组织学与胚胎学(第8版) 邹仲之、李继承/本科临床/十二五普通高等教育本科国家级规划教材 [Histology and Embryology] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邹仲之，李继承，曾园山 等 编

图书标签:

• 组织学
• 胚胎学
• 医学
• 生物学
• 解剖学
• Histology
• Embryology
• 本科教材
• 临床医学
• 规划教材

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117170147

版次：8

商品编码：11254168

包装：平装

丛书名： 卫生部“十二五”规划教材 ，

外文名称：Histology and Embryology

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：295

字数：550000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　供基础、临床、预防、口腔医学类专业用

内容简介

　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校教材：组织学与胚胎学（第8版）》自第5版起率先在国内医学教科书中使用插入框这一形式，第8版继续沿用、修订或新写了共28篇插入框，其内容为著名实验、科研新进展、临床问题、尚未解决的难题等，并适当地将专业内容与社会、历史、文艺等有机结合，注重了叙述的生动性。编写插入框旨在引起阅读兴趣、启发思考、扩展知识范围，赋予教科书以人文内涵。此外，为从视觉角度增强人文气息，还遴选了17幅可与《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校教材：组织学与胚胎学（第8版）》内容相关的绘画、雕塑、摄影等作品以及著名学者的肖像，作为章首图，并配以言简意赅的文字，我们希望这种章首设计能让学生喜闻乐见。

作者简介

　　邹仲之，1950年1月出生于湖南省湘潭市。现为南方医科大学（原第一军医大学）基础医学院组织学与胚胎学教研室教授。
　　从事本专业教学33年。于1993年担任卫生部规划教材《组织学与胚胎学》（第4版）编委；自2000年始，先后担任此教材第5版、第6版与第7版主编。李继承
　　
　　李继承，男，1957年12月生于浙江定海。二级教授、博导，现任美国The Anatomical Record杂志副主编、浙江大学细胞生物学研究所所长，解剖学与细胞生物学系主任。原浙江大学基础医学院院长。现任中国细胞生物学会医学细胞生物学分会会长、中华医学会细胞生物学分会副主任委员、浙江省细胞生物学会理事长、浙江省分析测试协会副理事长、浙江省解剖学会副理事长、欧洲淋巴学会理事。
　　从事教学工作至今30年，系浙江大学首届教学名师。曾任浙江大学国家理科基地（基础医学）负责人。系人民卫生出版社《组织学与胚胎学实验技术》主编；北京大学出版社《Histology and Embryology》（共同）主编；八年制《组织学与胚胎学》（第2版）副主编。浙江大学出版社《组织学与胚胎学》和《医学细胞生物学》主编。中华医学百科全书细胞生物学分册副主编。曾任国家自然科学奖主审员、评委。任中华医学奖主审员、评委，国家自然科学基金一、二审评委，国家理科基地“十二五纲要”基础医学、心理学、中医和药学编写组召集人。系中国医学细胞生物学学术大会第一届、第二届、第三届和第四届大会主席。1999年获政府特殊津贴，2001年获中国高校自然科学一等奖。主持国家“十一五”和“十二五”重大科技专项子项目2项和国家自然科学基金12项。
　　
　　曾园山，男，1955年6月生于广州。医学博士、教授和博士生导师。现任中山大学脊髓损伤研究所副所长、组织胚胎学教研室主任、中国解剖学会常务理事、广东省解剖学会理事长、广东省细胞生物学会副理事长、广东省人体生物组织工程学会副会长和解剖学研究杂志副主编。从事组织学与胚胎学教学工作至今32年。主编本专业教材10本，副主编教材专著4本。专心干细胞移植修复神经损伤研究，在国际期刊发表论文36篇，其中通讯作者或第1作者共33篇。获卫生部科技进步奖、国务院特殊津贴专家荣誉、柯麟医学奖和南粤优秀教师奖。获国家发明专利授权两项。

