一、苏贤良的雪泥鸿爪（1037—1068）
白帝庙
策略一
贾谊论
辛丑十一月十九日既与子由别于郑州西门之外马上赋诗一篇寄之
和子由渑池怀旧
王维吴道子画
二、变法风潮中的京师内外（1069—1071）
石苍舒醉墨堂
送曾子固倅越得燕字
上神宗皇帝书（节录）
颍州初别子由二首（选一）
龟山
三、从二千石到阶下囚（1072—1079）
戏子由
六月二十七日望湖楼醉书五绝（选一）
送杭州进士诗叙
赠孙莘老七绝（选一）
饮湖上初晴后雨二首
山村五绝
江城子（十年生死两茫茫）
江城子（老夫聊发少年狂）
水调歌头（明月几时有）
李思训画长江绝岛图
百步洪二首（选一）
日喻
文与可画筼筜谷偃竹记
予以事系御史台狱狱吏稍见侵自度不能堪死狱中不得一别子由故作二诗授狱卒梁成以遗子由二首（选一）
四、黄州的东坡居士（1080—1084）
初到黄州
寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也
卜算子（缺月挂疏桐）
念奴娇（大江东去）
方山子传
东坡八首（选二）
正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日
同至女王城作诗乃和前韵
定风波（莫听穿林打叶声）
前赤壁赋
后赤壁赋
水龙吟（似花还似非花）
临江仙（夜饮东坡醒复醉）
记承天寺夜游
书临皋亭
满庭芳（归去来兮）
五、从江湖到玉堂（1084—1088）
赠东林总长老
次荆公韵四绝（选一）
归宜兴留题竹西寺三首（选二）
书吴道子画后
惠崇春江晓景二首（选一）
答张文潜县丞书
如梦令二首（为向东坡传语）（手种堂前桃李）
书王定国所藏烟江叠嶂图
六、还来一醉西湖雨（1089—1093）
与莫同年雨中饮湖上
六一泉铭并叙
八声甘州（有情风万里卷潮来）
潮州韩文公庙碑
东府雨中别子由
七、流放到海角天涯（1094—1099）
南康望湖亭
十月二日初到惠州
记游松风亭
四月十一日初食荔支
西江月（玉骨那愁瘴雾）
纵笔
和陶止酒
行琼儋间肩舆坐睡梦中得句云千山动鳞甲万谷酣笙钟觉而遇清风急雨戏作此数句
试笔自书
书上元夜游
被酒独行遍至子云威徽先觉四黎之舍三首（选二）
千秋岁（岛边天外）
纵笔三首
八、走向生命的完成（1100—1101）
澄迈驿通潮阁二首（选一）
六月二十日夜渡海
书合浦舟行
答谢民师书
答径山琳长老
· · · · · · (收起)
具体描述
这本小书可以带您稍稍领略复旦大学中文系热门专业课——朱刚教授“苏轼精读”的魅力。
由苏轼研究名家王水照先生和中国宋代文学学会副会长、苏轼学会副会长朱刚教授师生联袂撰写。
本书将苏轼的生平及作品分八个章节。每章导言串讲苏轼该阶段的人生经历，要言不烦地评析了影响苏轼人生的大事，如仁宗朝政治、王安石变法等；而后选评苏轼该阶段的文学创作，总共遴选诗、词、文最具有代表性的作品70多篇。选篇难易适中，注释精当详尽，解评优美流畅，评议精彩纷呈，富于哲思。
本次修订体现了朱刚教授 “乌台诗案” 研究的全新结论，值得收藏关注。可谓既兼顾普通爱好者的欣赏兴趣，也包含苏轼研究领域的前沿成果。是一般文史爱好者及在校师生了解、研习苏轼其人其诗的上上之选。
本次重排，采用小32开便携尺寸，点亮您的闲暇和旅途时光。
用户评价
##选择了苏轼各阶段最有代表性的诗词文，点评作品的同时述说生平，勾连起他政治与生活上跌宕起伏的一生。也许是有感与东坡屡次被贬谪的经历，作者几乎是压着怒火在写，可是笔端又饱含深情，区别于那些着重表现旷达心境的《东坡传》，这本郁结与放旷交织的书也许更值得一读。
评分##深入浅出，特别好
评分##中国文人那颗最闪耀的星，幸与不幸的一生...爱苏轼，始于林语堂先生的大传。 最近又连读两本，尤其是王水照先生的大作，从时间、经历上理解东坡居士从“雪泥鸿爪”，到“寂寞沙洲冷”，再到“春来何处不飞鸿”的人生感悟。而期间，与阳羡、登州等地的渊源，更让我不胜唏嘘。 友人说：世间最便宜的事就是读书，信然！
评分##人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
评分##与《苏轼十讲》的内容相关，但是相比较而言更喜欢这一本。可能因为《苏轼十讲》里有相当的篇幅专门讲他与王安石的关系，十分不感冒（虽然他们的关系影响了我偶像的命运，两个人的斗争、割裂、和解是变化且流动的），我更关注东坡先生的所思所感，想更多了解他一些吧。
评分##与《苏轼十讲》的内容相关，但是相比较而言更喜欢这一本。可能因为《苏轼十讲》里有相当的篇幅专门讲他与王安石的关系，十分不感冒（虽然他们的关系影响了我偶像的命运，两个人的斗争、割裂、和解是变化且流动的），我更关注东坡先生的所思所感，想更多了解他一些吧。
评分##超级好的一本书，是修订版，王水照先生真是研究苏轼的大家！导言就看得我爱不释手。这本书以苏轼贯穿始终的人生思考为线索，去探寻他生命的痕迹，刚开始看！
评分##当被强迫阅读时，自然知道大江东去的豪放，千里共婵娟的婉约；自主阅读时，触动的是，人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥！
评分##二读。比读第一遍时所感悟得要更深一些。大概是读了好些和苏轼相关的研究再来重读这一本，也就对他的诗词，产生了更亲切且深阔的共鸣感。
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