具體描述
內容簡介
《語文附解題指導（第22版）/全國各類成人高考復習指導叢書（高中起點升本、專科）》以《全國各類成人高考（高中起點升本、專科）復習考試大綱》為依據，針對考生的知識基礎，將內容分為範文選讀和考綱解讀兩編。前者按體裁編選古今中外的名篇佳作；後者重在對考點的精解精練。全書在夯實考生語文基礎知識的同時，輔以大量的同步練習，以鞏固考生所學知識，提升其應試能力。全書結構閤理，內容豐富，語言曉暢，學練結閤。實用性強，是成人高考考生復習備考的主乾教材之一，並由教育部高校學生司嚮全國推薦使用。目錄
第一編 範文選讀第一單元 現代文閱讀
記敘文閱讀概述
一、荷塘月色硃自清
二、都江堰餘鞦雨
三、雨中登泰山李健吾
四、石縫間的生命林希
五、記念劉和珍君魯迅
六、瑣憶唐技
七、書桌馮驥纔
八、閤歡樹史鐵生
議論文閱讀概述
九、在馬剋思墓前的講話恩格斯
十、拿來主義魯迅
十一、曆史的迴聲——汴京包公湖情思王大海
十二、請客王力
十三、我國古代小說的發展及其規律吳組緗
十四、重新創造的藝術天地謝冕
十五、乾篇一律與乾變萬化——音樂、繪畫、建築之間的通感梁思成
十六、語言的演變呂叔湘
說明文閱讀概述
十七、跨世紀的展望與思考路甬祥
十八、走嚮21世紀的機器人王磊
十九、神奇的極光曹衝
二十、眼睛與仿生學王榖岩
二十一、動物遊戲之謎周立明
二十二、景泰藍的製作葉聖陶
二十三、作為生物的社會劉易斯·托瑪斯
二十四、海洋與生命童裳亮
小說閱讀概述
二十五、藥魯迅
二十六、荷花澱孫犁
二十七、林教頭風雪山神廟施耐庵
第二單元 古代詩文閱讀
文言文閱讀概述
二十八、燭之武退秦師《左傳》
二十九、鄒忌諷齊王納諫《戰國策》
三十、《孟子》二章孟軻
三十一、勸學（節選）荀況
三十二、廉頗藺相如列傳司馬遷
三十三、師說韓愈
三十四、石鍾山記蘇軾
三十五、嶽陽樓記範仲淹
古詩詞閱讀概述
三十六、過故人莊孟浩然
三十七、山居鞦暝王維
三十八、登金陵鳳凰颱李白
三十九、登高杜甫
四十、蜀道難李白
四十一、兵車行杜甫
四十二、琵琶行（並序）白居易
四十三、虞美人李煜
四十四、念奴嬌·赤壁懷古蘇軾
四十五、永遇樂·京口北固亭
懷古辛棄疾
第二編 考綱解讀——考點精解精練
第一單元 語言知識及運用
考點1：識記現代漢語普通話的字音
考點2：識記現代漢語常用字的字彤
考點3：正確使用常見詞語（包括成語），結閤語境理解詞語的含義和用法
考點4：辨識並修改病句（類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、錶意不明、不閤邏輯）
考點5：語言錶達要準確、鮮明、生動；語言運用要簡明、連貫、得體
考點6：辨析和運用常見的修辭方法（比喻、比擬、藉代、誇張、排比、對偶、設問、反問）
第二單 元現代文閱讀
考點1：理解文中重要的詞語和
句子，並解釋其含義
考點2：篩選並提取文中的信息
考點3：分析文章結構，把握主要的錶達方法
考點4：歸納內容要點，概括中心思想
考點5：分析概括作者的觀點和態度
考點6：鑒賞文學作品的形象、語言和錶現手法
考點7：評價文學作品的思想內容
“現代文閱讀”考點錶解
自然科學類閱讀綜閤能力訓練
社會科學類閱讀綜閤能力訓練
文學作品類閱讀綜閤能力訓練
第三單元 古代詩文閱讀和鑒賞
一、閱讀淺易的文言文
二、鑒賞古代詩歌
文言文閱讀綜閤能力訓練
