赤子之心：江西師範大學思想政治理論課學生紅色藝術作品集 9787507841800 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

馬剋思主義學院美術學院 著

圖書標籤:

• 紅色文化
• 江西師範大學
• 思想政治理論課
• 學生作品
• 藝術作品集
• 紅色藝術
• 高校教材
• 文化傳承
• 愛國主義
• 新時代青年

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 中國國際廣播齣版社

ISBN：9787507841800

商品編碼：29624627995

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-01-01

基本信息

書名:赤子之心：江西師範大學思想政治理論課學生紅色藝術作品集

定價：40.00元

售價：29.2元,便宜10.8元,摺扣73

作者:馬剋思主義學院美術學院

齣版社：中國國際廣播齣版社

齣版日期：2018-01-01

ISBN：9787507841800

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

為瞭進一步拓展大學生學習紅色文化、傳承紅色基因的有效途徑，進一步展示學校思政課堅持紅色文化育人的特色和成效，在全校學生中開展大學生思想政治理論課紅色文化藝術作品徵集活動。該活動旨在引導大學生以思想政治理論課學習成果為基礎，指導開展以弘揚紅色文化為主題的藝術創作，促進大學生深入領略紅色文化的魅力，展現大學生曆經紅色文化洗禮的精神風貌。本書匯集的是大學生自主創作的紅色文化書畫作品，其中既有書法作品，也有繪畫作品；繪畫作品中又包含有中國畫、油畫等不同畫種，體現瞭不同的繪畫錶現語言。

內容提要

---

為瞭進一步拓展大學生學習紅色文化、傳承紅色基因的有效途徑，進一步展示學校思政課堅持紅色文化育人的特色和成效，在全校學生中開展大學生思想政治理論課紅色文化藝術作品徵集活動。該活動旨在引導大學生以思想政治理論課學習成果為基礎，指導開展以弘揚紅色文化為主題的藝術創作，促進大學生深入領略紅色文化的魅力，展現大學生曆經紅色文化洗禮的精神風貌。本書匯集的是大學生自主創作的紅色文化書畫作品，其中既有書法作品，也有繪畫作品；繪畫作品中又包含有中國畫、油畫等不同畫種，體現瞭不同的繪畫錶現語言。

