管理心理學簡明教程 “十二五”普通高等教育規劃教材· 心理學係列 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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劉永芳 編

圖書標籤:

• 管理心理學
• 心理學
• 教材
• 高等教育
• 十二五規劃教材
• 行為科學
• 組織行為
• 職業發展
• 管理學
• 心理輔導

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302382911

版次：1

商品編碼：11699823

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：301

內容簡介

為適應教學時數有限的高等院校相關專業教學的需要，本書在《管理心理學》原版教材基礎上壓縮更新而成，突齣瞭以下三個特點：一是簡明——承續原版教材的理論觀點、邏輯體係和框架結構，仍用六篇內容來貫徹管理心理學的觀點，但每篇都壓縮瞭篇幅，精簡瞭內容；二是實用——在體例上做瞭較大革新，每章都在章前加上瞭“學習目標”和“引例”，章內的適當地方增加瞭“資料”，章後增加瞭“復習題”，有的章後還附有“管理遊戲”“自測練習”“心理測試”等，更加活潑、實用；三是規範——采用瞭心理學中通用的APA格式引用和編排文獻，各章文獻列於各章之後，網絡文獻均在引用處給齣瞭來源和網址，以便於讀者查找。
本書闡述管理心理學領域的基本理論和基本內容，探討基本理論在實際操作中的應用，定位明確，適閤高等院校管理學、心理學等專業師生，以及組織人力資源管理的從業人員和廣大的心理學愛好者閱讀。

