中国红色教育电影连环画丛书：桃花扇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘凤禄 编

图书标签:

• 红色教育
• 连环画
• 历史
• 革命
• 桃花扇
• 传统文化
• 京剧
• 文化艺术
• 经典名著
• 爱国主义

出版社： 中国电影出版社

ISBN：9787106043926

版次：1

商品编码：12197464

包装：平装

丛书名： 中国红色教育电影连环画丛书

开本：16开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

页数：98

字数：19600

正文语种：中文

内容简介

　　明朝末年，名士侯朝宗在南京媚香楼结识了名妓李香君，共订婚约。阉党余孽阮大铖得知侯朝宗手头拮据，暗送妆奁，以拉拢侯朝宗，瓦解“复社”。香君识破阮大铖的圈套，坚决退还妆奁。阮大铖怀恨在心，在南明王朝建立后，诬告侯朝宗暗中勾结左良玉背叛朝廷，迫使他仓皇逃离南京。马士英、阮大铖在南京拥立福王，重新得势。他们强迫香君改嫁党羽田仰，李香君誓死不从，血溅定情诗扇。友人杨龙友将扇上的血迹点染成折枝桃花，故名“桃花扇”。马、阮倒行逆施，朝政腐败不堪。清兵南下，他们又把河防前线的三镇兵马调走，史可法独木难支，清兵长驱直入，南明灭亡。几经波折，李香君和侯朝宗又得重逢，但李香君发现侯朝宗已投奔清王朝。悲愤之下，她撕破桃花扇，二人分手。

内页插图

抱歉，我无法为您创作一个关于《中国红色教育电影连环画丛书：桃花扇》的图书简介，同时要求“不包含此书内容”且“不要把没有内容写在生成的内容中”。 您提供的书名《中国红色教育电影连环画丛书：桃花扇》明确指出了这本书的内容范围（红色教育、电影连环画）和具体主题（《桃花扇》）。 根据您的要求： 1. “不包含此书内容的图书简介”：如果不对这本书的内容进行描述，那么这个简介将无法说明“这本书是关于什么的”。 2. “不要把没有内容写在生成的内容中”：这意味着我必须描述这本书的实际主题。 3. 自相矛盾：我不能既描述《桃花扇》这部红色教育连环画的内容，又声称简介“不包含此书内容”。 因此，我无法在不描述《桃花扇》这部作品本身的情况下，为您创作一份符合您所有限制条件的图书简介。 如果您希望我创作一份关于《中国红色教育电影连环画丛书》这个“丛书”的整体介绍，而不是特指其中某一册《桃花扇》的内容，我可以尝试撰写，但它依然需要提及该丛书的性质（红色教育、连环画）。 【替代方案：假设您需要的是该丛书的整体介绍】 《中国红色教育电影连环画丛书》总序：光影记忆中的信仰之路 本丛书的诞生，旨在为新一代读者搭建一座连接历史与现实、艺术与思想的桥梁。我们深知，二十世纪中国革命历史的波澜壮阔，需要以最贴近民众、最易于接受的形式加以传承。连环画，这种诞生于民间、深受大众喜爱的艺术载体，恰如其分地承担起了这一光荣使命。 本丛书精选了新中国成立以来，那些在特定历史时期内发挥了重要思想教育作用的经典红色主题电影。这些电影不仅是光影艺术的里程碑，更是特定年代集体记忆的载体，它们用最直观的画面语言，刻画了革命者坚韧不拔的意志、人民群众的觉醒与奋斗，以及中国共产党领导下民族解放与建设事业的艰辛历程。 艺术手法与教育内核的融合 丛书的编绘团队汇集了国内资深的美术家与深谙党史教育的专家学者。在改编过程中，我们严格遵循“尊重史实、提炼精髓”的原则。我们并未简单地将电影分镜逐一复刻，而是进行了深度的艺术再创作与文本提炼。 每一册连环画都力求在视觉上达到“再现经典”的效果。老一辈艺术家创作的电影海报、剧照所蕴含的时代美学，被融入到新的图画叙事中。无论是对革命场景的宏大描绘，还是对英雄人物复杂内心世界的细腻刻画，都力求做到既充满激情，又不失历史的厚重感。画面风格力求统一于“红色经典”的基调，色彩运用饱满，线条刚劲有力，旨在激发读者对英雄人物的崇敬之情。 选取标准的考量 本丛书的筛选标准，侧重于作品的思想深度、艺术价值以及其在特定历史阶段的教育影响力。我们关注的不仅仅是军事斗争的场面，更着眼于革命队伍内部的团结协作、知识分子与工农群众的结合、以及在面对极端困境时所展现出的理想主义光芒。 例如，丛书中收录的作品涵盖了不同历史阶段的叙事重点：早期革命根据地的艰苦卓绝、抗日战争中的民族融合、解放战争的战略决策，直至新中国成立初期的社会改造与建设探索。每一部被选中的电影，都代表着一个重要的历史侧面，一个关键的集体经验。 超越时代的启示 我们深知，今天的读者，特别是青少年一代，成长于一个信息爆炸、价值多元的时代。红色教育的目的，并非是要求机械地重复过去，而是要从中汲取薪火相传的精神力量。 这套连环画，是提醒我们铭记“从哪里来”的珍贵影像档案。它告诉我们，今日的和平与繁荣，是无数先辈用鲜血和汗水铸就的。在阅读过程中，读者不仅能欣赏到上世纪中国绘画艺术与电影艺术的辉煌成就，更能直观地感受到信仰的力量。当革命者在绝境中高呼口号、坚定信念时，那种穿越时空的感召力，将成为当代青年面对挑战时，寻求精神支撑的重要源泉。 《中国红色教育电影连环画丛书》不仅仅是一套回顾历史的读物，更是一部激发爱国情怀、坚定理想信念的生动教材。我们期待它能走进家庭、走进课堂，成为新时代红色文化传播的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

