第二章 “负面标签”效应
第三章 刻板印象风险无处不在
第四章 宏观视角的身份认同
第五章 对冲负面刻板印象风险
第六章 身份威胁：努力的结果未必都是好的
第七章 “暴走”的大脑与认知过载
第八章 刻板印象风险的威力：无处不在的情境信号
第九章 如何降低身份和刻板印象风险
第十章 我们之间的距离：身份风险的效用
第十一章 身份是联结你我的桥梁
致谢
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具体描述
别让偏见和标签决定了你是谁
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☆ 普林斯顿大学校长 克里斯多夫•艾斯格鲁伯；多元智能之父、哈佛大学教育研究院教授 霍华德•加德纳 盛赞推荐
◎ 内容简介
《刻板印象》揭露了一个事实：我们生来戴着有色眼镜，同时又遭受着各种偏见。
斯蒂尔教授解释了在每个人生活中因身份认同感而产生的两难窘境，包括选修非裔美国人政治学课的白人学生成绩每况愈下，以及主修工程学的女学生为了是否参加以男性为主的专业会议而犹豫不决，证明刻板印象和负面标签显著限制了人们的表现。刻板印象无处不在，它成为我们的标志，成为我们的负担，有时使人努力过度，有时扼杀了自我本性。
还好，它并非不可战胜。本书深入剖析了身份认同感的形成因素和过程，展示了小小的标签如何发挥了强大的力量，最后总结出一套完整的应对计划，帮助你摆脱刻板印象的陷阱，重塑自己的身份，充分且自由地发挥天赋。
用户评价
##管理学中最早接触到这个词，和自己的认知完全不同，其实看过以后才明白心理学中的刻板印象来源于诸多实验的加成，所谓叠加，也是知识技能的一种诠释吧。
评分##刻板印象本质上还是人类思维和认知局限性的必然结果，人类对复杂社会的认知天然地带来简化和扭曲，而这种扭曲在社会心理学实验中被证实为一种自我实现的预言。
评分##我还是第一次这样认真地阅读一份心理学研究报告，如果想知道结论，直接到最后一章节。但我还是强烈推荐大家好好读一读前面的部分，尤其是作者给出猜想，并在实验之后又提出疑问的求真精神，值得每一位读者学习。
评分##现实
评分##我还是第一次这样认真地阅读一份心理学研究报告，如果想知道结论，直接到最后一章节。但我还是强烈推荐大家好好读一读前面的部分，尤其是作者给出猜想，并在实验之后又提出疑问的求真精神，值得每一位读者学习。
评分##刻板印象其实源于无知与偏见,尤其快节奏的世界潮流下,没几个人愿意沉下心来真正了解他人,于是各种偏见与歧视轮番上演.抛开有色眼镜,摈弃刻板印象,世界更和谐.
评分##拒绝“刻板印象”，也就意味着我们，不设限，突破更多的可能性。也许这是一种更辛苦的选择，但值得。
评分##非常精彩，跟随作者视角了解学术研究就像一场冒险。内容主要聚焦于身份风险对人的影响，以及消除影响的方式，没有详谈身份风险在心理和社会层面的形成原因。
评分##本科第一门社会学课当时做的提报就是关于刻板印象，每一个理论实验背后都想起当初各处发问卷访谈的日子
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