2018高校教师资格考试专用教材+真题大全 高校教师招聘考试用书 全套2本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 通用教材
• 2018版
• 全套

店铺： 阅轩图书专营店

出版社： 世界图书出版社

ISBN：97875111111111111

商品编码：11489274929

开本：16

出版时间：2017-12-01

套装数量：2

教育的灯塔，知识的沃土：教师资格认证之路 亲爱的未来的教育工作者们， 踏入教育事业，意味着肩负起传承文明、启迪智慧的重任。而教师资格，则是通往这一神圣殿堂的敲门砖，是你们专业素养的初步检验，更是你们未来职业生涯的坚实起点。我们深知，求职之路并非坦途，尤其是在竞争激烈的当下，如何高效、精准地备考，成为每一位 aspiring teacher 共同的诉求。 本书，正是为响应这一迫切需求而生。它并非对现有考试教材的简单复刻，也不是对海量真题的盲目堆砌。相反，我们怀揣着对教育事业的敬意，以及对各位考生殷切期望的理解，精心打磨了这份“教育的灯塔，知识的沃土”——一份独立于特定教材与真题集之外的、全新视角的教师资格认证备考指南。 为何选择我们？—— 突破局限，直击本质 市面上充斥着各种各样的备考书籍，它们往往聚焦于特定考试年份的官方教材和历年真题。诚然，这些资料是宝贵的，但往往存在以下局限： 内容固化，更新滞后： 考试大纲和形式可能会随着教育理念的演进而悄然变化。过分依赖单一年度的教材和真题，可能导致信息更新不及，错过最新的考点和命题趋势。 知识碎片化，缺乏体系： 真题集虽然能帮助熟悉题型，但往往缺乏系统性的理论梳理和知识体系构建。考生容易陷入“题海战术”，而忽略了知识的内在联系和底层逻辑。 侧重记忆，轻视理解： 许多教材偏重知识点的罗列和记忆，而未能充分引导考生理解教育理论背后的深刻含义，以及如何将其应用于实际教学场景。 缺乏普适性，个体差异难顾： 考试内容具有一定的普适性，但每个考生自身的基础、学习习惯和薄弱环节千差万别。一本“千人一面”的教材，难以满足所有人的个性化需求。 我们的目标，正是要打破这些局限，为您提供一个更加灵活、深刻、具有指导意义的备考框架。本书的内容，将不包含任何特定出版社的教材章节内容，也不直接摘录任何具体年份的考试真题的题目及答案。这意味着，无论您手中持有何种版本的官方教材，或是正在练习何种真题集，本书都将成为您最得力的“补充”和“深化”，为您提供一个全新的、更高维度的学习视角。 本书的价值所在—— 全面、深入、实战 我们相信，真正的备考，不仅是知识的积累，更是能力的提升。因此，本书将从以下几个维度，为您构建起坚实的备考基础： 第一篇：教育智慧的基石—— 宏观视角下的教育理论与政策 教育并非孤立的学科，它与社会、文化、历史、经济发展息息相关。本篇将带领您超越教材的字里行间，站在更高的平台审视教育的本质与发展。 教育的哲学意蕴： 深入探讨教育的根本目的，不同哲学流派（如唯心主义、唯物主义、实用主义、存在主义等）对教育理念的影响，理解“为谁培养人”、“培养什么样的人”的时代命题。我们将分析这些哲学思想如何渗透到教育目标、教学方法和评价体系之中。 教育与社会发展： 剖析教育在国家发展、社会进步、经济转型中的关键作用。探讨教育公平、教育机会均等、终身学习等社会议题，以及它们对教师职业提出的新要求。 教育政策的脉络与趋势： 梳理国家教育政策的发展历程，分析当前教育改革的重点和方向，如素质教育、新课程改革、信息技术与教育融合、家校社协同育人等。我们将引导您理解政策背后的逻辑，以及这些政策将如何在未来的教学实践中落地。 中外教育思想的对话与借鉴： 回顾中外教育发展史上的重要里程碑，学习古今中外的教育家们（如孔子、杜威、蒙台梭利、陶行知等）的教育思想精髓，并思考如何在现代教育实践中进行创新性转化。 第二篇：教学的艺术与科学—— 核心教学能力与方法论 教师的生命线在于教学。本篇将为您系统梳理和深化核心教学能力，并提供一套行之有效的教学方法论。 教学设计与目标确立： 讲解如何科学地确立教学目标，设计符合学生认知规律的教学环节，包括课程内容的组织、教学资源的开发与利用。我们将强调“目标导向”和“学生中心”的设计理念。 多元化教学方法与策略： 详细阐述各种教学方法的理论基础、适用范围和操作技巧，如讲授法、讨论法、探究式学习、项目式学习、合作学习、情境教学等。我们将引导您理解不同方法的优劣势，以及如何在实际教学中进行灵活组合与创新。 课堂管理与师生互动： 深入探讨有效的课堂管理策略，如何营造积极的学习氛围，建立良好的师生关系，处理课堂突发事件。我们将强调以人为本的管理理念，以及如何通过积极的互动激发学生的学习兴趣。 教育技术与信息化教学： 分析信息技术在教学中的应用，如多媒体课件制作、在线学习平台使用、虚拟仿真实验等。我们将探讨如何利用技术手段提升教学效果，促进个性化学习，并培养学生的信息素养。 教学评价与反思： 介绍多种教学评价方法，包括形成性评价、终结性评价，以及如何进行多维度、多主体的评价。更重要的是，我们将引导您建立起持续的教学反思习惯，不断优化教学过程。 第三篇：学生成长的引路人—— 心理学与教育心理学精要 了解学生，是成为一名优秀教师的前提。本篇将为您深入解析教育心理学的核心内容，帮助您理解学生的身心发展规律，掌握因材施教的心理学依据。 学生身心发展规律： 详细阐述个体在不同年龄阶段（学前、小学、中学）的生理、认知、情感、社会性发展特点。理解不同发展阶段的教育需求和挑战。 学习动机与认知过程： 探讨影响学习动机的内外部因素，以及学习理论（如行为主义、认知主义、建构主义）对理解学生学习过程的启示。我们将分析如何激发学生的学习内驱力。 人格发展与个性差异： 理解人格形成的影响因素，以及如何尊重和引导学生的个性发展。探讨如何识别和应对学生的不同人格特质。 情绪管理与人际交往： 关注学生的情绪发展，讲解情绪识别、调节和表达的方法。分析校园人际关系，以及如何帮助学生建立良好的人际互动能力。 问题行为的识别与干预： 探讨学生常见的心理问题和行为偏差，分析其成因，并提供有效的干预策略，如沟通技巧、心理辅导方法等。 第四篇：职业素养的升华—— 教师职业道德与法律法规 一名合格的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的职业道德和健全的法律意识。本篇将为您系统梳理教师职业的核心素养和必备的法律常识。 教师职业道德规范： 深入解读《中小学教师职业道德规范》等相关文件，理解师德的内涵，以及如何将其体现在日常教学和与学生、家长、同事的交往中。我们将强调以身作则、关爱学生、为人师表的重要性。 教育法律法规体系： 梳理与教师职业密切相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。理解教师的权利与义务，以及在法律框架内的行为准则。 教育行政管理与教师发展： 了解教育行政部门的管理职能，以及教师在专业发展方面的权利和机会，如继续教育、评优评先等。 教育改革中的法律与伦理挑战： 探讨在教育改革进程中可能出现的法律与伦理问题，以及教师应如何应对，维护自身和学生的合法权益。 如何利用本书，事半功倍？—— 策略指导 本书并非一本“填鸭式”的知识手册，而是为您提供一套“方法论”和“思维框架”。我们建议您： 1. 建立知识体系，而非 rote learning： 将本书的内容视为一个“总揽图”，与您手中的教材和真题进行对照。找出它们之间的联系和补充。不要死记硬背，而是要理解知识点背后的逻辑和原理。 2. 批判性阅读，深度思考： 对于每一个理论和概念，都要进行批判性思考，问“为什么是这样？”，“它如何应用？”，“有哪些局限性？”。将书本知识与您自身的学习经验、生活观察联系起来。 3. 模拟应用，学以致用： 阅读完某个章节后，尝试用您自己的话复述，或者构思一个教学场景，思考该理论如何指导您的教学行为。例如，学习了“学习动机”后，思考如何设计一个活动来激发学生的学习兴趣。 4. 结合真题，检验理解： 在理解了本书的理论框架后，再去看真题，您会发现题目背后的考察意图更加清晰。将真题视为对您理论理解程度的“检验石”，而不是唯一的备考资料。 5. 持续反思，形成个人风格： 备考是一个不断自我完善的过程。在阅读和学习过程中，不断反思自己的优势和不足，有针对性地进行强化。最终形成一套适合自己的备考策略和教学理念。 结语： 成为一名教师，是一份充满挑战也充满荣耀的事业。我们希望，这份“教育的灯塔，知识的沃土”，能够成为您在备考之路上的一盏明灯，为您指引方向；能够成为您知识积累的沃土，为您的专业成长提供养分。 教育的道路，始于梦想，成于智慧，贵在坚持。愿您在此过程中，收获知识，提升能力，最终迈入教育事业的殿堂，点亮更多生命的光芒！ 祝您备考顺利，梦想成真！

