秦伯未国医临证讲义(民国名中医临证教学讲义选粹丛书)

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孟凡红,杨建宇,李莎莎 著
图书标签:
  • 中医
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  • 民国中医
  • 医案
  • 方剂
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出版社: 中国医药科技出版社
ISBN:9787506789882
版次:1
商品编码:12094745
包装:平装
开本:大32开
出版时间:2017-06-01
用纸:胶版纸

具体描述

编辑推荐


《民国名中医临证教学讲义选粹丛书》


民国时期(1911—1949)的中医教育历尽艰辛,独具特色。在西学东渐、中西医汇通之巨大挑战下,培养的中医英才,成为中医教育及中医临床的中流砥柱,发挥着重要的核心作用,这与当时的中医教材息息相关。以史为鉴,收集整理民国时期的中医药教材,给当今中医药院校教育改革和教材编写以新的启迪,给临床中医师提高诊疗水平提供有益的借鉴,成为历史的选择和中医科研工作者的历史担当。


中国工程院院士、国医大师程莘农教授评价该书:

民国时期中医教学讲义有不少,我们这一代有很多老大夫在初学中医时读的就是这些教材(讲义),这些讲义和现代中医药教育教材相比较,大的特点是——重实用、重经典,但又决不泥古,并且及时把握新科研成果,把临床病案直接纳入教材,而且学习模式大多是边读书学习,边跟师实践。

民国时期中医教学讲义的选辑点校的出版,是诸多民国时期讲义从图书馆阁楼书架上走下来。这次开拓创新之举,必将对中医教材改革起到促进作用,对中医学术发展起到推动作用,必将有助于中医药学的再创辉煌!

我国著名中医文献学家和中医临床家余瀛鳌教授给予高度评价:

《民国名中医临证教学讲义选粹丛书》的编者们,能从多种渠道探索授求,并予选辑、校释,可谓是对我国优秀传统文化传承的历史性贡献,因为它反映了这段历史时期的中医教学讲义不同于今古的学术内涵和教学风格。

民国时期的教学讲义,其中的“重经典、重临床”以及部分教材中的中西医学术融会,是其主要学术特色,也是它所展示具有重要参阅价值的学术平台,值得予以深入研究。


近年来,关于中医药高等教育改革问题的讨论比较多,不但涉及中医药高等教育模式改革问题,而且涉及中医药高等教育教材创新问题。中国中医科学院和光明中医杂志社等单位的教学和研究人员联合选辑点校民国时期中医教学讲义,是利国利民、振兴中医之举!正当大家努力探索中医药高等教育教材创新之时,选辑点校民国时期中医教学讲义,这是“以史为鉴”之举,是继承创新之必需!这必将对中医药高等教育教材改革有新的启迪。


“创新”是时代的强音,也是科技界尤其是中医界近来关注的“词语”。然而,没有继承的创新,必然是无源之水,无本之木。只有坚持在继承基础上创新,才能求得新的发展,整理出版民国时期中医教学讲义,必将有助于当前中医药高等教育教材的创新和发展。对中医界来讲,这次选辑、点校出版民国时期中医教学讲义,是新中国成立以来的重大创举!是实实在在的在继承基础上的“创新”!


这次重新校辑这些讲义,不但可以给全国中医药高等教育教材改革提供参考,而且也给全国中医药高校教师提供新的教学参考书,也给中医药院校的在校生及社会自学人员提供新的学习辅导用书。同时,对临床医师有重要的临床指导意义,无疑,也是临床中医师继续教育的参考用书。换言之,民国时期中医教学讲义精选的出版,必将给中医界提供一套实用的教学和临床参考用书。


