前言
第一部分 基础命题
第1章 世界观 // 002
第2章 真理 // 016
第3章 经验事实和哲学性/概念性事实 // 036
第4章 证实与不证实证据和推理 // 045
第5章 奎因-迪昂论点和对科学方法的意义 // 056
第6章 哲学插曲：归纳的问题和困惑 // 072
第7章 可证伪性 // 083
第8章 工具主义和现实主义 // 091
第二部分 从亚里士多德世界观到牛顿世界观的转变
第9章 亚里士多德世界观中的宇宙结构 // 102
第10章 托勒密《至大论》序言：地球是球形的、静止的，并且位于宇宙中心 // 111
第11章 天文学数据：经验事实 // 128
第12章 天文学数据：哲学性/概念性事实 // 139
第13章 托勒密体系 // 149
第14章 哥白尼体系 // 161
第15章 第谷体系 // 176
第16章 开普勒体系 // 179
第17章 伽利略和通过望远镜得到的证据 // 192
第18章 亚里士多德世界观所面临问题的总结 // 213
第19章 新科学发展过程中的哲学性/概念性关联 // 222
第20章 新科学和牛顿世界观概述 // 229
第21章 哲学插曲：什么是科学定律 // 240
第22章 1700～1900年牛顿世界观的发展 // 253
第三部分 科学及世界观的新近发展
第23章 狭义相对论 // 272
第24章 广义相对论 // 298
第25章 量子理论的经验事实、数学方法和诠释概述 // 309
第26章 量子理论与定域性：EPR、贝尔定理和阿斯派克特实验 // 357
第27章 演化论概述 // 378
第28章 演化的哲学与概念影响 // 409
第29章 世界观：总结思考 // 452
章节注释和推荐阅读书目 // 463
参考文献
· · · · · · (收起)
具体描述
从地心说到三大定律的跃迁，是人类世界观的一次次脱胎换骨！
亚里士多德的世界观 以地球是宇宙中心为信条。
牛顿世界观 把动者恒动当作真理。
有没有可能我们现在拥有的世界观，最后也被证明为错误？
有没有可能我们的世界观在子孙后代看来，也是陈旧而诡异？
从科学哲学的根本问题，到科学史上的历史事件和哲学主题，彰显了历史、科学、哲学的无止境魅力。本书化繁为简，剖析根本，纵观西方科学两千年，探讨近代科学发展，特别是相对论、量子力学和演化论等理论给世界观带来的冲击和挑战。 它拥有的不仅是知识，更是一套新的认知体系。
本书纵论西方科学两千年，探索科学的起源和思维的本质。这是每一个现代人都需要阅读、了解的关于科学的历史和哲理，有助于读者构建正确的世界观
用户评价
##全新翻译，一本颠覆世界观的好书，世界早已变了，但我们的世界观还停留在牛顿时代。
评分##分了五天看完。对于认知体系的迭代，作者从亚里士多德体系、到牛顿体系，再到爱因斯坦相对论体系和二十世纪量子力学体系，以及演化论的体系，进行了认识论和方法论方面的论述，是一部条清缕析的科学哲学佳作。美中不足的是，作者的论述重复啰嗦。
评分##从观点拼图的隐喻出发，梳理了对于自然世界的科学观念演变史（后两部分）和相应的哲学工具（第一部），对我的启发是区分了经验事实与哲学性/概念性事实（两者并无绝对界限，随认知而变），从中可以窥见科学如何取代（自然）哲学的位置（以牛顿机械物理观为标志），更重要的，是解释世界的理论系统如何发展。可以联系维特根斯坦的世界图式、库恩的范式和霍金说的模型依赖来看，这里面的突破在于概念对肉身经验的超越（背后是技术对人类观测的扩展），以至于无法再诉诸传统的观念范畴（相对之于时空、量子之于定域性、演化之于人类本位），如作者所言，宇宙成为一个“无法用任何方便的隐喻来概括”之物（但我们仍可以工具主义的态度视之）。书名没有核心主题“科学”二字，但说实在的，这个时代人的世界观如果还没有科学思维的痕迹，那很难说是健全的。
评分##与时俱进的必要性毋庸置疑。 保持与时俱进，《世界观》是必不可少的一本读物。阅读大陆简体字版的《世界观》一书令人轻松愉快。 五星！
评分##国内各阶段教育缺失的一个部分，这本书帮你用几块大拼板简单拼了个样子，自己的世界观拼图还需要在多了解世界的基础上逐步拼出来。这版翻译得真好，看不出外语原文的痕迹。
评分##我们用十多年的时间应试到厌恶学习，再用更长的时间和所剩不多的好奇心打碎之前被灌输的唯一解和功利性，重燃对世界对科学的热爱，由衷感叹物理之美，生物之美，宇宙之美
评分##我们用十多年的时间应试到厌恶学习，再用更长的时间和所剩不多的好奇心打碎之前被灌输的唯一解和功利性，重燃对世界对科学的热爱，由衷感叹物理之美，生物之美，宇宙之美
评分##非常难得一本能把科学、哲学、科学哲学都讲得明明白白、丝丝入扣的书。“世界观这个概念，实际上比它给人的第一感觉要着实复杂得多。”实际上，也许大部分人甚至不会从感性出发去尝试接触“世界观”的“概念”。作者在这本书里给世界观下的定义是“一个观点体系，其中不同观点如同拼图的一块块拼板一样相互联结”，并非通常意义上所谓“三观”的个体的主观认识。他希望通过这本书传达的是建构在“一种清晰、固定、相互关联、环环相扣的”拼图式的观点体系之上的社会主流文化观点。在这个提倡个性的时代，主流文化也许并不那么讨喜，但实则我们谁也不可能真正远离“主流”，哪怕声称自己不需要思考何为经验何为实存，无所谓证伪或是实证，更不关心目的论、工具论或是本质论。但谁能真正对这个世界视而不见呢？综上，这是一本能带着我们“看”世界的书。
评分##国内各阶段教育缺失的一个部分，这本书帮你用几块大拼板简单拼了个样子，自己的世界观拼图还需要在多了解世界的基础上逐步拼出来。这版翻译得真好，看不出外语原文的痕迹。
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