这本书给我的最大感受是,它重新定义了“基础”这个概念。以前我以为基础就是学会如何提子,如何把棋盘填满。但读完这本书,我才明白,真正的基础是理解棋盘上各区域之间的相互联系和优先级。它让我从一个只关注眼前一城一地的“小家子气”的棋手,逐渐成长为一个懂得全局谋篇布局的“战略家”。例如,书中关于“先手”和“后手”的讲解,配以生动的实例,让我终于领悟了为什么有时候宁愿让对手占点小便宜,也要抢到关键位置的“急所”。这种宏观视野的建立,是任何单纯的招法记忆所无法给予的。读完此书,我感觉自己像是从一个只会走路的婴儿,一下子学会了跑步和跳跃,对未来围棋学习的道路充满了信心和期待,迫不及待地想去实践这些新领悟到的布局智慧。
评分这本书的封面设计相当吸引人,那种深邃的蓝与白的对比,让人一眼就能感受到围棋那种沉静而又充满智慧的氛围。我以前对围棋总有一种敬畏感,觉得它太复杂了,不是短时间能掌握的。所以当我拿起这本《速成围棋:基本布局·定式篇(上)》时,心中其实是有些忐忑的。不过,翻开第一页,我就被那种清晰的逻辑和图文并茂的排版给镇住了。作者显然是花了大力气去梳理那些看似繁杂的开局变化。我特别欣赏它不是那种堆砌术语的书籍,而是非常注重基础概念的建立。比如它对“势”与“地”的理解,用非常直观的例子解释了如何在中盘和官子阶段去权衡。读完前几章,我发现自己对那些曾经看不懂的棋谱,突然有了些许灵感,不再是盲目地跟着书本走,而是开始思考每一步背后的意图。这种从“知其然”到“知其所以然”的转变,对我这个初学者来说,简直是里程碑式的进步。这本书的编排节奏把握得非常好,不会让人有学不下去的挫败感,而是每学完一小节都有种“原来如此”的豁然开朗。
评分作为一名业余爱好者,我最大的困扰就是总是在开局阶段就走入死胡同,然后整个对局就变成了一场痛苦的挣扎。市面上很多围棋书籍要么过于理论化,要么就是只讲解那些高级棋手的对局,对我这种入门不久的人来说,简直是天书。这本书的出现,简直像是为我们这些“棋路迷茫者”量身定做的灯塔。它没有一上来就抛出那些令人望而却步的复杂定式,而是循序渐进地讲解了最常用、最稳健的几种布局框架。特别是关于“三三”、“星位”的初步处理,讲解得极为细致,不仅告诉你最佳的下法,更重要的是解释了为什么这条路是优于其他选择的。我试着在几盘线上对弈中应用了书中的一些布局思路,效果立竿见影。对手那些我以前不明白的“怪招”,现在我能看出其背后隐藏的意图和缺陷了。这本书的价值就在于,它帮你打下了坚实的“地基”,让你在后续学习更深层次的技巧时,有了一个可靠的参照系,而不是空中楼阁。
评分这本书的装帧和印刷质量也值得称赞。厚实的纸张,清晰的黑白线条,使得棋盘上的每一个交叉点和棋子的位置都纤毫毕现。在学习围棋时,视觉的清晰度非常重要,错误的棋形认知会带来灾难性的后果。这本书在这方面做得无可挑剔。更让我感到贴心的是,它对于一些关键的“点位”的标注,非常醒目,通常会用加粗或者特殊的符号来强调,确保读者不会错过任何一个关键的着力点。我发现,很多入门书为了追求篇幅,往往会把内容挤得很紧凑,导致阅读体验不佳。而这本《速成围棋》在布局和定式之间的留白处理得恰到好处,给读者留出了足够的思考空间,不会让人感到信息过载。这种对阅读体验的重视,体现了作者对教学效果的认真负责,让学习过程本身也变成了一种享受,而不是一项艰巨的任务。
评分坦白说,我对“速成”这个词有点警惕,因为围棋这种艺术和科学的结合体,很难真正意义上“速成”。但这本书的“速成”二字,我理解为“高效入门”和“快速建立正确认知”。它没有贩卖焦虑,而是提供了一套高效的学习路径。我尤其喜欢它在讲解定式时,总是会穿插一些“陷阱”和“变着”的分析。比如,当介绍完一个标准的挂角后,它会立即指出,如果对方选择了某种非常规的防守,我方应该如何应对才能避免陷入被动。这种前瞻性的指导,极大地提升了我的实战应变能力。我以前总是学完一个招法就觉得万事大吉,结果实战中一遇到变化就抓瞎。这本书教会我,定式不是死记硬背的招法,而是一系列根据对手反应而进行的动态调整。这种思维训练,比单纯记住几条变化路线要宝贵得多。对于希望在短时间内提升对局质量,摆脱“新手村”困境的棋友来说,这本书的实战指导价值无可替代。
评分同事帮我买的这本圣殿春秋(上)(英)福莱特说的内容让我心潮澎湃。太感谢了。十二世纪的英格兰。亨利一世在位后期,继承人海难身亡,外甥斯蒂芬继承王位。亨利一世之女莫德为争夺王位不断发动战争,政局动荡,人心惶惶。正直善良的建筑匠汤姆一心想建造一座大教堂,但却因雇主威廉汉姆雷被未婚妻阿莲娜拒绝、不再继续修建新房而失业,被迫带着怀孕的妻子和两个吃不饱的孩子(阿尔弗雷德和玛莎)到处找工作。新生儿的降临没有给他们带来喜悦,妻子失血过多而死,汤姆无奈之下将婴儿遗弃在妻子的坟头。失去妻子的汤姆认识了带着儿子杰克在林中生活的寡妇艾伦,这个新的家庭一起来到王桥谋生。王桥修道院里一个捡来的婴儿引起了他们的注意杰克在跟随汤姆工作时,对建筑产生了浓厚的兴趣,并逐渐产生了和汤姆一样的愿望建一座大教堂。继兄阿尔弗雷德处处刁难杰克,还用计强娶了杰克深爱的阿莲娜。绝望的杰克只身流亡欧洲,却也饱览了众多风格迥异、瑰丽辉煌的大教堂。杰克在流浪途中还无意间找到了父亲的家庭,并由此发现亨利一世原继承人发生海难背后的巨大阴谋。正直而笃信上帝的王桥副院长菲利普,毕生为振兴王桥和建造大教堂而奔波努力。虽然一再遭到王桥主教的百般阻挠以及威廉汉姆雷的恶意破坏,菲利普仍然坚信他在按照上帝的旨意为王桥镇民谋福。在汤姆和杰克的帮助下,王桥终于成为一个拥有英格兰第一座哥特式大教堂的繁荣大镇。威廉汉姆雷觊觎夏陵郡主阿莲娜的美貌却不可得,遂想尽办法去摧毁她,但一再被打倒的阿莲娜从不屈服,凭借着坚强与才智,从一个落难君主变成了成功的羊毛商人,最终实现了对父亲的誓言帮助弟弟夺回爵位。