新经典日日诵 第11册 适合六年级学生每日诵读 6-12岁儿童母语诵读语文教材书籍读本 小学语文课外 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李振村 编

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• 新经典日日诵
• 六年级
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• 课外阅读
• 儿童文学
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• 小学语文
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• 中华传统文化

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787535168368

商品编码：29614069332

丛书名： 新经典日日诵(11适合6年级学生)

开本：32开

出版时间：2011-10-01

书名 新经典日日诵 第*1册 主编/作者 李振村 出版社 湖北教育出版社 ISBN 9787535168368 版次/印次 2011年10月 定价 12.00元   第*单元 我要把自己寄给你
第二单元 江山如此多娇
第三单元 故乡啊故乡
第四单元 明清小说
第五单元 美丽无处不在
第六单元 建安风骨看三曹
第七单元 你爱的是春天
第八单元 成语故事
第九单元 天地有大美
第十单元 大江东去抒豪情
第十一单元 秋水共长天一色
第十二单元 道可道，非常道
附录 《新经典日日诵11(适合六年*学生)》，利用孩子记忆的黄金时期，把一些经典牢牢刻到孩子的脑海里。随着心智的成熟，这些幼时积淀到生命深处的东西，慢慢酝酿，慢慢发酵，*后会“化”为一个人独特的素质和修养……

