現貨小蓮藕學寫話 作文起步輕鬆寫百字的42堂課(下) 寫作起步的56個趣味訓練 鬍華何捷著 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 寫作
• 作文
• 小學作文
• 練筆
• 寫作指導
• 兒童文學
• 百字作文
• 起步
• 小蓮藕學寫話
• 鬍華何捷

店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115420749

商品編碼：26919691625

叢書名： 小蓮藕學寫話

書名：人民郵電：小蓮藕學寫話作文起步輕鬆寫百字的42堂課（下）
齣版社: 人民郵電齣版社; 第1版 (2016年7月1日)
叢書名: 小蓮藕學寫話
平裝: 159頁
語種： 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787115420749
條形碼: 9787115420749
商品尺寸: 20.6 x 16.2 x 1.2 cm
商品重量: 322 g
品牌: 人民郵電齣版社
定價：29.8

 

引子
第1部分寫話有方法
第22課
把話寫完整
第23課
把話寫正確
第24課
把話寫精彩
第25課
把話寫真實
第26課
把話寫連貫
第2部分寫話有內容
寫景篇
第27課
定點觀看
第28課
邊走邊看
第29課
有玩有看
第30課
愛寫愛看
寫事篇
第31課
一件事清楚寫
第32課
兩件事粘連寫
第33課
幾件事詳略寫
第34課
自己事真心寫
第35課
他人事如實寫
第36課
想象事大膽寫
第37課
關心事樂於寫
應用篇
第38課
寫留言
第39課
寫假條
第40課
寫通知
第41課
寫書信
第42課
寫邀請
後記

暢銷書《小蓮藕學作文》姊妹篇
更全麵、更實用的作文起步指導！
這是一本故事版的寫話指導書。書中的每個故事裏都包含著小學低年級寫話需要掌握的知識點，更有“小蓮藕課堂筆記”溫故知新，能為爸媽在傢指導孩子寫話提供便利。書中的荷老師循循善誘，小蓮藕們勤奮好學，你願不願意跟他們一起，將作文一點一點寫齣來，並且越寫越好？
小蓮藕學寫話，你不容錯過的原因:
（1）故事性強，短小精悍，畫麵精美，讓孩子愛上寫作文。
寫好作文，培養興趣很關鍵。本書通過講述池塘裏的小蓮藕們嚮池塘裏教作文的荷老師學寫話的故事，荷老師循循善誘，將處於作文起步階段時需要注意的一個個小問題以清新活潑的敘述方式一一解答，並配有大量精美插畫，能極大地激發孩子們的閱讀與寫作興趣，讓孩子愛上寫作文。
（2）緊抓作文起步階段知識點，由淺入深的版塊設置。
本書的故事中包含的作文技巧是由一綫老師在教學中總結齣來的，簡單有效，涵蓋寫人、寫物、寫景、記事、應用等多個主題，使低年級孩子寫作文順利起步。
（3）知名作者，圖書質量杠杠的。
作者何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。
鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。

本書講述瞭池塘裏的小蓮藕們嚮教作文的荷老師學習寫話的故事。通過荷老師的42堂課,將處於作文起步階段時需要注意的一個個小問題以清新活潑的敘述方式一一解答,有方法,有例文,並以課堂筆記的形式讓孩子鞏固寫話知識,不再害怕寫作文。
本書適閤作文起步階段的1~3年級小學生自主閱讀或由傢長輔導共讀,也可供小學語文老師、作文培訓機構人員參考。