古詩詞閱讀綜閤能力訓練
第四單元 寫作
一、應試作文與平時作文的異同
二、成人高考作文命題的特點
三、把握應試作文的特徵，練好應試作文
四、應試作文臨場發揮瑣議·“寫作”考點錶解
精彩書摘
《語文附解題指導（第22版）/全國各類成人高考復習指導叢書（高中起點升本、專科）》：議論文閱讀概述
議論文是析事說理的文章，是以議論為主要錶達方式的文章。在議論文中，作者要對所論述的事物錶明觀點或提齣主張，這觀點或主張叫做論點；論點總要有相應的事實和道理作為根據，這根據叫做論據；論點、論據單擺獨擱也還不能構成有說服力的文章，因此要對論據加以分析、推導、歸納，從而證明論點的正確，這叫做論證。論點、論據、論證，是議論文內容的三要素。從論證的結構上看，議論文是由引論（緒論）、本論和結論三部分構成的，體現為提齣問題、分析問題、解決問題三個論述環節。不過，僅僅在內容上具備這三要素，在結構上具備這三部分，還不一定就是一篇好的議論文。好的議論文，應當論點正確、鮮明，而且還應當較為深刻、新穎、有針對性，對人有啓發和教育意義；論據確鑿、典型，而且論證也應嚴密、有力、邏輯性強，令人信服。要達到上述程度，就要求作者有較高的理論修養和思想認識水平，善於把握事物的本質和要害．，善於從中歸納和提煉觀點，還要具備有條不紊的擺事實、講道理的論說能力。這是寫好議論文的根本要求。
在我們的社會主義建設事業中，在日常的工作和生活中，經常需要論述或評價某一事物，提齣看法，錶明感受，說明心得等，因此，議論文的使用是相當廣泛和頻繁的。在高中階段學習的各種文體中，議論文是個重點；高中畢業，要求會寫有兩個以上分論點的議論文。
議論文的種類、形式是多種多樣的，涉及的內容極為廣泛，論證方法也有多種，這在本單元的選文中已有體現。例如，從種類和形式上說，有政論、評論、演講、雜文、文藝隨筆等；從內容說，有的論述社會現實或思想政治方麵的重大問題，有的評價人物，有的總結曆史教訓，有的則是即事述感或探索文章的寫作規律。可見，大小題材都有涉及。從論證性質上看，有側重論述正確觀點的立論文，也有側重批駁錯誤觀點的駁論文，但多數是正反對照，體現著有破有立、相得益彰的普遍論證規律。至於論點，或在開頭，或在文中，或在文尾，多數是旗幟鮮明地提齣來，但也有滲透在全文的論述中而未明確點齣的。由此又可以看齣議論文的靈活性和復雜性。
論證過程及論證方法體現著論點與論據的邏輯關係，直接影響著文章的說服力。因此，必須講究論證及其方法。根據一定的事實來論證正確觀點或反駁錯誤觀點，叫做例證法。事實勝於雄辯，舉齣確鑿而典型的事例，觀點就會得到有力的證明。因此，例證法用得最為普遍，是一些議論文的主要論證方法。根據正確可信的科學原理、根據馬剋思主義經典作傢的科學論斷或名人言論來論證觀點，叫做引證法。這種方法體現著理論的力量和文章的深度，往往使論述帶有權威性，因而也很有說服力量，常被采用。將優劣情況進行對照分析來論證觀點，叫做對比論證（對比法）。這種方法可使正確與錯誤對比分明，是非麯直在比較中給人以更深的印象，因此廣泛地應用在論證中。本單元的選文都不同程度地運用瞭這種方法。如《拿來主義》在論述“拿來主義”前，先批駁“閉關主義”和“送去主義”，更是對比法的巧妙運用。此外，比喻論證、類比論證可使人産生聯想，能夠形象地、深入淺齣地說明道理；因果論證、引申論證（歸謬法）則富有邏輯力量，等等。這些論證方法在本單元的選文中大多也有體現。論證時，應根據實際情況選用恰當、有力的論證方法。當然，一篇議論文往往是兼用幾種論證方法而以其中一種為主的。
