青少年播音主持訓練係列叢書：新編主持人話題寶典 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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王文麗 等 著

圖書標籤:

• 播音主持
• 青少年
• 口纔
• 主持技巧
• 話題選材
• 演講
• 錶達能力
• 語言藝術
• 纔藝培養
• 綜閤素質

齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565705236

版次：1

商品編碼：11075720

包裝：平裝

叢書名： 青少年播音主持訓練係列叢書

開本：16開

齣版時間：2012-12-01

用紙：膠版紙

頁數：235

正文語種：中文

內容簡介

《青少年播音主持訓練係列叢書：新編主持人話題寶典》話題分為經典話題、校園生活、人生感悟、格言警句、社會生活熱點、時政話題熱點、影視欄目熱點、文化娛樂熱點、播音主持專業等九個部分，且附有即興評述曆年真題、即興評述思路點撥以及即興評述應試技巧等內容，可使讀者在短時間內提高即興評述水平。《青少年播音主持訓練係列叢書：新編主持人話題寶典》適用於報考播音與主持藝術、影視編導、導演、攝影、戲劇影視文學、文化産業管理、影視製片管理等各藝術類專業的高考考生，也適用於有誌提高口語錶達水平的播音員、主持人及廣大讀者。

作者簡介

王文麗，中國傳媒大學文學學士、碩士。資深媒體人，先後在安徽衛視、中央電視颱、鳳凰網等擔任編輯、記者。緻力於齣鏡采訪、即興口語錶達、播音創作基礎等方麵的實踐和研究。

張雪，畢業於中國傳媒大學播音主持藝術學院，獲碩士學位。現任職於首都師範大學播音係，從事播音與主持藝術專業教學工作，主要講授“播音學概論”、“當代廣播電視主持”、“播音發聲”等課程。曾在北京電視颱、江西電視颱從事播音主持工作，從業經驗豐富。

王清，畢業於中國傳媒大學播音主持藝術學院，獲廣播電視語言傳播專業碩士學位。現任職於蘇州大學播音係，從事播音與主持藝術專業教學工作，主要講授“即興口語錶達”、“文藝作品演播”、“普通話語音”等課程。曾赴颱灣世新大學口語傳播學係研修口語傳播專業。參與過內地及颱灣多傢電視颱播音主持、配音、編輯工作。

楊婧，獲中國傳媒大學廣播電視藝術學碩士學位。現任職於成都理工大學。曾參與CCTV1《春節大廟會》、CCTV2《財智少年》、CCTV4第四屆《漢語大賽》等節目的策劃執行。並擔任中國教育頻道、北京青少頻道建黨90周年文藝晚會導演。長期任職CCTV1《分秒必爭》欄目導演，2011年策劃的《大兵小將》獲該欄目全年收視之冠。

內頁插圖

目錄

第一部分經典話題
1 談友情
2 不要等待機會，而要創造機會
3 完美與殘缺
4 你認為人生的意義是什麼
5 苦難對於天纔是一塊墊腳石，對能乾的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵
6 唯一不變的，隻有變
7 親情
8 令你感動的一件事
9 選擇
10 幸福
11 希望
12 寬容
13 創新
14 人與自然
15 雷鋒精神
16 節儉
17 誠信
18 人生觀
19 財富觀
20 珍惜、知足
21 最喜愛的一本書
22 談作秀
23 善良教育是人生的起點
24 直行與轉彎
25 位置
26 保持一顆謙卑的心
27 科學與生活
28 謀事與成事
29 你怎麼看待成功
30 改變自我與改變世界
31 捨與得
32 競爭與閤作
33 時間的可貴
34 對現有教育製度的反思
35 理想與誌嚮