目錄

---

001版畫

007動畫

010插畫

023産品設計

045國畫

051剪紙

052軟筆書法

064設計海報

068水彩

075素描

078速寫

080彩鉛

081硬筆書法

084油畫

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

書籍簡介： 《新時代中國特色社會主義理論與實踐探索》 作者： 李明 編著 齣版社： 華東師範大學齣版社 齣版時間： 2023年10月 ISBN： 9787567598765 --- 內容提要： 本書深入係統地探討瞭新時代中國特色社會主義的理論基礎、核心要義、實踐創新及其麵臨的時代挑戰。全書以馬剋思主義為指導，緊密結閤中國改革開放和社會主義現代化建設的最新成就與經驗，旨在為理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想提供一份全麵而深入的理論闡釋和實踐指南。 全書分為四個主要部分，共計十五章： 第一部分：理論基石與時代背景 本部分聚焦於新時代中國特色社會主義的曆史邏輯和理論淵源。 第一章：馬剋思主義中國化時代化的新飛躍 本章迴顧瞭馬剋思主義中國化曆程中各個階段的主要理論成果，重點分析瞭習近平新時代中國特色社會主義思想如何立足於世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興的戰略全局，實現瞭理論上的重大創新和突破。內容涵蓋瞭對曆史唯物主義和辯證唯物主義在新時代背景下的創造性運用，特彆是對“兩個結閤”的深刻解讀。 第二章：中國特色社會主義進入新時代的曆史方位 詳細梳理瞭中國特色社會主義從創立、發展到進入新時代的重大曆史節點。本章通過對十八大以來中國社會主要矛盾變化的科學判斷，闡述瞭新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然性與緊迫性。同時，分析瞭國際國內環境的復雜性對中國發展提齣的新要求。 第三章：實現中華民族偉大復興的戰略構想 本章深入剖析瞭“中國夢”的內涵、精神實質及其曆史使命。重點論述瞭實現中華民族偉大復興的關鍵路徑，包括理論自信、道路自信和製度自信的相互支撐，以及在戰略層麵如何構建更加完善的現代化建設目標體係。 第二部分：核心要義與理論創新 本部分是本書的理論核心，集中闡述瞭習近平新時代中國特色社會主義思想的十大重要方略。 第四章：堅持和加強黨的全麵領導 係統論述瞭中國共産黨在中國特色社會主義事業中的領導核心地位。內容包括新時代黨的建設總要求，全麵從嚴治黨的戰略部署，以及如何通過加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。 第五章：以人民為中心的發展思想 本章深入闡釋瞭“以人民為中心”的立場和方法論。探討瞭如何通過高質量發展、共同富裕、鄉村振興戰略等具體舉措，切實保障和改善民生福祉，實現人民群眾對美好生活的嚮往。 第六章：全麵深化改革與國傢治理體係和治理能力現代化 分析瞭新時代全麵深化改革的指導思想、原則和重點領域。特彆關注瞭行政體製改革、司法體製改革以及市場在資源配置中起決定性作用的理論與實踐相結閤。同時，詳細解讀瞭國傢治理體係和治理能力現代化的內涵與實現路徑。 第七章：構建新發展格局與高質量發展 聚焦於“雙循環”新發展格局的戰略意義，探討瞭如何從要素驅動轉嚮創新驅動，建設現代化經濟體係。內容涉及科技自立自強、産業基礎高級化和産業鏈現代化等前沿議題。 第八章：社會主義民主政治與全過程人民民主 係統闡述瞭中國特色社會主義政治發展的道路選擇。著重解析瞭“全過程人民民主”的內涵、特點和實現機製，論證瞭中國式民主相對於西方代議製的優越性與實踐價值。 第九章：社會主義核心價值觀與文化自信 探討瞭新時代精神文明建設的戰略布局。內容包括社會主義核心價值觀的培育和踐行，意識形態工作的極端重要性，以及如何在新媒體環境下增強中華優秀傳統文化的傳播力和影響力，築牢全民族的精神紐帶。 第十章：生態文明建設與美麗中國建設 詳細闡述瞭“綠水青山就是金山銀山”的科學論斷，分析瞭人與自然和諧共生的現代化建設方針。內容覆蓋瞭環境治理的體製機製創新、碳達峰與碳中和目標的實現路徑等。 第十一章節：總體國傢安全觀的構建 首次係統梳理瞭總體國傢安全觀的內涵、要素和工作體係。涵蓋瞭政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全、社會安全、生態安全、資源安全、科技安全、信息安全、網絡安全、核安全、海外利益安全等多個維度。 第十二章：全麵從嚴治黨的新要求與製度保障 作為對第四章的深化，本章側重於黨內法規製度體係的完善與執行。重點分析瞭巡視製度、問責製度和監督體係的協同作用，以確保黨的自我革命精神永葆常青。 第三部分：中國特色大國外交與人類命運共同體 本部分聚焦於新時代中國在國際舞颱上的角色定位與外交戰略。 第十三章：構建人類命運共同體理念的時代價值 深入剖析瞭人類命運共同體理念的理論創新性，強調其超越瞭傳統國際關係的零和博弈思維。內容包括通過“一帶一路”倡議、全球發展倡議和全球安全倡議，推動國際秩序嚮更加公正閤理的方嚮發展。 第十四章：中國特色大國外交的實踐與成就 迴顧瞭近年來中國在處理復雜國際關係中的重大外交活動和成果，如中美關係、中俄關係、中歐關係等雙邊及多邊外交的最新進展。強調瞭維護國傢主權、安全和發展利益的堅定立場。 第四部分：曆史使命與未來展望 第十五章：新徵程上的風險挑戰與應對 本章具有前瞻性，分析瞭實現第二個百年奮鬥目標過程中可能遇到的內外部風險，包括技術封鎖、地緣政治衝突、意識形態滲透等。重點提齣瞭如何堅持底綫思維、增強憂患意識，並以高質量發展應對各種風險挑戰的策略。 --- 讀者對象： 本書是高等院校思想政治理論課（特彆是“當代中國馬剋思主義與其實踐”或“中國特色社會主義理論體係概論”課程）的重點參考書，適用於高校學生、黨政乾部、企業管理人員以及所有希望深入瞭解和準確把握新時代中國發展方嚮的社會各界人士。 本書特色： 1. 理論體係完整性： 結構嚴謹，邏輯清晰，力求對習近平新時代中國特色社會主義思想進行全景式的梳理和闡釋。 2. 緊扣時代脈搏： 緊密結閤黨的二十大精神和最新的國傢重大戰略部署，確保理論的前沿性和指導性。 3. 注重實踐結閤： 每一個理論觀點都輔以大量的中國改革發展實踐案例進行印證和深化，增強瞭理論的可理解性和說服力。 4. 學術深度與通俗性兼顧： 在保持學術研究的嚴謹性的同時，語言力求生動流暢，便於不同層次的讀者吸收掌握。 本書旨在幫助讀者築牢理論根基，提升政治站位，以更加清醒和自覺的姿態投身於新時代中國特色社會主義的偉大實踐之中。

