再版自序
本书征引书籍说明
第1章 导论
第1节 问题意识
第2节 文献检讨：借鉴与突破
第3节 界说与本书内容述略
第2章 “知识仓库”的建立与读书世界的变化
第1节 “知识仓库”的初步建立
第2节 士人读书世界的变化
第3章 朱一新的读书世界与“地理想象”的知识基础
第1节 阅读朱一新《无邪堂答问》的可能空间
第2节 帝国荣光与挫败的书写
第3节 旧学新知的去取
第4节 “西学”、“地理想象”与国族认同
第4章 “西学”的“新闻化”:《时务报》与它的读者
第1节 新闻报刊与读书世界的扩张
第2节 《时务报》与读书社群的多重样式
第3节 读者与编者
第4节 《时务报》的翻译文稿与“知识仓库”
第5章 “西学”的体制空间:以《沅湘通艺录》为中心
第1节 新酒旧瓶：“西学”与科举体制下的士人
第2节 科举体制改革空间里的“西学”
第3节 “知识仓库”和利禄之路
第4节 “西学”的知识空间和“文化市场”
第6章 “读书秩序”和“知识仓库”的活用转易
第1节 “知识仓库”的活用契机：徐仁铸的努力
第2节 “审门径”,“知别择”：《西学书目表》的典范空间
第3节 “知识仓库”的转易
第7章 结论
附录一关于《四洲志》的版本问题
附录二梁廷枏著述征引《东西洋考每月统记传》小考
附录三《美理哥合省国志略》与《海国图志》记述美国政制对照表
附录四《美理哥合省国志略》与《合省国说》记述美国政制对照表
附录五朱一新《评黎佩兰<景教流行中国碑考>》对《四裔编年表》的征引
附录六丁其忱函系年考
附录七裘廷梁函系年考
附录八瞿鸿禨函系年考
附录九张鹤龄函系年考
附录十朱祖荣函系年考
附录十一钱恂函系年考
附录十二《近代政教之原》作者考
附录十三江瀚函系年考
附录十四潘清荫函系年考
附录十五毛慈望函系年考
附录十六王延龄函系年考
附录十七汪立元函系年考
附录十八唐受桐函系年考
附录十九纪巨维函系年考
附录二十罗振玉函系年考
附录二十一《时务报》译稿收入各类《经世文编》略表
附录二十二《外洋国势卮言》出自《时务报》译稿表
附录二十三《小方壶斋舆地丛钞补编再补编》出自《时务报》译稿略表
附录二十四李玉如、薛福成与姚文栋《日本地理兵要》述说对照表
附录二十五吴友炎答卷与康有为述说对照表
参考文献
人名/书名索引
· · · · · · (收起)
具体描述
《晚清士人的西学阅读史（一八三三～一八九八）》最初于2014年由台湾“中研院”近代史研究所出版，是汉语世界的第一部阅读史专著，曾获2015年度“中山学术著作奖”。作者以具体的个案，述说晚清世变日亟之际的中国士人，如何泛览各种书本报刊，借以了解寰宇情势，广闻增知，进而引发多重效应的故事。在西学东渐的大背景下，士人开展追求“世界知识”的事业，追索与“西学”相关的书报，犹如进入一方积蕴丰富的“知识仓库”；士人的阅读实践，从此焕然一新。本次再版，不仅由繁体字本改版为简体字本，并修正误失，还增补了不少原版阙失的考证内容，期可使其以更臻理想的面貌呈现于史林，为我们认识理解晚清中国的历史，提供一个新的思考方向。
此书系统引入了欧美书籍史和阅读史的许多关键概念，也独创了一些新的概念，标志着阅读史研究在中文学界的正式兴起，并为这一新学科的持续发展奠定了基础。同时也是关于“西学”的知识考古学，对梳理中国人近代知识的起源和流变，展现传统知识和外来知识以及各种外来知识之间的冲突、融合、新陈代谢做出了不可替代的贡献。从方法上讲，此书体现了“新知”与“旧学”的融合，既受西方新文化史的理论和视角的启发，又发扬了傅斯年以来中国近代实证史学的传统。
用户评价
##虽然读历史类书籍读着读着总是会走神，但不得不承认这本书打开了我认知晚清的视野，在想小说与士人阅读是否可以做关联研究。
评分##“流变不已的读者群如何建构不断变化的文本的意义？”，其中有关改编《海国图志》，翻刻《万国史记》，朱一新的地理想象，以及读者群对《时务报》的意见整的不错。那个“书本地理学”不就是刘大鹏现象嘛。
评分##台湾“中研院”潘光哲老师关于阅读史的一部力作，之于国内尚属新兴领域的阅读史研究来说，堪称一部里程碑式的作品。在本书当中，作者舍弃了通史式的宏大叙事写法，而以五到六个主题和涵盖面各异的个案研究，串接起全书内容。一方面，对于西方阅读史研究和相关社会科学的理论和概念多有参考；另一方面，又充分秉承类似乾嘉学派般的治史传统，于史料考证方面，用力颇细颇深。在具体论述中，注重文化史与政治史、社会史视角的相互关照，立意上佳。值得推荐。
评分##作者建构出的“知识仓库”概念挺有意思，但更多表现出的，是把种种材料套进了这个新概念，所以读起来显得比较生硬。不过，列举的资料算是十分丰富，为继续研读这方面的研究提供了许多头绪。
评分##买时本觉得这书黑白文字无插图128的定价太贵了，读后才觉值这个价格。首先作者挑战阅读史这个领域就值得敬佩，阅读史的理论构建都尚且不完善，并且一手的资料是其最核心的灵魂所在，而这又往往是最难把握的部分，很难用足够多的材料去论证和说明时人的想法和阅读的切实影响。但潘氏下了一番功夫，资料非常翔实，为后来者做阅读史研究提供了一个可借鉴的模型。
评分##“流变不已的读者群如何建构不断变化的文本的意义？”，其中有关改编《海国图志》，翻刻《万国史记》，朱一新的地理想象，以及读者群对《时务报》的意见整的不错。那个“书本地理学”不就是刘大鹏现象嘛。
评分##重史料轻分析确实算一个缺憾，但是人无完人，思辨性更强的学者也不会有老潘“移动图书馆”的称号。就自身呈现的风格特色而言，值得五星。
评分##阅读史的“开山之作”？似乎大家都这么说，当然确实是受得起这个称号的。尤其是潘老师对各种文本、阅读、传播等理论的谙熟程度，也是让人大开眼界。另外，文字典雅顺畅也是一大享受。不过我有个疑问，作者把很多的概念和理论来源放到了注释当中，而且往往同一篇章出现若干核心概念和理论，那么，首先这样的做法是否合适？既然作者是熟悉的，为什么不直接化到叙述当中，或者是用合宜的方式放到正文里。再者，这些概念的操作化和彼此之间的连贯性是如何达成的？这个部分似乎不是这本书的重点，但是对于其他领域的研究者若再要加以利用，就难免要提出这样的疑问。
评分##台湾“中研院”潘光哲老师关于阅读史的一部力作，之于国内尚属新兴领域的阅读史研究来说，堪称一部里程碑式的作品。在本书当中，作者舍弃了通史式的宏大叙事写法，而以五到六个主题和涵盖面各异的个案研究，串接起全书内容。一方面，对于西方阅读史研究和相关社会科学的理论和概念多有参考；另一方面，又充分秉承类似乾嘉学派般的治史传统，于史料考证方面，用力颇细颇深。在具体论述中，注重文化史与政治史、社会史视角的相互关照，立意上佳。值得推荐。
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