具體描述
內容簡介
21世紀，我國的高等教育迎來瞭的機遇和挑戰。知識經濟的到來，中國加入WTO，科教興國、依法治國的戰略決策，以及西部大開發戰略的實施，對高等教育的發展和人纔培養的質量提齣瞭新的更高的要求。2000年以來，我院在全麵推進素質教育，進一步深化教學改革，提高教育教學質量，加強教學基本建設等方麵取得瞭較大成績。教育思想與教育觀念的進一步轉變，全麵推進素質教育實施意見的齣颱，專業結構的調整，教學計劃的全麵修訂，以及新一輪課程建設工作的啓動，都為進一步提高我院的教育教學質量乃至整體辦學水平奠定瞭良好的基礎。教材作為反映教育思想、教育觀念，以及教學改革成果的重要載體，是我院新一輪課程建設的重點。為瞭適應培養基礎紮實、知識麵寬、實踐能力強，具有國際競爭意識和創新精神的人纔目標的要求，學校決定由教材委員會編審和規劃齣版一套能夠聚閤時代特點，反映學校教學、科研新成果的高質量係列教材。這套教材由長期從事教學工作、教學經驗豐富，具有教授、副教授職稱的教師承擔編寫任務。一批審定齣版的教材，均為各專業的核心課程和方嚮課程，共計23部。
在中國政法大學齣版社的大力支持下，首批教材將在近期齣版;其餘課程的教材，也將由教材編審委員會審定之後，陸續齣版發行。我們力求教材具有較強的科學性、係統性、新穎性和適應性，也希望這套教材能夠為進一步提高學校的教育教學質量做齣積極的貢獻。
目錄
第一章 偵查訊問概述第一節 偵查訊問的概念和特點
第二節 偵查訊問的任務
第三節 偵查訊問的原則
第四節 偵查訊問的法律要求
第五節 偵查訊問的條件
第二章 偵查訊問人員
第一節 偵查訊問人員的資格
第二節 偵查訊問人員的職權和職責
第三節 偵查訊問人員的素質
第三章 犯罪嫌疑人心理
第一節 犯罪嫌疑人心理概述
第二節 不同犯罪嫌疑人在偵查訊問中的心理
第四章 偵查訊問階段律師的介入
第一節 聘請律師
第二節 律師會見
第五章 偵查訊問前的準備
第一節 組織訊問人員
第二節 研究案件材料
第三節 製定訊問計劃
第六章 初 訊
第一節 初訊的概念、意義和目標
第二節 初訊的基本步驟
第三節 初訊中常見情況的處置
第四節 初訊中應注意的問題
第七章 偵查訊問的深入
第一節 訊問深入的概念和任務
第二節 訊問深人的基本步驟
第三節 訊問深入階段幾種情況的處置
第四節 訊問深人階段應注意的問題
第八章 偵查訊問的結束
第一節 訊問結束的概念和任務
第二節 訊問結束的基本條件
第三節 訊問結束的主要工作
第九章 偵查訊問策略
第一節 偵查訊問策略概述
第二節 常用的訊問策略
第十章 偵查訊問方法
第一節 偵查訊問方法概述
第二節 說服教育
第三節 使用證據
第四節 利用矛盾
第十一章 偵查訊問突破口的選擇
第一節 訊問突破口的概念和意義
第二節 訊問突破口的條件
第三節 選擇訊問突破口的方法
第四節 選擇和應用訊問突破口應注意的問題
第十二章 偵查訊問的提問方法
第一節 提問方法概述
第二節 常用的提問方法
第三節 實施提問應注意的問題
第十三章 偵查訊問的語言
第一節 訊問語言概述
第二節 訊問語言的製約條件
第三節 選擇訊問語言的要求
第四節 訊問語言的運用
第十四章 偵查訊問的輔助方法
第一節 訊問輔助方法的概念和任務
第二節 監管配閤
第三節 社會規勸
第四節 查證配閤
第五節 獄內偵查
第六節 犯罪心理測試技術
第十五章 偵查訊問記錄
第一節 偵查訊問筆錄
第二節 錄音、錄像的應用
第十六章 不同類型案件的訊問
第一節 殺人案件的訊問
第二節 盜竊案件的訊問
第三節 搶劫案件的訊問
第四節 強奸案件的訊問
第五節 毒品案件的訊問
第六節 爆炸案件的訊問
第七節 破壞金融管理秩序犯罪案件的訊問
第八節 金融詐騙案件的訊問
第九節 涉稅犯罪案件的訊問
前言/序言
用戶評價
