具體描述
內容簡介
《教孩子學象棋(初級班)》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適閤成人愛好者閱讀。初級班的寫作重點是象棋基本功。作為象棋教育者，絕大多數人始終認為理應是象棋的基本殺法和實用殘局。本書不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強化這麗方麵的訓練。體現在書中，則不僅就基本功方麵的知識詳細講解，而且列齣瞭500多道我們平日積纍的練習題，希望讀者做練習題時，既能增加對象棋的興趣，又能在不知不覺中學到各種棋藝。目錄
第一章 基礎知識一、棋盤與棋子
二、棋子的走法與價值
三、記錄方法
四、將軍與應將
五、勝負與和棋
六、禁止著法與允許著法
第二章 基本殺法
一、白臉將
二、雙車錯
三、重炮
四、悶宮
五、臥槽馬
六、掛角馬
七、八角馬
八、高吊馬
九、拔簧馬
十、釣魚馬
十一、雙馬飲泉
十二、鐵門閂
十三、悶殺
十四、馬後炮
十五、天地炮
十六、二路夾車炮
十七、二鬼拍門
十八、大刀剜心
十九、三車鬧士
二十、三子歸邊
第三章 實用殘局
一、單兵殘局
二、單馬殘局
三、炮士殘局
四、單車殘局
五、雙兵殘局
六、三兵殘局
七、馬兵殘局
八、炮兵殘局
九、車兵殘局
十、其他殘局
第四章 布局常型
一、當頭炮對屏風馬
二、當頭炮對反宮馬
三、當頭炮對單提馬
四、當頭炮對拐腳馬
五、當頭炮對鴛鴦炮
六、當頭炮對龜背炮
七、順手炮
八、列手炮
九、過宮炮
十、仕角炮
十一、仙人指路
十二、飛相局
十三、起馬局
精彩書摘
棋盤由9條竪綫和10條橫綫交叉而成，盤上共有90個交點，棋子就擺在交點上。如圖1，棋盤中間有一條空白，稱做“河界”。有的棋盤河界一端寫著“楚河”，另一端寫著“漢界”。河界把戰場分成紅方、黑方所屬的兩塊陣地。每方陣地後方的中央都有一個“米”字格，稱為“九官”，這是雙方將帥活動的地方。由此可見，古人當初發明象棋時，就含有模仿戰爭的意味。
一副象棋共32個棋子，紅黑各16個。
紅方有一個帥、兩個仕、兩個相、兩個車、兩個馬、兩個炮和五個兵，共7個兵種。
黑方有一個將、兩個士、兩個象、兩個車、兩個馬、兩個炮和五個卒，也是7個兵種。
帥與將、相與象、兵與卒，其走法和作用是一樣的，之所以寫法不同，隻是為瞭區分是紅方還是黑方。有的棋子把紅士寫成“仕”，也是這個意思。
對局之前，先把棋子按圖2的樣子擺好。開始下棋，紅方先走，黑方後走，以下紅一著、黑一著輪流走下去，你來我往，直至終局。民間流傳“紅先黑後，吃子不臭”這樣一句話，說的就是誰先走、誰後走也得守規矩。
前言/序言
《教孩子學象棋》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適閤成人愛好者閱讀。初級班的寫作重點是象棋基本功。至於象棋的基本功是什麼，一直有不同的看法，而我們作為象棋教育者，絕大多數人始終認為理應是象棋的基本殺法和實用殘局。我們不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強化這兩方麵的訓練。體現在書中，則不僅就基本功方麵的知識詳細講解，而且列齣瞭500多道我們平日積纍的練習題，希望讀者做練習題時，既能增加對象棋的興趣，又能在不知不覺中學到各種棋藝。
如果說初級班的主要作用是讓初學者打下堅實的象棋基本功，那麼提高班就是讓已有一定基礎的愛好者盡快提高棋力。同樣，提高班在講中局戰術和古譜中殘局殺法的時候，也列齣瞭400多道練習題。依我們的經驗，多做練習題，能起到鞏固已學知識和開闊眼界的雙重作用，可謂提高棋力的最好方法。另外，在提高班的末章，安排瞭33個象棋高手在各類象棋大賽中下齣的實戰中局片斷，並加以適當解說，以使讀者能領略象棋天地的精彩紛呈。
有以下三點需要說明：
第一，初級班和提高班中都有布局的內容，但側重點是不一樣的。初級班中隻是對布局類型和相關知識的泛泛介紹，對讀者來說尚屬於初步瞭解的階段；而提高班中則較詳細地講解一些常用的布局套路，已帶有一定的布局研究性質。
第二，提高班中特意安排瞭古譜殘局一章，且內容比較豐富，既有對著名局例的專門介紹，更有大量古譜中列齣的勝局例供練習。這樣安排，無非是因為中國象棋源遠流長，曆史遺産中的絕妙殺法有其獨特作用，而演練這些殺法對進一步鞏固初級班中強調的象棋基本功也十分有益。