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排简直是为我这种时间紧张的在职备考人士量身定做的！我原以为市面上那么多资料无从下手，光是研究考试大纲就得花上半个月。但是这套书的结构异常清晰，它不是简单地堆砌知识点，而是采取了一种“脉络化”的梳理方式。比如，在教育法律法规那一块，它没有直接罗列晦涩难懂的条文，而是先用流程图展示了教师权利与义务的相互关系，紧接着再深入到具体的法律条款，并配上了历年来高频考点的注解。我尤其欣赏它对“学科教学能力”部分的深度挖掘。它没有停留在理论层面，而是结合了近五年的真题，将常考的教学设计模式——例如探究式学习、项目式学习——进行了拆解和重构，提供了非常实用的案例模板。说实话，我之前买过一本号称“权威”的教资书，内容冗余到我读完第一章就想放弃，但这一套，尤其是真题解析部分，看得出是下了真功夫的。它不仅仅是给出正确答案，更重要的是剖析了出题人的思路，哪些知识点是核心中的核心，哪些是迷惑项的设置陷阱。对于我这种需要快速抓住重点、直击考点的考生来说，这套教材的针对性极强，简直是效率的倍增器。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对时效性要求极高的人，毕竟教育政策和考试风向变化得太快了。我之前备考时买的教辅材料，很多内容已经过时，特别是关于“核心素养”的最新解读和应用，很多书都没有及时跟上。这套教材在这方面做得非常到位。我特地对比了它对新课标的解读，发现它不仅引用了最新的官方文件，更难得的是，它将这些宏观的政策精神，细化到了微观的课堂教学设计中。例如，在讲解信息技术与教育教学深度融合时，它不再是泛泛而谈“利用多媒体”，而是具体给出了如何利用特定的教学软件设计一个符合新课标要求的互动环节。真题部分的区分度也令我印象深刻。近几年的真题，尤其是那些对能力要求更高的案例分析题，它的解析思路非常开阔，不像有些资料只给了一个标准答案式的结论，而是提供了多角度的论证路径，让我明白了在实际考场上，即使思路略有偏差，只要逻辑链条完整，一样能拿到高分。这种对“思维弹性”的培养，是这套书最宝贵的地方。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来形容这套书给我的感觉，那可能是“专业且务实”。我以前报过辅导班，老师讲课常常会跑题，或者过度拔高，把简单的考试考成了学术研讨会。这套教材则完全避免了这种情况。它始终紧扣“高校教师招聘考试”这个核心目标，所有的理论阐述都服务于“如何通过考试”这一最终目的。我特别欣赏它在“心理学与教育心理学”模块的处理。它没有把这部分内容写成厚厚的心理学导论，而是高度提炼了与课堂管理、学生发展评估、动机激发最相关的理论模型。例如，在讲解维果茨基的“最近发展区”时，它不是简单复述定义，而是给出了三种不同情境下（低效指导、过度干预、恰当支架）的教师行为分析，让读者直接代入角色去思考。这种“做中学”式的学习引导，远比枯燥的理论灌输有效得多。总而言之，它提供的是一个高度浓缩、高转化率的知识体系，省去了我大量的筛选和整理时间，让我能把精力集中在真正需要攻克的难点上。