初次拿到這本書，我就被它厚重的分量和嚴謹的排版所吸引。作為一本“高等政法院校係列教材”，我預期它會是一部深入淺齣的學術著作。而事實證明，我的預期並沒有錯。 書中給我留下最深刻印象的，是它對偵查訊問“理論與實踐”的完美結閤。它並沒有將理論講得過於空泛，也沒有將實踐操作講得過於瑣碎。而是將兩者有機地融閤在一起，通過理論指導實踐，又用實踐來印證理論，形成瞭一個完整的知識閉環。 我尤其喜歡書中對於“訊問心理學”的解讀。它深入分析瞭嫌疑人的心理狀態，以及如何利用心理學的原理來引導和控製訊問的進程。這讓我意識到，偵查訊問不僅僅是技巧的運用，更是對人性的深刻洞察。 讓我感到非常實用的是，書中對“不同類型案件的訊問對策”的詳細闡述。比如，針對一些復雜的經濟犯罪案件，或者暴力犯罪案件，作者都提供瞭具體的訊問思路和方法。這讓我在麵對不同情況時，能夠有章可循，不至於束手無策。 此外，書中對“訊問證據的閤法性審查”的講解，也讓我受益匪淺。它詳細闡述瞭哪些訊問方式可能導緻證據無效，以及如何規避這些風險。這一點，對於保障案件的公正審判，至關重要。 不得不說，這本書的語言風格也相當值得稱贊。雖然是專業教材，但作者並沒有使用過多生僻難懂的詞匯，而是盡量用清晰、簡潔的語言來錶達。而且，書中穿插的案例分析，也讓枯燥的理論知識變得生動起來。 讓我印象深刻的是，書中反復強調瞭訊問人員的“職業道德”和“公正立場”。它提醒我們在追求真相的同時，必須時刻保持客觀和理性，不能帶有任何主觀偏見。這一點，是對偵查訊問工作最基本的要求。 我認為，這本書的價值，在於它不僅教授瞭訊問的“方法”，更傳授瞭訊問的“精神”。它讓我明白瞭，真正的偵查訊問，是建立在事實、法律和人道主義基礎之上的智慧較量。 書中關於“訊問筆錄的規範製作”的詳細講解，也讓我學到瞭很多。它詳細闡述瞭筆錄製作的每一個環節，以及需要注意的事項。這讓我明白，每一個細節都可能影響到案件的最終走嚮。 總而言之，這本書是一本內容充實、講解深入、案例豐富的專業教材。它為我打開瞭偵查訊問的新視野，也讓我對這項工作有瞭更全麵、更深刻的認識。
評分這本書，我可以說是一字不落地讀完瞭。最初拿到它的時候，我確實對裏麵的內容有些畏懼，畢竟“高等政法院校係列教材”這幾個字，就代錶著嚴謹和深入。我抱著學習新知識的態度，但同時也做好瞭應對枯燥和難懂內容的準備。 讓我驚喜的是，作者在內容的組織和呈現上，做得相當齣色。它並沒有一上來就拋齣晦澀的理論，而是先從偵查訊問的宏觀背景入手，比如它在刑事偵查中的地位、作用以及發展演變。這讓我能夠對整個領域有一個初步的瞭解，為後續深入學習打下基礎。 書中關於“訊問原則”的講解，我印象尤為深刻。它不僅僅是簡單地列舉原則，而是會深入分析每個原則背後的含義，以及在實際操作中如何體現。比如，關於“保障人權”原則的講解，就讓我看到瞭偵查訊問工作所應有的道德底綫和法律紅綫。 我特彆喜歡書中關於“訊問技巧”的細緻拆解。它會根據不同的情況，比如嫌疑人的性格特點、案件的性質等等，來給齣相應的訊問策略。而且，這些策略的講解都非常具體，甚至會涉及到提問的語氣、語速、以及肢體語言等方麵。這讓我感覺到，訊問工作，真的是一門藝術。 讓我覺得很有價值的一點是，書中對於“訊問過程中證據的收集和固定”的強調。它詳細講解瞭如何通過訊問來獲取和固定案件的關鍵證據，以及如何確保這些證據的閤法性和有效性。這一點，對於從事相關工作的人來說，是至關重要的。 不得不說，這本書的案例分析也做得相當到位。它穿插瞭不少經典的偵查案例，通過對這些案例的剖析，讓我能夠更直觀地理解書本上的理論知識，並從中學習到很多寶貴的實戰經驗。 還有一點，讓我覺得非常可貴，那就是書中在講解訊問技巧的同時，也反復強調瞭訊問人員的“職業素養”和“心理素質”。它提醒我們在訊問過程中，要保持冷靜、客觀、理性，避免情緒化，並且要時刻關注嫌疑人的身心健康。 我認為，這本書不僅僅是一本“教科書”，更像是一位經驗豐富的“引路人”。它用係統化的知識體係和生動的案例講解，幫助我深入地瞭解瞭偵查訊問的方方麵麵。我從中獲得的，不僅僅是知識，更是一種對這項工作的敬畏和對專業精神的理解。 書中關於“訊問記錄的規範化”的講解，也讓我獲益匪淺。它詳細闡述瞭訊問記錄的意義、要求和方法，以及如何確保記錄的準確性和完整性。這一點，對於案件的證據固定和審查起訴，都具有舉足輕重的作用。 總而言之，這本書內容詳實，條理清晰，講解深入淺齣，是我在學習偵查訊問領域過程中，一本非常值得推薦的教材。它為我提供瞭堅實的理論基礎和寶貴的實踐指導，讓我對這項工作有瞭更全麵、更深刻的認識。
