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[美] 伊丽莎白·波普·贝尔曼(ElizabethP 著

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• 高等教育
• 市场化
• 大学管理
• 创新创业
• 教育改革
• 战略规划
• 资源配置
• 产学研
• 转型发展
• 学科建设

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 上海科学技术出版社

ISBN：9787547832912

商品编码：11312820380

出版时间：2017-01-01

作  者:(美)伊丽莎白·波普·贝尔曼(Elizabeth Popp Berman) 著;温建平 译 著作 定  价:58 出 版 社:上海科学技术出版社 出版日期:2017年01月01日 页  数:299 装  帧:平装 ISBN:9787547832912 ●作为经济引擎的学术研究1
●学术研究性质的变化/4
●研究学术研究的变化/9
●市场逻辑在学术研究领域中的崛起/14
●本书概览/19
●第二章纯科学时代的市场逻辑22
●联邦政府资助与支持科学逻辑/24
●市场逻辑在20世纪五六十年代的应用/28
●市场逻辑发展的/33
●战后体系的支柱开始崩塌/39
●联邦政府共识日益分化的影响/41
●第三章创新驱动经济发展：旧观念焕发新活力46
●20世纪70年代的市场逻辑实践及其局限/48
●经济理念的政治力量/50
●创新框架和高校/64
●第四章生物学领域的教师创业66
●生物技术的前夕/68
●早期创业/72
●1978年：一个转折点/79
●教师创业热潮：金钱改变一切/88
●部分目录

内容简介

本书重点追溯了美国近30年来在靠前贸易、政治、经济领域所发生的重大转变和在科学领域所引起的连锁反应。这些变化不仅催生了一个千亿美元的创新产业，也创造了一种全新看待科学的文化观念。美国从20世纪70年代开始，几乎所有行业的技术，都是从大学里诞生的。科学家们带着在实验室中做出的*前沿发现创立公司，在风险投资的支持下进行进一步研发，并和大型公司以合约的方式合作，这种新的组织模式，即依赖大学里的科学研究作为产业发展的引擎，以市场机制而非国家规划引导科学研究和创新产业的秩序，是美国成为优选创新领头羊的成功秘诀所在。 (美)伊丽莎白·波普·贝尔曼(Elizabeth Popp Berman) 著;温建平 译 著作 伊丽莎白·波普·贝尔曼：美国纽约州立大学阿尔巴尼分校社会学系副教授。担任美国《社会学理论》、《当代社会学》、《社会科学史》、《技术转让杂志》等期刊的编委，相关成果发表在美国《理论与社会》、《科学》、《技术与人的价值》以及《政治权力与社会理论》等期刊上。
温建平：上海对外经贸大学靠前商务外语学院英语专业教授，硕士生导师，中国翻译协会专家会员，上海市翻译家协会会员，上海市外文学会理事，上海市科技翻译学会理事。主要从事翻译教学与研究工作。发表近30篇学术论文，出版多部译著、教材和学术专著等。

