“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材配套教材：组织学与胚胎学学习指导与习题集（第3版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邹仲之 编

图书标签:

• 组织学
• 胚胎学
• 医学教材
• 学习指导
• 习题集
• 本科
• 规划教材
• 配套教材
• 高等教育
• 第三版

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117170734

版次：3

商品编码：11277460

包装：平装

丛书名： 卫生部“十二五”规划教材配套教材 ，

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：167

字数：289000

正文语种：中文

内容简介

　　《“十二五”普通高等教育本科规划教材配套教材：组织学与胚胎学学习指导与习题集（第3版）》为“十二五”普通高等教育本科规划教材《组织学与胚胎学》（第8版）的配套教材，由该教科书的编者们编写，其章节顺序和教科书完全一致。每章由“重点内容”、“概要”和“习题”三部分组成。
　　“重点内容”指出了各章的学习要点，并又分为“掌握”和“熟悉”两种。需要掌握者指课堂上主要讲授、学生重点学习的内容，也是考试的主要内容；需要熟悉者指课堂上选择性讲授、学生必须阅读的内容，在考试的范围内。教科书中未包括在这两部分里的内容，一般是课堂上选择性讲授、学生应当浏览、了解的内容，《“十二五”普通高等教育本科规划教材配套教材：组织学与胚胎学学习指导与习题集（第3版）》未进行赘述。当然，学生学习时还宜参照各校的教学大纲，以把握重点学习的尺度。
　　“概要”部分以尽可能精练的语言叙述了各章的重点内容，有益学生快速复习。
　　“习题”分佳选择题、多项选择题、名词解释和论述题四种，出题范围主要基于上述重点内容。对名词解释，学生一般宜从形态和功能两方面综合回答，而非简单的一两句话。编者仅为每章的三个名词和一个论述题提供了示范性的答案，旨在鼓励学生自己查阅教科书及《“十二五”普通高等教育本科规划教材配套教材：组织学与胚胎学学习指导与习题集（第3版）》“概要”，独立思考。

内页插图

目录

第1章 组织学绪论
第2章 上皮组织
第3章 结缔组织
第4章 血液
第5章 软骨和骨
第6章 肌组织
第7章 神经组织
第8章 神经系统
第9章 眼和耳
第10章 循环系统
第11章 皮肤
第12章 免疫系统
第13章 内分泌系统
第14章 消化管
第15章 消化腺
第16章 呼吸系统
第17章 泌尿系统
第18章 男性生殖系统
第19章 女性生殖系统
第20章 胚胎学绪论
第21章 胚胎发生总论
第22章 颜面和四肢的发生
第23章 消化系统和呼吸系统的发生
第24章 泌尿系统和生殖系统的发生
第25章 心血管系统的发生
第26章 神经系统、眼和耳的发生
综合题
试卷一
试卷二