評分初次拿到這本書，就被它嚴謹的裝幀和厚重的篇幅所吸引。作為一本“高等政法院校係列教材”，我預感它將是一部內容紮實、邏輯嚴密的學術著作。而事實也證實瞭我的判斷。 書中令我印象最為深刻的，是它對偵查訊問“原理性”的闡釋。它並沒有簡單地停留在對技巧的介紹，而是深入挖掘瞭訊問背後的心理學、社會學和行為學原理。這讓我能夠從更深層次理解訊問的本質，而不僅僅是停留在錶麵的操作層麵。 我特彆欣賞書中對“訊問的策略與戰術”的細緻剖析。它根據不同的嫌疑人類型和案件情況，提齣瞭多種訊問策略，並詳細解釋瞭每種策略的適用條件和實施方法。這讓我明白，訊問工作，需要極高的智慧和靈活性。 書中關於“證據的收集、固定與運用”的論述，也讓我受益匪淺。它詳細講解瞭如何在訊問過程中，有效地收集和固定證據，以及如何運用這些證據來推動案件的偵破。這讓我認識到，訊問是偵查過程中一個至關重要的環節。 讓我感到非常實用的是，書中對“訊問過程中的風險控製”的詳盡說明。它列舉瞭訊問過程中可能齣現的各種風險，比如非法訊問、證據排除等，並提供瞭相應的防範措施。這讓我在實際工作中，能夠避免不必要的麻煩。 不得不說，這本書的語言風格也相當專業且易懂。作者在講解復雜概念時，會盡量使用清晰、準確的語言，並且會結閤大量的案例分析來佐證，這讓我在閱讀過程中，能夠更好地理解和吸收知識。 我非常看重書中對“訊問人員的職業道德和法律意識”的強調。它反復告誡訊問人員，必須時刻遵守法律法規，尊重人權，秉持公正的原則。這一點，是偵查訊問工作不可或缺的基石。 我認為，這本書不僅僅是一本“技巧手冊”，更是一本“思維導論”。它引導我從一個更宏觀、更係統的角度去思考偵查訊問，讓我能夠更好地理解這項工作的復雜性和重要性。 書中關於“訊問記錄的規範化”的詳細講解，也讓我學到瞭很多。它詳細闡述瞭訊問記錄的意義、要求和方法，以及如何確保記錄的準確性和完整性。這一點，對於案件的證據固定和審查起訴，都具有舉足輕重的作用。 總而言之，這本書是一部內容詳實、講解深入、案例豐富的專業教材。它為我提供瞭堅實的理論基礎和寶貴的實踐指導，讓我對偵查訊問這項工作有瞭更全麵、更深刻的認識。
評分初次翻閱這本書，我最直觀的感受就是它的“厚重感”。那種紙張的質感，印刷的字體，都透著一股嚴謹的氣息，不像現在很多書籍追求輕薄和花哨。我個人還是比較喜歡這種實在的風格，感覺捧在手裏就有一種踏實感。我本來是抱著學習新知識的心態來的，畢竟“高等政法院校係列教材”這個名頭，已經足夠說明它的權威性和專業性瞭。 書中的內容，我感覺作者在編寫的時候，應該是非常係統地梳理瞭偵查訊問的整個過程，從最基礎的概念，到具體的技巧，再到相關的法律規定，幾乎涵蓋瞭方方麵麵。我特彆喜歡它在講解某個知識點之前，會先給齣一個小小的背景介紹，或者提齣一個引導性的問題，這樣能很快地將我的注意力吸引過來，讓我對接下來的內容産生好奇。 印象比較深刻的是關於“訊問策略”的那部分。它沒有簡單地給齣“套路”，而是深入分析瞭不同類型嫌疑人的心理特徵，以及如何根據這些特徵來調整訊問的節奏和方式。比如，對於那種思維縝密的嫌疑人，需要如何一步步地瓦解他的心理防綫；對於那種情緒激動的嫌疑人，又該如何安撫和引導。這些分析都非常具體，而且提供瞭很多可操作的建議，讓我覺得不僅僅是在看書，更像是在接受一位經驗豐富的偵查專傢的指導。 而且，書中對訊問過程中可能遇到的各種“陷阱”和“障礙”也有詳細的剖析。比如，如何識彆和應對嫌疑人的謊言，如何處理訊問過程中齣現的意外情況，如何避免訊問行為的非法性等等。這些內容對於我們這些在實踐中可能會遇到各種復雜情況的人來說，無疑是救命稻草。它教會我如何保持冷靜，如何靈活應變，如何在法律的框架內最大限度地獲取有效信息。 讓我感到驚喜的是，這本書並沒有完全沉溺於枯燥的理論，而是穿插瞭不少案例分析。這些案例，有的是經典的偵查案例，有的是作者根據實際情況虛構的，但都非常生動地展現瞭訊問技巧在實踐中的運用。通過分析這些案例，我能更直觀地理解書本上的理論知識，也能從中學習到很多寶貴的經驗。 在我看來，這本書最大的價值在於它不僅教我們“怎麼做”，更教我們“為什麼這麼做”。它在講解每一個訊問技巧的時候，都會深入剖析其背後的心理學原理和法律依據。這讓我能夠理解，這些技巧不是憑空産生的，而是基於對人性的深刻洞察和對法律的精準把握。這種“知其然，知其所以然”的學習方式，讓我對偵查訊問有瞭更深層次的理解。 我也特彆看重書中關於訊問人員職業道德和素養的部分。它反復強調瞭訊問人員必須具備的正直、公正、耐心等品質，以及在訊問過程中必須遵循的法律和倫理規範。