好的，以下是一份关于其他主题的图书简介，严格控制在不包含“创办市场型大学”相关内容的前提下，并力求详尽和自然： 《古丝绸之路的隐秘航线：从罗马到长安的贸易网络与文化交融》 图书简介 引言：超越想象的欧亚动脉 本书并非聚焦于我们熟知的丝绸之路主干道及其宏伟遗迹，而是深入挖掘其庞大网络中那些鲜为人知、却对东西方文明产生深远影响的“隐秘航线”。从公元前二世纪罗马帝国的鼎盛时期，到公元十四世纪蒙古帝国瓦解前夕，这条连接欧亚大陆的贸易网络，远比我们通过教科书了解的要复杂、动态和充满变数。它不仅是商品的流通渠道，更是思想、信仰、瘟疫与技术的复杂载体。 本书的独特之处在于，它摒弃了传统的“点对点”叙事结构，转而采用“流域分析法”，将丝绸之路视为一个由地理环境、政治实体和特定商品驱动的动态生态系统。我们不仅关注丝绸、香料和贵金属的流动，更深入探究了玻璃器皿、琉璃、胡椒以及那些随着商队悄然西进或东传的宗教哲学与科学知识的传播轨迹。 第一部分：地理的限制与人类的智慧——早期航线的勘探与固化 本部分首先考察了在长距离贸易网络形成初期，地理环境如何设置了难以逾越的障碍。我们详细分析了塔克拉玛干沙漠的“死亡之海”对路线选择的决定性影响，以及帕米尔高原的严酷气候如何迫使商队采取季节性的迁徙策略。 绿洲的诞生与衰亡： 探讨了楼兰、高昌、撒马尔罕等绿洲城市如何凭借对水源的控制，在荒漠中建立起短暂而辉煌的商业霸权。尤其关注了粟特商人集团——他们不仅是语言和文化的桥梁，更是最早掌握跨区域信贷和风险分担机制的商业组织。他们的消失与兴起，直接映射了中亚政治格局的变迁。 海洋的呼唤： 传统的丝绸之路主要关注陆路，但本书将重点放在了“香料之路”这一重要的海上侧链。从红海的季风规律到印度洋的航道导航技术，我们揭示了波斯湾与阿拉伯海在文化传播中的关键角色，以及这些航线如何加速了伊斯兰教在东南亚的早期传播。 第二部分：权力的博弈与贸易的韧性 贸易的繁荣从未脱离政治的阴影。本部分分析了在不同帝国和政权更迭中，丝绸之路如何展现出惊人的韧性与适应性。 汉唐气象与“朝贡体系”的商业化： 考察了汉朝对西域的军事控制如何为商业活动提供了初步的安全保障，以及唐代开放政策如何将中亚、波斯乃至拜占庭的文化元素深度融入长安。然而，我们更关注的是，在朝贡体系的光环下，民间商贸活动是如何利用官方渠道的间隙进行扩张的。 萨珊波斯与拜占庭的缓冲地带： 重点分析了这两个主要竞争者之间关于中间环节的控制权争夺。苏丹（Sasanian）的垄断策略如何推高了西方对东方奢侈品的渴求，以及拜占庭通过资助特定商人群体来规避部分贸易壁垒的尝试。 蒙古时代的“Pax Mongolica”： 这一时期被普遍认为是陆路贸易的黄金时代。本书将深入分析，这种空前的安全与统一，是以何种代价换来的，以及这种“和平”是如何依赖于蒙古军事机器的严密控制。通过分析驿站系统（Yam）的运营机制，我们得以窥见高效物流背后的严苛管理哲学。 第三部分：看不见的货物——知识、信仰与疾病的传播 如果说丝绸和黄金是可见的财富，那么知识和信仰才是真正改变了人类历史轨迹的“隐形货物”。 宗教的拓荒者： 详细梳理了佛教从印度传入中原的复杂路径，关注其在克孜尔、敦煌等地的“中转站”如何经历本土化改造。同时，景教（聂斯脱里派基督教）、摩尼教和伊斯兰教在丝路沿线的传播，不仅仅是教义的翻译，更是仪式、艺术和建筑风格的融合与变异。 技术与工艺的秘密转移： 纸张、火药、纺织技术……这些改变了世界的知识是如何从东方流向西方，往往伴随着战争的失败或间谍的渗透。本书将通过对古代化学配方和冶金工艺记录的对比分析，重建这些技术转移的可能路径与时间点。 终结与遗产： 丝绸之路的衰落并非单一事件造成。本书认为，黑死病（鼠疫）的全球性传播是其致命一击，而地理大发现带来的新航线的开辟，则从根本上瓦解了其经济合理性。然而，丝绸之路的遗产并未消失，它内化于现代全球化贸易体系的结构之中，留下了跨文化理解的复杂底色。 结论：重估丝绸之路的意义 《古丝绸之路的隐秘航线》旨在为读者提供一个动态、多维且充满细节的历史视角。它揭示了在数千年的时间跨度中，人类社会是如何在追求物质利益和精神探索的驱动下，构建起一个跨越数万公里、连接人类文明核心的宏伟体系。这本书是对那些无名商人、向导、僧侣和士兵的致敬，正是他们的坚持与冒险，才铸就了人类历史上最伟大的交流史诗。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我购买这本书时，对于“市场型大学”这个提提法还持有一些保留意见。在我的传统认知里，大学是学术的殿堂，是象牙塔，与“市场”这两个字似乎存在天然的隔阂。我担心这是否会导向一种功利化的教育，将学生培养成仅仅是为了迎合就业市场的工具，而忽略了人文精神的培养和独立思考能力的塑造。然而，阅读过程中，我惊喜地发现作者并非简单地鼓吹市场化，而是深入剖析了在当前社会经济转型的大背景下，大学所面临的挑战与机遇。书中并没有回避大学在资金、资源、人才方面的现实困境，也没有对效率和产出避而不谈。相反，它试图构建一种新的模型，一种能够让大学在保持学术独立性的同时，更好地服务于社会发展，回应时代需求。作者的论证严谨，引用了大量国内外高校的成功案例和失败教训，使得“市场型大学”的构想，并非空中楼阁，而是有迹可循。尤其是一些关于如何激发教师创新活力、如何优化资源配置的讨论，让我受益匪浅。这本书让我重新思考大学的边界和功能，理解“市场”并非洪水猛兽，而是大学发展过程中不可回避的互动力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我是在一次学术会议的茶歇间偶然翻到的。当时正和几位同事讨论国内高校改革的瓶颈，大家都有点百思不得其解，气氛略显沉闷。我记得封面设计简洁大方，标题“创办市场型大学”一下就抓住了我的眼球。当时以为这会是一本纯粹的商业管理类书籍，探讨如何将大学运营得像企业一样高效盈利。然而，当我翻开目录，看到里面涉及的章节，比如“学科建设的动态调整”、“人才培养的供需对接”、“科研成果的转化机制”、“大学治理的协同创新”等等，我便意识到，这远比我想象的要深刻得多。它似乎不是在教你如何“赚钱”，而是在探讨一种全新的办学理念，一种将大学置于更广阔的社会经济生态系统中来审视和发展的视角。我对“市场型”这个概念的理解，也从最初的狭隘解读，逐渐转向了对大学在服务社会、回应社会需求方面的角色定位的思考。这本书的理论深度和实践导向的结合，让我产生了极大的兴趣，期待能够从中获得一些启发，理解大学如何在这种新的定位下，更好地履行其教育和研究的使命，而不是被市场化浪潮裹挟，迷失了方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节安排极具条理，从宏观的理念阐述，到微观的实践细节，层层递进，引人入胜。我特别欣赏作者在讨论“大学治理”时所提出的“利益相关者多元参与”的观点。这与我一直以来所感受到的大学管理中存在的“信息不对称”和“决策闭塞”的问题，形成了鲜明的对照。书中详细分析了学生、教师、校友、社会企业、政府等不同利益相关者在大学发展中的作用，并提出了具体的协作机制和激励措施。我注意到，书中强调的并非是简单的“服从市场”，而是“与市场对话”，是一种主动的、有智慧的互动。例如，在论述“学科建设的动态调整”时，作者并非主张盲目跟风，而是强调基于对未来社会需求的预判，以及对自身优势资源的评估，进行有针对性的优化。这需要极强的战略眼光和决策能力。这本书给我带来的最深刻的感受是，它提供了一个更具象化、更可操作的框架，来理解和推动大学改革。它不仅仅是理论的探讨，更是为实践者提供了一份“路线图”，让我对接下来的高校发展有了更清晰的思路和更多的信心。

