很高兴你有兴趣跟随作者一起走进欧洲学校的课堂,感受大师辈出国度的教育理念。本书作者13岁赴奥地利,先后就读于奥地利施蒂利亚州约翰·约瑟夫·福克斯音乐学院和格拉茨音乐与表演艺术大学,以优等奖从奥地利高中毕业,并以特优奖通过格拉茨音乐与表演艺术大学钢琴演奏考试。本书是作者亲历奥地利教育的心得体会,也是作者对中国与欧洲教育理念之间差异的反思。有真情实感,有理性思考,愿你不虚此行。
##杨佳恬老师在《陪孩子找到自己的路》一书中,告诉我们:1、学习不该只有一种方式,而更应该注重培养学生的学习力。2、每个孩子,都需要一个永不放弃他的大人。3、不论在哪里,都要对自己国家的教育保持信心。 杨佳恬老师在《陪孩子找到自己的路》一书中,根据自己亲历奥地利教育的心得体会,反思了中国与欧洲教育理念之间的差异,有她的真情实感,有她的理性思考。书中介绍了介绍到了一个颇为先进的教学理念,深以为然。那就是学习外语的态度:就是要勇敢、大声、清楚地说出来。 单就学习英语的顺序来说,我觉得我们八零后所学外语的顺序,完全是反的。在我们最初接触这门外语之时,用了大力气一上来就开始学习音标,接着是背诵单词和学习语法,那时候觉得如果说外语,如果文法错误、单词说错好像很丢脸。读了杨佳恬老师的书,明白要大声说出来
评分##如果想要为孩子选择留学海外,此书可以借鉴,比较中肯。
评分##原来其他国家教学方式跟我们区别这么大,蛮多可以借鉴的
评分##奥地利的教育注重于个性化,给学生的成长一个自我展示,自我成就的机会。当然,过于个性化和过于标准化的教育体制都是不可取的,怎样形成一个平衡一直都是教育工作者需要思考的问题。最令我感到触动的还是奥地利的师徒制,非常有利于学生接触社会适应工作岗位,值得借鉴。
评分##不一样的教育背景,不一样的教育观,他山之石,可以攻玉。留其精华,去其糟粕。
评分##本书的可贵之处就在于,既高度客观地概括评价了奥地利教育方式的过人之处,也看到了奥地利教育模式由于阶层之间获得的教育资源并不平衡、教师的个人素质和责任心程度不一、对学生和教师的能力水平评价标准过于模糊等因素的影响,难以实现我们想要避开却发现依然要面对的“如何让教育评价标准更加公平”的问题。
评分##书名有两层含义:本书作者杨佳恬从小单身远赴奥地利求学,奥地利的教育制度提倡因材施教,个性强的作者一度被退学,是法文老师把她拉回来了,不放弃一个学生,个性化、人性化的教育,比如考试不给具体的分数,只分等级,而且照顾低水平的学生,平时表现、积极发言计入学生成绩的百分之六十,这些都是值得我们学习的;本书的第二个含义是作者作为家教老师,善于发现学生的个性,发现问题,因材施教,也是把奥地利好的教育方法用在自己的教学上,陪孩子找到自己的路。这让人感慨没有不优秀的学生,只有不优秀的教育。读本书,受益良多。奥地利的教育有很多地方值得我们学习,比如平时老师提问,提倡学生经过自己的思考给出自己的答案,而不是填鸭式教学,学校设置心理学和哲学课程,培养学生同理心和思考能力,有利于以后工作上具备思考能力。
评分##很受启发,教育史应该尊重个体的生命体自我选择
评分##不一样的教育背景,不一样的教育观,他山之石,可以攻玉。留其精华,去其糟粕。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.teaonline.club All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有