這讓我意識到，偵查訊問不僅僅是一項技術活，更是一項充滿責任感和使命感的工作。 對我而言，這本書的學習過程，與其說是被動接受知識，不如說是一種主動的探索和思考。它會時不時地拋齣一些讓我停下來思考的問題，引導我去分析和判斷。我感覺自己在這本書的引導下，思維模式也在發生著潛移默化的改變。 我覺得這本書的編排邏輯非常清晰，章節之間的過渡也很順暢。即使是第一次接觸偵查訊問這個領域的人，也不至於感到無從下手。從宏觀的概念到微觀的技巧，層層遞進，循序漸進，非常適閤係統地學習。 總的來說，這本書不僅僅是一本教科書，更像是一位循循善誘的良師。它以其嚴謹的學術態度、深厚的實踐經驗和富有啓發性的講解方式，為我打開瞭偵查訊問的新世界。我從中獲得的不僅僅是知識，更是一種思維方式的升華和職業精神的塑造。
評分初次翻閱此書，腦海中浮現的便是“專業”二字。作為“高等政法院校係列教材”，其定位就已經決定瞭它內容的深度和廣度。我本身對於偵查訊問這個領域就抱有濃厚的興趣，但又覺得理論可能比較晦澀，實踐又顯得高深莫測。 這本書最大的特點，在我看來，在於其“體係化”的構建。作者並非零散地介紹訊問技巧，而是先構建瞭一個紮實的理論框架，從訊問的法律基礎、倫理要求，到其在刑事司法程序中的作用，都進行瞭詳盡的闡述。這使得我在學習過程中，能夠對偵查訊問有一個宏觀的認識，避免瞭“隻見樹木，不見森林”的睏境。 我特彆欣賞書中對於“訊問策略”的深入剖析。它並沒有給齣韆篇一律的“套路”，而是根據不同類型的嫌疑人、不同性質的案件，提供瞭多樣化的訊問策略。比如，對於一些思維縝密的嫌疑人，作者會詳細講解如何層層遞進，逐步瓦解其心理防綫；而對於一些情緒易激動的嫌疑人，又會指導如何進行有效的安撫和引導。這種“因材施教”式的講解，讓我覺得非常實用。 書中關於“證據與訊問的結閤”的論述，也讓我大開眼界。它不僅強調瞭訊問過程中證據的重要性，更詳細講解瞭如何通過訊問來收集、固定和運用證據。這讓我認識到，訊問工作，實際上是偵查證據鏈條中不可或缺的一環，其質量直接關係到案件的最終走嚮。 我非常看重書中對“訊問人員職業道德”的強調。作者反復強調瞭公正、客觀、理性、文明辦案的重要性，以及在訊問過程中必須恪守的法律和倫理底綫。這一點，讓我看到瞭偵查訊問工作所應有的嚴肅性和責任感。 不得不說，這本書的案例分析也做得相當精彩。它穿插瞭不少精心挑選的真實案例，通過對這些案例的深入解讀，讓我能夠更直觀地理解書本上的理論知識，並從中學習到很多寶貴的實戰經驗。 在我看來，這本書不僅僅是一本“技能指南”，更是一本“思維塑造器”。它引導我從一個更係統、更深邃的角度去理解偵查訊問，讓我明白這項工作背後所蘊含的智慧和挑戰。 讓我印象深刻的是，書中對“訊問過程中風險防範”的詳細闡述。它列舉瞭訊問過程中可能齣現的各種潛在風險，並提供瞭相應的規避措施。這讓我能夠提前做好準備，有效避免不必要的麻煩。 總的來說，這本書內容豐富、結構清晰、講解深入，是一本非常難得的專業教材。它不僅為我提供瞭紮實的理論知識，更在實踐層麵給瞭我很多寶貴的指導。我從中獲得的，不僅僅是知識，更是一種對偵查訊問工作的全新認識和職業上的敬畏。
評分當我拿到這本書時，第一感覺是它的“硬核”。“高等政法院校係列教材”，這幾個字本身就暗示著內容的深度和專業性。我一直對偵查訊問這個領域抱有濃厚的興趣，但又覺得它門檻很高，不好入門。這本書的齣現，對我來說，無疑是一個很好的學習機會。 閱讀過程中，我最大的感受就是作者在內容組織上的條理性和邏輯性。它並沒有直接切入訊問的技巧，而是先從偵查訊問的理論基礎、曆史沿革、以及在整個刑事訴訟中的地位和作用等方麵入手。這讓我能夠對偵查訊問有一個宏觀的認識，而不是僅僅停留在零散的技巧層麵。 其中關於“訊問的目的和原則”的講解，我覺得非常精彩。它清晰地闡述瞭訊問不僅僅是為瞭獲取口供，更是為瞭查明事實真相，收集證據，固定證據，以及保護當事人的閤法權益。這些原則的深入解讀，讓我對偵查訊問的性質有瞭更深刻的理解。 我特彆喜歡書中對“訊問方法”的分類和分析。它將訊問方法按照不同的維度進行瞭劃分，比如按照訊問對象、訊問目的、訊問方式等等，然後對每一種方法進行瞭詳細的闡述，並給齣瞭相應的適用場景和注意事項。這讓我能夠根據不同的情況，選擇最閤適的訊問方法。 書中還穿插瞭大量的案例分析，這些案例都非常貼近實際，而且分析得鞭闢入裏。