读者对象

本书可供中医药院校师生及中医药临床、科研人员参考,也可供中医药爱好者参阅。


本套丛书精选了民国时期活跃在中医教育、中医临床的大家恽铁樵、秦伯未、张山雷、陈伯坛、承淡安等近代著名中医学家所编撰和讲授的中医药教材39种,按类分为15个分册。


内容简介

民国时期的中医教育很有特色,西医学东渐,中西医汇通,其所培养的中医人才,在新中国成立后的中医教育及临床诊疗中发挥了极大的作用,可以说这与他们在民国期间所使用的中医教材息息相关。有鉴于此,收集整理民国时期的中医药教材,希冀对当今中医药院校教育以及提高中医临床医生诊疗水平提供借鉴。本丛书《民国名中医临证教学讲义选粹丛书》精选恽铁樵、秦伯未、张山雷、陈伯坛和承淡安等近代著名中医学家所编撰的中医药教材39种,按类分为15个分册。本书为丛书之一,收有秦伯未编撰的中医临证讲义3种,即《内科学讲义》《妇科学讲义》和《幼科学讲义》。可供中医药院校师生及中医药临床、科研人员参考,也可供中医药爱好者参阅。

目录

上编 内科概论
一、时病之界说
二、杂病之界说
三、时症之传变
四、杂病之传变
五、求因说
六、辨证说
七、六淫与七情
八、真假与虚实
九、环境与疾病
十、细菌与疾病
十一、治疗法
十二、处方法
十三、肺病源流
十四、心病源流
十五、肾病源流
十六、脾病源流
十七、肝病源流
十八、包络病源流
十九、胃病源流
二十、胆病源流
二十一、小肠病源流
二十二、大肠病源流
二十三、膀胱病源流
二十四、三焦病源流

下编 内科分论
一、时病
(一)中风
(二)中暑
(三)咳嗽
(四)疟疾
(五)痢疾
(六)泄泻
(七)霍乱
二、杂病
(一)劳伤
(二)吐血
(三)衄血
(四)痰症
(五)饮症
(六)喘哮
(七)呃逆
(八)呕吐
(九)噎膈
(十)眩晕
(十一)肿胀
(十二)黄疸
(十三)三消
(十四)痿症
(十五)痹症
(十六)不卧
(十七)头痛
(十八)齿痛
(十九)胸痛
(二十)胁痛
(二十一)胃脘痛
(二十二)腰痛
(二十三)腹痛
(二十四)小便不利
(二十五)大便闭结
《民国名中医临证教学讲义选粹丛书》是一套精心汇集了民国时期著名中医学家临床教学精华的珍贵文献。本丛书旨在保存、整理和传播宝贵的临证经验与教学思想,让后世中医得以窥见一代宗师的临床智慧和学术风范。 丛书的价值与意义: 传承经典,启迪后学: 民国时期,中国传统医学在内忧外患中依然涌现出众多医术精湛、学养深厚的中医大家。他们的临证经验,既是数十年实践的结晶,也蕴含着深刻的辨证论治思想和用药规律。本丛书精选他们的教学讲义,如同开启了一扇通往经典医案的宝库,为当代中医学习者提供了鲜活、生动的教材。 还原真实临证场景: 临证教学,是将理论知识转化为临床实践的关键环节。这些讲义往往是在具体病案讲解过程中形成的,包含了老师对病情的分析、辨证的思路、处方的依据、药物的配伍考量,乃至对疑难杂症的应对策略。它们不仅是理论的阐述,更是思维的演示,能够帮助读者更直观地理解中医的临床思维过程。 展现名家学术特色: 每位名中医都有其独特的学术流派和临床风格。通过阅读他们的教学讲义,读者可以深入了解不同学派的诊疗特色,学习其辨证论治的独特视角,感受其遣方用药的精妙之处。这种多角度的学习,有助于拓宽读者的学术视野,丰富其临床思路。 弥补现代教学之不足: 现代中医教育虽有其科学严谨之处,但在某些方面,例如对医案的深入剖析、对经验的细致传授等方面,可能难以完全复制传统师承教育的深度和温度。本丛书的出现,恰恰弥补了这一缺憾,为读者提供了接近“亲闻亲见”的教学体验。 对症下药的智慧: 中医的精髓在于“辨证论治”,即根据疾病的个体差异进行个体化治疗。名中医的临证讲义,正是这种智慧的集中体现。他们能够根据病人的具体病情、体质、生活习惯等多种因素,灵活运用经典方剂,或化裁,或创新,最终达到“差之毫厘,谬以千里”的精准疗效。阅读这些讲义,有助于学习者深刻理解“因时、因地、因人”施治的原则。 药物使用的艺术: 中药的使用并非简单的方剂套用,而是包含了对药物性味归经、配伍禁忌、药性强弱、剂量大小等诸多方面的细致考量。名中医在讲义中对药物的讲解,往往能揭示出其用药的深层逻辑和独到之处,例如如何通过配伍增强疗效、减轻副作用,如何根据病情变化调整剂量等。 疑难杂症的破局之道: 临床中总会遇到一些棘手的疑难杂症。名中医在教学讲义中,常常会分享他们处理这些复杂病例的经验和心得,包括如何从纷繁复杂的症状中抓住病机,如何辨识似是而非的证候,以及如何运用创新性的治疗方案。这些宝贵的经验,对于提高临床处理疑难杂症的能力具有不可估量的价值。 启迪创新思维: 经典的学习是创新的基础。通过学习这些名家的临证经验,不仅能掌握已有的成熟医术,更能从中获得启发,触类旁通,将所学知识融会贯通,从而在临床实践中不断创新,发展中医。 具有历史文献价值: 除了临床教学的实用价值,本丛书本身也具有重要的历史文献价值。它记录了特定历史时期中医发展的轨迹,反映了那个时代中医的学术水平和临床实践状况,是研究中国近现代中医史的宝贵资料。 《民国名中医临证教学讲义选粹丛书》 选取的讲义,经过严谨的考证和整理,力求真实地再现名中医的授课原貌。每一册都凝聚着作者的毕生心血,每一段文字都闪烁着智慧的光芒。这套丛书不仅是中医爱好者的珍藏,更是每一位希望精进医术的中医从业者不可或缺的案头必备。通过研习这套丛书,我们有望重拾传统中医的精髓,继承和发展老一辈中医的学术遗产,为中医药事业的传承与创新贡献力量。

