18秋 二年级上册 金3练数学+语文全2册 练习类 金三练 2年级上册 小学生教辅书练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编写组 著

图书标签:

• 二年级
• 上册
• 数学
• 语文
• 教辅
• 练习
• 金三练
• 小学生
• 全2册
• 18秋

店铺： 凤凰新华书店旗舰店

出版社： 东南大学出版社

ISBN：9787564176846

商品编码：30113674280

包装：平装

开本：16

内容介绍

新华书店正版书籍

目录

本书为正反手装订，答案在中间，非装订错误

《金榜题名：小学二年级上册语文数学同步练习》 一、 课程背景与学习目标 随着国家教育改革的不断深入，小学低年级阶段的语文和数学教学越来越注重培养学生的自主学习能力、问题解决能力以及学科思维的启蒙。二年级作为小学阶段的重要过渡期，学生需要巩固和深化一年级所学的知识，并为三年级的学习打下坚实基础。本套练习册正是基于此背景，紧密围绕小学二年级上册的语文和数学教学大纲，旨在为学生提供一套系统、全面、有效的同步练习资源，以期达到以下学习目标： 语文方面： 识字与写字： 巩固常用汉字的认读和书写，提高书写准确性和规范性，培养对汉字结构的理解。 词语积累与运用： 丰富词汇量，理解常见词语的含义，学习在具体语境中正确运用词语，提高语言表达能力。 句子理解与运用： 理解简单句子的基本结构和意思，学习仿写、改写句子，提升句子表达的灵活性和准确性。 阅读理解： 培养初步的阅读兴趣，学习理解简单故事、说明性短文的内容，把握文章的主要信息，进行简单的概括和复述。 口语交际： 鼓励学生大胆表达自己的想法，学习用清晰、连贯的语言进行交流，培养倾听和回应他人的能力。 作文启蒙： 引导学生观察生活，记录生活，尝试用简单的语言写下自己的所见所闻所感，培养初步的写作意识。 数学方面： 数与代数： 数的认识： 巩固万以内数的认识，理解数位顺序，掌握数的读法和写法，并能进行初步的大小比较。 加减法： 熟练掌握两位数加减两位数的计算，包括不进位、不退位以及一位进位、一位退位、两位进位、两位退位等情况，理解加减法的算理，并能解决简单的应用题。 乘法初步： 认识乘法的意义，理解乘法是加法的简便运算，初步掌握乘法口诀，为后续学习乘法运算打下基础。 图形与几何： 认识图形： 认识常见的平面图形，如正方形、长方形、三角形、圆形等，并能说出它们的特征。 图形的组合与分解： 尝试用简单的图形进行组合和分解，培养空间想象力。 统计与概率： 认识简单统计图表： 学习看懂简单的条形统计图、象形统计图，并能根据图表中的信息解决简单的实际问题。 解决问题： 培养运用所学数学知识解决实际问题的能力，理解题意，分析数量关系，列式计算，并写出得数。 二、 练习册内容结构与特色 本套练习册在设计上充分考虑了二年级学生的认知规律和学习特点，力求在知识的系统性、练习的梯度性、题型的多样性以及趣味性方面做到平衡与创新。 同步更新，紧扣教材： 练习册的每一单元、每一课都严格按照小学二年级上册语文和数学的教学进度和内容进行编排，确保学生在学习课本知识的同时，能够及时巩固和深化。教材中的重点、难点、易错点均被充分考虑，设计了针对性的练习。 螺旋式上升，循序渐进： 练习的设计遵循由易到难、由浅入深的原则。基础练习旨在帮助学生理解和掌握基本概念、公式和方法；综合练习则要求学生运用所学知识解决更复杂的问题，并能将不同知识点融会贯通；拓展练习则鼓励学生进行更深入的思考和探究，培养发散思维和创新能力。 题型丰富，覆盖全面： 语文方面： 包含但不限于填空题（字词、句子）、选择题（字音、字形、词义）、连线题（词语搭配、句子成分）、改正错别字、句子仿写/改写、阅读理解（选择题、简答题）、看图写话、日记等。 数学方面： 包含但不限于口算题、竖式计算题、填空题（数的认识、单位换算、图形特征）、选择题、判断题、应用题（一至两步计算）、图形的识辨与组合、统计图表分析等。 重点突破，难点攻克： 针对二年级学生在学习过程中容易出现的薄弱环节和易混淆的概念，练习册设置了专题练习。例如，在数学方面，会针对进位加法、退位减法、乘法意义等设置专项训练；在语文方面，会针对形近字、近义词辨析、易错的句子结构等进行强化练习。 知识点梳理与点拨： 在每个单元或章节开始前，简要梳理本单元的学习要点，帮助学生快速回顾知识框架。在部分题目下方，会提供简要的解题思路点拨或易错提醒，引导学生独立思考，学会解题方法，避免重复错误。 趣味性与激励性设计： 图文并茂，活泼生动： 适量配以精美的插图，使练习册更具吸引力，减轻学生学习的枯燥感。 鼓励性语言： 在题目和解答部分，使用积极、鼓励性的语言，营造良好的学习氛围。 挑战性题目： 适度设置一些具有挑战性的题目，激发学生的学习兴趣和求知欲。 三、 练习册使用指南 为了最大化练习册的学习效果，建议学生和家长按照以下方式使用： 1. 课后及时巩固： 学生在完成课本学习后，应及时练习本练习册中与所学内容相对应的部分，巩固当天所学知识，及时发现和解决学习中的问题。 2. 分类练习，专项突破： 当学生在某个知识点上感到困难时，可以针对性地选取练习册中相关的专项练习进行反复练习，直到掌握为止。 3. 