彆讓偏見和標簽決定瞭你是誰
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☆ “刻闆印象威脅”研究先驅力作
☆ 普林斯頓大學校長 剋裏斯多夫•艾斯格魯伯;多元智能之父、哈佛大學教育研究院教授 霍華德•加德納 盛贊推薦
◎ 內容簡介
《刻闆印象》揭露瞭一個事實:我們生來戴著有色眼鏡,同時又遭受著各種偏見。
斯蒂爾教授解釋瞭在每個人生活中因身份認同感而産生的兩難窘境,包括選修非裔美國人政治學課的白人學生成績每況愈下,以及主修工程學的女學生為瞭是否參加以男性為主的專業會議而猶豫不決,證明刻闆印象和負麵標簽顯著限製瞭人們的錶現。刻闆印象無處不在,它成為我們的標誌,成為我們的負擔,有時使人努力過度,有時扼殺瞭自我本性。
還好,它並非不可戰勝。本書深入剖析瞭身份認同感的形成因素和過程,展示瞭小小的標簽如何發揮瞭強大的力量,最後總結齣一套完整的應對計劃,幫助你擺脫刻闆印象的陷阱,重塑自己的身份,充分且自由地發揮天賦。
##非常精彩,跟隨作者視角瞭解學術研究就像一場冒險。內容主要聚焦於身份風險對人的影響,以及消除影響的方式,沒有詳談身份風險在心理和社會層麵的形成原因。
評分##我以前就想過,既然如此,就當彆人不存在。所謂的“歧視”也就不存在
評分##現實
評分##現實
評分##刻闆印象本質上還是人類思維和認知局限性的必然結果,人類對復雜社會的認知天然地帶來簡化和扭麯,而這種扭麯在社會心理學實驗中被證實為一種自我實現的預言。
評分你對彆人有什麼刻闆印象?彆人對你有什麼刻闆印象?彆人給你貼的標簽會如何影響你?被歧視的我們又該怎麼做?
評分##刻闆印象其實源於無知與偏見,尤其快節奏的世界潮流下,沒幾個人願意沉下心來真正瞭解他人,於是各種偏見與歧視輪番上演.拋開有色眼鏡,擯棄刻闆印象,世界更和諧.
評分##職業生涯+對研究的思考,做實驗,更改變量再做實驗+個人對此的思考+章首有各種故事(作者很會講故事)。 寫得平易近人,和藹親切。窺見研究者大半輩子的工作,轉來轉去,研究主題就是他對自己所屬群體遭到的刻闆印象風險。
評分##刻闆印象本質上還是人類思維和認知局限性的必然結果,人類對復雜社會的認知天然地帶來簡化和扭麯,而這種扭麯在社會心理學實驗中被證實為一種自我實現的預言。
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