评分☆☆☆☆☆

我最近正在参与一个关于高校教学模式改革的项目，一直苦于找不到既符合学术规律又能对接市场需求的创新思路。偶然间看到了这本书，虽然还未深入阅读，但仅从目录和一些零星的章节标题来看，就让我对接下来的工作有了新的启发。特别是关于“师资队伍建设”和“激励机制设计”的部分，让我看到了如何平衡学术追求与绩效考核的潜在解决方案。作者似乎在强调，真正的“市场型大学”并非将教师变成销售人员，而是通过合理的激励和评价体系，激发他们将学术研究的价值最大化地转化为社会效益。书中可能还探讨了如何利用大数据和现代信息技术，来更精准地分析人才市场需求，从而优化课程设置和专业布局。这对于当前高校普遍存在的“专业冷热不均”和“人才培养滞后”的问题，无疑是极具现实意义的。这本书让我开始思考，大学在追求学术卓越的同时，如何能够更敏锐地捕捉时代脉搏，更有效地服务于社会经济发展，并在这个过程中实现自身的持续进步和繁荣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书写风格非常独特，既有学术研究的严谨深度，又不乏思想碰撞的火花。作者在很多地方都抛出了引人深思的问题，迫使读者跳出固有的思维模式。比如，在探讨“人才培养的供需对接”时，他没有简单地将大学教育视为一种“服务”，而是将其上升到“价值创造”的高度，强调大学不仅要为学生提供就业能力，更要培养他们成为能够引领社会发展、创造新需求的人才。这种视角让我眼前一亮。我尤其喜欢书中对“科研成果转化”的论述，它超越了传统的“产学研”模式，提出了一种更具韧性和生命力的“创新生态系统”构建思路。作者认为，大学的科研成果不应该仅仅停留在论文层面，而应该通过有效的机制，与产业界形成良性互动，共同培育新的增长点。读到这里，我仿佛看到了中国高校在科技创新和经济发展中扮演更积极角色的光明前景。这本书让我对“市场型大学”的理解，从最初的“盈利模式”转变为“价值共创模式”，这是一种更高级、也更可持续的发展理念。