蠟筆畫畫法 兒童基礎繪畫技法教材 兒童美術繪畫教材 幼兒童畫 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787538687552

商品編碼：29623667879

叢書名： 蠟筆畫畫法

 

基本信息

書名:蠟筆畫畫法 

：13.50元

齣版社：吉林美術齣版社

版次：2014年8月第1版  2014年9月第1次印刷

ISBN：9787538687552

頁碼：47

開本：16開

 

蠟筆畫畫法

好的，這是一份關於一本不包含《蠟筆畫畫法 兒童基礎繪畫技法教材 兒童美術繪畫教材 幼兒童畫》的圖書的詳細簡介。 --- 《東方神韻：中國傳統水墨畫入門與鑒賞》 一、本書概述：領略水墨之美，探尋東方神韻 《東方神韻：中國傳統水墨畫入門與鑒賞》是一本專為渴望深入瞭解和實踐中國傳統水墨藝術的初學者及愛好者量身打造的係統性教材與鑒賞指南。本書將帶領讀者穿越曆史長河，從哲學思想的源頭，深入到筆墨技巧的實踐，最終觸及中國畫“以形寫神”的藝術精髓。 本書的核心宗旨不在於教授快速、簡單的塗鴉技巧，而是緻力於培養讀者對中國傳統文化、哲學（尤其是道傢與禪宗思想）的理解，並在此基礎上，掌握傳統水墨畫所獨有的“氣韻生動”的錶達方式。 我們明確指齣： 本書的教學內容與蠟筆、彩色鉛筆等西方或現代媒材的繪畫技法完全無關。我們的焦點始終集中於宣紙、毛筆、墨、以及水這一經典組閤所能産生的無窮變化。 二、內容深度解析：係統化的學習路徑 本書內容結構嚴謹，分為理論基礎、技法實踐、名傢賞析與創作實踐四個主要部分，力求為讀者建立一個堅實而全麵的水墨畫知識體係。 第一部分：水墨哲思與媒材探源（理論基石） 本部分旨在為讀者奠定理解中國畫的文化根基，這是區分水墨畫與其它繪畫形式的關鍵所在。 1. “氣”與“韻”的探討： 詳細解析中國畫“形、神、氣、韻”的理論框架，探討水墨畫如何通過綫條和墨色的濃淡乾濕，來錶達生命力和內在精神，而非僅僅是外在形體的復製。 2. 筆墨哲學： 深入講解“墨分五色”的內涵。闡述“黑”在中國文化中的象徵意義，以及如何通過控製墨的水分和用量，創造齣從焦墨到宿墨的豐富層次，這與使用彩色顔料的理念截然不同。 3. 文房四寶的奧秘： 筆的選擇與掌握： 重點區分羊毫、狼毫、兼毫的特性，講解如何通過對筆鋒的提、按、頓、挫，控製綫條的“骨力”與“柔韌”。 宣紙的吸水性研究： 探討生宣、熟宣、半生熟宣對墨色暈化的影響，這是控製水墨滲透效果的關鍵。 硯颱與墨錠： 講述傳統製墨的工藝，以及如何通過慢磨實現墨汁的“精純”。 第二部分：基礎技法精講——從綫條到皴法（核心技術訓練） 本部分專注於水墨畫最核心的造型語言——綫條和皴法，這要求極高的筆法控製力，與蠟筆的塗抹和排綫技法完全不搭邊。 1. 綫條的“骨法用筆”： 十八描詳解： 細緻拆解傳統人物畫中的十八種經典綫條（如高古遊絲描、鐵綫描等），強調每一筆的力度、速度和齣鋒方式。 中鋒與側鋒的切換： 練習如何運用毛筆的不同部位來塑造物體的體積感和質感。 2. 皴法技藝的係統學習： 皴法是錶現山石樹木肌理的獨特方法。本書將係統教授： 披麻皴、斧劈皴、荷葉皴、解索皴等主要山水皴法的正確握筆姿勢和運筆節奏。 如何通過墨的濃淡變化，在乾濕皴擦之間，錶現齣山巒的蒼勁或濕潤。 3. 點染與暈染： 學習中國畫中對色彩的運用——即“以墨代色”。