具体描述
一本教人如何读诗的书，为什么要叫“别去读诗”？
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如果有人告诉你诗是什么、为什么要读诗或该如何读诗，通常来说，他们已经错了。诗歌不是艰涩的高门槛艺术，它表现人类共有的情感，在某个瞬间触动你的神经。
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诗歌——不是“诗”，而是一首首的诗歌——能够庆祝新生、抚慰垂死之人，促使你辞职、找到新工作或根本不工作，给你带来如同猜字谜、缝纫、打篮球一般的快乐，最重要的是，它能让你感觉自己并不是孤身一人。
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斯蒂芬妮·伯特用六个关键词，剖析了打开一首诗的正确方式。她消解了我们对诗歌这门艺术的紧绷状态，打破偏见，展现了不同时代的诗歌如何相互影响、交流，带领读者走进看似艰涩的当代诗歌之门。
用户评价
##最近读的书都很治愈.....我从来都不是孤身一人....以及钦佩作者的坦诚直率，没有掩饰、姿态，直接告诉我们诗是什么
评分##一首令人难忘的诗歌，就像作者说的那样，是一种突破，它从有限的文字中挣脱出来，进入精神之地，在那里灵魂互相相遇。
评分##很怀疑这真是一本诗的导读书吗，我弃读了（翻译要背大锅）。
评分##本书的缺憾不是原书的缺憾:由于译诗未给出原文，每当原书作者结合实例讲解技巧(漏字文，抑扬格…)时，中文读者往往要靠半猜半蒙的中翻英脑补才能读得下去。但总体上是本适合会读诗的人看的读物。
评分##作者提到了《想象的共同体》，诗歌既作为共同体的塑造者，也能成为多元化的促进者。是诗歌让我们觉得不再孤独，也让我们保持独特的自我。
评分##当人们说起诗歌时，常常陷入“读诗”或“不读诗”这样简单的二元分法。所以，别去读诗，去读一首首的诗歌。特别喜欢书里引用的那首《英国祖母的遗言》，被那位临终的老人的厌倦迎面淹没。
评分##希望几年后有机会写这样的作品，出版社快找我吧哈！
评分##-_-作者反对人们把诗歌理解为某一种单一的事物。她认为读者应该将诗歌视为一套词语创造事物的工具（比如创造音乐的节拍、韵律、和声、结构形式和乐器）。或者，也可以把诗当做一首歌、一幅画像、一个游戏、一条箴言、一个谜语、又或是一个群体的信念和口号。她鼓励读者充分调动自己的想象，一边寻找不同的阅读理由，一边通过不同的诗歌获取不同的体会方式。虽然诗歌难读，难懂。但只要多读，多想，我们还是能在诗中慢慢看到诗人的想象，体察他的处境。共享他的感受，发现人类跨越时空的情感共性。美好的，又或是不美好的。
评分##作者提到了《想象的共同体》，诗歌既作为共同体的塑造者，也能成为多元化的促进者。是诗歌让我们觉得不再孤独，也让我们保持独特的自我。
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