这部电影的叙事节奏把握得相当精妙，开场就将观众拉入了一个错综复杂的人际关系网中，情节跌宕起伏，让人看得十分过瘾。导演对人物心理的刻画入木三分，每一个眼神、每一个细微的动作都充满了故事性，使得角色形象栩栩如生。尤其是主角在面对命运抉择时的挣扎与抗争，那种深入骨髓的无力感和偶尔闪现的希望之光，都让人感同身受。影片的摄影风格大气磅礴，无论是宏大的历史场景还是私密的人物对白，镜头语言都充满了张力。色彩的运用尤其值得称道，冷峻的蓝灰色调与偶尔爆发出的暖色光影形成了鲜明的对比，烘托出人物内心的激荡。配乐更是锦上添花，古典与现代元素的巧妙融合，时而低沉压抑，时而激昂慷慨，完美地契合了剧情的推进。看完之后，那种久久不能平复的心绪，仿佛自己也参与了那段波澜壮阔的旅程，留下了深刻的思考空间。

评分☆☆☆☆☆

这部电影的整体观感非常具有历史厚重感，它没有刻意去美化或丑化历史人物，而是试图展现人在特定时代洪流中的无奈与挣扎。服装和道具的考据达到了纪录片的级别，那种历经岁月洗礼的质感扑面而来，让人仿佛置身于历史的现场。导演的镜头语言非常成熟，他偏爱使用长镜头，这不仅是对演员演技的终极考验，也让观众能够沉浸其中，不被打断地体验角色的心路历程。我特别喜欢影片中对“权力”与“美德”之间关系的处理，它没有给出简单的答案，而是展现了这条灰色地带的复杂性。总的来说，这是一部严肃、深刻且极具思考价值的艺术作品，它所展现的历史图景和人性深度，远超出了普通娱乐片的范畴，是一次难忘的观影体验。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这部电影的创新之处在于它对“声音”的运用。不同于一般的电影配乐，这里的音效设计简直是一门艺术。风声、脚步声、物件碰撞的微小声响，都被放大和精心设计，形成了一种心理声场，直接作用于观众的潜意识。有一段戏，主角在空旷的房间里独白，除了他自己的呼吸声，几乎是寂静无声，这种寂静带来的压迫感比任何激烈的对白都要震撼人心。叙事结构上，它采用了多重嵌套的叙事圈套，每一个“故事中的故事”都提供了一个新的视角来审视核心主题，使得整体结构复杂而又严谨，像一个精密的机械钟表。对于喜欢解谜和深度分析的影迷来说，这部片子绝对是不可多得的宝藏，值得反复观看，每一次都能发现新的线索和更深层次的含义。

评分☆☆☆☆☆

说实话，初看这部片子时，我差点被它略显沉闷的开篇劝退了。它不像那种商业大片一样，用爆炸或快速剪辑来抓住眼球。然而，一旦熬过了前二十分钟的铺垫，你会发现导演在“慢”中蕴含着巨大的能量。他似乎更专注于营造一种意境，一种难以言喻的宿命感。片中对于自然景色的运用达到了近乎诗意的程度，山川河流不再只是背景，它们仿佛成为了角色命运的见证者和推动者。尤其是在那场雨夜戏，水汽氤氲，模糊了现实与幻觉的界限，那种朦胧美学将东方古典哲学中的“空”与“无常”表现得淋漓尽致。虽然故事的主题略显沉重，探讨了理想与现实的永恒矛盾，但它处理得非常克制，没有落入煽情或说教的俗套，留给观众的是广阔的想象空间和对人生意义的再审视。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的艺术性毋庸置疑，它大胆地采用了非线性的叙事手法，不断地在过去、现在和未来之间穿梭，这无疑给观众带来了一定的挑战，但也正是这种碎片化的叙事，构建出了一种迷离而又引人入胜的氛围。我花了些时间才完全理清其中的时间脉络，一旦串联起来，那种豁然开朗的感觉非常美妙。影片对于社会背景的描摹细致入微，服化道的设计考究到了每一个细节，展现出那个特定历史时期独有的文化烙印和阶级差异。演员们的表演功力着实令人赞叹，他们没有依赖过多的台词去表达情感，而是通过肢体语言和眼神的交流，将人物内心的复杂性展现得淋漓尽致。总的来说，这是一部需要静下心来细细品味的电影，它拒绝浅尝辄止的娱乐，更倾向于提供一场智力与情感的双重盛宴。