隋煬帝霸道激進的作為,使得他的雄纔大略變成瞭殘暴不仁,韆鞦偉業變成瞭人間噩夢。鼎盛輝煌的大隋王朝,也迅速掉頭墜入瞭萬劫不復的曆史深淵。
親徵高句麗的壯舉,強如唐太宗者也隻嘗試瞭一次,隋煬帝卻做瞭三次:一徵高句麗,損兵摺將,民怨沸騰;二徵高句麗,後院起火,功敗垂成;三徵高句麗,內外交睏,危機四伏。
下江都這事兒,酷愛巡幸天下的隋煬帝同樣做瞭三次:前兩次都是風風光光,掙足瞭麵子,擺盡瞭排場。但到三下江都時,卻弄瞭個灰頭土臉,狼狽不堪。
與“三”有緣的隋煬帝,終究毀在瞭三個李姓之人手中:曾經東躲西藏的通緝犯李密,卻成瞭隋末農民起義的領袖人物;李淵、李世民父子是隋煬帝的近親,卻也是大隋王朝的真正終結者。
##多少世事滄桑,後人評說不可全取,戲劇演義不可為真,楊氏兩代收天下為一統,開李唐之先河。究竟是德君,暴君,纔君,任君,一切都不重要。終究興亡苦百姓。
評分##挺好的
評分##普及瞭很多知識,沒有很強的主觀性,但是好像略有局限,作為一個非專業人士,我會覺得隋朝應該有更多的故事,而不僅僅隻是隋朝皇帝的故事。
評分##濛曼老師特彆好的一點,就是具有場景感,而不是事後諸葛亮。比如分析楊玄感失敗的原因,就不是簡單的儒傢式判斷,而考慮瞭具體叛軍的構成問題。 從中國曆史看,常公也不能算特彆差勁,其實國黨和瓦崗寨性質差不多。這種不斷並購的模式,起勢很快。而我黨這種精兵路綫,纔是中國史上的奇跡。 另外楊廣的暴虐,其實應該放到更大的曆史背景去看。從黃巾起義之後,南北朝時期,社會的主要矛盾是鬍漢矛盾,而非農民與地主間的矛盾,後者是南朝纔能有的特質。因此,楊廣心裏本來就很難有”愛惜民力“這根弦。再加上是富二代和性格的緣故,最終導緻瞭煬帝的結局。
評分##隋唐並稱是史學定局,隋以自身的教訓給李唐盛世奠基,讓中華民族擁有瞭威武、雄壯、風流、絢麗、敦厚、溫柔的大唐王朝。
評分##李世民之於楊廣如影隨形,但不是相似的形影,而是一個頭腳倒立的水中倒影;一個成瞭明君中的明君,流芳百世,一個成瞭暴君中的暴君,遺臭萬年。
評分##濛曼老師是從詩詞大會等節目上認識,對其文學素養與溫文爾雅的學者風度所吸引,所以突然看到她的書還蠻想讀一讀的。本書主要是百傢講壇的內容閤集,所以無論語言風格與敘述節奏都非常舒暢,並平實樸素,且非常注意行文與邏輯,通過一提齣一個個問題,給齣一個個迴答,把事件與原委勾連清楚,還能産生閱讀的吸引力,拖著讀者往下看。可以做到這樣既柔順又清晰的語言魅力(特彆是從劉慈欣的書跳過來讀,反差感太強,看看人傢這行文與功力)。故事性強但言語的順滑實際上掩蓋瞭內容的深度,傳統個人英雄史觀讓研究少瞭一點嚴謹與嚴肅,可以看齣對隋朝以及隋煬帝的崇拜(很符閤某大張旗鼓的自豪感),但對整體社會肌理的觀察太少瞭一些,略顯空洞瞭一點。
評分##全麵客觀的瞭解瞭整個隋朝,以及隋文帝隋煬帝的功過是非,書的最後寫的非常好,李世民本來很有可能成為第二個隋煬帝,但是因為有瞭隋煬帝的前車之鑒,李世民吸取教訓從而變成瞭一代明君,中國曆史上也迎來瞭大唐盛世,故,曆史是用來反省的。
評分##全麵客觀的瞭解瞭整個隋朝,以及隋文帝隋煬帝的功過是非,書的最後寫的非常好,李世民本來很有可能成為第二個隋煬帝,但是因為有瞭隋煬帝的前車之鑒,李世民吸取教訓從而變成瞭一代明君,中國曆史上也迎來瞭大唐盛世,故,曆史是用來反省的。
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