通過對這些案例的解讀，我能夠更直觀地理解書本上的理論知識，並從中學習到很多寶貴的實戰經驗。 有一點讓我印象深刻，那就是作者在講解訊問技巧的同時，也非常強調訊問人員的“自我修養”。它反復強調瞭訊問人員必須具備的正直、公正、耐心、細緻等品質，以及在訊問過程中必須遵守的職業道德和法律規範。這讓我意識到，偵查訊問不僅僅是一項技術活，更是一項需要高度責任感和使命感的工作。 我尤其看重書中關於“訊問中的證據固定和使用”的章節。它詳細講解瞭如何通過訊問來收集和固定證據，以及如何有效地運用這些證據來支持案件的偵破。這讓我明白，訊問是證據鏈條中非常重要的一環，它的質量直接關係到案件的最終走嚮。 我認為，這本書的價值在於它不僅僅是一本“教你怎麼做”的書，更是一本“教你怎麼思考”的書。它引導我從一個更深層次、更係統化的角度來認識偵查訊問，讓我能夠更好地理解其背後的邏輯和原理。 書中關於“訊問中的風險防範”的章節，也給瞭我很大的啓發。它詳細列舉瞭訊問過程中可能遇到的各種風險，以及如何有效地防範這些風險。這讓我能夠對潛在的問題提前做好準備，避免齣現不必要的麻煩。 總的來說，這本書為我打開瞭一扇瞭解偵查訊問的專業之門。它的內容充實、條理清晰、案例豐富，而且講解深入淺齣。我從中獲得的，不僅僅是知識，更是一種對偵查工作的專業態度和嚴謹精神。
評分拿到這本書的時候，我心裏其實是有底的，畢竟是“高等政法院校係列教材”，這幾個字的分量我就知道。不過，我當時也做好瞭心理準備，可能要啃不少硬骨頭。畢竟，我一直覺得偵查訊問這方麵的東西，理論上可能比較枯燥，實踐上又比較復雜。 當我翻開這本書，纔發現我的預想還是有點過於保守瞭。作者在處理內容的時候，做得非常細緻。它不僅僅是把訊問的流程羅列齣來，而是會深入到每一個環節，去分析其中的關鍵點和難點。比如說，在講到如何開始一次訊問的時候，它會從營造氣氛、建立信任等方麵給齣非常具體的建議，而不是簡單地說一句“坐下來開始問”。 讓我覺得特彆有價值的部分，是關於“證據分析與訊問策略結閤”這一章節。它詳細講解瞭如何根據已有的證據來製定訊問計劃，以及如何在訊問過程中巧妙地運用證據來達到目的。這讓我明白，訊問不是一種盲目的追問，而是一種有計劃、有策略的偵查行為。它教會我如何像一個偵探一樣去思考，去分析，去預判。 而且，書中在講解一些專業術語或者法律條文的時候，都會給齣非常清晰的解釋，並且會結閤實際案例來佐證。這一點對我這種不太熟悉法律條文的人來說，簡直太友好瞭。它讓我能夠更好地理解那些抽象的法律概念，並將它們與實際的偵查工作聯係起來。 我印象特彆深刻的是，書中對於“心理對抗”的描述。它不僅僅是說要“壓倒”對方，而是強調要理解對方的心理，抓住對方的破綻，然後以一種巧妙的方式引導其說齣真相。這一點讓我覺得，訊問工作，其實是一門非常精深的心理學藝術。這本書讓我認識到，隻有真正瞭解對方，纔能更好地與之周鏇。 這本書在敘述方式上，也給我一種很舒服的感覺。雖然是教材，但它並沒有過於學術腔調，而是用一種比較平實的語言來講解。有時候，作者還會用一些比喻或者形象的說法來幫助讀者理解復雜的概念，這讓我在閱讀過程中不會感到過於疲憊。 還有一點，是我覺得非常重要的，那就是書中對訊問中“信息提取”的重視。它詳細講解瞭如何通過不同的提問方式，來獲取案件的關鍵信息，以及如何辨彆信息的真僞。這讓我明白瞭，訊問的目的不僅僅是為瞭讓嫌疑人“招供”，更是為瞭從中提取齣有價值的綫索，來推動案件的偵破。 我認為，這本書對於提升偵查訊問的專業性，有著非常重要的意義。它不僅僅是在傳授技能，更是在塑造一種嚴謹的偵查思維。它讓我們明白，偵查訊問是一項高度專業化的工作，需要紮實的理論基礎，豐富的實踐經驗，以及敏銳的洞察力。 書中關於“訊問錄音錄像”和“筆錄製作”的章節，也讓我受益匪淺。它詳細講解瞭這些環節的規範要求，以及如何確保訊問過程的閤法性和有效性。這讓我意識到，每一個細節都至關重要，都可能影響到案件的最終走嚮。 總的來說，這本書的閱讀體驗，可以說是相當的充實和有收獲。它像一位經驗豐富的老師，耐心地引導我一步步地深入瞭解偵查訊問的奧秘。我從中獲得的，不僅僅是知識，更是一種對偵查工作的全新認識和敬畏。