内页插图

目录

上篇 组织学
第1章 组织学绪论
一、组织学的内容和意义
二、组织学发展简史和当代组织学
三、组织学的学习方法
插入框：“人啊，认识你自己”
四、组织学技术简介
（一）光镜技术
（二）电镜技术
（三）组织化学术
（四）图像分析术
（五）细胞培养术和组织工程
第2章 上皮组织
一、被覆上皮
二、腺上皮和腺
三、细胞表面的特化结构
（一）上皮细胞的游离面
（二）上皮细胞的侧面
（三）上皮细胞的基底面
插入框：细胞原来并不孤独
标本观察指导
第3章 结缔组织
一、疏松结缔组织
（一）细胞
插入框：花粉与过敏反应
（二）纤维
（三）基质
二、致密结缔组织
三、脂肪组织
四、网状组织
插入框：“肥胖细胞”与肥胖病
标本观察指导
第4章 血液
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
四、淋巴
五、骨髓和血细胞发生
（一）骨髓的结构
（二）造血干细胞和造血祖细胞
（三）血细胞发生过程的形态演变
插入框：生命银行
标本观察指导
第5章 软骨和骨
一、软骨
（一）软骨组织
（二）软骨膜
（三）软骨的类型
（四）软骨的发生与生长
插入框：长在裸鼠背上的“人耳朵”
二、骨
（一）骨组织
（二）长骨的结构
三、骨发生
（一）骨发生的方式
（二）长骨的生长
四、关节
标本观察指导
……

下篇 胚胎学

前言/序言

《组织学与胚胎学（第8版）》作为十二五普通高等教育本科国家级规划教材，是一部面向本科临床医学专业学生的权威著作。本书全面、系统地阐述了人体组织和胚胎发育的奥秘，是理解生命发生、发展及维持正常生理功能不可或缺的基础学科。 核心内容概览： 全书严格按照现代组织学和胚胎学的教学要求，遵循由简入繁、由宏观到微观的逻辑顺序，深入浅出地讲解了人体从受精卵形成到各器官系统基本结构和功能的发展过程。 组织学部分： 细胞： 详细介绍了人体基本生命单位——细胞的结构与功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核的组成和代谢活动，为理解组织和器官的构成奠定基础。 组织： 分章节系统介绍了四大组织： 上皮组织： 涵盖了其形态、分类、功能以及在人体各部位的分布，如皮肤的表皮、消化道和呼吸道的黏膜上皮等，强调其保护、吸收、分泌等作用。 结缔组织： 详细阐述了结缔组织的广泛性、多样性和重要性，包括其细胞成分（如成纤维细胞、巨噬细胞、脂肪细胞、肥大细胞、浆细胞等）和基质成分（纤维和基质）。特别深入地讲解了疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、软骨、骨和血液的结构、功能及其在维持身体结构和代谢中的关键角色。 肌组织： 重点介绍了骨骼肌、平滑肌和心肌的超微结构、收缩机制以及功能特点，帮助学生理解运动、内脏蠕动和心脏搏动等生理活动的基础。 神经组织： 深入剖析了神经元的结构、功能以及神经胶质细胞的作用，阐述了神经冲动的产生和传导机制，为理解神经系统的功能奠定基础。 器官与系统： 在掌握了四大组织的基础上，本书进一步将组织学知识融会贯通，以器官系统为单位，讲解了消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、心血管系统、淋巴系统、运动系统以及皮肤等主要器官系统的组织结构和相互关系。通过对各器官微观结构的分析，揭示其宏观功能的实现机制，强调结构与功能的统一性。 胚胎学部分： 生殖细胞与早期胚胎发育： 详细讲解了配子发生、受精过程，以及受精卵的早期分裂、卵裂、囊胚形成和着床等关键事件，勾勒出生命诞生之初的宏伟蓝图。 胚层分化与中胚层衍生物： 深入阐述了三胚层（外胚层、中胚层、内胚层）的分化过程，着重讲解了中胚层衍生的重要结构，如脊索、体节、生骨节、生肌节、生皮节，以及这些结构在后续器官系统发育中的作用。 各器官系统的胚胎发生： 循序渐进地讲解了神经系统、感觉器官、消化系统、呼吸系统、泌尿生殖系统、心血管系统、骨骼肌肉系统等主要器官系统的胚胎发生过程，包括其起源、分化、结构形成和主要发育异常，使学生能够理解先天性疾病的发生机制。 胎膜与胎盘： 详细描述了胎膜（绒毛膜、羊膜、尿囊、卵黄囊）的结构和功能，以及胎盘的形成、结构和功能，强调胎盘在胎儿营养、呼吸、排泄和免疫保护中的至关重要作用。 胎儿期发育与围产期： 简要介绍胎儿期的生长发育规律，以及围产期对母体和胎儿的重要性。 特色与优势： 权威性与系统性： 作为国家级规划教材，本书汇集了国内顶尖专家学者的智慧，内容严谨，体系完整，紧密结合临床医学教育的实际需求。 图文并茂： 大量精美的组织学切片图、胚胎模型图、示意图和临床关联图，直观生动地展示了微观结构和发育过程，极大地增强了学习的趣味性和理解的深度。 理论联系实际： 在讲解组织结构和发育过程的同时，巧妙地融入了大量的临床应用和相关疾病的病理基础，帮助学生理解疾病发生发展的微观原因，培养临床思维。 语言规范： 术语规范，表达清晰，逻辑严谨，符合高等教育的学术要求，便于学生掌握和运用。 紧跟前沿： 关注组织学和胚胎学领域的最新研究进展，并将其适时地融入教材内容。 《组织学与胚胎学（第8版）》是为培养具备扎实医学基础的临床医师而编写的必读教材。它不仅是学生系统学习医学知识的基石，更是其未来深入理解疾病、开展临床实践的强大助力。通过对本书的学习，学生将能够建立起关于人体结构、发育和生命起源的全面认识。