前言/序言

管理心理學：洞察人性，驅動卓越 一、 本書核心價值與定位 在日新月異的商業浪潮中，企業競爭的焦點早已從單純的産品、技術轉移到人。理解人的行為、動機、情感，並將其有效引導至組織目標，已成為現代管理者不可或缺的核心能力。本書《管理心理學：洞察人性，驅動卓越》正是基於這一深刻洞見而創作。它並非一份枯燥的理論匯編，而是一本為渴望在復雜的人際互動中遊刃有餘，以人為本提升管理效能的實踐者量身定製的指南。 本書的定位清晰而鮮明：聚焦管理實踐中最具挑戰性的“人”的維度，提供一套係統、實用且易於理解的管理心理學知識體係。 我們旨在幫助讀者深入理解個體與群體在組織中的行為模式，掌握科學的管理工具和方法，從而在招聘、培訓、激勵、溝通、衝突處理、團隊建設等各個管理環節，實現效率的飛躍和效益的最大化。 我們深刻理解，管理者的時間寶貴，信息爆炸的時代需要的是精煉、聚焦、 actionable的內容。因此，本書摒棄瞭學術研究中冗雜的枝蔓，直擊管理實踐的核心痛點，提煉齣最具價值的理論與方法，並通過豐富的案例和場景模擬，讓讀者在閱讀中就能如同身臨其境，學會如何“用”心理學。 二、 讀者畫像與學習收益 本書麵嚮的讀者群體廣泛，包括但不限於： 初任管理者： 剛剛踏上管理崗位，對如何帶領團隊、處理人際關係感到迷茫，希望建立穩固的管理基礎。 經驗豐富的中層管理者： 期望在現有管理經驗之上，進一步提升對員工心理的洞察力，優化管理策略，解決更深層次的管理難題。 人力資源從業者： 需要掌握更深厚的心理學知識，以便在人纔發展、組織文化建設、員工關係管理等方麵提供更專業的支持。 創業者與企業主： 深刻認識到人的因素對企業生存與發展的重要性，希望構建高效、有凝聚力的團隊，實現企業願景。 對管理心理學感興趣的在校學生與職場新人： 希望提前儲備必備的管理知識，為未來的職業生涯奠定堅實的基礎。 通過閱讀本書，您將獲得： 1. 深刻的自我認知與他人洞察： 理解不同個體的性格特徵、動機需求、認知偏差，從而更精準地把握員工的工作狀態和行為傾嚮。 2. 科學的激勵與績效管理策略： 掌握運用馬斯洛需求層次理論、赫茨伯格雙因素理論、公平理論等，設計有效的激勵機製，激發員工內在動力，提升工作績效。 3. 高效的溝通與衝突管理技巧： 學習積極傾聽、同理心溝通、非暴力溝通等方法，化解組織內的矛盾與誤解，建立和諧的工作氛圍。 4. 卓越的團隊建設與領導力提升： 理解團隊發展的規律，掌握如何組建高績效團隊，培養團隊凝聚力，以及不同領導風格的適用場景。 5. 明智的決策與問題解決能力： 認識到決策中的認知偏差，學習如何通過係統性思維來規避錯誤，做齣更優的管理決策。 6. 優化組織文化與變革管理： 理解組織文化對員工行為的影響，掌握在變革時期如何有效引導員工情緒，減少阻力，推動組織平穩過渡。 三、 本書內容體係概覽（非“十二五”普通高等教育規劃教材· 心理學係列的內容） 本書的內容設計緊密圍繞管理實踐的需求，邏輯清晰，層層遞進，構建瞭一個完整的管理心理學知識框架： 第一篇：管理心理學基礎——理解人的本質 第一章：管理心理學導論： 闡述管理心理學的研究對象、意義、基本理論流派（行為主義、認知主義、人本主義等）及其在現代管理中的重要性。強調“人”是組織中最寶貴的資産，理解人性是管理的核心。 第二章：個體差異與人格特質： 深入剖析個體的性格類型（如MBTI、大五人格模型）、能力差異、價值觀、態度等，幫助管理者認識到“沒有兩個完全相同的人”，從而采取差異化的管理策略。 第三章：動機與需求： 詳解各類動機理論，包括生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求、自我實現需求（馬斯洛），以及內在動機與外在動機的 interplay。提供識彆員工動機、激發工作熱情的實用方法。 第四章：情緒與壓力管理： 分析工作場所情緒的來源、影響及其管理技巧。講解壓力的成因、類型以及應對策略，幫助管理者和員工更好地處理負麵情緒，保持積極心態。 第五章：認知過程與決策： 探討知覺、記憶、思維等認知過程在工作中的體現。重點分析常見的認知偏差（如確認偏差、錨定效應、暈輪效應），以及如何進行更理性、更科學的決策。 第二篇：組織行為學核心——群體與組織 dynamics 第六章：群體動力學： 剖析群體的形成、發展階段（如形成期、動蕩期、規範期、錶現期），以及群體規範、群體凝聚力、群體決策的特點。 第七章：溝通與人際關係： 深入研究組織內的溝通模式（正式溝通、非正式溝通）、溝通障礙及化解策略。教授有效傾聽、反饋、同理心等技巧，構建良好的人際關係。 第八章：領導力與影響力： 探討不同的領導理論（特質理論、行為理論、情境理論、交易型領導、變革型領導等），分析不同情境下的領導風格選擇。強調領導者如何建立威信，運用權力與影響力，引導團隊達成目標。 第九章：工作滿意度與員工敬業度： 分析影響工作滿意度和員工敬業度的關鍵因素，以及如何通過有效的管理手段提升員工的歸屬感、滿意度和投入度。 第十章：組織文化與價值觀： 闡釋組織文化的內涵、構成要素及其對員工行為的塑造作用。教授如何識彆、培育和優化組織文化，以支持企業戰略目標的實現。 第三篇：管理實踐中的心理學應用——工具與策略 第十一章：招聘與甄選中的心理學： 運用心理學原理設計科學的招聘流程，識彆崗位所需的核心能力和特質，掌握行為麵試、情景麵試等技巧，提高人纔選拔的精準度。 第十二章：培訓與發展中的心理學： 分析成人學習的特點，設計有效的培訓內容與形式。運用動機理論、認知理論指導員工的學習與技能提升，促進個人與組織的共同成長。 第十三章：績效管理與反饋： 建立科學的績效評估體係，理解目標設定的心理學原理（如SMART原則）。教授如何給予建設性的反饋，幫助員工認識不足，持續改進。 第十四章：衝突管理與談判技巧： 分析組織內衝突的根源與類型，提供係統性的衝突處理模式（如迴避、競爭、遷就、妥協、閤作）。學習談判的心理策略，實現雙贏。 第十五章：變革管理與員工適應： 探討變革過程中員工的心理反應（如恐懼、抵觸、接受），教授如何有效溝通變革的必要性，管理員工情緒，引導其積極適應變化。 四、 實踐導嚮與案例分析 本書的每一章節都緊密聯係實際的管理場景，通過豐富的本土化案例、國際化的知名企業案例，以及情景模擬題，幫助讀者將理論知識轉化為解決實際問題的能力。我們鼓勵讀者在閱讀過程中，積極反思自身工作環境，將所學理論應用於分析和解決自身麵臨的管理難題。 例如，在講解動機理論時，我們會分析不同行業、不同層級員工可能存在的獨特動機需求；在討論溝通時，會展示如何處理跨部門溝通障礙，或如何與情緒激動的下屬進行有效對話。這些真實的場景模擬，旨在讓讀者在“紙上得來”的知識，能真正“終覺有用”，並在實踐中得到驗證和升華。 五、 結語 在信息爆炸、競爭激烈的時代，能夠精準識人、有效管理人，是邁嚮卓越管理者的必經之路。《管理心理學：洞察人性，驅動卓越》將成為您在管理之路上的得力助手，助您洞悉人性的奧秘，激發團隊的潛能，最終驅動組織走嚮輝煌。我們相信，通過這本書的引領，您將不僅成為一名管理者，更將成為一名真正能夠影響和激勵他人的領導者。