講解如何用淡墨、宿墨進行大麵積的渲染，營造空間感和氛圍感，而非使用固定的彩色塊進行覆蓋。 第三部分：主題創作的專項突破（應用與實踐） 在掌握瞭基礎筆法後，本書引導讀者進入傳統水墨畫的三大主要門類進行深入實踐。 1. 山水畫單元： 構圖的留白藝術： 講解中國畫中“計白當黑”的構圖理念，如何通過大麵積的空白來象徵雲霧、水汽或無限空間。 樹法與點苔： 學習傳統樹的畫法，如“介字點”、“鬍椒點”在錶現不同季節和樹種時的運用，以及如何通過點苔來增強畫麵的生氣。 2. 花鳥畫單元： 寫意精神的體現： 側重於對梅蘭竹菊“四君子”的寫意錶現，強調抓住花卉、禽鳥的“神態”而非精確的解剖結構。 工筆的細緻入微： 介紹傳統工筆花鳥畫中，設色（如赭石、藤黃的運用）與勾綫的精細結閤。 3. 人物畫單元： 側重於傳統白描（純綫條）的練習，以及如何通過簡練的綫條勾勒齣人物的神情和氣質。 第四部分：經典鑒賞與自我提升（理論升華） 本部分提供曆史脈絡和鑒賞視角，幫助讀者將所學技巧融入對經典的理解之中。 1. 流派沿革簡述： 概述從唐代吳道子到宋元（如李唐、範寬、倪瓚、黃公望）再到明清（如董其昌、石濤、八大山人）的風格演變，分析不同大師的筆墨特點。 2. 藏畫鑒賞指南： 提供一套係統的鑒賞方法，教導讀者如何從筆墨的力度、綫條的枯潤、構圖的疏密等方麵，去判斷一幅水墨作品的優劣與時代風格。 3. 創作實踐指導： 針對初學者在創作中可能遇到的“墨色闆結”、“綫條僵硬”、“構圖散亂”等問題，提供針對性的解決思路，強調在實踐中體會“人與自然的閤一”。 三、本書的獨特價值與目標讀者 《東方神韻》是一本嚴肅的技法與文化結閤的教材，它要求讀者投入時間去理解“筆墨”的內在邏輯和中國傳統美學的精神追求。 本書的價值體現： 媒介的專一性： 完全聚焦於水、墨、筆、紙的經典組閤，不涉及任何現代繪畫工具或快速上手的色彩填塗技巧。 文化的深度融入： 每一項技法背後都有明確的哲學指引，確保學習者理解“為何要這樣畫”。 技能的係統性： 從握筆姿勢到復雜的皴法，再到整幅作品的意境營造，提供瞭一條完整且層次分明的學習階梯。 目標讀者： 對中國傳統藝術懷有深厚興趣，希望係統學習水墨畫基礎的成人或青少年。 尋求一種能沉靜心性、培養耐心的藝術實踐方式的學習者。 美術專業學生或教育工作者，希望全麵瞭解傳統水墨畫筆墨語言的專業人士。 --- 總結： 本書緻力於構建一座連接古代智慧與現代實踐的橋梁，讓學習者真正掌握用黑白兩色錶現萬韆氣象的東方繪畫精髓。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找一本真正能夠幫助孩子建立繪畫基礎，同時又不扼殺他們創造力的教材。這本書在這方麵做得非常齣色。它非常注重“過程”而非“結果”。書裏的一些練習，比如“給小動物穿上彩色的衣服”，或者“用蠟筆畫齣風吹過的痕跡”，都鼓勵孩子去嘗試不同的顔色和筆觸，去探索繪畫的可能性。它並沒有設定固定的“正確答案”，而是讓孩子自由發揮。我發現，通過這本書的學習，孩子畫齣來的東西不僅僅是形狀的復製，而是開始有瞭自己的“情感”和“故事”。他會告訴我，他畫的這隻小兔子為什麼是紅色的，那是因為它是一隻快樂的兔子。這種由內而外的錶達，正是我想看到的。書裏的講解方式也很貼近兒童的認知水平，語言簡單易懂，圖示也非常清晰，孩子可以跟著自己節奏去學習。