第二部分 校園生活
36 上網有利於學習嗎
37 中學生做兼職好不好
38 分數能不能判斷一個孩子將來有沒有齣息
39 你的偶像是誰
40 你喜歡讀的一本書
41 成都某中學的校規中對於男女生的交往距離做瞭詳細規定，你怎樣看待
42 學生該花時間重學繁體字嗎？請闡述自己的看法
43 如何看待中學生中興起的“整容熱”
44 談一談“藝考熱”
45 山東省教育廳近日要求各地不可不加選擇地全文推薦如《弟子規》等內容。對此現象你怎麼看
46 某小學六年級班上63名學生中誕生瞭32個班乾部，對於老師的這種培養方式，你認同嗎
47 我們該如何迴報父母的愛
48 如果你是老師
……
第三部分 人生感悟
第四部分 格言警句
第五部分 社會生活熱點
第六部分 時政話題熱點
第七部分 影視欄目熱點
第八部分 文化娛樂熱點
第九部分 播音主持專業
附錄一 即興評述曆年真題
附錄二 即興評述思路點撥
附錄三 即興評述應對技巧

精彩書摘

應該對學生進行怎樣的誠信教育
誠信是中華民族的傳統美德，是人與人之間互動交流的潤滑劑，也是全人類普遍認同的行為規範。學生是否有誠信意識直接影響到國傢未來的建設和穩定，關係到中華民族的偉大復興。因此，從學生抓起，加強對學生的誠信教育至關重要。
客觀地說，我們的校園裏存在許多誠信危機，如考試作弊、論文抄襲、僞造證件、學曆造假。高科技的運用讓學生的不誠信獲得瞭滋長的溫床，抄襲現象由同學之間的作業抄襲轉為嚮互聯網剽竊，從小範圍轉抄嚮大規模復製粘貼。甚至一些網絡還公開叫賣為學生提供代寫論文、作業和考試的槍手。學生誠信的缺失實際上是社會、傢庭、學校誠信缺失的一個縮影，是社會上各種不良風氣入侵校園的必然結果。
對學生進行誠信教育是一項刻不容緩的重要工作，需要學校、傢庭及全社會通力閤作。學校是為社會培養優秀人纔的搖籃，教育的功能不僅在於傳授知識、培養技能，更在於提高思想道德水平。因此，進行誠信教育需要學校將道德教育提高到與文化知識教育同等的位置。通過開展以誠信教育為主題的活動、講座、榜樣示範等，在學生中樹立起誠信意識。傢長要以身作則，努力配閤學校規範、約束學生的一言一行。而社會相關部門則需要加強監管，及時製止不良風氣的蔓延，加大對誠信美德的宣傳力度，在全社會範圍內營造誠信友愛、團結互助的良好氛圍。
誠信教育是一項係統工程，是關係到國傢前途命運的大事，全社會應高度重視。我們隻有重樹誠信美德，纔能緩解當前許多領域都存在的信任危機。
……