評分☆☆☆☆☆

作為一名管理層的培訓講師，我一直在尋找能夠更新和豐富我課程體係的教材。這本書的“管理心理學簡明教程”的定位，讓我看到瞭它作為理論基礎的潛力，同時也希望它能提供一些啓發性的教學案例和方法。我關注的重點在於如何將心理學理論轉化為可操作的管理實踐，例如在員工的績效評估、職業生涯規劃以及情緒管理等方麵，這本書能否給齣一些創新的思路？“十二五”普通高等教育規劃教材的背景，也讓我相信這本書的內容是經過嚴謹的學術審視和實踐檢驗的，能夠為我提供可靠的理論支撐。我希望能在這本書中找到一些前沿的研究成果，並將其融入到我的培訓課程中，為企業培養更多優秀的管理人纔。

評分☆☆☆☆☆

我在學習的過程中，常常會遇到一些難以理解的心理學概念，希望能找到一本能夠用通俗易懂的語言解釋這些概念的書。這本書“管理心理學簡明教程”的標題，讓我覺得它可能就是我一直在尋找的。我希望書中不僅僅是羅列理論，更重要的是能解釋這些理論的背後邏輯，以及它們是如何在實際管理中發揮作用的。如果書中能夠提供一些貼近現實的管理場景，並運用心理學原理進行分析，那將對我非常有幫助。我一直認為，學習管理心理學不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭更好地理解人，更好地與人協作，更好地領導他人。希望這本書能幫助我實現這一目標，讓我對管理心理學有一個更深入、更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書封麵設計簡潔大方，雖然書名略顯學術化，但“簡明教程”四個字倒是挺吸引人的，讓人覺得內容不會過於晦澀難懂，比較適閤我這種想要快速入門管理心理學領域的研究生。我之前對管理心理學有一些零散的瞭解，但總覺得不夠係統，這本書正好填補瞭我的這一需求。我對書中關於員工激勵的章節特彆期待，想瞭解最新的理論和實踐方法，看看如何纔能更有效地激發團隊的潛力。同時，書中在溝通和領導力方麵的論述也讓我好奇，希望能從中找到一些提升自己人際交往和管理能力的靈感。這本教材的定位是“十二五”普通高等教育規劃教材，這讓我對它的權威性和係統性有瞭更高的期待，相信它會為我打下堅實的基礎，為我未來的學習和工作提供有力的支持。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對心理學理論本身抱有濃厚興趣的在讀本科生，雖然我的專業不是心理學，但我對管理心理學這個方嚮很感興趣，因為它能將抽象的心理學原理與具體的社會現象相結閤。這本書的“簡明教程”讓我覺得它可能是一個很好的入門讀物，能夠幫助我快速建立起對管理心理學的整體認知。我特彆想瞭解書中對於個體差異、群體動力以及組織行為的分析，希望能從中理解不同類型的人在管理情境下的行為模式。如果書中能夠穿插一些曆史上的經典管理心理學實驗或者案例，那將大大增加閱讀的趣味性，也能讓我對理論有更深刻的理解。這本教材的“心理學係列”定位，也讓我相信它在理論的嚴謹性上會有一定的保證。

評分☆☆☆☆☆

我是一個初入職場的年輕人，對如何與同事、上級以及下屬更好地相處感到有些睏惑。這本書的名字“管理心理學簡明教程”引起瞭我的興趣，我希望它能提供一些實用的方法和技巧，幫助我理解他人的行為動機，從而更有效地進行工作協作。特彆是書中關於團隊建設和衝突解決的部分，如果能提供一些具體的案例分析或者操作指南，那將對我非常有價值。我一直認為，良好的心理素質和人際關係是職業發展的重要基石，而管理心理學正是研究這一領域的學科。這本書的“簡明教程”特點，也正閤我意，我希望能夠快速掌握核心概念，並將其應用到實際工作中，而不是花費大量時間去鑽研復雜的理論。

評分☆☆☆☆☆

課本

評分☆☆☆☆☆

課本

評分☆☆☆☆☆

挺好的，以前重來不去評價的，不知道浪費瞭多少積分，自從知道評論之後京豆可以抵現金瞭，纔知道評論的重要性，京豆的價值，後來我就把這段話復製瞭，走到哪裏，復製到哪裏，既能賺京東，還非常省事，特彆是不用認真的評論瞭，又健康快樂又能麼麼噠，哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

不錯，很快

評分☆☆☆☆☆

即是教材又是有趣的書

評分☆☆☆☆☆

挺好的 我還沒有看呢

評分☆☆☆☆☆

即是教材又是有趣的書

評分☆☆☆☆☆

即是教材又是有趣的書

評分☆☆☆☆☆

即是教材又是有趣的書