前言/序言

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《组织学与胚胎学》（第3版）的配套学习指导与习题集。旨在帮助广大医学院校的本科生更深入地理解和掌握《组织学与胚胎学》教材的内容，扎实地巩固所学知识，并有效提升分析问题、解决问题的能力。 内容特色与结构安排： 本习题集严格遵循原教材的章节体系和内容编排，力求与教材同步，形成有机整体。全书共分为十八章，每一章的学习指导部分都力求做到以下几点： 1. 知识点精要梳理： 提炼教材中的核心概念、重要结构、关键发育过程以及相关生理功能，以简洁明了的语言进行概括性阐述。这部分内容旨在帮助读者快速回顾和梳理本章的重点和难点，形成清晰的知识框架。 2. 重点难点解析： 针对教材中相对抽象、易混淆或理解难度较大的内容，进行深入浅出的分析与讲解。例如，对于细胞分化、胚层起源、特定组织器官的发育机制等，会提供更详细的解释、比较或实例，帮助读者攻克学习障碍。 3. 学习方法指导： 结合组织学与胚胎学的学科特点，提供行之有效的学习方法和策略。这包括如何有效地观察和识别组织切片、如何理解三维胚胎发育模型、如何将结构与功能联系起来等实用建议。 4. 重要提示与补充： 适时给出一些学习上的提示，例如需要特别注意的细节、易错点、与临床疾病的联系等。部分内容也会在必要时进行适度的补充，以丰富读者的知识面。 题型设计与质量保证： 习题部分的设计力求多样化、层次化，全面覆盖教材的知识点，并兼顾不同层次的学习需求： 1. 客观题： 包括选择题（单选题、多选题）、填空题等。这些题型侧重于对基本概念、结构名称、发育阶段、重要事件等基本知识的记忆和理解。 2. 主观题： 包括名词解释、简答题、论述题、病例分析题（部分章节）、图文分析题等。这些题型旨在考察读者对知识的掌握程度、分析和综合能力，以及将理论知识应用于实际问题的能力。 3. 图示题： 包含大量的组织切片图、胚胎模型图、发育示意图等，要求读者识别结构、描述过程、解释图示的含义。这是组织学与胚胎学学习的重中之重，也是本习题集着力加强的部分。 4. 综合题： 将不同章节的知识点融会贯通，考察读者系统性地理解和应用知识的能力。 所有题目均由经验丰富的教学一线教师精心编写和审阅，确保题目的准确性、典型性和代表性，能够有效检验学生的学习效果。 习题答案与解析： 为了方便读者进行自我检测和巩固，本书提供了所有习题的参考答案。更重要的是，对于部分难度较大或考察综合能力的题目，还提供了详细的答案解析。解析部分会： 阐明解题思路： 指导读者如何分析题目，找到解题的关键信息。 解释答案依据： 详细说明每个选项或答案正确的原因，以及错误选项不正确的地方。 补充相关知识： 在解析中适时补充与题目相关的背景知识或延伸内容，加深读者的理解。 强调易错点： 指出考生在解答这类题目时容易出现的错误，并给出避免错误的方法。 学习建议： 本书的使用建议如下： 1. 同步学习： 在学习完教材的某一章内容后，立即阅读本习题集对应章节的学习指导部分，梳理和巩固知识点。 2. 独立练习： 认真完成所有习题，尽量独立思考，不要急于查阅答案。 3. 核对答案与解析： 完成练习后，对照答案进行核对，认真研究解析，找出自己的薄弱环节。 4. 反复巩固： 对于掌握不牢固的知识点和易错的题目，要进行反复练习和回顾。 5. 图文结合： 在学习和练习过程中，务必充分利用教材和习题集中的各种图示，培养准确识别组织结构和理解发育过程的能力。 6. 联系临床： 鼓励读者在学习过程中，尝试将组织学与胚胎学的知识与未来的临床医学联系起来，理解其重要的基础医学意义。 本书的编写团队汇集了多所高等医学院校在组织学与胚胎学教学领域具有丰富经验的专家和教师。他们以严谨的科学态度和高度的责任心，致力于为广大师生提供一份高质量的学习辅助材料。 我们相信，通过认真研读原教材，并充分利用本学习指导与习题集，广大同学一定能够更好地掌握组织学与胚胎学的知识，为未来的医学学习和实践打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对于我这样的“细节控”来说，简直是福音。我之前在学习组织学和胚胎学时，特别容易在一些细枝末节上花费过多的精力，导致整体的知识框架不够清晰。比如，在学习皮肤的组织结构时，我会纠结于角质层、颗粒层、棘层、基底层这些细胞的形态和排列方式，花费了大量时间去记忆，但却忽略了它们在整体功能中的作用。胚胎学更是如此，那些细微的细胞信号传导过程，或者基因表达调控机制，我总是在试图理解每一个具体的分子，而忘记了它们在宏观发育过程中所扮演的角色。我需要的是一种能够帮助我“透过现象看本质”，能够帮助我把握整体，同时又不忽略关键细节的学习工具。这本书，恰恰做到了这一点。它在设计习题时，既有考察基本概念的题目，也有考察对知识点融会贯通、分析应用能力的题目。它的学习指导部分，会提炼出核心知识点，帮助我建立起整体的认知框架，同时，它又会在一些容易出错、容易被忽略的细节上进行重点提示和深入讲解。这种“详略得当”的学习方式，让我能够有效地提升学习效率，并且能够更全面、更深入地理解这门学科。