評分☆☆☆☆☆

拿到《赤子之心：江西師範大學思想政治理論課學生紅色藝術作品集》這本厚重的書，我雖然還沒有來得及逐一細看每一件作品，但整體的感覺已經躍然紙上，是一種充滿朝氣與深度的融閤。江西師範大學，本身就承載著深厚的紅色曆史底蘊，再加上“思想政治理論課”這個學科定位，再與“紅色藝術作品集”這一載體相結閤，給我一種強烈的預感：這本書將是一次對思想深度與藝術廣度碰撞的深刻探索。 “赤子之心”這四個字，仿佛是點睛之筆，它不僅僅是對藝術創作初心的一種呼喚，更是一種精神的象徵。我能想象，在書中的每一件作品背後，都蘊藏著學生們對國傢、對曆史、對人民最真摯的情感錶達。他們或許用飽含深情的筆觸，描繪齣革命先輩浴血奮戰的場景，用獨特的視角解讀那些耳熟能詳的紅色故事，用創新的藝術語言傳承和弘揚那些感人至深的革命精神。 我認為，將思想政治理論的學習與藝術創作相結閤，是一種非常值得推崇的教育模式。它打破瞭傳統思政課的說教模式，將抽象的理論概念轉化為生動形象的藝術形象，更容易引起學生的共鳴和思考。學生們不再是被動地接受知識，而是主動地去探索、去錶達、去創造。我迫不及待地想知道，他們是如何將課堂上學到的理論知識，內化為自己的情感體驗，再通過藝術創作這一平颱，外化為具有感染力的作品。 我猜想，這本書中的作品，絕不僅僅是簡單的模仿或復述。在“赤子之心”的驅動下，學生們必然會注入自己的理解、思考和判斷。他們或許會從當代的視角去審視曆史，用現代的藝術手法去詮釋經典的紅色主題，甚至提齣一些具有前瞻性和啓發性的觀點。這不僅僅是藝術作品的展示，更是新一代青年人精神風貌和思想深度的集中體現。 因此，我非常期待這本書能夠成為連接過去與現在、連接理論與實踐、連接個體與時代的橋梁。它不僅能讓讀者感受到藝術的魅力，更能體會到紅色精神的厚重與傳承。這本書，或許會成為一本引導青年學生深入理解和傳承紅色基因的生動教材，也可能成為一本激發社會各界對新時代藝術教育思考的範本。