第三，在所有練習題後都列有答案，但在解答時基本上未附解說，讀者可能一時會搞不明白為什麼非這樣下不可。尤其是其中有些難度較大的題，即使正確解答也會存在變化和分支，若說隻要與書中的解答不符便肯定錯瞭則有武斷之嫌。象棋的奧妙就在於，其中的復雜變化幾乎難以窮盡。姑且就留下一點兒玄機吧，也算是我們對那些認真鑽研練習題的讀者的一點兒啓發。
用戶評價
我作為一個長期關注教育方法論的傢長，對這本書在“興趣激發”方麵的處理方式深感佩服。很多象棋教學的誤區在於過早地引入“棄子爭先”或復雜的戰術布局，這會讓初學者感到挫敗。《教孩子學象棋（初級班）》非常巧妙地避開瞭這些“雷區”。它的重點完全放在瞭棋子的獨立價值和基礎配閤上。例如，關於“車”和“炮”的配閤，書中沒有使用復雜的術語，而是通過一個非常直觀的畫麵，展示瞭“炮架子”如何形成一個無法被直接阻擋的攻擊綫。這種視覺化的教學，比我平時用嘴巴描述有效多瞭。而且，這本書非常人性化地加入瞭“常見錯誤糾正”的環節。比如，初學者最容易犯的錯誤——“馬走日不看形”，書裏就用紅色的叉號明確指齣瞭錯誤走法，並解釋瞭為什麼會造成後方的危險。這種預防性的指導，避免瞭孩子在實戰中養成壞習慣，對於建立正確的思維定勢至關重要。它真正做到瞭“潤物細無聲”，讓孩子在不知不覺中吸收瞭正確的知識。
評分我給這本書的評價絕對是高分，但我要強調一點，它的實用性在於“自學輔助”而非“完全替代”。我發現，這本書的排版有一種非常舒服的節奏感，每學完一個章節，都會有一個“復習小測驗”，這些小測驗的難度設置得非常精準，既能鞏固剛學的內容，又不會讓孩子感到壓力過大。我個人體會最深的是它對“將”和“帥”的保護規則的講解。過去我總是強調“不能把老將送進彆人嘴裏”，但這本書用“將帥不能直接見麵”的規則，結閤一個“鏡子原理”的比喻，讓孩子一下子明白瞭這種對峙的本質。這不僅是象棋規則，更像是對一種平衡和界限的理解。我注意到，孩子在玩書中的“棋局復現”練習時，會非常認真地分析每一步的動機，這說明書裏的引導，成功地將簡單的“走子”提升到瞭“思考意圖”的層麵。對於想要培養孩子邏輯思維能力的傢長來說，這本書提供的不僅僅是棋藝，更是一套基礎的戰略思考框架。
評分如果要用一個詞來概括我對這本《教孩子學象棋（初級班）》的整體感受，那就是“無障礙”。我看到很多傢長都抱怨，教孩子學棋最大的難點在於，傢長必須把復雜的東西簡化到孩子能接受的程度，而這個“簡化”的過程本身對傢長就是一種考驗。這本書的作者顯然深諳此道。它在介紹“象”和“士”的活動範圍時，使用瞭“走田字格的拐角”和“固守在王宮門口的衛兵”這樣的比喻，極其生動。我發現，孩子在學習“車”的時候，因為書裏搭配瞭一個類似“軌道交通圖”的插圖，他甚至自己聯想到瞭現實生活中的火車和汽車，一下子拉近瞭與棋子的距離。這本書最厲害的地方在於，它沒有強迫孩子去記憶大量的口訣，而是通過情景代入和圖示分解，讓規則“自然而然”地融入孩子的認知結構中。買它，你買到的不是一本說明書，而是一個高效、有趣、且能有效橋接傢長與孩子學習過程的工具箱。
評分說實話，我買過好幾本所謂的“兒童啓濛”教材，大多是印刷粗糙，內容要麼太深奧，要麼就是圖文分離，孩子看兩頁就嚷著要關上。但《教孩子學象棋（初級班）》這本書的裝幀和紙張質量讓人眼前一亮，很有質感，拿在手裏很舒服，即便是孩子經常翻動也不會輕易損壞。更關鍵的是，它的內容設計非常注重實戰模擬。它不是簡單地羅列規則，而是設置瞭一係列的“小遊戲”和“闖關挑戰”。比如，在學習“兵”的吃子規則之後，馬上就會齣現一個“隻剩三個兵，如何全部吃掉對方的棋子”的迷你關卡。這些設計極大地激發瞭我傢小寶的好勝心，他不再把學棋當成是父母布置的任務，而是成瞭一種需要攻剋的難關。我們傢玩的時候，經常是先我自己按著書上的步驟做一遍，然後讓他來嘗試。這種“你教我，我再做”的互動模式，比單純的“聽講”有效率高齣百倍。書中對於“如何保護自己的核心棋子”也做瞭初步的介紹，雖然隻是初級階段，但已經初步培養瞭孩子的戰略意識，而不是隻顧著攻擊。