而她和杰克的爱情虽然一再受阻,但历经长久的等待,两人最终得以厮守终生。故事以基督教史上著名的流血事件结尾,当时的坎特伯雷大主教托马斯贝克特被刺杀,震惊了整个英格兰。菲利普巧妙利用这一事件促成国王和教会的和解,终于使民众摆脱了暴力和混乱,英格兰也由此进入了一个全新的世界。一在一个斜坡山脚下宽阔的谷地里,靠着一条清澈涟漪的小溪旁,汤姆在建造一所房子。四壁已经有三英尺高了,还在迅速加高。汤姆雇的两个建筑工在太阳底下有节奏地工作着,手中的瓦刀嚓嚓嚓、喀喀喀地响着,那壮工在大石块的重压下已经汗湿了。汤姆的儿子艾夫列,正在搅拌灰浆,一边往一块硬板上铲砂子,一边出声地计着数。汤姆旁边的板凳处,还有一名木匠,仔细地用手斧把一截山毛榉木料削成形。艾夫列只有十四岁,但已经和汤姆一般高了。汤姆比一般人高出一头,而艾夫列比他矮不了一两英寸,并且还在长。父子俩模样也很像都长着浅褐色的头发和淡绿的眼睛,还有褐色的雀斑。大家都说他们是一对挺帅气的父子。两人的主要区别在于汤姆蓄着一把
评分熬夜读速成围棋基本布局定式篇上,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 《速成围棋基本布局定式篇上》主要以专业棋手的对局为主又选取经常出现的大众流行布局棋谱通过多打谱潜移默化地帮助你记忆理解每页都还有两个基本定式通过一段时间的努力你的棋艺定会有一个大的提高纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙一 最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂英] 塞缪尔.斯迈尔读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话德] 歌德因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员书到用时方恨少事非经过不知难终于买的书送到了很满意 \N《学记》曰是固教然后知困学然后知不足也对于我们教师而言要学的东西太多而我知道的东西又太少了有人说教给学生一杯水教师应该有一桶水这话固然有道理但一桶水如不再添也有用尽的时候愚以为教师不仅要有一桶水而且要有自来水长流水问渠哪得清如许为有源头活水来是固教然后知困学然后知不足也因此在教学中书本是无言的老师读书是我教学中最大的乐趣比知识更重要的是方法有方法才有成功的路径教师今天的学习主要不是记忆大量的知识而是掌握学习的方法知道为何学习从哪里学习怎样学习如果一个老师没有掌握学习方法即使他教的门门功课都很优异他仍然是一个失败的学习者因为这对于处在终身学习时代的人来说不啻是一个致命的缺陷学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习犹如一个人走进了自助餐厅你想吃什么完全请便个体完全可以针对自身的切实需求选择和决定学习什么怎样学习学习的进度等等比方法更重要的是方向在知识经济大潮中作为一名人民教师应该认准自己的人生坐标找准自己的价值空间教书的生活虽然清贫但一本好书会使我爱不释手一首好诗会使我如痴如醉一篇美文会使我百读不厌我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐学才能变成为教者乐教学者乐学才能会让学生在欢乐中生活在愉快中学习这就是我终身从教的最大追求比方向更重要的是态度比态度更重要的是毅力任尔东南西北风咬定青山不放松一天爱读书容易一辈子爱读书不易任何人都可以使梦想成为现实但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念有信念自有毅力有毅力才能成功有一位教育家说过教师的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成长明日你就将停止教学身为教师必须成为学习
评分孩子很喜欢,印刷也很好,应该是正版!
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评分给家人买的,网上购买方便,快捷,相对便宜。
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评分b书V评
评分围棋艺术,千变万化,具有经久不衰的魅力,这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。 围棋作为一门科学,它可以最大限度地开发智力,启迪思维,锻炼头脑,陶冶情操。在围棋的对弈中,包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆,它能提高人们的计算本领。 围棋是中国的传统棋种,早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手,流传着许多动人优美的围棋史话。这些,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 中华人民共和国成立以后,围棋被列为体育竞赛项目,并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛,先后涌现出了一批优秀围棋手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩,其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。
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