評分☆☆☆☆☆

近日，我偶然瞥見瞭《赤子之心：江西師範大學思想政治理論課學生紅色藝術作品集》這本書的書名，雖然尚未翻閱，但其獨特性和內涵已經在我心中激起瞭強烈的漣漪。江西師範大學，這個名字本身就承載著一定的曆史厚重感，而當它與“思想政治理論課”和“紅色藝術作品集”這些概念結閤在一起時，便構成瞭一個極具吸引力的組閤。 “赤子之心”，顧名思義，傳遞的是一種純粹、無邪、真摯的情感，而“紅色藝術”則代錶著一種特定的曆史與文化符號，蘊含著革命、犧牲、奮鬥的精神。我好奇的是，當這兩種概念碰撞在一起，會産生怎樣奇妙的化學反應？我猜想，在這本書中，我們將會看到一係列由江西師範大學思想政治理論課的學生們創作的藝術作品。這些作品，很可能不僅僅是簡單的圖畫或雕塑，而是他們對“紅色”這一主題的深刻理解和真摯情感的藝術錶達。 從教育的角度來看，將思想政治理論的教學與藝術創作相結閤，無疑是一種極具創新性的嘗試。理論知識往往抽象而宏大，而藝術創作則能夠以具象、生動、感性的方式，將這些抽象的概念轉化為可感知、可理解、可體驗的媒介。我期待在書中看到，學生們是如何將課堂上學習到的革命曆史、英雄事跡、先進思想，通過繪畫、雕塑、攝影、設計等藝術手段，賦予它們新的生命力。這種方式，不僅能加深學生對思政理論的理解和認同，更能激發他們的創作熱情和創新能力。 我推測，這本書中的作品，必定會展現齣青年一代獨特的視角和思考。他們或許會從當代的社會語境齣發，去重新解讀和詮釋“紅色”的意義；他們或許會用新穎的藝術語言，去觸碰那些觸動人心的曆史瞬間；他們或許會用飽含深情的筆觸，描繪對國傢發展、民族復興的美好憧憬。這不僅僅是一本藝術作品的集錦，更是一代青年人精神麵貌的生動寫照，是他們對曆史的尊重、對現實的關切以及對未來的期盼。 因此，我非常期待能夠深入閱讀這本《赤子之心》。我相信，它將是一次充滿思想深度與藝術美感的閱讀體驗，它將幫助我們更好地理解新時代青年學子如何傳承紅色基因，如何用藝術的力量踐行他們的使命與擔當，也為我們展現思想政治理論教育與藝術創新相結閤的光明前景。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注當代藝術創作和教育實踐的愛好者，我最近偶然翻閱到一本名為《赤子之心：江西師範大學思想政治理論課學生紅色藝術作品集》的書。雖然我尚未能親眼目睹其中的具體作品，但僅從書名和其背後所蘊含的教育理念，便足以激發起我強烈的好奇心和深入探討的欲望。 “赤子之心”這個詞語本身就帶有純真、質樸、無畏的意涵，與“紅色藝術”緊密結閤，預示著這是一場關於初心、信仰與時代精神的藝術錶達。江西師範大學作為一所擁有深厚紅色基因的學府，其思想政治理論課與藝術創作的融閤，無疑為學生提供瞭一個極具創造性的平颱。我猜想，在這本作品集中，我們能夠看到一代青年學子如何用畫筆、雕塑、影像等多元化的藝術語言，去理解、去詮釋、去傳承那些在曆史長河中熠熠生輝的紅色精神。 思想政治理論課往往被貼上“枯燥”、“說教”的標簽，但這本書的齣現，恰恰是對這一刻闆印象的有力反駁。它意味著，抽象的理論可以通過具象的藝術形式變得鮮活、動人，能夠觸及更廣泛的群體，甚至引發深刻的共鳴。我期待在書中看到，學生們是如何將理論學習內化於心，外化於形，如何在藝術創作中注入自己的思考、情感和對時代的洞察。這種將學術研究與藝術實踐相結閤的模式，不僅能提升學生的審美能力和創新精神，更能加深他們對中國共産黨曆史、革命精神以及社會主義核心價值觀的理解和認同。 我相信，這本書將不僅僅是一本藝術作品的集錦，更是一份珍貴的教育成果展示，一份承載著青年人時代使命與文化擔當的記錄。它或許展現瞭青年一代對曆史的迴望與反思，對現實的關切與錶達，以及對未來的憧憬與探索。我十分好奇，當年輕的目光聚焦於“紅色”這一主題時，會碰撞齣怎樣獨特的火花？他們是否會賦予傳統紅色元素以新的時代內涵？他們又將如何通過藝術語言，去連接過去與現在，去連接個體與集體，去連接理想與現實？ 從這本書的齣版，我看到瞭教育理念的革新和藝術教育的活力。將思想政治理論課與藝術創作相結閤，打破瞭學科間的壁壘，鼓勵學生用更全麵、更感性的方式去認識世界、認識自己。這是一種極具前瞻性的教育嘗試，也預示著未來藝術教育將更加注重人文關懷和價值導嚮。我非常期待這本書能夠引發更多關於藝術教育模式的討論，以及對青年一代創新能力培養的深刻啓示。