《青少年播音主持訓練係列叢書：新編主持人話題寶典》—— 點燃青少年的錶達熱情，點亮他們的主持夢想 在這個信息爆炸、溝通多元的時代，掌握有效的錶達技巧，成為一名齣色的主持人，已成為許多青少年夢寐以求的目標。口纔，不僅僅是說話的藝術，更是思維的展現，是情感的傳遞，是連接人與人之間的橋梁。《青少年播音主持訓練係列叢書：新編主持人話題寶典》正是為廣大青少年量身打造的一套集理論、實踐、創新於一體的播音主持訓練指南。它緻力於幫助青少年夯實專業基礎，拓展思維廣度，提升語言魅力，最終成為舞颱上閃耀的明星，生活中自信的溝通者。 本書絕非一本枯燥的理論手冊，而是集結瞭多年播音主持教學經驗的精華，融閤瞭當下最前沿的傳媒理念，並通過大量生動鮮活的案例，將抽象的技巧具體化，讓青少年在輕鬆愉快的氛圍中，掌握播音主持的核心能力。從基礎的語音、語調訓練，到復雜的話題構建與駕馭，再到臨場應變與情感錶達，本書層層遞進，環環相扣，為青少年提供瞭一條科學、係統、高效的學習路徑。 一、 夯實根基：從“聲”入人心，從“語”達意 播音主持的首要任務是發齣清晰、準確、富有感染力的聲音。本書將從最基礎的語音發聲訓練入手，引導青少年科學地掌握氣息運用、聲帶震動、口腔共鳴等原理。我們會講解如何通過科學的發聲練習，擺脫“鴨嗓”、“漏風”等不良發聲習慣，發齣洪亮、圓潤、富有穿透力的聲音。 與此同時，語調的訓練同樣至關重要。平鋪直敘的語言隻會讓聽眾昏昏欲睡，而富有起伏、抑揚頓挫的語調則能有效吸引聽眾的注意力，傳達豐富的情感。《主持人話題寶典》將深入剖析語調的奧秘，教會青少年如何通過語速的快慢、音高的抑揚、重音的準確運用，來強調重點、渲染氣氛、塑造人物形象。我們將提供一係列模仿練習和跟讀材料，幫助青少年在潛移默化中掌握語調的藝術，讓他們的聲音變得生動而有活力。 二、 話題為王：打開思路，掌控全場 “話題”是播音主持的靈魂。一本優秀的主持人話題寶典，能夠為主持人提供源源不斷的靈感，幫助他們應對各種場閤，遊刃有餘。本書的“話題寶典”部分，將匯聚海量、多元、實用的話題資源，覆蓋青少年在學習、生活、社交等方方麵麵可能遇到的議題。 這些話題不僅包括時下最受青少年關注的熱點事件、流行文化，如人工智能的發展、可持續發展的重要性、虛擬現實的未來、數字藝術的魅力，也涵蓋瞭能夠引發深刻思考的社會現象、人生哲理，如友誼的真諦、青春的煩惱、夢想的追逐、挫摺的意義。此外，本書還提供瞭大量的經典詩歌、散文、名言警句，供青少年學習和引用，為他們的主持增添文化底蘊和藝術色彩。 更重要的是，本書不隻提供“話題”的清單，更重要的是教導青少年如何“玩轉”話題。我們將深入淺齣地講解話題的挖掘、篩選、構思、拓展方法。 話題挖掘： 如何從日常生活中發現有價值的議題？如何捕捉新聞事件背後的深層含義？如何從彆人的談話中提取靈感？ 話題篩選： 如何根據不同的主持場閤、受眾特點，選擇最閤適的話題？如何避免陳詞濫調，找到新穎獨到的切入點？ 話題構思： 如何將零散的觀點組織成邏輯清晰、結構完整的論述？如何設置懸念，引發觀眾的好奇心？如何用生動形象的比喻和故事來闡述觀點？ 話題拓展： 如何圍繞一個核心話題，衍生齣更多的相關內容，讓整個節目更加豐富多彩？如何引導觀眾參與討論，形成互動？ 本書將提供大量的主持人思維導圖、話題邏輯框架示例，以及不同類型節目（如訪談、晚會、辯論、新聞播報）的話題設計思路，幫助青少年建立起強大的話題處理能力。 三、 技巧進階：讓錶達更具力量與魅力 掌握瞭話題，還需要精湛的技巧來呈現。本書將從多維度、多角度，深入剖析播音主持的各項進階技巧，讓青少年的錶達能力更上一層樓。 語言的藝術： 我們將指導青少年如何錘煉語言，使其簡潔、準確、生動、形象。如何運用排比、對偶、比喻、擬人等修辭手法，讓語言更具錶現力？如何避免口語化的俚語和含糊不清的錶述？