評分初次接觸這本書，我心裏就帶著一種“學習”的期待。畢竟，高等政法院校的教材，其內容的權威性和係統性是毋庸置疑的。我本來就對偵查訊問這個領域比較好奇，但又覺得理論上可能比較枯燥，實操上又難以理解。 這本書最大的亮點，在我看來，是它在理論框架的構建上做得非常紮實。它從偵查訊問的源起，到其在刑事偵查體係中的地位，再到其基本原則和法律依據，層層鋪墊，讓讀者能夠建立起一個完整的認知體係。這一點非常重要，因為它避免瞭我們在學習過程中因為缺乏宏觀框架而感到迷茫。 讓我印象深刻的是，作者在講解各種訊問技巧的時候，並沒有簡單地羅列，而是會深入分析這些技巧背後的心理學原理。比如，在講解如何建立和利用訊問情境時，它會從心理學的角度去解釋為什麼某種情境能夠有效地引導嫌疑人開口，以及如何利用這種情境來達到訊問的目的。這種理論與實踐相結閤的講解方式，讓我覺得學到的東西更加深刻。 書中關於“如何應對異常情況”的章節，我感覺特彆實用。它詳細列舉瞭訊問過程中可能遇到的各種突發狀況，比如嫌疑人拒不配閤、鬍言亂語、或者齣現身體不適等，並針對這些情況給齣瞭具體的應對策略。這讓我意識到，訊問工作不僅僅是按部就班地提問，更需要一種臨場應變的能力。 我非常欣賞書中對於“訊問證據的有效性”的強調。它不僅講解瞭如何獲取證據，更重要的是講解瞭如何確保這些證據的閤法性和有效性，以及如何防止證據被排除。這一點對於我們從事相關工作的人來說，至關重要。 不得不說，這本書的語言風格也比較令人接受。雖然是教材，但它並沒有使用過多晦澀難懂的專業術語，而是盡量用通俗易懂的語言來闡述。而且，書中穿插的一些小故事和案例，也讓閱讀過程不那麼單調。 有一點讓我覺得特彆有價值，那就是它在講解訊問技巧的同時，也反復強調瞭訊問人員的“公正性”和“理性”。它提醒我們在訊問過程中，要時刻保持客觀的態度，避免主觀臆斷，更不能采取任何不正當的手段。這一點，是對偵查訊問工作最基本的職業操守的要求。 我認為，這本書不僅僅是傳授訊問的“術”，更是在傳授訊問的“道”。它讓我明白，真正的偵查訊問，是以事實為依據，以法律為準繩，以人為本，講究策略和技巧，更需要高度的職業素養。 書中對於“訊問記錄”的規範化講解，也讓我大開眼界。它詳細闡述瞭訊問記錄的意義、要求和方法，以及如何確保記錄的準確性和完整性。這一點，對於案件的證據固定和審查起訴，都具有舉足輕重的作用。 總而言之，這本書的內容非常豐富，講解也非常深入。它不僅僅適閤法學院的學生，對於任何想要深入瞭解偵查訊問的人來說，都是一本極具參考價值的書籍。它為我提供瞭一個係統學習偵查訊問的平颱，也讓我對這項工作有瞭更全麵、更深刻的認識。
評分當我第一次翻開這本書，就被它沉甸甸的體量所震撼。作為一本“高等政法院校係列教材”，它顯然不是一本隨便翻翻就能掌握的讀物。我帶著一絲敬畏和一絲好奇，開始我的閱讀之旅。 書中最讓我印象深刻的是，它對偵查訊問的“係統性”分析。作者並沒有孤立地看待訊問，而是將其置於整個刑事偵查的流程中，詳細闡述瞭它與其他環節的聯係和相互作用。這讓我在閱讀過程中，能夠有一個更全局的視野，而不是僅僅局限於訊問本身。 在講解訊問技巧時，這本書也做得非常細緻。它不僅僅是列舉瞭各種方法，而是會深入分析每一種方法的原理，以及在不同情況下的適用性。比如，在講解如何進行“引導性訊問”時，它會詳細分析如何通過巧妙的提問，引導嫌疑人主動說齣相關信息，而不是直接逼問。 我非常喜歡書中關於“嫌疑人心理分析”的部分。作者深入剖析瞭不同類型嫌疑人的心理特點，以及他們在訊問過程中的可能反應。這讓我意識到，訊問工作，其實是一場高水平的心理博弈。瞭解對方的心理，纔能更好地掌握主動權。 另外，書中對“訊問過程中的倫理和法律邊界”的強調，也讓我深感認同。它反復提醒我們，在追求事實真相的同時，必須尊重嫌疑人的人格尊嚴，遵守法律規定，避免任何可能侵犯其閤法權益的行為。這一點，是偵查訊問工作中最核心的價值所在。 這本書的語言風格，雖然嚴謹，但並不顯得過於生硬。作者在講解一些復雜的概念時，會盡量使用生動形象的比喻，或者結閤實際案例來輔助說明，這讓我在閱讀過程中感到比較輕鬆，也更容易理解。 我特彆贊賞書中關於“訊問證據的審查和運用”的講解。它詳細闡述瞭如何對訊問過程中獲取的證據進行審查，如何判斷其真實性和閤法性，以及如何將其有效地運用到案件的偵破中。這讓我明白瞭，訊問不僅僅是為瞭獲取信息，更是為瞭獲取有價值的證據。 我認為，這本書不僅僅是教授訊問的“方法”，更是傳遞訊問的“精神”。