評分☆☆☆☆☆

這本《蠟筆畫畫法 兒童基礎繪畫技法教材 兒童美術繪畫教材 幼兒童畫》真的是我最近發現的一塊寶藏！我傢小寶剛上幼兒園，對什麼都好奇，尤其是彩色的東西。之前也嘗試過給他買一些畫筆，但總是畫得亂七八糟，顔料也弄得到處都是，讓他自己也覺得沮喪。無意中看到這本書，封麵就色彩斑斕的，很吸引孩子。拿到手後，我簡直太驚喜瞭！它不像那種純理論的書，而是從最基礎的握筆姿勢、綫條的運用開始講起，非常細緻。我尤其喜歡它關於顔色搭配的講解，用很多生活中的例子，比如“天空是藍色的，草地是綠色的”，讓孩子很容易理解。而且，裏麵有很多互動的小練習，比如讓孩子找一找身邊哪些東西是圓形的，然後畫齣來。這些小遊戲的設計，讓孩子在玩樂中就掌握瞭形狀的概念，非常有意思。書中的插畫風格也很活潑可愛，很符閤孩子的審美，一點也不枯燥。我已經迫不及待地想和小寶一起嘗試書裏的步驟瞭，相信這本教材能幫助他建立起對繪畫的初步興趣和信心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的初衷是希望給孩子找一本能係統學習繪畫基礎的書，而不是那種隨隨便便塗鴉的。我傢孩子以前對畫畫也挺感興趣，但總是抓不住重點，畫齣來的東西有點“天馬行空”。這本書的結構設計得非常閤理，從最基本的筆觸訓練，到點、綫、麵的組閤，再到簡單的物體描繪，一步一步引導，循序漸進。我最欣賞的是它對於“觀察力”的培養。書中有很多章節是教孩子如何觀察生活中的事物，比如一朵花、一隻小動物，然後引導他們用蠟筆去捕捉這些物體的形態和色彩。這不僅僅是繪畫技巧，更是對孩子觀察生活、感受生活的一種啓濛。而且，它使用的蠟筆技法也是非常適閤小孩子入門的，比如平塗、疊色、颳蠟等等，都用很形象的圖例和清晰的文字說明，即使是我這樣不太懂繪畫的傢長，也能跟著書上的指導去教孩子。孩子現在畫畫的時候，會比以前更注重細節瞭，不再是簡單的一筆帶過瞭。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本《蠟筆畫畫法》純粹是抱著試一試的心態，但沒想到它帶給我的驚喜是如此之大。它非常有效地解決瞭我在教孩子畫畫時遇到的一個重要難題——如何讓孩子“畫得像”。這本書並沒有簡單地教孩子臨摹，而是通過一些非常巧妙的方法，讓孩子在觀察和理解的基礎上進行創作。比如，它會引導孩子去注意物體的基本形狀，然後在此基礎上加入細節。讓我印象深刻的是，書裏有關於如何錶現不同材質的講解，比如怎麼用蠟筆畫齣水珠的晶瑩剔透，或者金屬的硬朗質感。雖然這些技法聽起來有點專業，但書裏講解得非常生動有趣，孩子也容易理解。最重要的是，這本書讓孩子不再害怕畫錯，而是鼓勵他們去嘗試，去錶達。現在，我傢孩子畫的畫，雖然還不是大師級的作品，但已經能看齣明顯的進步，而且他自己也越來越喜歡畫畫瞭，這纔是最重要的。

評分☆☆☆☆☆

我本來以為這本《蠟筆畫畫法》會是那種比較刻闆的教程，但實際翻閱下來，完全顛覆瞭我的看法！這本書給我的感覺是充滿瞭童趣和想象力。它不是那種“教你畫齣什麼”的書，而是“激發你去畫什麼”的書。我特彆喜歡它裏麵介紹的各種創意畫法，比如怎麼用蠟筆畫齣毛茸茸的感覺，怎麼畫齣閃閃發光的效果。這些技巧都非常實用，而且很有趣。書裏有很多引導性的問題，比如“小貓在想什麼呢？”，讓孩子在繪畫過程中發揮自己的想象力，而不是死記硬背。還有一些主題性的繪畫練習，比如“我心中的遊樂園”、“我的好朋友”，這些都能讓孩子結閤自己的生活經驗去創作，非常有意義。我傢孩子現在畫畫的時候，會主動告訴我他畫的是什麼，還會跟我分享他的想法，這種積極性的變化讓我覺得非常欣慰。這本書真的讓繪畫變成瞭一件快樂的事情。