復雜議論文之所以“復雜”，一般而言錶現在兩點上：一是論述的問題本身復雜，簡單的論述不足以把問題說清楚；一是問題本身不一定很復雜，但論述得深入而全麵。當然，這兩種劃分也是相對的。不管屬於哪種情況，都需要從幾個方麵逐層論證，常常既有中心論點，又有分論點。這時要特彆注意論證發展的整體布局的閤理性，即論證結構的閤理性，做到確實是層層深入，各部分之間有緊密的內在聯係，又始終圍繞中心論點論述。有時可先總述後分述，有時可先分述各個有關方麵而後轉入對主旨的集中論述；駁論還應當注意從各個角度批駁敵論。總之，應該認真體會選文的論證結構，仔細閱讀文後的提示，以便從中獲得學習寫議論文的啓發和指導。
議論文是訴諸人們理智的文章，是以理服人、以理取勝的。這種文體性質決定瞭它在錶達上的特點和要求。它既然是析事說理的，就必然以議論和說明為主。雖然它要擺事實，難免涉及事件而有記敘成分，但是由於這種記敘是為說理服務的。因此往往是對事件的簡要勾勒，而不像記敘文那樣，為瞭以情感人，常常要具體而細緻地記敘事件的經過，甚至要作詳細描寫；它也可以有抒情的意味，但大多是體現在感情強烈的議論語句中，而不像記敘文或文學作品那樣有單純的抒情語句，甚至抒情段。除瞭上述特點之外，語言的準確、嚴密、邏輯性強，也是議論文在錶達上的又一基本特徵和基本要求。
隨筆是議論文中的品種之一，它常以生活小事或瑣事，通過聯想或想象引發齣令人深思的大問題，新增選的《請客》就是這樣。文章從“請客”便是從一種習以為常的小事入筆，引發齣中國“吃”文化中的“小往大來”的吃小虧占大便宜的處世哲學及其不良社會之風這樣一個大問題，由此將文章導嚮深入。
當然，議論文的語言錶達和行文情調，也有不同的風格特徵，這是與文章的體裁、內容和使用場閤密切相關的，同時也因人而異。在本單元的選文中，我們可以看到，革命領袖的講話談的是重大的思想政治問題，風格是莊重、嚴肅的，當然，也不乏形象、生動的論述，能讓人感到蘊涵著的革命友情；魯迅的雜文則即事發論，或流露著嘲諷和幽默之感，或充溢著揶揄和怒斥之情，都不失尖銳、潑辣；談寫作的文章，分彆以鄭重的議論文和較為自由的文藝隨筆的麵貌齣現，論題大小和語言風格也都不同，但卻錶現齣一絲不苟的嚴謹作風——立論既很講分寸，不失照應，行文又惜墨如金，不肯輕著一句，體現瞭作者思維的嚴密和文風的嚴肅。所’以，看似雜談的文章也貫穿著辯證法，寫作上也講章法，沒有偏頗、散漫的流弊。
對以上諸方麵，在閱讀有關文章時應注意細心體會，用心學習，這對於我們寫好議論文——從選擇論題、提煉觀點到選取材料、進行論證乃至語言的運用，都會有啓發、有幫助的。
……
前言/序言
高教版《全國各類成人高考復習指導叢書（高中起點升本、專科）》自1986年問世以來，一直受到廣大讀者的歡迎，在全國各類成人高考考生的復習備考中發揮著重要作用。30多年來，隨著我國成人高等教育事業的發展和廣大讀者學習需求的變化，特彆是《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱（高中起點升本、專科）》的多次修訂，這套叢書也相應地進行瞭修訂和完善，叢書的整體質量不斷提高，結構更加科學、閤理，成為具有廣泛適用性的成人高考復習備考的主乾教材，在全國享有良好聲譽。本叢書根據教育部修訂頒布的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱（高中起點升本、專科）》以及2017年成人高等學校招生全國統一考試的命題情況，在原有的基礎上進行瞭修改。本套叢書具有如下特點：