评分☆☆☆☆☆

我希望这本书在语言风格上能够既严谨又不失活泼。避免使用过于晦涩难懂的专业术语，或者用过于平淡的语言来讲述重要的科学知识。我希望它能够像一位经验丰富的老师，用生动、有趣的语言来引导我进入组织学和胚胎学的奇妙世界。如果能在讲解过程中加入一些历史性的故事，或者介绍一些重要的科学家及其贡献，那也能增加学习的趣味性。最重要的是，我希望这本书能够激发我对医学研究的兴趣，让我对生命奥秘产生更深刻的敬畏，并激励我成为一名优秀的医生。

评分☆☆☆☆☆

作为一名本科临床专业的学生，我深切地感受到，组织学和胚胎学不仅仅是记忆性的学科，更是理解性的学科。我希望这本书能够引导我进行更深层次的思考，理解“为什么”和“如何”。例如，在讲解某个细胞器时，我希望知道它在细胞生命活动中扮演的具体角色，以及它与其他细胞器的协同作用。在讲解胚胎发育的某个阶段时，我希望了解背后的分子机制和调控网络。我希望这本书能激发我的好奇心，让我主动去探索，去发现，去建立知识之间的联系，而不仅仅是死记硬背那些名词和概念。我希望通过学习，能够培养自己独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我期待这本书能够提供丰富的学习辅助资源。在信息爆炸的时代，一本优秀的教材应该能够与时俱进，利用现代化的教学手段来增强学习效果。如果书中能提供二维码，扫描后可以链接到相关的教学视频、虚拟实验、或者拓展阅读材料，那就非常理想了。我希望能够通过多种渠道来学习和巩固知识，例如，在课堂上听老师讲授，然后在书中复习巩固，再通过视频观看更生动的讲解，最后通过虚拟实验来加深理解。这种多维度的学习方式，能够极大地提升我的学习效率和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够系统性梳理组织学和胚胎学知识体系的书。我希望这本书能够按照科学的逻辑顺序来组织内容，从宏观到微观，从基础到应用。例如，先介绍细胞的基本结构和功能，然后过渡到各种基本组织的分类和特征，再进一步讲解这些组织如何构成器官和系统。在胚胎学部分，也希望能够清晰地呈现从受精到胎儿成熟的各个发育阶段，以及各主要器官系统的胚胎起源和发育过程。我尤其希望看到关于生殖细胞的形成、受精过程、以及早期胚胎发育（如卵裂、囊胚形成、着胚层形成）的详细描述。如果书中能提供一些思维导图或者总结性的表格，帮助我梳理知识脉络，那就更好了，这将有助于我构建完整的知识体系，避免知识的碎片化。

评分☆☆☆☆☆

我希望这本书在排版和设计上也能做到尽善尽美。一本好的教材，不仅内容重要，形式同样不容忽视。我期待它能够采用清晰易读的字体，合理的段落划分，以及吸引人的版式设计。那些精美的插图和图表，应该与文字内容紧密结合，形成一个有机的整体。我希望它能够提供多种形式的图解，例如，除了传统的彩色图片，如果能有一些示意图、流程图，甚至是三维立体图，来帮助我从不同角度理解复杂的结构和过程，那就太棒了。书的装订质量也很重要，毕竟它会陪伴我度过很长一段时间的学习生涯，希望它能够足够坚固耐用，不易损坏。

