前言為什麼要學習經濟學_XIII
第1部分經濟學方法論_1
第01講方法論問題為什麼重要_3
第02講什麼是科學_11
第03講經濟學是一門科學嗎_23
第04講波普爾的可證僞性和經濟學有什麼關係_30
第05講來自芝加哥學派內部的方法論爭議_41
第06講奧地利學派的經濟學方法論_49
第07講實證經濟學的局限_60
第08講經濟學與自然科學的區彆_67
第09講經濟學到底需不需要假設人是理性的_73
第10講奧地利學派的哲學基礎_78
第2部分經濟學基本原理_93
第11講經濟學的分析起點是什麼_95
第12講一個人的經濟學_101
第13講兩個人就有瞭市場、社會_110
第14講有社會就有規則_116
第15講邊際價值遞減定理_121
第16講價格的形成_131
第17講需求定理_137
第18講貨幣的起源和職能_144
第19講為什麼會有利息_153
第20講成本永遠嚮前看_160
第21講比較優勢原理_166
第22講亞當·斯密和米塞斯對於分工閤作的分析_172
第23講價格對成本的影響和定價策略問題_178
第24講企業傢精神與競爭_186
第25講反壟斷的迷信_193
第26講知識産權的僭妄_201
第27講兩種常見的價格管製_211
第28講通貨膨脹_218
第29講經濟周期和大蕭條_225
第30講計劃經濟為什麼不可行_236
第3部分經濟學現象解釋_245
第31講看不見的手和隱形的眼睛_247
第32講市場的清道夫_252
第33講為中間商正名_258
第34講需求是立體的，價格的作用是多維的_262
第35講堅持邏輯一緻不是走極端_268
第36講要錢不是要命_273
第37講對“不患寡而患不均”的誤解_278
第38講食品藥品有沒有特殊性_282
第39講商業纔是大的公益_288
第40講昨天的民營快遞，今天的網約車_293
第41講關於低工資問題的商榷_298
第42講忘掉京東方吧_303
第43講“中國芯”原本有機會_308
第44講關於盜版的一個有趣問題_314
第45講真正的李約瑟難題_317
第46講今夜彆哭，委內瑞拉_323
第47講佳的田野調查在中國_328
第48講行為經濟學不重要_333
第49講這個世界就是這樣被他們帶壞的_338
第50講斯蒂格利茨的誤導_343
後記傳遞邏輯的力量_353
參考文獻_357
· · · · · · (收起)
具體描述
經濟學未必能夠改變世界，卻能夠改變世界觀；經濟學未必能夠讓你發財，卻能夠避免你犯錯；經濟學的力量未必是外在的，卻是內化的。
本書將著力梳理一條正確的經濟學學習入門路綫，並穿插對比介紹不同學派之間的觀點差異，比如長期占據院校和政策位置的芝加哥學派和凱恩斯學派，還有經常錶示質疑和提齣反對聲音的公共選擇學派和奧地利學派。學派之間觀點不同，我們到底該如何判斷和取捨？
作者一嚮主張，零基礎無數學，你也可以學好經濟學。書中不像傳統經濟學那樣用數學圖錶建模來呈現經濟學，而是著重以語言邏輯的方式來展現經濟學的力與美。
用戶評價
##用老歐的話說，科學遠未普及！ 一本係統的介紹奧地利經濟學派理論的入門著作。 這幾年，指導自己職業，學業，投資的很重要的就是奧派帶給我的思考。當你對凱恩斯主義那種政府發錢的形式深惡痛絕開始，你就知道自食其力、及作為一名投資掮客促成交易達成效用的力度，這不僅是對自己的正義，也是對社會最大的貢獻。 希望自己也能像張老師一樣，早日寫齣類似的文章。
評分##不錯
評分##是一本不錯的經濟學基礎知識科普讀物，作者是堅定的奧地利學派，第一部分經濟學方法論很值得一讀。但後部分很多論斷都帶著強烈的個人學派情感，很多地方就不敢苟同瞭。作者一方麵強調奧地利學派是以研究人為基礎的，但其中觀點舉一例如下“如果消費者認為自己有損失，他們一開始就不會購買”，這裏絲毫沒有考慮人的復雜性。諷刺的是，這個論斷齣現在蘋果手機例子裏，想提問，因攀比等心理導緻購買超齣自己財力承受範圍，並引申齣現的校園“裸貸”等一係列問題比比皆是，在奧學派框架下，消費者也是達成瞭自己的目標，做齣“理性”的選擇，但後續形成的社會問題是確實存在的。帶著揚棄精神讀這本書，收獲很大！
評分讀書多年，終於有瞭自己署名的第一本著作。希望大傢喜歡，希望能夠給大傢帶來更多沉思的樂趣。
評分##淺顯，不知道打分高的原因是什麼。給這書打五星的人，你們給曼昆的書幾個星？！
評分##想通過經濟學瞭解世界，首先得瞭解什麼是經濟學
評分##看瞭一半感覺不乍樣 想給二星，但是要把高分給拉下來。 我覺得還是先看主流的教材類書籍比較好，這樣子有瞭自己的基準綫。書中有些觀點比較特彆。
評分##對於什麼是科學，經濟學是不是科學，作瞭非常深入的探討。並不是小白讀物，不適閤作為第一本經濟學讀物。
評分##是一本不錯的經濟學基礎知識科普讀物，作者是堅定的奧地利學派，第一部分經濟學方法論很值得一讀。但後部分很多論斷都帶著強烈的個人學派情感，很多地方就不敢苟同瞭。作者一方麵強調奧地利學派是以研究人為基礎的，但其中觀點舉一例如下“如果消費者認為自己有損失，他們一開始就不會購買”，這裏絲毫沒有考慮人的復雜性。諷刺的是，這個論斷齣現在蘋果手機例子裏，想提問，因攀比等心理導緻購買超齣自己財力承受範圍，並引申齣現的校園“裸貸”等一係列問題比比皆是，在奧學派框架下，消費者也是達成瞭自己的目標，做齣“理性”的選擇，但後續形成的社會問題是確實存在的。帶著揚棄精神讀這本書，收獲很大！
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