具体描述
编辑推荐
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
本书精选了2014年至2017年的6套生物学科知识与教学能力真题，并对每套真题做了详细解答，利于考生熟悉掌握真题结构、考点分布和相应的知识内容。
同时本书还包括根据真题研发的10套标准预测试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行考试模拟训练，检验学习成果。
购买本书即可享有增值服务——中公移动自习室，核心考点轻松学、在线题库任意练、考友圈答疑解惑，陪伴考生备战。为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书还设有“教师题库”助力考生备考——扫码进入教师考试题库，每日一练+专项练习+线上模考。历年真题试卷与教材搭配使用效果更佳
内容简介
《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：生物学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（高级中学）》是中公教育教师资格图书研发团队在深入研究教师资格考试真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。本试卷真题解析详细，让考生准确把握考试的脉搏；标准预测试卷严格依据真题编写，网罗重要考点，让考生充分把握考试方向，突破知识重难点，提高实战能力。通过本试卷我们切实希望能够帮助大家从整体上认识教师资格考试的特点，掌握考试要点。本试卷包含6套真题（包括2017年下半年真题），10套标准预测试卷，题型全面，题量丰富。每一道真题都有对应的微视频讲解，扫描题目后方的二维码，即可在线学习。模拟试题严格依据真题的题型题量与难易程度编写，包括单选题、简答题、材料分析题和教学设计题等题型。题目难易度与真题契合，直击考试现场。答案解析详细，让考生知其然，并知其所以然。
目录
试题部分2017年下半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）（1）
2017年上半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）（10）
2016年下半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）（19）
2016年上半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）（30）
2015年上半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）（41）
2014年下半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）（48）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）（56）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（二）（64）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（三）（71）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（四）（79）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（五）（87）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（六）（96）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（七）（105）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（八）（115）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（九）（123）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（十）（132）
答案部分
2017年下半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（141）
2017年上半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（146）
2016年下半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（151）
2016年上半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（157）
2015年上半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）参考答案及解析（162）
2014年下半年中小学教师资格考试生物学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）参考答案及解析（167）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）参考答案及解析（172）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（二）参考答案及解析（176）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（三）参考答案及解析（181）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（四）参考答案及解析（186）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（五）参考答案及解析（191）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（六）参考答案及解析（196）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（七）参考答案及解析（201）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（八）参考答案及解析（206）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（九）参考答案及解析（211）
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（十）参考答案及解析（216）
精彩书摘
教师资格考试生物学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上的对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.显微镜下观察到的洋葱根尖细胞如图1所示，若要将处于分裂中期的细胞移至视野中央，装片的移动方向应为（）。
图1
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方
2.图2中参与植物体水分的吸收、运输及散失的结构是（）。
①②③④
图2
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究，分析它们消化道内食物残渣组成以及体内某种主要污染物含量，结果见下表。
关于这五种生物营养关系的表述最合理的是（）。
A.丙→戊→丁→乙→甲B.甲→乙→丁→戊→丙
4.图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放CO2情况的示意图，有关叙述正确的是（）。
图3
A.在bf段积累有机物
B.这一天中只有ce段是有光照的时段
