培养初步的科学思维： 引入一些简单的科学小实验、自然现象的解释，引导孩子用观察和思考去认识世界。 语言表达与情感抒发： 选取一些能够引发孩子共鸣的情感类文章，鼓励他们用语言表达自己的喜怒哀乐，理解他人的情感。 五、学习建议与家长指导 亲子共读，营造氛围： 强烈建议家长与孩子一起阅读。家长可以利用自己的声音优势，声情并茂地朗读，引导孩子理解故事内容，解答疑惑。亲子共读不仅能提升阅读效果，更能增进亲子感情。 引导思考，鼓励提问： 阅读过程中，家长可以适时提出一些开放性问题，如“你觉得小兔子为什么这样做？”、“如果你是故事里的小朋友，你会怎么做？”鼓励孩子独立思考，表达观点。同时，也要鼓励孩子大胆提问，解决阅读中的困惑。 联系生活，学以致用： 引导孩子将阅读内容与日常生活联系起来。例如，读了关于小动物的文章，可以带孩子去动物园；读了关于天气的内容，可以引导孩子观察天气变化。 尊重兴趣，循序渐进： 尊重孩子的阅读兴趣，允许他们选择自己喜欢的篇章。在阅读过程中，不必过于强调识记多少生字，而是以培养阅读习惯和兴趣为首要目标。 利用零散时间： 睡前、午休、出行途中，都可以是阅读的好时机。利用好这些零散时间，让阅读成为孩子生活的一部分。 六、结语 “2018新语文读 小学卷1+小学卷2全2册第四版小学一年级上下册同步课堂阅读1年级王尚文广西教育出版”这套读物，是我们对小学低年级学生阅读能力培养的一份诚挚献礼。它不仅仅是一套课外读物，更是通往知识海洋的启蒙舟，是点亮孩子智慧心灵的火种。愿这套书陪伴每一个一年级的小读者，在文字的海洋里自由翱翔，发现阅读的乐趣，感受知识的力量，开启一段精彩纷呈的学习之旅！

评分☆☆☆☆☆

孩子现在刚上小学一年级，语文学习算是刚刚起步，对阅读的兴趣也正处于培养阶段。我选这套《2018新语文读 小学卷1+小学卷2》其实是抱着一个试试看的心态。我发现现在的小学教材，知识点更新换代也挺快的，而且家长自己要完全掌握这些最新的教学理念和方法，确实需要一些辅助材料。这套书的“第四版”标签吸引了我，我希望它能跟上最新的教学大纲。翻开第一本，里面的一些课文选材 seems 比较贴近生活，也有一些经典的小故事，这对于一年级孩子来说，是比较容易接受的。我特别留意了书中是否有一些引导性的问题，比如让孩子思考“这个故事告诉了我们什么道理？”或者“如果你是故事里的主人公，你会怎么做？”这类的问题，我觉得对于培养孩子的独立思考能力和发散性思维很重要。我比较看重的是，这本书能否帮助孩子从“认字”过渡到“理解”，从“朗读”过渡到“品味”。有时候，孩子能把字念出来，但对句子的意思理解却模棱两可，这让我感到有些焦虑。希望这套书能够提供一些有效的方法，帮助孩子打下坚实的阅读基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位来自三线城市的老教师，看到这套《2018新语文读 小学卷1+小学卷2》时，我首先想到的就是它对于农村地区和薄弱学校的孩子们可能带来的福音。尽管我不再直接授课，但我对小学语文教学始终保持着高度的关注。这套书的“同步课堂阅读”定位，让我看到了它解决教学资源不均的潜力。我仔细研究了其中的一些阅读材料，发现它在选材上很用心，既有贴近生活、富有童趣的短文，也有一些寓言故事和名人小传的片段，这能够极大地拓宽孩子们的视野。更让我欣赏的是，书中似乎有一些设计，能够引导孩子主动去发现文字背后的含义，而不是被动地接受。比如，一些词语的解释，它不是简单地给出定义，而是通过例句或者小练习来加深理解，这对于一年级孩子来说非常重要。我希望这套书不仅仅是提供阅读材料，更能教会孩子们如何去阅读，如何去爱上阅读。毕竟，阅读是终身学习的基石，而小学阶段的启蒙至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对孩子教育充满热情的家长，在给孩子选择阅读材料上，我总是抱着非常谨慎的态度。这次我入手了这套《2018新语文读 小学卷1+小学卷2》，主要看中了它“同步课堂阅读”的定位，希望它能与学校的教学内容相结合，更好地辅助孩子的学习。当我拿到这套书时，我首先对它的装帧设计留下了不错的印象，纸张的质感挺好，印刷也清晰，看起来比较上档次。然后，我开始仔细翻阅其中的内容，我发现它选取的文章都很贴合一年级孩子的认知水平，语言生动有趣，而且故事性很强，很容易吸引孩子的注意力。我尤其关注的是，这本书是否能够引导孩子进行更深层次的思考，而不是停留在简单的认字和识句上。我希望它能教会孩子如何去理解故事的含义，如何从故事中获得启示，以及如何用自己的语言去复述故事。我比较在意的是，这本书在难度上是否恰到好处，既能挑战孩子的认知，又不会让他们感到沮丧。总的来说，我对这套书抱有一定的期待，希望能它能帮助孩子培养良好的阅读习惯，为他们的未来学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育一线工作了十多年的老师，我对于市面上各种小学阅读辅导材料可谓是见多识广。这次偶然看到了这套《2018新语文读 小学卷1+小学卷2》，我便特意拿来研究了一下。首先，从书的整体设计来看，排版和插图都比较符合小学生的审美，色彩鲜艳但不刺眼，整体感觉比较亲切。我翻看了其中一些篇目，感觉它在内容的选择上，既有符合一年级学生认知水平的趣味故事，也有一些能够引导他们去思考生活常识、道德品质的内容。我特别注意到，书中对于一些重点词语和句子的处理，似乎有比较巧妙的设计，比如通过“你知道吗？”、“想一想”之类的引导语，来激发孩子的探究欲。这对于一年级孩子来说，是非常关键的。我希望这套书能够帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步提升他们的阅读理解能力，学会抓住故事的重点，理解人物的情感，甚至能初步感知作者的写作意图。我期待它能成为学校教学的一个有力补充，让孩子们的语文学习之路更加顺畅。

评分☆☆☆☆☆

收到这份“2018新语文读 小学卷1+小学卷2全2册第四版小学一年级上下册同步课堂阅读1年级王尚文广西教育出版”，我的内心是挺复杂的。作为一名家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升阅读理解能力的书籍，市面上同类产品实在太多，让人眼花缭乱。这次选择这套书，主要是看中了它的“同步课堂阅读”这几个字，觉得应该能和学校的学习内容紧密结合，起到辅助作用。拿到手后，我先粗略翻了一下，纸张的质量还可以，印刷清晰，排版也比较舒服，不会让人觉得过于拥挤。孩子看到新书也挺兴奋的，我希望这套书能够激发他对阅读的兴趣，而不仅仅是完成学校的任务。我关注的重点是，它是否能帮助孩子理解故事的脉络，识别句子的主谓宾，以及是否能引导孩子思考作者的意图。毕竟，对于一年级的小朋友来说，识字量有限，更重要的是培养一种阅读的习惯和基本的理解能力。我比较担心的是，有些“同步”教材可能会过于生硬，内容不够有趣，导致孩子产生抵触情绪。所以我对后续的学习效果持观望态度，希望它能真正做到“寓教于乐”，让孩子在快乐中学习。