定期检测，查漏补缺： 每完成一个单元或一个阶段的学习后，可以利用练习册中的综合性题目或单元检测题，对所学知识进行全面复习和检测，找出薄弱环节，并有针对性地进行巩固。 4. 独立思考，注重过程： 鼓励学生独立完成练习，在思考过程中，要注重解题思路和方法，而不仅仅是追求最终答案的正确。对于不会做的题目，可以先思考，再查阅课本或请教老师、家长，理解后再进行练习。 5. 对照答案，反思总结： 完成练习后，仔细对照练习册提供的参考答案，认真分析错题原因，是概念不清、计算失误、审题不清还是方法不对？每次错题都要进行归纳总结，避免再次犯同样的错误。 6. 家长引导，家校合作： 家长应关注孩子的练习情况，及时了解孩子的学习状态，鼓励孩子，帮助孩子解决学习中遇到的困难，与老师保持沟通，共同促进孩子的学习进步。 四、 结语 《金榜题名：小学二年级上册语文数学同步练习》是帮助二年级学生稳固基础、提升能力、激发潜能的得力助手。希望通过这套练习册，能够陪伴孩子们在知识的海洋中扬帆远航，收获累累硕果，为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这套“金3练”给我带来的最大感受就是“专业”和“用心”。它不是那种为了迎合市场而粗制滥造的教辅书，而是真正从孩子的学习需求出发，精心设计的。 从知识点的覆盖广度和深度，到题目的趣味性和挑战性，再到印刷质量和解析的详细程度，它都做得无可挑剔。更重要的是，它不仅仅是一本练习册，更像是一个陪伴孩子学习成长的小伙伴。它能够准确地找到孩子的薄弱环节，提供有针对性的练习，同时又能激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯。我非常庆幸自己找到了这样一套优秀的教辅材料，它为我省去了很多不必要的烦恼，也让孩子的学习之路更加顺畅和高效。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这套“金3练”在激发孩子学习兴趣方面做得非常出色。我家孩子平时对书本的学习热情不算特别高，但自从用了这套练习册，他居然主动要求每天都要做几页。我观察了一下，这套书的题目设计非常巧妙，不全是那种枯燥乏味的重复性练习。 举个例子，数学部分，里面有一些小谜题、找规律的题目，甚至还有一些结合了生活常识的应用题，让孩子在解题的过程中，仿佛在玩一个益智游戏，而不是在“做作业”。语文方面，它的阅读理解部分选取的文章题材也很丰富，有有趣的童话故事，有科普知识，还有一些小小的历史典故，让孩子在学习文字的同时，也能拓宽视野，了解更多有趣的事情。而且，每完成一页或一个单元的练习，书上都会有一些鼓励性的小提示，这对于培养孩子的成就感和自信心非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我惊喜连连！一直以来，给孩子找合适的课外辅导书都是一件费心的事情。接触到这套书之前，我尝试过好几种，有的太浅显，孩子很快就觉得没意思，起不到什么巩固作用；有的又太难，孩子做起来压力太大，反而打击了他的学习积极性。直到我偶然发现了这套“金3练”，简直是为我们家三年级小豆包量身定做的。 首先，最让我赞赏的是它的内容编排。它不是那种一本厚厚的、内容杂乱的书，而是分门别类，清晰明了。就拿数学来说，它涵盖了课本上所有的重点知识点，而且每一类知识点下面都细致地划分了不同难度和题型的练习。孩子做完一套，我能很清楚地看到他在哪个知识点上还有些薄弱，需要加强。语文也是一样，从字词句到阅读理解，再到一些基础的写作训练，都设计得循序渐进，非常有条理。而且，它还非常注重与课本的衔接，我能明显感觉到孩子在学校里学到的知识，在这套书里得到了很好的巩固和拓展。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最关心的还是练习册的质量和实用性。坦白说，市面上很多练习册，虽然题目量大，但质量参差不齐，甚至有些错误。而这套“金3练”让我感到非常放心。 首先，它的印刷质量非常好，纸张厚实，不易破损，而且字迹清晰，一点也不伤眼睛。更重要的是，它的题目设计严谨，我仔细检查过，几乎找不到什么错误。而且，它还配备了详细的答案解析，这对于我辅导孩子来说太重要了。有时候孩子遇到难题，我也会卡壳，有了详细的解析，我不仅能理解题目的解法，还能更好地向孩子解释清楚，帮助他真正理解。这种“我帮你看，你跟着学”的过程，比直接告诉答案要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的还有这套书对孩子学习习惯的培养。二年级上学期，正是孩子养成良好学习习惯的关键时期。这套“金3练”在这方面做得非常到位，它不是强迫孩子去完成大量的机械式练习，而是通过循序渐进的方式，引导孩子主动思考和解决问题。 我发现，它在题目设计上，非常注重引导孩子“先思考，后动手”。很多题目，并不会直接给出公式或者方法，而是通过一些情境的设置，让孩子自己去发现规律，去尝试不同的解法。当孩子遇到困难时，解析部分会给出一些提示性的引导，而不是直接给出答案，鼓励孩子自己去寻找解决之道。这种方式，极大地培养了孩子的独立思考能力和解决问题的能力。我能明显感觉到，在做完这套练习册之后，孩子在课堂上回答问题时，思路也变得更清晰了，更敢于表达自己的想法。