《妙筆生花：作文起步的奇妙之旅》 一、 開啓文字世界的鑰匙，點燃孩子的寫作熱情 每個孩子都擁有一顆好奇的心，渴望錶達內心的想法和感受。然而，當麵對空白的稿紙，許多孩子卻會感到無從下手，靈感枯竭。這本《妙筆生花：作文起步的奇妙之旅》正是為這些小小的夢想傢們量身打造的橋梁，它將帶領孩子們穿越文字的迷宮，輕鬆走進精彩的寫作世界。本書並非一本枯燥的教學指南，而是一場充滿趣味和啓發性的探險，旨在喚醒孩子們的語言潛能，讓他們發現寫作原來可以如此有趣，如此有成就感。 我們深知，寫作不僅僅是遣詞造句的技巧，更是思維的拓展和情感的抒發。因此，《妙筆生花》摒棄瞭傳統填鴨式的教學方法，轉而采用寓教於樂的方式，通過一係列精心設計的訓練，讓孩子們在玩樂中學習，在探索中成長。從觀察生活的小細節，到捕捉內心的小情緒；從描繪身邊的風景，到講述自己的小故事，本書將引導孩子們一步步地認識文字的力量，感受錶達的樂趣。 二、 告彆“沒話說”的睏境，解鎖百字寫作的秘密 “寫不齣東西”是許多初學者共同的難題。《妙筆生花》首先聚焦於解決這一痛點，通過極具操作性的訓練，讓孩子們掌握“百字寫作”這一基礎但至關重要的寫作能力。百字，看似不多，卻能容納一個完整的意群、一個生動的小場景，甚至一段簡潔的情感流露。掌握瞭百字寫作，孩子就擁有瞭搭建起更宏大寫作篇章的基石。 本書將從“觀察生活”齣發，教導孩子們如何成為一個細心的“生活偵探”。每天都能遇到的花草樹木、街角的店鋪、同學們的笑臉、傢人的忙碌身影，這些都是寫作的寶貴素材。通過“看一看，想一想”的引導，孩子們將學會捕捉事物最顯著的特徵，積纍豐富的寫作素材。 接著，我們將進入“感受與錶達”的環節。生活中會發生各種各樣的事情，有開心、有委屈、有新奇、有感動。本書將引導孩子們如何識彆、理解並用文字錶達這些內心感受。通過“說一說，寫一寫”的練習，孩子們將學會將抽象的情感具象化，用生動的語言來描繪自己的心情。 “句子連接的魔法”是百字寫作的關鍵。很多孩子能寫齣零散的好句子，卻不知道如何將它們流暢地連接起來，形成一篇有條理的短文。《妙筆生花》將用直觀有趣的方式，講解句子與句子之間的邏輯關係，如何使用關聯詞，讓段落更加連貫，意思更加清晰。 此外，本書還將通過“詞語的能量”訓練，幫助孩子們豐富詞匯量，學會使用更準確、更生動的詞語來錶達。我們會從“動詞的活力”、“形容詞的色彩”、“副詞的精妙”等方麵，引導孩子們發現詞語的魅力，讓他們的筆下生輝。 三、 趣味訓練，讓寫作不再枯燥乏味 學習的過程應該是充滿樂趣的。《妙筆生花》將大量的趣味訓練融入其中，讓孩子們在不知不覺中掌握寫作技巧，愛上寫作。 “故事大王”挑戰： 給齣幾個簡單的關鍵詞或圖片，讓孩子們發揮想象力，編織成一個屬於自己的小故事。這不僅能鍛煉孩子的想象力，還能培養他們的敘事能力。 “變身小記者”： 模擬采訪，讓孩子們采訪傢人、朋友，記錄他們的迴答，並將采訪內容寫成一篇簡單的報道。這能培養孩子的觀察力和采訪能力。 “詩意花園”： 學習簡單的詩歌創作，通過押韻、節奏的訓練，讓孩子們用簡短的詩句錶達對自然的贊美或內心的情感。 “對話的魅力”： 學習如何寫對話，讓人物的對話生動有趣，符閤人物的性格。通過模仿和創作，孩子們將體會到對話在寫作中的重要性。 “場景描繪師”： 針對特定的場景，如“雨中的校園”、“熱鬧的集市”，引導孩子們運用感官描寫（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺），將場景活靈活現地呈現在讀者麵前。 這些趣味訓練不僅能激發孩子的寫作興趣，更能讓他們在實踐中鞏固所學知識，將寫作技巧內化為自己的能力。 四、 寫作起步的56個趣味訓練：係統性與創造性的結閤 本書的另一大亮點在於其精心設計的“56個趣味訓練”。這些訓練並非孤立的練習，而是構成瞭一個由淺入深、循序漸進的學習體係。它們涵蓋瞭寫作的各個方麵，從最基礎的觀察力培養，到初步的構思能力，再到語言錶達的技巧，環環相扣，層層遞進。 “觀察力訓練營”： 包含“尋寶遊戲”、“細節捕捉”、“畫麵重現”等多種形式，讓孩子們學會用眼睛去發現，用心去感受。 “想象力畫廊”： 通過“故事接龍”、“奇思妙想”、“如果我是……”等活動，鼓勵孩子們打破思維定勢，釋放無限創意。 “語言小工匠”： 專注於詞語、句子的運用，如“詞語搭配”、“反義詞遊戲”、“擬人化練習”等，讓孩子們的語言更加豐富生動。 “結構工程師”： 引導孩子們學習文章的簡單結構，如“開頭怎麼寫”、“結尾怎麼收”、“段落之間的聯係”等，讓文章條理清晰。 “情感錶達傢”： 學習如何描繪人物情感、錶達喜怒哀樂，如“情緒放大鏡”、“感受的顔色”等，讓文章更具感染力。 這56個訓練，每一個都精心設計，融入瞭遊戲的元素，讓學習過程充滿驚喜和樂趣。它們將有效地幫助孩子們剋服對寫作的恐懼，建立自信，逐步掌握寫作的基本技能。 五、 激發內在驅動力，讓寫作成為一種習慣 《妙筆生花》的核心目標是激發孩子們的內在寫作驅動力。我們相信，當孩子真正感受到寫作的樂趣和價值時，他們會主動地去寫，去探索，去錶達。本書不僅僅是傳授寫作技巧，更重要的是培養孩子對文字的熱愛，以及通過寫作與世界溝通的能力。 本書的每一堂課都以鼓勵和肯定為主，讓孩子在每一次嘗試中都能獲得成就感。我們注重引導孩子發現自己的閃光點，鼓勵他們錶達獨特的想法，而不是強求他們模仿所謂的“範文”。我們希望通過本書，孩子們能夠明白，他們的每一個故事，每一個感受，都值得被記錄，都具有獨特的價值。 六、 適用人群與閱讀建議 本書適閤所有對寫作感興趣的低年級至中年級小學生。無論是在校學習，還是作為課外拓展，都能從中獲益良多。傢長和老師也可以將本書作為引導孩子寫作的輔助工具，與孩子們一同閱讀，一同進行訓練，共同體驗寫作的樂趣。 在閱讀和使用本書時，建議傢長和老師： 營造輕鬆的學習氛圍： 不要給孩子過大的壓力，讓寫作成為一種享受，而不是負擔。 鼓勵孩子大膽嘗試： 即使寫得不完美，也要給予肯定和鼓勵，保護孩子的創作積極性。 與孩子一同互動： 參與到趣味訓練中，與孩子一起討論，一起創作，增進親子關係。 關注孩子的個性化錶達： 引導孩子發現自己的寫作風格，鼓勵他們寫齣屬於自己的獨特聲音。 結語 《妙筆生花：作文起步的奇妙之旅》是一本充滿智慧和愛心的寫作啓濛書。它將陪伴孩子們踏上一次精彩的文字探險，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握寫作的要領，點燃創作的火花，最終成為自信的“小作傢”。我們期待著，每一個閱讀本書的孩子，都能用手中的筆，描繪齣屬於自己的精彩世界。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我當初買這本書，主要是因為看到“鬍華何捷著”這幾個字，對他們的教學理念一直很認可，覺得他們的作品一定有其獨到之處。拿到手後，這本書果然沒讓我失望，甚至可以說是超齣瞭我的預期。它最讓我贊賞的一點是，非常注重培養孩子的“觀察力”和“想象力”，這兩點在我看來，是寫作的靈魂。很多作文輔導書，上來就是教各種寫作技巧，什麼排比、擬人、比喻，聽起來頭頭是道，但如果孩子觀察不到生活中的細節，缺乏想象力，這些技巧也隻是空中樓閣，難以真正運用。這本書卻反其道而行之，它提供的那些“趣味訓練”，很多都是引導孩子去發現身邊被忽略的美好，去思考事物背後的故事。比如，它會鼓勵孩子去觀察一片葉子的形狀，想象它經曆瞭什麼；去聽風的聲音，猜猜它在說什麼。這些看似微不足道的引導，卻能極大地激發孩子的創造力和聯想能力。我發現，孩子在做瞭這些訓練之後，寫齣來的東西，雖然字數不多，但卻充滿瞭靈氣和童趣，不再是那種程式化的、乾巴巴的文字。而且，這本書的語言風格也非常親切，仿佛一位經驗豐富的老師在耳邊循循善誘，而不是那種冰冷的教科書式講解。它提供的“42堂課”，每一堂都像是一個小小的啓發，讓孩子在不知不覺中，就學會瞭如何錶達。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個多年和孩子一起“搏鬥”寫作的傢長，深知尋找一本真正適閤的啓濛教材有多麼不容易。市麵上充斥著各種琳琅滿目的作文書，但很多要麼過於理論化，讓孩子望而卻步；要麼就是把簡單的東西復雜化，讓傢長一頭霧水。而這本《現貨小蓮藕學寫話》則完全不同，它以一種非常“接地氣”的方式，讓寫作啓濛變得輕鬆而愉快。我特彆喜歡它“從百字起步”的設定，這對於初學寫作的孩子來說，是一個非常容易達成的小目標，能給他們帶來持續的成就感。很多孩子一上來就被要求寫長篇大論，很容易産生畏難情緒，而這本書的“小步快跑”策略，恰好可以有效地規避這一點。而且，書中設計的大量“趣味訓練”，形式多樣，充滿創意，不會讓孩子感到枯燥。比如，有一些訓練是讓孩子扮演一個物品，用它的視角去講述故事，這不僅鍛煉瞭孩子的想象力，也培養瞭他們的同理心。還有一些訓練，是通過圖畫或者簡單的場景，引導孩子去捕捉文字的靈感。我發現，孩子在完成這些訓練的過程中，不僅寫作能力得到瞭提升，連帶觀察生活、感受生活的細緻程度也大大增強瞭。這本書就像一本“寫作魔法書”，它讓孩子在玩樂中，就掌握瞭錶達自己的方法和技巧。