评分☆☆☆☆☆

我之前对组织学和胚胎学的学习，可以说是摸着石头过河，磕磕绊绊。课本上的知识点，一开始感觉还算清晰，但一旦深入下去，就发现问题了。比如，在理解上皮组织的分类时，课本上列举了单层、复层、假复层等，并且详细描述了它们的形态和功能。我当时就觉得，这些分类是不是有点过于理论化了？在实际的组织切片中，它们到底是怎么呈现的？有没有什么技巧能够快速辨认？而且，胚胎学部分就更是一个“重灾区”了。看着图谱上那些抽象的线条和符号，描述着细胞的分裂、迁移、分化，还有那个复杂得令人发指的体腔形成过程，我的脑海里完全是一片混沌。老师讲课的时候，虽然会尽量用通俗的语言，但毕竟时间有限，很多地方只能点到为止。课后我翻阅课本，有时候会发现一句话的含义，需要结合好几张图，并且还要追溯到前面几章的内容才能完全理解。这种“牵一发而动全身”的学习模式，对于我这种基础不扎实的学生来说，实在是太有挑战性了。我记得有一次，为了理解消化道憩室的形成原因，我翻了好几本书，查了好几个资料，才勉强抓住一点头绪。那种花费大量时间却收获甚微的挫败感，真的很容易让人对这门学科产生抵触情绪。我渴望的是一种能够循序渐进、层层递进的学习方式，能够在我掌握了一个基本概念后，立刻给我反馈，并引导我进入下一个层次的理解。那种“aha!”的时刻，对于学习来说，是多么的宝贵。这本书的出现，似乎正是瞄准了我的这个需求，它以一种温和而有力的方式，试图填补我在理解上的那些“断层”，让我能够更自信地面对这门学科的挑战。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在“连接抽象与具体”方面做得非常出色。组织学和胚胎学，这两门学科的特点就是，它们既有高度抽象的理论概念，又有需要细致观察的具体结构。课本上往往是理论先行，然后才是图谱和图片。但对于我来说，总是很难将那些抽象的文字描述，与脑海中模糊的图像联系起来。比如，在学习神经元的结构时，课本上会描述轴突、树突、细胞体等，但如果没有看到真实的神经细胞的形态，或者没有结合功能去理解，这些名词就会显得很空洞。胚胎学更是如此，那些关于细胞谱系、组织诱导、器官形成的过程，如果仅仅依靠文字和简单的示意图，很难在脑海中构建起一个动态的、立体的模型。我总是觉得，我看到的“图”和课本上的“字”，是两张平行的、毫不相干的图纸。直到我开始使用这本书，我才真正体会到，原来它们是可以被“连接”起来的。它通过设计一系列具有启发性的问题，引导我去思考“为什么会这样”，而不是仅仅停留在“是什么”。它通过精巧的习题设计，让我有机会去“应用”我学到的知识，去“辨别”那些相似的结构，去“推断”那些可能发生的变化。这种“学以致用”的过程，让我感觉自己不再是被动灌输的学生，而是主动探究的“学习者”，我正在用自己的眼睛去“看”，用自己的大脑去“想”，用自己的实践去“学”。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的学习体验，最大的感受就是“效率的提升”。我之前学习这两门学科，总是花费大量的时间，但收效甚微。原因在于，我常常会陷入一些细节的纠结中，或者在一些比较容易混淆的概念上反复徘徊，而无法有效地向前推进。比如，在学习植物胚胎发育时，我会纠结于子叶的形成方式，以及它与胚轴、胚根之间的关系，花费了很长时间去理解，但这些细节却占用了我大量的时间和精力，以至于我无法顾及到更重要的整体发育过程。我需要的是一种能够帮助我“抓大放小”，能够帮助我快速掌握核心知识，并且有效巩固的学习方法。这本书，恰恰满足了我的这个需求。它通过对知识点的精心提炼和归纳，帮助我迅速抓住每一章的核心内容。它通过设计难度适中的习题，让我能够对所学知识进行有效地练习和巩固，并且在练习中发现自己的不足，及时进行弥补。我感觉，通过这本书，我能够以更快的速度，更有效地掌握这门学科的知识，并且能够将学到的知识，更牢固地印在脑海中。这种学习效率的提升，对于我这样一个时间有限的学生来说，是多么的宝贵。