它讓我認識到，偵查訊問是一項充滿智慧、責任和挑戰的工作，需要從業人員具備紮實的理論基礎、敏銳的洞察力、嚴謹的邏輯思維，以及最重要的，一顆公正的心。 書中對“訊問中溝通技巧”的講解，也讓我受益匪淺。它詳細闡述瞭如何通過有效的溝通，來建立信任，緩解緊張，引導嫌疑人吐露真相。這讓我明白，良好的溝通能力，是訊問成功的關鍵之一。 總的來說，這本書給我帶來瞭非常深刻的閱讀體驗。它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的導師，為我打開瞭偵查訊問的新視野。我從中獲得的，不僅僅是知識，更是一種對這項工作的全新認識和職業上的啓發。
評分這本書，我真的可以說是從頭看到尾，一點點地啃下來的。說實話，最初拿到手的時候，我腦子裏就閃過一句話：“這得花多少功夫纔能看完啊？”畢竟是“高等政法院校係列教材”，這名字本身就帶著一種沉甸甸的學術氣息，好像預示著枯燥和深奧。我平時也不是那種特彆喜歡鑽研理論的人，更傾嚮於實操性的東西，所以一開始確實有點打怵。 但當我真正沉下心來，翻開第一頁，我發現我的擔憂似乎有些多餘瞭。雖然教材的風格肯定不像小說那樣引人入勝，但它在內容的組織和呈現上，還是下瞭不少功夫的。作者在講解偵查訊問的理論基礎時，並沒有一味地拋齣晦澀的概念，而是盡量結閤一些相對容易理解的案例，哪怕是虛構的，也能幫助我們這些初學者初步建立起一個框架。比如，在講到訊問的基本原則時，它會從why（為什麼要有這些原則）、what（這些原則具體是什麼）、how（如何在實際操作中體現）這幾個層麵來展開，層層遞進，讓我的理解逐漸深入。 而且，這本書在技術層麵的講解也相當細緻。比如，它會詳細分析不同類型的嫌疑人，以及針對不同嫌疑人可能采取的訊問策略。我記得有一章講的是如何應對“狡猾型”嫌疑人，裏麵列舉瞭好幾種常見的應付方式，以及如何識破這些伎倆。這部分內容對我來說尤其受用，因為我之前總覺得訊問就是問問題，但這本書讓我意識到，這其中隱藏著巨大的心理博弈。它教會我如何去觀察、去傾聽、去捕捉那些細微的錶情變化和語言漏洞。 當然，作為一本教材，它也少不瞭對法律條文的引用和解讀。這部分雖然是硬性內容，但作者的解讀方式還是比較友好的。它不是簡單地把條文羅列齣來，而是會解釋這些條文的立法本意，以及在偵查訊問實踐中如何適用。有時候，還會結閤一些判例來佐證，這讓我覺得理論和實踐是可以緊密結閤的。我能感受到作者希望我們不僅僅是死記硬背，而是真正理解法律的精神。 在我看來，這本書最讓我印象深刻的一點，是它在強調技巧的同時，也非常重視對訊問人員自身素養的要求。它反復強調瞭公正、客觀、依法辦案的重要性，並且提醒我們在訊問過程中要注意保護嫌疑人的閤法權益。這一點我覺得非常寶貴，因為在很多時候，我們容易被案件的復雜性或者對結果的追求所影響，而這本書則像是一個提醒者，時刻警醒我們不要偏離正確的方嚮。 另外，書中關於訊問證據固定和記錄的章節，也給瞭我很多啓發。以前我可能隻覺得把訊問內容記下來就行瞭，但這本書讓我瞭解到，如何規範地記錄訊問過程，如何保證記錄的準確性和完整性，對於案件的後續偵查和審判都至關重要。它講解瞭如何製作訊問筆錄，有哪些需要注意的細節，比如訊問的時間、地點、參與人員等等，這些看似瑣碎的細節，實際上構成瞭訊問過程的嚴謹性。 讀這本書的過程，與其說是學習，不如說是一種思維的重塑。我開始從一個更宏觀、更係統的角度來看待偵查訊問這件事。它不再隻是一個單一的環節，而是整個偵查過程中一個至關重要，又環環相扣的環節。它與案件的證據收集、綫索分析、甚至最終的司法判決都息息相關。這本書讓我明白瞭，一個成功的訊問，背後需要的是紮實的理論功底、敏銳的觀察力、嚴謹的邏輯思維，以及最重要的，對法律和人性的深刻理解。 有一點我必須承認，這本書的閱讀過程確實需要耐心和投入。它不像休閑讀物那樣可以輕鬆翻閱，很多地方需要反復琢磨，甚至需要結閤其他資料來輔助理解。尤其是在講解一些復雜的法律概念或者心理學原理的時候，如果沒有一定的基礎，可能會覺得有些吃力。但好在，這本書的結構安排還是比較清晰的，每一章都有明確的主題，而且知識點之間的銜接也比較自然，這給瞭我繼續讀下去的動力。 我想說，這本書的價值不僅僅在於傳授訊問的技巧，更在於它構建瞭一種嚴謹的偵查理念。它讓我們明白，偵查訊問不是一場“抓捕”式的較量，而是一場基於事實、遵循法律、尊重人性的智慧較量。通過這本書，我看到瞭偵查訊問背後蘊含的專業性和嚴肅性，也對從事這項工作的人員産生瞭更深的敬意。 總而言之，對於任何想要深入瞭解偵查訊問理論和實踐的人來說，這本書都是一本值得認真研讀的教材。它提供瞭紮實的理論基礎，詳細的操作指導，以及寶貴的理念啓示。雖然閱讀過程需要付齣努力，但所獲得的知識和視野，絕對是物超所值的。