《新经典日日诵 第11册》是一套专为小学六年级学生设计的母语诵读系列教材，旨在通过日积月累的经典诵读，潜移默化地提升孩子们的语文素养，培养对中华优秀传统文化的深厚情感。本册内容精选了适合6-12岁儿童阅读和理解的经典篇章，涵盖了古诗词、散文、寓言、历史故事等多种体裁，力求在知识性、趣味性和教育性之间取得完美平衡。 一、 精选篇目，溯源经典，滋养心灵 本册选文秉持“精粹、优美、有益”的原则，广泛涉猎古代至近现代的文学瑰宝。 古诗词的韵律与意境： 孩子们将与唐诗宋词的明珠们再次相遇，如李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈，杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧伤，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达。这些诗词不仅音韵和谐，节奏明快，易于诵读，更蕴含着丰富的哲理和深邃的情感，能够帮助孩子们感受汉语言文字的魅力，体会中华民族的审美情趣。通过反复诵读，孩子们能初步领略诗歌的意境，学习如何品味字词的精妙，理解诗人心中的喜怒哀乐。例如，在学习《静夜思》时，我们会引导学生关注“床前明月光，疑是地上霜”的画面感，体会诗人身处异乡的孤独思念；在诵读《春晓》时，感受“夜来风雨声，花落知多少”的惜春之情。这些诗词的意象和情感，将成为孩子们精神世界里最初的滋养。 散文的真挚与生活： 散文部分则选取了篇幅适中、语言生动、情感真挚的经典篇章。例如，朱自清的《春》以其细腻的笔触描绘了春回大地的勃勃生机，让孩子们在字里行间感受生命的活力和自然的美好；冰心的《寄小读者》则传递了作者对青少年真挚的关爱和期望，引导孩子们关注生活，珍爱友情。这些散文作品，不仅语言优美，易于理解，更能让孩子们在阅读中学习如何观察生活，如何表达情感，如何在平淡中发现美。我们会鼓励学生在诵读时，想象作者笔下的场景，体会作者的情感，并尝试用自己的语言复述或仿写，从而加深对散文的理解和运用。 寓言的智慧与启迪： 寓言是儿童文学中不可或缺的一部分，它们以生动有趣的故事，蕴含着深刻的道理，能够以润物细无声的方式教育和启迪孩子。本册收录的寓言故事，如《龟兔赛跑》、《狼来了》、《愚公移山》等，都是家喻户晓的经典。这些故事通过拟人化的手法，将抽象的道理具象化，让孩子们在轻松的阅读中学习到坚持不懈、诚实守信、勇于克服困难等重要品质。在诵读过程中，我们会引导学生思考故事中的人物性格，分析故事情节的发展，并讨论故事所蕴含的道理，鼓励学生将这些道理运用到自己的学习和生活中。 历史故事的波澜与传承： 历史故事不仅是了解过去的重要途径，更是传承民族精神的载体。本册精选了一些短小精悍、情节引人入胜的历史故事，如“卧薪尝胆”、“闻鸡起舞”等，让孩子们在故事中认识古代的英雄人物，感受他们的坚韧与智慧，了解中华民族悠久的历史文化。这些故事能激发孩子们对历史的兴趣，培养他们的民族自豪感和文化认同感。我们会注重在故事讲解中，强调人物的品德和行为对后世的影响，让孩子们明白历史的价值在于借鉴与传承。 二、 科学设计，循序渐进，培养习惯 《新经典日日诵》系列之所以深受家长和学生的喜爱，在于其科学的编排设计和对学习习惯的重视。 每日诵读，积少成多： 本册将篇目按照适合每日诵读的长度和难度进行划分，每天一篇，篇幅不长，符合小学生集中注意力的时间特点。这种“日日诵读”的方式，避免了“一次性”学习的枯燥和负担，让诵读成为一种轻松愉快的日常习惯。通过每天坚持，孩子们能够逐渐积累词汇，熟悉句式，掌握语感，不知不觉中提升语文能力。我们提倡家长和孩子一起诵读，营造良好的家庭学习氛围，让诵读成为亲子互动的美好时光。 循序渐进，难易结合： 篇目的选择和编排充分考虑了六年级学生的认知水平和阅读能力。在难度上，既有相对易懂的篇章，也有需要一定理解深度的内容，形成螺旋式上升的学习曲线。这不仅能保护学生的学习积极性，更能让他们在挑战中不断进步。我们会建议学生在诵读初遍时，注重整体感知和流畅度，之后再进行字词的理解和句子的品味，逐步深入。 注音与注释，扫清障碍： 为了帮助学生更好地掌握生字词，本册在每篇课文的下方都配有详细的拼音注音，并对文中出现的生僻字、多音字、易错字等进行了重点标注和解释。同时，对于一些较为复杂的词语和句子，也提供了浅显易懂的注释，帮助学生理解其含义和用法。这些辅助性设计，极大地降低了阅读的门槛，让学生能够更专注于内容的理解和情感的体验。 拓展阅读，开阔视野： 在每篇课文之后，还可能包含一些相关的拓展阅读材料，如与课文主题相关的另一首诗、一篇短文，或是一些有趣的知识小百科。这些拓展内容旨在激发学生的求知欲，拓宽他们的知识面，让他们看到经典文学的广度和深度，并学会将课堂所学与课外知识联系起来。 三、 丰富功能，提升效能，点亮智慧 《新经典日日诵 第11册》并非一本简单的读本，它更像是一位循循善诱的良师益友，致力于培养学生多方面的能力。 语感培养，语流自然： 语言是用来交流和表达的，而语感是高效学习和运用语言的基础。《新经典日日诵》通过大量的经典诵读，能够帮助学生在潜移默化中建立起良好的语感。朗朗上口的诗歌，流畅生动的散文，都为孩子们提供了优质的语言范本。长期坚持诵读，孩子们的语流会更加自然，吐字清晰，节奏得当，为未来的口语表达和写作打下坚实基础。 思维训练，逻辑清晰： 许多经典篇章都蕴含着深刻的道理和逻辑。