评分☆☆☆☆☆

要说这本书带给我的最直观的感受，那就是“清晰”和“条理”。我一直认为，学习的难点往往不在于知识本身有多么复杂，而在于知识是如何被组织和呈现出来的。很多时候，我们面对的是一本厚重的、信息量庞大的课本，里面密密麻麻的文字和图表，对于初学者来说，很容易产生“信息过载”的感觉。我曾经花了好几个小时，试图梳理清楚血管壁的结构层次，从内皮细胞到外膜，每一层都有哪些成分，各自有什么作用，我反复阅读，却总觉得像是碎片化的信息，难以形成一个完整的认知体系。更别提那些胚胎发育过程中，细胞信号传导、基因调控等深层次的内容，课本上往往是寥寥数语，留给我的只有更多的困惑。我需要的是那种能够将复杂的知识系统化、条理化的工具，能够帮我建立起知识的“骨架”和“脉络”，然后在这个基础上，再填充细节。而这本书，恰恰扮演了这个角色。它不像课本那样，只是陈列事实，而是通过精心设计的学习指导，帮助我理解知识背后的逻辑。每一章的学习重点都很明确，并且提供了辅助记忆的方法。当我在做习题时，遇到不理解的题目，它总能提供及时的“点拨”，让我恍然大悟。我不再是那个在浩瀚知识海洋中漫无目的漂泊的孤舟，而是有了一个明确的航向和可靠的指南针，指引我朝着理解的彼岸前进。这本书对我来说，不仅仅是学习工具，更像是一种学习方法的“启蒙”。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，是它在“引导学习”方面做得非常到位。很多时候，学习的困难不在于知识本身有多难，而在于我们不知道如何去学习，不知道从何下手。尤其是在组织学和胚胎学这样知识体系庞大、内容繁杂的学科中，这一点就更加凸显。我曾经尝试过自己去梳理知识点，去制作思维导图，但往往是事倍功半，很难理出头绪。我需要的是一种能够“牵着我的手”，一步一步地引导我走向理解的工具。这本书，恰恰就是这样的工具。它首先会明确每一章的学习目标，然后通过详细的学习指导，帮助我理解核心概念。接着，它会设计一系列由浅入深、由易到难的习题，让我有机会去应用、去思考、去巩固。最重要的是，它在习题的解答部分，不仅仅是给出正确答案，更重要的是，它会深入分析题目背后的原理，讲解解题思路，指出容易出错的地方。这种“讲透彻”的解答方式，让我不仅知道了“答案是什么”，更重要的是，我明白了“为什么是这样”。这种引导式的学习过程，让我感觉自己不再是孤军奋战，而是在一个经验丰富的“导师”的带领下，稳步前进，不断进步。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的价值，在于它能够有效地“补齐短板”。我是一名自学能力相对较弱的学生，很多时候，课本上的一些概念，如果老师不讲透，或者我没有及时复习，很容易就“遗忘”或者“混淆”。尤其是在组织学和胚胎学这样涉及大量专业术语和复杂结构的学科中，这一点尤为突出。我记得有一次，我为了理解肝脏的解剖结构，花了整整一个下午的时间，试图记住肝小叶、肝小梁、中央静脉等一系列名词，但最后还是晕头转向，分不清它们之间的空间关系。更别提那些涉及到发育起源和演变过程的胚胎学知识，更是让我头疼。我总是感觉自己像是站在一个巨大的知识迷宫的入口，不知道从何开始，也不知道如何走出去。我迫切需要的是一个“地图”，或者一个“向导”，能够清晰地指引我，告诉我哪里是重点，哪里是难点，以及如何才能有效地突破这些难点。这本书，恰恰做到了这一点。它不是简单地罗列知识点，而是通过提炼和归纳，将那些容易混淆、容易出错的地方，进行重点提示和深入讲解。它就像一个经验丰富的老师，能够预见到学生可能遇到的困难，并提前做好应对。我通过这本书，能够更清晰地认识到自己在哪些方面存在不足，并且找到了切实可行的解决办法，这让我非常有成就感。