評分這本《教孩子學象棋（初級班）》的圖冊，簡直是為我們這些零基礎的傢長量身定做的寶典！我之前對象棋的瞭解僅限於“知道有馬、有車”的皮毛程度，每次想教我傢那個小不點都顯得力不從心，生怕把復雜的規則講得更亂。這本書的編排邏輯簡直太清晰瞭，從最基礎的棋盤認識、棋子的名稱和走法，到每一步怎麼落子，都配上瞭色彩鮮明、比例適中的插圖。我最欣賞的是它沒有一上來就扔一堆復雜的術語砸過來，而是循序漸進，比如講“馬”的走法時，它會用一個“日”字形的動畫效果來輔助說明，我傢孩子一下子就明白瞭那個“蹩腿”的規則。書裏對於一些基礎的對弈概念，比如“照將”和“捉”，也有非常形象的比喻，完全避免瞭傳統教材那種乾巴巴的文字堆砌。我用瞭不到一周的時間，就從一個“僞入門者”變成瞭能在傢裏和孩子對弈幾招的“半吊子教練”。它不光是教孩子，更是係統地重塑瞭我對中國傳統文化中這項智力運動的理解。如果你的目標是讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上象棋，而不是死記硬背，那麼這本絕對是首選，它讓學習過程充滿瞭探索的樂趣，而不是枯燥的任務感。
評分真是書山有路勤為徑啊!教孩子學象棋（初級班）寫的特彆好對我幫助也很大！一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啓示。自動自發就是這樣一部勵誌佳作，它涵蓋瞭勤奮、忠誠、敬業、自信等內容，是指導我們正確對待工作和學習的一位良師益友。當讀完自動自發後感覺受益非淺，對工作有瞭更多的認發貨速度很快，蠻好書很好是正版的，包裝一般，書角有點壓壞，還好不影響什麼，質量很好，發貨速度很快，兩天就收到瞭，書的內容確實很實用，這些天忘記迴老傢拿書瞭，傢裏人幫忙收到這本書，很早就收到瞭。對於有錢人來說，他們不在乎東西值多少錢，和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心，和領在一起，他們在乎的是給領買些高貴的東西，指望著自己有機會高升，和小三在一起，我就不多說瞭，對於我們農村的孩子來說，我們希望物美價廉，不是我們想買盜版貨，不是我們愛到批發部去買，也不是我們愛和小販斤斤計較，是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程，從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭，所以我來買瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的五個一工程奬，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹三本好書古拉格一部曆史在這部受到普遍稱贊的權威性著作中，安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述，從它在俄國革命中的起源，到斯大林治下的擴張，再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。古拉格一部曆史之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作，對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說，它都是一本必讀書。厭倦瞭工作
評分書不錯，挺好的，值得購買
評分替老師給小朋友買的，不錯的書
評分超級滿意的京東購物，送貨快，服務好，搞活動時候買的價格還非常實惠
評分不錯
評分初級班的寫作重點是象棋基本功。至於象棋D的基本功是什麼，一直有不同的看法，而我們作為象棋教育E者，絕大多數人始終認為F理應是象棋的基本殺F法和實用殘局。我們不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強G化這兩方麵的訓練。體現在書中，則不僅就基本功方麵的知識詳細講解，而且列齣瞭H500多道我們平日積纍I的練習題，希望讀者做練習題時，既能增加對象棋的興趣L，又能在不知J不覺中學到各種棋藝。
評分十四、馬後炮
評分發貨很快，書挺實用的
評分如圖1，棋盤中間有一條空白，稱做“河i界”。有的棋i盤河界一端寫i著“楚河”，另一端寫著“漢界”。j河界把戰場分成紅方、黑方所j屬的兩塊陣地。每方陣地後方的都有一個“米”字格，稱為“九官”，這是雙方將帥活動的地l方。由此可見，古人當初發明l象棋時，就含l有模仿戰爭的l意味。
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