评分☆☆☆☆☆

我曾尝试过完全自学，但很快就陷入了“知识焦虑症”，感觉自己像在迷雾中行走，不知道哪个方向才是通往考场的正确路径。这套教材扮演了一个非常优秀的“导航员”角色。它的知识结构不是线性的，而是网状的，并且通过巧妙的交叉引用，将不同模块的知识点串联起来。比如，你在学习“教师职业道德”时，它会提示你参考“教育法律法规”中关于保障学生权益的部分，这样就避免了知识点的孤立记忆。最让我感到踏实的是“错题归纳与巩固”部分的设置。虽然是教材和真题的合集，但它在每个章节末尾都设置了一个“易混淆点辨析”专栏。这个专栏直接对比了那些常常被考生混淆的概念，比如“启发式教学”和“苏格拉底式提问”的区别，并用口诀或简短的对比表格形式呈现。这简直是为我这种记性不太好的“遗忘型选手”准备的“记忆锚点”。它将复习的效率提升了一个台阶，让那些原本需要花费大量时间反复对比的知识点，变得一目了然。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套教材的时候，我最大的感受就是“厚重且充实”，但这种厚重感不是那种空洞的页数堆砌，而是内容密度的体现。我重点关注了“综合素质”中的文化素养和逻辑思维部分。很多教资书对这块的处理非常敷衍，无非是罗列一些名家名言或者简单的逻辑符号介绍。然而，这套书却引入了大量的跨学科案例分析。例如，在阐述批判性思维时，它引用了教育史上的几次重大争论，引导读者去分析不同观点的形成背景和论证逻辑，而不是死记硬背“批判性思维的五个步骤”。这种培养思维深度而非死记硬背的做法，对我这种已经工作多年、思维定式较强的人来说，是极大的启发。更让我惊喜的是，它的排版设计也相当人性化。关键概念使用了不同的字体加粗或背景色区分，使得即使在快速翻阅时，重点信息也能迅速锁定。我晚上复习时经常眼睛干涩，但它纸张的触感和油墨的反光度控制得非常好，长时间阅读下来，疲劳感明显减轻了不少。这无疑是长时间备考过程中，一个非常重要的“隐形加分项”。

评分☆☆☆☆☆

不错的呢，谢谢客服的耐心沟通

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很值哦！资料很全套。准备好了。

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挺好的，很不错，总结得好！！

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赠送的看上去不错

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总之，很好，很贴心！

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实物与图片相符

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东西很好，希望自己能顺利通过

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挺好

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产品不错，我比较喜欢，顺祝生意兴隆！