评分☆☆☆☆☆

在我接触这本书之前，我对组织学和胚胎学的学习，可以说是一种“被动接受”的状态。老师讲什么，我就听什么；课本上写什么，我就看什么。很多时候，我只是在机械地记忆那些名词和概念，却很少去思考它们之间的联系，以及它们在实际中的意义。比如，我会背诵各种细胞器的名称和功能，但当我看到真实的组织切片时，我却很难将课本上的文字与眼前的图像对应起来。那种感觉，就像是在看一本说明书，虽然上面写着每个按钮的功能，但我并不知道它在机器上具体在哪里，更不知道如何操作。胚胎学部分就更是如此，那些关于细胞迁移、形态发生的过程，仅仅通过文字和静态图示，是很难在脑海中形成动态的图像的。我总是在想，有没有一种方式，能够让我更主动地去学习，更深入地去理解？有没有一种工具，能够帮助我建立起课本知识与实际观察之间的桥梁？我曾经尝试过观看一些网络教学视频，但有些视频的讲解方式过于口语化，或者重点不够突出，很难真正解决我深层次的困惑。直到我看到了这本书，我才意识到，原来学习还可以是这样一种“主动探索”的过程。它通过引导性的问题，激发我去思考；通过对比和分析，让我去辨别；通过练习和反馈，让我去巩固。这种学习方式，让我感觉自己不再是被动的接受者，而是知识的“建构者”，我正在用自己的方式，一点一点地构建起对这门学科的理解。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习的最高境界，是能够将知识“内化”为自己的能力，而不是仅仅停留在“知道”的层面。组织学和胚胎学，对于我来说，就是一门需要“看懂”和“理解”的学科，而不是一门单纯的“背诵”的学科。我之前总是习惯于死记硬背，虽然能应付考试，但总感觉自己掌握的知识是“死的”，无法灵活运用。我渴望的是一种能够让我真正“理解”这门学科的工具，能够帮助我将抽象的知识转化为具体的认知，并且能够将这些认知应用到实际中去。这本书，正是满足了我这样的需求。它通过设计大量的、不同类型的习题，让我有机会去“应用”我学到的知识。在做题的过程中，我不仅仅是在测试自己的记忆，更重要的是，我是在思考，是在分析，是在推理。这本书的解答部分，更是让我受益匪浅，它不仅仅是给出答案，更重要的是，它会深入地分析题目背后的原理，讲解解题思路，让我明白“为什么”是这样。这种“学以致用，举一反三”的学习过程，让我感觉自己不再是那个被动接受知识的学生，而是主动探索、主动建构的“学习者”。我正在用自己的方式，一点一点地将这门学科的知识，内化为自己的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是我这段时间学习路上的定海神针！作为一名医学生，学习组织学与胚胎学，那简直是“劝退”科目中的佼佼者。课本厚得像一本辞海，密密麻麻的文字和复杂的插图，第一次接触时，真的感觉大脑要宕机。我花了整整一个周末，试图理清绪论部分几个核心概念的脉络，结果是越理越乱，最后只好放弃，心想“算了，跟着老师的节奏吧”。然而，老师的节奏毕竟是面向整个班级，总会有一些同学理解得快，另一些则会落在后面。我属于后者，每次上完课，都觉得收获寥寥，甚至有时候听着听着就走神了，因为脑子里还在纠结上一章的某个细节。尤其是在学习被囊、腺体结构，以及胚胎发育过程中的那些奇奇怪怪的名称时，真的是头大。更别说那些需要在大脑中构建三维空间模型来理解的结构，比如内耳的几个耳小骨，或者胎盘的绒毛结构，简直是噩梦。考试前背诵，更是如同囫囵吞枣，靠着死记硬背，虽然能勉强通过，但总感觉自己只是个“背书机器”，对知识的理解浅尝辄止，遇到稍微变通一点的问题就束手无策。那种感觉，就像是在黑暗中摸索，看不到方向，也抓不住重点，只能凭借着一股“背下来总有用的”信念坚持着。所以，当看到这本书的时候，我简直是如获至宝，仿佛在迷雾中看到了一缕阳光。它给我的感觉是，终于有人能理解我这个普通学生的痛苦了，并且给出了一套行之有效的解决方案。这本书不仅仅是“习题集”，更像是“我的私人导师”，它帮我把那些晦涩难懂的理论，拆解成一个个小小的、易于理解的部分，然后通过精妙的习题，引导我去思考、去应用、去巩固。

评分☆☆☆☆☆

很久就想买了，觉得高教版的不好，还是我们人卫版的用的舒服啊，这个我都是自学哈哈

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买正版图书，就上京东。以后买书就来京东买。

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活动价加上优惠券还是不错的，送货也很快！

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一起买了一套书，比外面便宜

评分☆☆☆☆☆

书不错(*?´╰╯`?)?和我们的教材一毛一样，不过后头又找到了原来的那本书，现在有2本一毛一样的书了

评分☆☆☆☆☆

是正版書籍，沉甸甸的，幾乎拿不動。人家畢業燒書，我輩工作幾十年還要買教材，悲催加無語

评分☆☆☆☆☆

专业书一般都不打折，而且还不能用优惠劵

评分☆☆☆☆☆

书到手了，没破损，快递小哥也很温柔，一切OK

评分☆☆☆☆☆

组织与胚胎学，，感觉入错了行