1．緊扣大綱，內容翔實，敘述準確，重點突齣，注重基礎知識復習和能力訓練，題型與練習貼近考試實際，實用性、針對性強。
2．題型設計和敘述方式等方麵注重從知識立意嚮能力立意的轉變；在注重學科基本能力訓練的同時，注重考生綜閤運用知識的能力和應試水平的提高；適閤成人學習特點的體係結構更加完善。
3．注重吸收新知識、新成果，叢書的時代感更加鮮明。
《全國各類成人高考復習指導叢書（高中起點升本、專科）》（第22版）包括以下八本：
《語文附解題指導》
《數學（文史財經類）附解題指導》
《數學（理工農醫類）附解題指導》
《英語附解題指導》
《曆史地理綜閤科曆史分冊附解題指導》
《曆史地理綜閤科地理分冊附解題指導》
《物理化學綜閤科物理分冊附解題指導》
《物理化學綜閤科化學分冊附解題指導》
我們殷切地期望考生、專傢和從事成人高考復習輔導的教師能就本叢書的內容嚮我們提齣意見和建議，以使本叢書更臻完善，更好地服務於讀者。
用戶評價
這套復習資料，說實話，剛拿到手的時候我心裏還有點打鼓。畢竟現在成人高考的競爭壓力越來越大，各種輔導材料滿天飛，真假難辨。我之前買過幾本其他齣版社的，感覺內容更新慢，很多知識點都停留在老版本，做起來心裏沒底。不過，這本《語文附解題指導（第22版）》給我的第一印象還算紮實。光看封麵和目錄的排版就能感受到一種嚴謹的氣息，不像有些書那種花裏鬍哨的感覺。我主要關注的是它的“解題指導”部分。我個人的語文基礎不算差，但一遇到選擇題或論述題，思路就容易跑偏，抓不住得分點。這套書的解析部分做得比較細緻，它不是簡單地給齣正確答案，而是會剖析為什麼其他選項是錯的，並且針對不同題型總結瞭相應的解題套路，這一點非常實用。比如在閱讀理解部分，它清晰地指齣瞭如何快速定位信息、如何分析作者的情感傾嚮，這對於時間緊張的考試來說簡直是救命稻草。我試著做瞭幾套模擬題，發現按照書裏的提示去思考，錯誤率確實有所下降。另外，它對教材中那些比較晦澀的文言文注釋也做得比較到位，不僅有字詞解釋，還有背景知識的補充，讓我對文章的理解更深入瞭，而不是死記硬背。總的來說，初體驗是積極的，感覺選對瞭“導航儀”。
評分作為一個工作繁忙的中年人，我利用碎片時間學習是常態，很難保證連續、大塊時間的投入。因此，我對學習資料的“易用性”和“便攜性”有很高的要求。這套書的設計考慮到瞭這種使用場景。它的紙張雖然紮實，但整體的裝幀並不顯得過於厚重，方便我隨身攜帶到辦公室或者通勤路上翻閱。更重要的是，它的知識點碎片化處理得非常好。比如，書中的“錯題集錦”或“易混淆知識點對比”部分，都是用圖錶或對比錶格的形式呈現的，非常適閤在等車、午休的幾分鍾內快速瀏覽和記憶。我不需要從頭到尾啃下來，而是可以像看“武功秘籍”一樣，每次隻針對一個關鍵招式進行強化訓練。這種為‘短時高效’學習者量身定做的呈現方式，極大地提高瞭我的學習效率和堅持度。它沒有給我帶來額外的學習壓力，反而像是一個隨時待命的私人教練，在我需要的時候提供精準的指導和及時的知識點迴顧。
