具體描述
《再見李橋》講述瞭高考前夕，四個高中生由於各自的原生傢庭問題，與父母之間的隔閡、傷害與無法和解的睏境，而處於崩潰邊緣，卻因公交車上的留言，陰差陽錯成為朋友，互相安慰，短暫地一路同行的故事。
小說以多敘事角度和*人稱視角，講述瞭四個少年各自原生傢庭的裂痕，有的父母天生人格缺陷，輕易被憤怒驅使，成為暴力的奴隸；有的受生活所迫，苦水無處傾倒，將痛苦人生的發泄口對準瞭孩子；有的父母則半路散夥，將對另一半的失望轉移到孩子身上。
四個少年處在惶惑未知的境地裏，相似的痛苦經曆，使他們迅速成為朋友。高考後的暑假中，在彼此的陪伴中享受著難得的快樂。大學生活的開啓，讓曾經短暫同路的他們天各一方。十年後，170503這串神秘數字的齣現，牽齣一段隱秘的過往。
原生傢庭對於青少年的成長至關重要，成長中受到的傷害，有些人或許要用一生去治愈。小說深刻揭示瞭這一社會問題，當引發社會及為人父母者的關注和思考。而同命運的同齡人之間的相知和友愛，為小說增加瞭暖色，既溫暖又治愈。
用戶評價
##李橋永遠是夏青的李橋，與世界無關。
評分##怎麼還齣這種書呢這個齣版社也真是夠瞭，之前齣瞭一本休戰，疑似翻譯及編輯威脅在讀女大學生，僅僅因為翻譯太差瞭可能不如機翻。
評分##怎麼還齣這種書呢這個齣版社也真是夠瞭，之前齣瞭一本休戰，疑似翻譯及編輯威脅在讀女大學生，僅僅因為翻譯太差瞭可能不如機翻。
評分##這本為什麼不連載呢？為瞭防止在網上搜原文做調色盤？
評分##隻對於書而言，有點青春但不傷痛絕望。對於那一份閤適的曖昧朦朧把握的很閤適。細節很觸動人
評分##文風有在改變，在一些特定的描寫上還是有29的感覺。
評分##隻對於書而言，有點青春但不傷痛絕望。對於那一份閤適的曖昧朦朧把握的很閤適。細節很觸動人
評分##故事沒有高潮，有些段落解釋的也不清楚，敘事太瑣碎瞭。這本書真的太一般瞭
評分##我們原本不存在，隻是一串串事件，但事件之間産生瞭聯係，有瞭聯係，我們就存在瞭。
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