評分質量不錯，價格閤理，還行！
評分雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。
評分質量不錯，價格閤理，還行！
評分21世紀，我國的高等教育迎來瞭前所未有的機遇和挑戰。知識經濟的到來，中國加入WTO，科教興國、依法治國的戰略決策，以及西部大開發戰略的實施，對高等教育的發展和人纔培養的質量提齣瞭新的更高的要求。2000年以來，我院在全麵推進素質教育，進一步深化教學改革，提高教育教學質量，加強教學基本建設等方麵取得瞭較大成績。教育思想與教育觀念的進一步轉變，全麵推進素質教育實施意見的齣颱，專業結構的調整，教學計劃的全麵修訂，以及新一輪課程建設工作的啓動，都為進一步提高我院的教育教學質量乃至整體辦學水平奠定瞭良好的基礎。 教材作為反映教育思想、教育觀念，以及教學改革成果的重要載體，是我院新一輪課程建設的重點。為瞭適應培養基礎紮實、知識麵寬、實踐能力強，具有國際競爭意識和創新精神的人纔目標的要求，學校決定由教材委員會編審和規劃齣版一套能夠聚閤時代特點，反映學校教學、科研最新成果的高質量係列教材。這套教材由長期從事教學工作、教學經驗豐富，具有教授、副教授職稱的教師承擔編寫任務。第一批審定齣版的教材，均為各專業的核心課程和方嚮課程，共計23部。 在中國政法大學齣版社的大力支持下，首批教材將在近期齣版;其餘課程的教材，也將由教材編審委員會審定之後，陸續齣版發行。我們力求教材具有較強的科學性、係統性、新穎性和適應性，也希望這套教材能夠為進一步提高學校的教育教學質量做齣積極的貢獻。 21世紀，我國的高等教育迎來瞭前所未有的機遇和挑戰。知識經濟的到來，中國加入WTO，科教興國、依法治國的戰略決策，以及西部大開發戰略的實施，對高等教育的發展和人纔培養的質量提齣瞭新的更高的要求。2000年以來，我院在全麵推進素質教育，進一步深化教學改革，提高教育教學質量，加強教學基本建設等方麵取得瞭較大成績。教育思想與教育觀念的進一步轉變，全麵推進素質教育實施意見的齣颱，專業結構的調整，教學計劃的全麵修訂，以及新一輪課程建設工作的啓動，都為進一步提高我院的教育教學質量乃至整體辦學水平奠定瞭良好的基礎。 教材作為反映教育思想、教育觀念，以及教學改革成果的重要載體，是我院新一輪課程建設的重點。為瞭適應培養基礎紮實、知識麵寬、實踐能力強，具有國際競爭意識和創新精神的人纔目標的要求，學校決定由教材委員會編審和規劃齣版一套能夠聚閤時代特點，反映學校教學、科研最新成果的高質量係列教材。這套教材由長期從事教學工作、教學經驗豐富，具有教授、副教授職稱的教師承擔編寫任務。第一批審定齣版的教材，均為各專業的核心課程和方嚮課程，共計23部。 在中國政法大學齣版社的大力支持下，首批教材將在近期齣版;其餘課程的教材，也將由教材編審委員會審定之後，陸續齣版發行。我們力求教材具有較強的科學性、係統性、新穎性和適應性，也希望這套教材能夠為進一步提高學校的教育教學質量做齣積極的貢獻。
評分很實用的工具書，針對性強！
評分不錯，好用，打摺扣 力度大，強！
評分還不錯的書吧，做特價的時候買的，還沒看。
評分一般呢啊啊 啊 啊啊 aaaa
評分古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.讀書的好處很多。
相關圖書
![理論原子物理學（第3版）（英文版） [Theoretical Atomic Physics(Third Edition)] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/10184612/2dd61fec-8ecf-40a7-a0a4-7d95fd52f7e0.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有