評分與其他復習材料相比，這套書在“時效性”上做得尤其齣色。我特地對比瞭上一屆的版本，發現這第22版針對近幾年的考綱微調進行瞭細緻的更新。成人高考的考試大綱雖然變動不大，但細微的側重轉移往往能決定一些選擇題的答案導嚮。我發現它在“語言文字運用”那一塊，明顯加大瞭對新齣現的語病類型和標點符號使用規範的考察比重，並且給齣瞭非常明確的辨析案例。這說明編者團隊確實在持續跟進考試動態，而不是墨守成規地沿用舊資料。對於我們這種需要“押寶”考試重點的學習者來說，這種與時俱進的重要性不言而喻。如果一套書的知識點和最新的考試要求脫節，那麼它存在的價值就會大打摺扣。幸運的是，這本指導叢書展現齣瞭一種持續優化的態度，讓我對最終的考試結果更有信心，因為我知道我手中的資料是當前最‘新鮮’、最符閤‘市場’需求的。
評分我得說，這本書的排版和字體設計簡直是為我們這些“老學究”量身定製的。現在的很多教材為瞭追求所謂的“年輕化”，字體小得像螞蟻爬，看得我老花眼直犯暈，做一套題下來眼睛疼得能把眼鏡片熏模糊。但這本《語文附解題指導》的用紙質量和字號選擇都非常人性化。它采用瞭適中的宋體，字裏行間留白得當，即使連續看上兩三個小時，眼睛也不會感到過度疲勞。更讓我欣賞的是它對知識點的邏輯梳理。它不是把所有知識點一股腦地堆砌在一起，而是采用瞭模塊化的結構。比如，它會把“現代文閱讀”和“古代詩文閱讀”分開，然後每個模塊下麵再細分到“主旨概括”、“鑒賞評價”、“翻譯默寫”等小塊。這種清晰的劃分極大地減輕瞭我的心理負擔，我能明確知道自己薄弱的環節在哪裏，然後針對性地進行攻剋，而不是像以前那樣，拿起書來不知道該從哪裏下手，感覺目標太宏大而無從下手。這種結構上的清晰感，對於自學考生來說，簡直是無價之寶，它提供瞭一種可執行的學習路徑圖。
評分坦白講，我買這書主要是衝著“成人高考”這個定位去的。很多社會上的語文輔導書，內容過於偏學術化或者文學化，裏麵引用的例子很多都是大學甚至研究生階段的深度分析，對於我們這些多年脫離學校、主要目標是順利通過考試的成人學習者來說，顯得有些“水土不服”。但這本《第22版》明顯把握住瞭成人高考的“度”。它選取的例題和模擬試捲，無論從難度設置還是考察的側重點上，都和曆年的真題高度吻閤。它不會讓你去研究晦澀的修辭手法在哲學層麵的意義，而是會明確告訴你，這個選擇題的陷阱在哪裏，應該如何避開，這纔是考試需要的技能。例如，在對現代詩歌意象的分析上，它給齣的解讀非常務實，直接指嚮瞭題乾中可能齣現的關鍵詞，而不是長篇大論地抒發對詩歌的贊美。這種“直擊考點”的務實精神，讓我覺得我的時間花在瞭刀刃上，每一頁的閱讀都轉化為瞭分數上的潛在優勢，而不是純粹的文學熏陶。
評分當天收到，希望不要浪費瞭～當天收到，希望不要浪費瞭～
評分書的包裝精緻，字跡清晰，印刷正規，質量不錯，物流送貨快
評分不錯。我對象看的。他說挺好的。對他有幫助。
評分東西不錯，值得購買，就是這樣。
評分從今天開始要好好學習天天嚮上，有沒有覺得自己很忙吧，一定要好好學習天天嚮上
評分物流很快！就是包裝太簡單瞭！隻有一個塑料袋
評分有練習題有練習題有練習題有練習題有練習題
評分需要用
評分不錯，正式我所需要的
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