C.d点凹陷的原因可能是气孔关闭，CO2供应不足
D.ab段中CO2释放量增加的原因是植物开始进行光合作用
5.下列选项中不属于基因工程中目的基因的检测与鉴定方法的是（）。
A.花粉管通道
B.分子杂交技术
C.抗原-抗体杂交
D.抗虫或抗病的接种实验
6.南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）。
A.WwDd×wwddB.WWdd×Wwdd
C.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD
7.关于植物激素的叙述，错误的是（）。
A.多种植物激素协调控制植物生长发育
B.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子
C.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应
D.植物激素由某些部位产生，运输到特定部位发挥作用
8.C4途径中，CO2的受体是（）。
A.草酰乙酸B.磷酸烯醇式丙酮酸
C.天冬氨酸D.二磷酸核酮糖
9.据报道，一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖时，可口服使用，减轻了肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠上皮细胞吸收的方式最可能是（）。
A.易化扩散B.胞吞C.主动运输D.渗透作用
10.将成熟胡杨细胞放在三种不同培养液中连续培养三天，结果如下表，下列叙述正确的是（）。
注：“＋”表示有添加，“－”表示无添加
A.③为实验组B.茉莉酸为无关变量
C.NaCl为因变量D.茉莉酸可抑制质壁分离
11.光照是绿色植物进行光合作用的必要条件，在光合作用的过程中光的作用不包括（）。
A.影响叶绿素的形成B.光合作用的能源
C.具有催化作用，催化ATP的分解D.调节气孔开放
12.河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流，经河豚毒素处理，神经纤维受刺激后（）。
A.静息电位升高B.静息电位降低
C.动作电位升高D.不产生动作电位
用户评价
我拿到这本书后，首先关注的就是它的“标准预测试卷”的难度和区分度。毕竟，历年真题只能代表过去的水平，而预测试卷则代表了对未来考试趋势的预判，这才是备考策略中至关重要的一环。这几套预测试卷的难度设置，我个人觉得把握得非常到位，它不是那种故意把题目弄得晦涩难懂、让人望而生畏的“劝退型”试卷，也不是那种过于简单的“送分型”试卷。它更接近于一种高水平的“选拔性”测试。比如，其中有一套试卷，选择题部分的前半部分基础扎实，考察的是高中生物的基础模块，比如遗传、生态等；但后半部分，尤其是关于现代生物技术和细胞工程的题目，难度陡然上升，计算量和概念的交叉运用非常考验思维的灵活性。我用一套预测试卷自己做了下来，发现错误率集中在那些需要跨章节知识融会贯通的题目上，这反而让我清晰地看到了自己知识体系中的“薄弱环节”——往往不是单个知识点没记住，而是缺乏将它们联系起来的能力。这本书的价值就在于，它用模拟考试的形式，强迫你进行这种整合性思考，而不是让你沉溺于孤立知识点的背诵中。
评分我对这套资料最欣赏的一点，是它对“教学能力”部分的侧重和解析的独到之处。很多考生，包括我自己一开始在内，都容易把重心放在“学科知识”上，认为只要知识点过硬，通过考试就十拿九稳了。然而，教师资格证的考试，核心在于考察你是否具备“为人师者”的思维模式。这本书里的历年真题和标准预测试卷，在涉及案例分析题和简答题时，并没有简单地要求你罗列教学方法，而是深入到教学情境的分析。比如，有一个关于如何向初学者解释“渗透压”概念的题目，解析部分就详细对比了三种不同教学策略的优劣，并结合了教学心理学的原理来论证最优解。这种解析，简直是为我量身定做的“教学内功心法”。它教会我的不仅仅是“知识是什么”，更是“知识该怎么教”——这才是高级中学教师岗位的核心竞争力。因此，对于那些志在成为一名合格甚至优秀教师的考生来说，这本书提供的不仅仅是考试技巧，更是一次深入理解生物教学实践的宝贵机会。它将纯粹的知识记忆，提升到了教育理论与实践结合的高度。
评分坦白说，这本书的封面设计和内部的印刷质量，体现了中公教育一贯的专业水准，这对于需要反复翻阅的教辅资料来说非常重要。纸张不是那种一翻就卷边的廉价纸，墨水颜色清晰，尤其是那些涉及到复杂细胞结构图或遗传图谱的插图，线条流畅，细节丰富，即便是长时间对着看，也不会觉得眼睛特别累。我是一个对阅读体验有较高要求的人，如果一本书的排版混乱，或者图表模糊不清，我很难投入进去进行高强度的学习。这本真题集的排版布局非常合理，真题和解析之间有明确的区分和页码对应，查找起来非常方便，这一点对于考前冲刺阶段，节省每一秒时间至关重要。此外，它对历年真题的收录时间点也很精准，确保了它在2018年出版时，所包含的真题是最新的。这在备考中意味着，我们能接触到最新的命题思路和对新考纲的适应程度，避免了用过时的资料来指导复习方向的风险。可以说，它在“硬件”和“基础内容”上，都为考生的深入学习打下了坚实的基础。
评分说实话，我拿到这套书的时候，内心是抱着一种既期待又略带挑剔的态度去翻阅的。我不是那种盲目相信某一个出版社的铁杆粉丝，我更看重的是内容的时效性和解析的深度。生物学科的知识更新虽然不像信息技术那么快，但教学理念和考查方式是会潜移默化的。这套书的“标准预测试卷”部分，给我的感觉是相当出彩的。它不仅仅是简单地模拟真题的题型，更重要的是，它似乎捕捉到了当年教育改革的一些风向标。比如，对于学科核心素养的考察，很多旧的真题可能侧重于对具体知识点的记忆，但预测试卷里明显增加了对实验设计和科学探究过程的分析题，这很贴合当下新课标的要求。我记得有一套预测试卷里关于“光合作用的物质和能量变化”的题目，解析部分不仅仅告诉我们答案是什么，还详细阐述了为什么这个设计能体现出对学生逻辑推理能力的考察，这对于我这种准备深入理解教学本质的人来说，简直是醍醐灌顶。很多辅导书的解析往往是“答案+公式”，看完还是不懂出题人到底想考察什么，但这本书的解析，更像是一个经验丰富的老教师在跟你“手把手”地讲解思路，非常注重思维路径的引导。
评分这套书拿在手里沉甸甸的，光是封面的设计就透露着一股“官方出品，必属精品”的气势，虽然我买的是2018年的版本，但作为备考资料的参考价值依然是杠杠的。我个人感觉，相比起市面上那些花里胡哨、内容东拉西扯的教辅材料，这种历年真题集显然更对我的胃口。毕竟，教师资格证考试，考的无非是“真刀真枪”的实战经验和对知识点的精确把握。我之前尝试过其他家的“押题宝典”，结果发现很多题目和实际考试的风格南辕北辙，白白浪费了时间。而这本，光是看着目录里那密密麻麻的真题年份和细致的考点划分，心里就踏实了不少。特别是对于生物学科这种知识点繁杂、需要逻辑串联的科目来说，真题就是最好的“指路明灯”。它能清晰地告诉你，哪些知识点是命题人年年必考的“高频区”，哪些只是边缘性的“冷门知识”，这样我在复习的时候就能做到有的放矢，把有限的精力投入到回报率最高的区域。我特别喜欢它那种严谨的排版风格，不是那种为了凑页数而硬塞进来的各种花哨图表，而是干干净净的试题和紧随其后的详细解析，非常适合那种喜欢自己钻研、不喜欢被过度“喂养”知识的考生。
评分书挺好的，就是包装太简陋了吧，书的封面都有破损了
评分挺好，老师说这本算是编的挺好的了，希望一次性过吧
评分不错不错不错不错不错不错
评分抓紧时间，好好看书。
评分书不是很厚，纸质也还好，就是感觉内容好像不是很多，不是很详细，都是一些归纳的知识点。
评分特别好 速度快两天就到了 希望可以有用 加油加油
评分京东买东西就是坑，今天这个价格，明天就涨价，后天又跌回来。现在电商大了，都这么搞。失去了，童叟无欺的商业诚信本质。
评分书挺好的，就是包装太简陋了吧，书的封面都有破损了
评分特别好，学了以后收获很大，只是当初没报名，遗憾
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.teaonline.club All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有