例如，寓言故事的因果关系，诗词中的情感递进，散文中作者的思路展开，都能让孩子们在阅读中感受到思维的严谨和逻辑的清晰。在诵读和理解的过程中，孩子们会不自觉地进行分析、归纳、比较，从而锻炼他们的逻辑思维能力。 情感熏陶，品德养成： 经典之所以能够流传千古，在于它们所承载的普遍价值和深厚情感。通过诵读这些作品，孩子们能够与古圣先贤对话，感受他们的爱国情怀、人生智慧、人文关怀。例如，学习岳飞的《满江红》，能够激发他们的爱国热情；诵读《弟子规》，能够帮助他们学习孝敬父母、尊敬师长等传统美德。这种情感的熏陶，是任何知识的灌输都无法替代的。 写作素材，灵感启迪： 丰富的阅读是写作的源泉。《新经典日日诵》中的优秀篇章，为孩子们提供了大量的优美词汇、精彩句式、丰富意象和深刻思想。在日常诵读中，这些宝贵的语言材料会深深地印在孩子们的脑海里，在他们将来写作时，能够信手拈来，运用自如，使文章更加生动、深刻、富有文采。 四、 结语 《新经典日日诵 第11册》不仅仅是一本语文教材，更是一本点亮孩子智慧、滋养孩子心灵的经典读本。它将引领六年级的学子们走进中华文化的宝库，在悠扬的文字中感受经典的力量，在日复一日的诵读中，塑造健全的人格，培养卓越的语文能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实而深厚的基础。这本教材，是送给每一个渴望成为博学多识、品德高尚的孩子的珍贵礼物。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对传统文化情有独钟的家长，一直希望我的孩子能够从小接触到优秀的中国传统文化。《新经典日日诵 第11册》完全满足了我的这一需求。这本书 Selection 的文章，充满了浓郁的中国古典韵味，无论是诗经楚辞的雅韵，还是唐诗宋词的豪情，亦或是明清小说的风趣，都得到了很好的呈现。通过每天的诵读，我的孩子不仅能够学习到优美的语言，更能从中体会到中华民族深厚的文化底蕴和精神传承。我注意到，书中很多篇章都蕴含着丰富的历史典故和哲学思想，这对于孩子的历史启蒙和人文教育都起到了非常重要的作用。我深信，阅读这些经典，能够让孩子的心灵得到滋养，让他们在潜移默化中，成为一个有文化、有底蕴的中国人。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学语文老师，我一直在寻找能够真正提升学生语文核心素养的课外读物。《新经典日日诵 第11册》的出现，无疑给我带来了惊喜。我仔细翻阅了这本书，其选材的深度和广度都让我印象深刻。它不仅仅是简单的文字堆砌，而是经过了精心挑选和编排，注重经典性、教育性和趣味性的结合。每一篇选文都经过了严谨的考量，能够有效地锻炼学生的语感、理解能力和表达能力。书中对每篇课文的导读部分也做得非常出色，能够帮助学生抓住文章的重点，理解其深层含义。我尤其看重的是，这本书能够引导学生主动思考，培养他们的批判性思维，而不仅仅是被动地接受知识。我计划将这本书纳入我教学的一部分，相信它能为我的学生带来切实的帮助。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子选购教材时，向来是比较谨慎的，尤其是在课外读物方面，我更看重其引导性和启发性。《新经典日日诵 第11册》在这一点上做得非常出色。它不仅仅是一本供孩子阅读的书，更像是一位循循善诱的老师。每篇文章的编排都充满了匠心，从易到难，循序渐进，能够有效地帮助孩子建立起自信心。我喜欢书中对文章的解读方式，它不是简单地告知答案，而是引导孩子去发现，去思考。这种启发式的教学方法，能够极大地调动孩子的学习积极性，培养他们的自主学习能力。我注意到，书中很多篇章都能够引发孩子对生活、对社会的思考，这对于他们形成独立思考能力至关重要。这本书，无疑是孩子成长道路上的一位宝贵伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常精美，封面色彩鲜艳但不刺眼，采用了环保的纸张，触感温润，拿在手里很有质感。内页排版清晰，字体大小适中，即使长时间阅读也不会感到疲劳。每篇选文都配有精美的插图，这些插图风格多样，有的写实，有的写意，都与文章内容相得益彰，能够极大地激发孩子的阅读兴趣。更让我惊喜的是，每篇选文的注释都非常详细，不仅解释了生僻字词，还对一些文化背景、典故进行了深入浅出的讲解，这对于六年级学生来说，既能帮助他们理解文章，又能拓宽他们的知识面。我尤其喜欢的是，每篇文章的后面都附有相关的拓展阅读建议，这为孩子提供了进一步探索和学习的路径，让阅读不再局限于书本本身。这本书的设计，无疑是从小读者的角度出发，充满了人文关怀和对知识的尊重。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子语文基础教育的家长，一直希望孩子能够拥有扎实的母语功底。在选择课外读物时，我考察了很多同类书籍，最终选择了这本《新经典日日诵 第11册》。它的内容 selection 真的让我眼前一亮，都是经典中的经典，涵盖了古诗词、散文、寓言等多种体裁，既有大家耳熟能详的名篇，也有一些相对冷门但同样精彩的佳作。最重要的是，这些文章都经过了精心的编排，难度适中，非常适合六年级学生。每天让孩子诵读一篇，不仅能提升他们的语言表达能力，还能潜移默化地培养他们的文学素养和审美情趣。我注意到，书中很多选文都蕴含着深刻的人生哲理和人文精神，这对于孩子世界观、价值观的形成具有积极的引导作用。我非常欣慰能够找到这样一本既有深度又有广度的语文读本。