用户评价

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初见此书名,便被其厚重的历史感和学术权威性所吸引。民国,这是一个充满变革与传承的时代,中医在那段时期,既面临挑战,又迎来了新的发展机遇。秦伯未老先生,作为那个时代杰出的代表,他的临证经验,无疑是研究民国时期中医发展的重要窗口。我设想,这本书并非是枯燥的理论堆砌,而是将秦老先生在临床实践中,一个又一个生动的病例,一次又一次深入的思考,一次又一次精妙的方剂运用,都一一呈现出来。就像跟随一位经验丰富的老中医,从他的视角去观察病人,去体会疾病的发生发展,去领悟方药的配伍奥妙。这种“讲义”的形式,更强调了其教学的属性,意味着它不仅仅是知识的传授,更包含了方法论的指导。它可能不仅仅告诉你“是什么”,更重要的是告诉你“怎么去思考”、“怎么去分析”、“怎么去解决”。对于正在中医道路上摸索的我而言,这样的内容,比任何单纯的理论知识都要宝贵。我相信,这本书能够帮助我打开中医思维的另一扇门,让我更深刻地理解中医的“道”与“术”,从而在临床上能够更加游刃有余,真正做到“以病人为中心”,用中医的智慧,为患者带来健康。

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翻开这本书的封面,就仿佛打开了一扇通往民国中医殿堂的大门。秦伯未先生的名字,本身就代表着一种学术的高度和临床的权威。我一直认为,最宝贵的中医知识,往往蕴藏在名老中医的临证经验之中。那些经过无数次实践检验的方剂,那些融汇了生活智慧与医学理论的论述,才是真正能够指导我们临床实践的“活教材”。这本书能够被纳入“民国名中医临证教学讲义选粹丛书”,足以证明其学术价值和在中医发展史上的重要地位。我设想,在书中,我将跟随秦伯未先生的脚步,走进他丰富而传奇的临证世界。他或许会娓娓道来,讲述一个个令人印象深刻的病例,分析病情是如何一步步演变的,又是如何运用中医的独特理论来解读和治疗的。他可能会分享一些关于望闻问切的技巧,如何通过细微的观察来洞察病情的本质。也可能,会深入探讨一些经典方剂的化裁运用,让这些古老的方剂在新的时代焕发出新的生命力。我渴望从中学习到秦伯未先生的临床思维模式,他的辨证论治的思路,以及那份对病人负责的医者仁心。