评分☆☆☆☆☆

对于一本经典的医学教材，我对其的期望不仅仅是知识的深度和广度，更是其权威性和准确性。作为一名学生，我深知医学信息的严谨性，因此我希望这本书中的内容经过了充分的考证，引用了最新的研究成果，并且不存在任何的错误或误导。我期待它能成为我学习道路上的可靠指南，为我打下坚实的基础，避免走弯路。我仔细检查书中出现的每一个名词、每一个概念，希望它们都符合最新的医学术语规范。在学习过程中，我也会尝试与同学和老师交流，并查阅其他相关文献，以确保我对书中内容的理解是全面和准确的。一本好的教材，应该能够经受住时间的考验，并且在反复阅读和学习中依然闪耀着智慧的光芒。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我首先被它厚实的体积和丰富的篇幅所吸引。这似乎意味着它涵盖的内容极其详尽，足以满足一个本科临床专业的学习需求。我特别关注的是那些插图，因为在组织学和胚胎学领域，图谱的质量直接决定了学习的效率。我期望书中的图片不仅清晰、准确，而且能够富有层次感，最好还能配以详细的标注和解释，能够直观地展示细胞的形态、组织的三维结构以及胚胎发育过程中的各种变化。我脑海中浮现的是那些在显微镜下才能看到的细微之处，比如细胞核的形状、细胞质的颗粒、细胞间的连接方式，还有那些正在分裂的细胞，它们复杂的染色体行为。在胚胎学方面，我希望看到从受精卵开始，到形成各种胚层，再到器官系统的逐步形成，每一个关键阶段的清晰描绘。如果能有动画或者3D模型的链接，那就更完美了，虽然我知道这通常是数字版的特色，但纸质书中精美的插图和清晰的流程图也同样令人期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字是《组织学与胚胎学(第8版) 邹仲之、李继承/本科临床/十二五普通高等教育本科国家级规划教材 [Histology and Embryology]》，但它给我的感觉，远不止是一个教材名称那么简单。拿到书的那一刻，沉甸甸的质感和纸张的触感，就预示着这是一场学习之旅的开始。作为一名医学生，我深知组织学和胚胎学这两门课程的重要性，它们是理解人体结构和发育的基础，是未来诊断和治疗的基石。我期待在这本书中，能够找到清晰、系统、深入的知识讲解，能够用生动形象的图谱来辅助理解那些微观世界的奥秘。我希望它能像一位循循善诱的老师，引导我一步步揭开细胞、组织和器官的形成之谜，理解生命从最初的胚胎发育到成熟个体的复杂演变过程。特别是我对那些精密的细胞结构和不同组织类型在形态上的细微差异充满好奇，也想了解胚胎发育过程中那些关键的事件和调控机制，比如细胞的分化、迁移和形态发生，这些都将是我深入学习的重点。

评分☆☆☆☆☆

作为一名初次接触这门学科的学生，我最害怕的就是那些枯燥乏味的文字堆砌和抽象的概念。我希望这本《组织学与胚胎学》能够打破这种刻板印象，用通俗易懂的语言来阐述复杂的科学原理。如果能在讲解过程中穿插一些临床病例的分析，或者将组织学和胚胎学的知识点与常见的疾病联系起来，那将极大地提高我的学习兴趣和积极性。例如，当学习某种特定的组织类型时，如果能顺带提及其在某种疾病中发生的病理改变，或者解释某种先天畸形是如何由于胚胎发育过程中的某个环节出现问题而引起的，这会让知识更加鲜活，也更能让我体会到学习这些基础知识的实际意义。我常常在想，那些在显微镜下看到的正常细胞和组织，与疾病状态下的细胞和组织究竟有何不同？这种对比的讲解方式，或许能让我更快地建立起直观的认识。

评分☆☆☆☆☆

在学习任何一门科学学科时，我始终认为，理论知识的扎实是前提，而动手实践和观察能力则是进一步提升的关键。我希望这本书能够鼓励我去进行更多的思考和探索，而不是仅仅被动地接受信息。例如，在讲解某种组织时，如果能提供一些关于如何区分不同细胞类型、如何识别组织结构的技巧和建议，那将非常有帮助。在胚胎学方面，我希望能找到关于如何进行胚胎模型制作的指导，或者一些模拟胚胎发育过程的实验设计思路。虽然实际的显微镜操作和解剖实验是必不可少的，但如果教材能提供一些辅助性的资源，比如在线的虚拟实验室，或者推荐一些相关的学习网站和视频，那将极大地拓展我的学习渠道。

评分☆☆☆☆☆

书的质量挺好，印刷也不错

评分☆☆☆☆☆

书很好，没什么问题

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

还可以，是彩图

评分☆☆☆☆☆

闭嘴家族继续坚持基础课程看看长裤v检查 v看看v超级超级看成绩吃

评分☆☆☆☆☆

很好啊。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

纸质很好，正品

评分☆☆☆☆☆

正品！清晰，很好！