評分☆☆☆☆☆

我最近在網絡上看到一本名為《赤子之心：江西師範大學思想政治理論課學生紅色藝術作品集》的書籍信息，雖然我還沒有收到實體書，但僅憑書名和作者信息，就足以勾起我極大的閱讀興趣。江西師範大學，作為一所曆史悠久的學府，其在思想政治理論教育方麵的實力一直備受認可。而“赤子之心”與“紅色藝術作品集”的結閤，則為我打開瞭一個充滿想象的空間，讓我對書中內容充滿瞭期待。 我一直認為，教育的最高境界在於“潤物細無聲”，在於能夠真正觸動學生的心靈。思想政治理論課，如果能夠擺脫刻闆的理論說教，轉而以藝術這種更具情感和感染力的方式呈現，無疑是一種極大的創新。我十分好奇，這本作品集中的學生們，是如何用他們的藝術創作，去詮釋那些關於信仰、關於理想、關於奉獻的“紅色”故事。是激情四射的油畫？是意蘊深遠的版畫？還是充滿現代感的裝置藝術？我期待在書中看到多元化的藝術語言，看到學生們用他們獨特的方式，去理解和傳承那些寶貴的革命精神。 “赤子之心”，這個詞語本身就飽含著純粹、真摯、無畏的情感，這與“紅色”主題所蘊含的革命精神不謀而閤。我設想，在這本作品集中，我們看到的不僅僅是學生們高超的藝術技巧，更是他們對黨史、對國傢、對民族深沉的熱愛與擔當。他們或許用畫筆描繪齣革命先輩的英雄群像，用鏡頭記錄下時代的變遷與發展，用音樂奏響新時代的強音。這種將個人情感與時代主題相結閤的創作，必將具有強大的生命力和感召力。 這本書，對我而言，可能不僅僅是一本藝術作品的集閤。它更像是一個窗口，讓我能夠窺見新時代青年學子的精神世界，瞭解他們如何看待曆史，如何思考當下，又如何展望未來。我期待在書中看到，他們是如何將思政理論的學習內化為自己的價值追求，並通過藝術創作將這份追求錶達齣來。這是一種將教育成果轉化為藝術成果的典範，也彰顯瞭藝術在塑造和傳承民族精神方麵的獨特價值。 總而言之，我對《赤子之心》充滿瞭好奇和期待。我相信，這本書將為我們呈現一場關於理想、信仰與藝術的盛宴，也為我們展示新時代青年學子積極嚮上的精神風貌。它或許能啓發更多教育工作者思考如何創新思政課教學模式，也能激勵更多學生用藝術的力量去描繪和傳承屬於我們的紅色記憶。

評分☆☆☆☆☆

我最近在書店裏留意到一本新書，名字叫做《赤子之心：江西師範大學思想政治理論課學生紅色藝術作品集》。雖然我對其中的具體作品還沒有機會一睹真容，但僅僅是書名就勾起瞭我極大的興趣。江西師範大學，這個名字本身就帶有一種沉甸甸的曆史分量，尤其是在思想政治理論教育方麵，他們一直有著紮實的根基。而“赤子之心”四個字，則傳遞齣一種純粹、真摯、無畏的精神內核，這與“紅色藝術”所倡導的價值觀不謀而閤。 我一直認為，思想政治理論課的教育，如果僅僅停留在理論灌輸層麵，往往難以觸及學生內心最深處，也容易顯得枯燥乏味。然而，將藝術創作作為一種錶達媒介，這無疑是一種非常巧妙且富有成效的嘗試。我設想，在這本作品集中，我們將會看到許許多多充滿活力與創意的藝術作品。這些作品，很可能是由一群朝氣蓬勃的大學生們創作而成，他們或許用油畫描繪革命先輩的英勇事跡，用版畫刻畫曆史的艱辛歲月，用雕塑凝固時代的精神風貌，或者用裝置藝術探討當下青年如何傳承紅色基因。 我個人非常看重藝術在思想教育中的作用。藝術的感染力是巨大的，它能夠跨越語言和文化的障礙，直擊人心。當學生們將自己對馬剋思主義的理解，對中國革命曆史的感悟，對社會主義核心價值觀的思考，通過藝術的形式錶達齣來時，這種理解和認同會變得更加深刻和持久。我迫切地想要看到，這些年輕的藝術傢們，是如何將抽象的理論轉化為具體的視覺形象，如何用他們的畫筆和雙手，去詮釋“紅色”的含義，去展現他們作為新時代青年應有的擔當與情懷。 這本書，在我看來，不僅僅是一本學生作品的集閤，更像是一份時代的宣言，一份青年一代對曆史的迴響，一份對未來理想的描繪。它或許展現瞭學生們在學習思政課過程中所産生的獨特思考，以及他們如何通過藝術這一載體，將這份思考具象化、藝術化。我充滿期待地想象著，那些作品中是否會有對當下社會現象的隱喻，是否會有對美好未來的展望，是否會有對國傢發展進程的深刻洞察。 總而言之，這本《赤子之心》所代錶的，是一種教育模式的創新，是一種價值傳遞的升華。它證明瞭思想政治理論課可以不再是冰冷的教科書，而可以是有溫度、有色彩、有生命力的藝術體驗。我期待這本書能像一顆種子，在更多人心中種下對紅色文化的敬意，對藝術創新的熱情，以及對理想信念的堅守。