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对于我这样一个长期以来对中国传统医学充满好奇和敬意的学习者来说,“秦伯未国医临证讲义”这个书名,本身就带有无尽的吸引力。民国时期,是中国近代史上一个特殊而重要的时期,也是中医发展史上一个承前启后的关键阶段。秦伯未先生,作为那个时代的佼佼者,他的临证经验,无疑是那个时代中医智慧的结晶。我期待在这本书中,能够找到那些最接地气、最贴近临床的医学智慧。我设想,它不是晦涩难懂的学术论文,也不是脱离实际的理论空谈,而更像是秦老先生在实际行医过程中,对病症的分析、对处方的斟酌、对疗效的评估,以及对病人的悉心关怀等方方面面的真实记录和心得体会。或许,书中的每一个案例,都将是一个生动的故事,讲述着中医如何以其独特的方式,化解疾病的痛苦,挽救生命的危难。我希望通过阅读这本书,能够更直观地感受到中医的魅力,学习到秦伯未先生那份严谨务实、融会贯通的治学精神,以及他那份对生命的敬畏和对病患的仁爱之心。这不仅仅是一次阅读,更是一次精神的洗礼,一次对中医文化的深入体验。

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秦伯未先生,这位在民国时期享有盛誉的中医学大家,他的临证经验,仿佛是一座金矿,等待着后人去发掘。这本书的出现,无疑为我们提供了一个绝佳的挖掘工具。虽然我尚未深入研读,但仅从其名头便能感受到一股强大的学术气息。秦伯未老先生的医术,在当时便已是传颂不绝,他融汇古今,善于辨证论治,尤其在一些疑难杂症的治疗上,更是有着独到的见解和高超的技艺。想象一下,翻开这本书,仿佛就能听到秦老先生在灯下,一丝不苟地为病人诊脉,然后娓娓道来,从病症的表象,层层剥离,直达病机,最终开出那药到病除的方剂。这种身临其境的教学过程,是多少中医爱好者梦寐以求的。民国时期的中医,在传统中医的根基上,吸收了西医的一些研究方法,同时又保持了中医的精髓,这种独特的学术碰撞,往往能产生出令人惊叹的火花。这本书能够被收录在“民国名中医临证教学讲义选粹丛书”之中,本身就说明了其学术价值和在中医发展史上的重要地位。我期待着,在这本书中,能够学习到秦伯未先生严谨的治学态度,灵活的辨证思维,以及那份救死扶伤的医者仁心。这不仅仅是一本书,更是一份沉甸甸的中医瑰宝,一份珍贵的学术遗产,一份指引我们前行的灯塔。

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作为一名对中医传统文化有着浓厚兴趣的读者,我对“民国名中医临证教学讲义选粹丛书”这个系列一直抱有极大的期待,而其中秦伯未先生的这部作品,更是引起了我特别的关注。我理解,“临证讲义”意味着它不仅仅是理论的罗列,更是实实在在的临床经验的总结和传授。秦伯未先生,作为一位在医学界享有崇高声誉的大师,他的每一次出诊,每一次论治,都凝聚着数十年的临床智慧和深厚的理论功底。我期待在这本书中,能够感受到那种古朴而又严谨的中医诊疗风格,看到秦老先生如何将中医的精髓,巧妙地运用到千变万化的临床实践之中。或许,书中会包含一些经典的病例分析,讲述秦老先生如何抽丝剥茧,层层深入,最终找到病灶的根源,并给出最恰当的治疗方案。亦或许,会有一些关于方剂运用、药物配伍的独到见解,这些都是在学校课堂上难以学到的宝贵经验。我想,这本书不仅仅是为中医专业人士准备的,对于所有热爱中医、希望了解中医的普通读者来说,也是一个绝佳的学习机会。它能够让我们窥见那个时代中医的魅力,感受中医的博大精深。

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很好的中医历史书!学习中!

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购买了很多书,翻看了一下,嗯,不错,正版

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很好的中医历史书!学习中!

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名家国医讲义,值得后生认真学习。

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纸张排版都不好,看着累

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书的内容挺实用,接地气,快递也给力。。

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arranged for time to be delivered.At the same time in

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针灸是一门大学问,不仅仅是经络和穴位,承淡安是大家,很多值得学习。

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一直想买了,这次趁着搞活动下手了,感觉还不是太划算

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