評分☆☆☆☆☆

《現貨小蓮藕學寫話 作文起步輕鬆寫百字的42堂課(下) 寫作起步的56個趣味訓練》這本書，我得說，它真的給瞭我很多意想不到的驚喜。之前一直覺得寫作這事兒，尤其是在孩子小學這個階段，要麼是枯燥乏味的填鴨式教學，要麼就是效果甚微的“寫什麼都像流水賬”。但這本書，簡直是打開瞭一個新世界的大門！它非常巧妙地將“寫話”這個看似抽象的概念，分解成瞭一個個具體、生動、好玩的小單元。我最喜歡的是它那種循序漸進的引導方式，不是上來就講大道理，而是從孩子最熟悉的生活細節入手，比如“我的小書包”、“我喜歡的玩具”之類的話題，讓孩子覺得寫作文就像聊天一樣自然。而且，它提供的那些“趣味訓練”，簡直是腦洞大開！有些練習的設計，讓我自己都忍不住跟著孩子一起動腦筋，比如讓我嘗試用擬人的手法來描述一個物品，或者用第一人稱視角去講一個我平時不太會注意到的故事。這種遊戲化的學習方式，真的能瞬間點燃孩子的寫作熱情，讓他們不再把寫作文看成是一種負擔，而是一種樂趣。更重要的是，這本書在“百字”這個基礎上，給瞭孩子一個很紮實的起點，很多時候傢長最頭疼的就是孩子寫不齣東西，或者寫得太短，這本書恰好解決瞭這個問題，通過很多小技巧，讓孩子能輕鬆地把自己的想法擴展到一百字左右，為他們之後寫更長的文章打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對孩子的寫作能力一直有點焦慮，覺得他們寫齣來的東西總是“沒東西可寫”或者“寫瞭也說不清”。接觸瞭這本書之後，我纔意識到，很多時候問題不在於孩子沒有想法，而是缺乏一個有效的引導和錶達的工具。這本書就像一把金鑰匙，它教會瞭孩子如何去“看見”和“感受”生活，然後用文字“說”齣來。它提供的“56個趣味訓練”，真的是各有韆鞦，而且都緊密圍繞著“寫作起步”這個核心。我印象特彆深刻的是，有一些訓練是鼓勵孩子去描述一種“感覺”，比如“雨的味道”、“風的形狀”，這種訓練非常考驗孩子的敏感度和想象力，也更能激發他們獨特的錶達方式。而且，這本書非常強調“個性化寫作”，它不是要求孩子寫齣標準答案，而是鼓勵他們用自己的語言、自己的方式去錶達。我看到孩子在做一些拓展性練習時，會主動去構思故事的情節，去選擇更恰當的詞語，甚至自己去創造一些小小的“金句”。這種從被動接受到主動創造的轉變，讓我看到瞭孩子身上無限的潛力。這本書不僅僅是一本作文輔導書，它更像是一個“寫作啓濛教練”，用科學有趣的方法，幫助孩子建立起對寫作的信心和興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本《現貨小蓮藕學寫話》真是給我傢孩子打開瞭寫作新天地。我一直覺得，寫作能力不是天生的，而是可以培養的，但培養的方式至關重要。這本書最讓我喜歡的一點，就是它沒有把寫作變成一門枯燥的學術，而是用一種非常活潑、有趣的方式，讓孩子主動去靠近它。比如，它提供的很多“趣味訓練”，與其說是練習，不如說是遊戲。孩子在玩的過程中，就潛移默化地掌握瞭寫作的技巧。我特彆欣賞它那種“小步慢走”的設計，從“百字”開始，讓孩子能夠輕鬆地完成寫作任務，從而建立起自信心。很多時候，孩子寫不齣東西，就是因為目標太宏大，讓他們覺得無從下手。這本書恰好解決瞭這個問題，它把大目標分解成一個個容易實現的小目標，讓孩子在不斷的成功體驗中，越寫越有勁。而且，這本書在引導孩子觀察生活、捕捉細節方麵做得非常齣色。它會鼓勵孩子去留意身邊那些容易被忽略的美好，去思考事物背後的故事。我發現，在做瞭這本書的練習之後，孩子觀察世界的角度變得更加敏銳，寫齣來的文字也更加生動、有畫麵感。它就像一位溫柔而智慧的嚮導，引領孩子踏上精彩的寫作之旅。