《小學生心理學漫畫》係列專門針對6-12歲的小學生,分彆從社交力、自信力、積極力、情緒自控力、自助力、幽默力6個方麵,幫助這個年齡段的孩子打好心理健康基礎。全書共235個涉及生活和學校的情景,對應孩子生活中普遍存在的心理環境,幫助孩子建立積極價值觀,越挫越強。
##不感興趣
評分##前兩本還行,後麵的比較拉胯,內容也有重復的部分,甚至有些與心理學相關性低。
評分##不感興趣
評分##不感興趣
評分##《幽默力》可能因為我不是小學生瞭 我讀起來 很沒感。漫畫也很沒意思。 《情緒自控力》這的確是本好書。裏麵的方法的確挺好的。比如他會教你不要生氣、學會原諒彆人、站在彆人的角度去理解一下彆人什麼的,我承認這些都是美德,但是我也認為有些人有些事,盡管彆人不是故意的,但是ta就是不足以被原諒。這時候,不原諒就不原諒,也沒必要非要自己去原諒。彆人說你自私也好、小氣也好,隻要你自己沒做錯,那麼你想不原諒就不原諒,韆萬彆委屈瞭自己。總的來說,如果從小就習得這些好品質,那真是極好的。
評分##童書經常寫的更簡明真誠。
評分##前兩本還行,後麵的比較拉胯,內容也有重復的部分,甚至有些與心理學相關性低。
評分##模式上學日本《兒童教養》漫畫,把兒童心理學用漫畫錶現,迎閤市場焦慮之作,沒什麼用。孩子的心裏問題是社會焦慮的摺射,本書錶麵上是是適閤1-3年級兒童日常心理問題的疏導和教育,但我讓我6年級的孩子看看,她翻瞭翻,說她是“社交NB癥”,這個對她沒有用,看不下去。我也覺得是沒用的,不如看鄭淵潔的童話大王,我對我傢孩子的原則: 1.她不求助我不談學習。 2.盡量找機會讓她運動鍛煉身體 3.自己的事自己做,當住傢裏的房客。 有以上三點,完全沒有心理問題,天下太平。
評分##前兩本還行,後麵的比較拉胯,內容也有重復的部分,甚至有些與心理學相關性低。
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