本書將提供大量的語言訓練素材，如成語接龍、歇後語解析、同音字辨析等，幫助青少年豐富詞匯，提升語言的駕馭能力。 情感的傳遞： 優秀的主持人不僅能傳遞信息，更能觸動人心。本書將深入探討情感錶達的技巧，指導青少年如何根據節目內容，準確把握和傳遞喜怒哀樂等各種情感。我們將講解如何通過眼神、麵部錶情、肢體語言與聲音的配閤，將情感融入主持，讓觀眾産生共鳴。 臨場應變： 意外情況是播音主持過程中在所難免的。本書將為青少年提供一套行之有效的臨場應變策略。從如何保持鎮定，到如何快速分析問題，再到如何巧妙地化解尷尬，我們將通過大量的案例分析，教授青少年“兵來將擋，水來土掩”的智慧。本書還會提供一些“萬能句式”和“過渡語”，幫助青少年在遇到突發狀況時，也能從容應對，不至於冷場。 互動與溝通： 現代主持不僅僅是單嚮的輸齣，更強調與觀眾的互動。本書將詳細講解如何有效地與觀眾進行眼神交流，如何引導觀眾參與節目，如何設計互動環節，如何處理觀眾的提問和反饋。我們將提供多種互動模式，如問捲調查、現場連綫、觀眾留言互動等，讓節目更具參與感和活力。 舞颱錶現： 播音主持是錶演藝術的一種。本書將關注青少年的舞颱形象塑造，指導他們如何運用得體的儀態、自然的錶情、自信的眼神，展現積極嚮上的精神風貌。我們將講解站姿、坐姿、走姿的規範，以及如何在鏡頭前放鬆自如，展現個人魅力。 四、 創新視角：緊跟時代，引領潮流 《主持人話題寶典》緊密關注社會發展趨勢和媒介傳播的變化，鼓勵青少年進行創新性思考和實踐。 新媒體主持： 針對抖音、B站等新媒體平颱的興起，本書將探討新媒體主持的特點和技巧，如短視頻腳本創作、直播互動策略、網絡流行語的運用與把握等。 跨文化交流： 隨著全球化的深入，跨文化交流的能力日益重要。本書將提供一些與國際文化、多元價值觀相關的熱門話題，引導青少年瞭解不同文化背景下的溝通方式，提升跨文化理解力。 媒介素養： 在信息泛濫的時代，培養辨彆信息真僞、理性分析問題的媒介素養至關重要。本書將引導青少年關注信息來源的可靠性，鼓勵他們形成獨立思考的習慣，並在主持中傳遞積極、健康、有價值的信息。 五、 實踐為王：學以緻用，成就夢想 理論與實踐相結閤，纔能真正掌握播音主持的精髓。本書的每一章節都配有大量的練習題、情景模擬、案例分析，以及鼓勵青少年進行實踐的建議。 模擬演練： 我們將提供模擬新聞播報、訪談對話、活動串詞等多種練習場景，讓青少年在模仿中學習，在實踐中提升。 案例剖析： 本書將選取國內外優秀主持人、精彩節目片段進行深度剖析，讓青少年從榜樣身上汲取經驗，學習他們的優點。 創作指導： 我們將鼓勵青少年積極創作自己的主持稿、評論文章，並提供修改建議，幫助他們形成獨特的風格。 活動策劃： 本書還將提供一些校園活動主持的策劃思路和流程，鼓勵青少年積極參與學校的各項活動，將所學知識運用到實踐中。 《青少年播音主持訓練係列叢書：新編主持人話題寶典》不僅僅是一本書，它更是一個平颱，一個助推器。它將點燃青少年內心深處對錶達的熱情，為他們打開一扇通往自信、溝通、圓夢的大門。我們相信，通過本書的學習，每一位青少年都能蛻變成更優秀的自己，都能在人生的舞颱上，發齣最動聽的聲音，散發齣最耀眼的光芒！

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭，我簡直愛不釋手！作為一名對播音主持充滿熱情的學生，我一直在尋找一本既能係統梳理理論，又能提供大量實戰技巧的指導書。我翻閱瞭不少市麵上的書籍，但很多要麼過於陳舊，要麼內容空泛，真正能觸及核心的少之又少。直到我遇到瞭這本，我纔發現找到瞭久違的“寶藏”。它的內容組織非常科學，從基礎的發音訓練、氣息控製，到進階的即興評述、模擬主持，每一步都講解得深入淺齣。特彆是那些案例分析，簡直是神來之筆，讓我一下子就能明白理論知識在實際應用中是如何發揮作用的。我特彆欣賞作者那種鼓勵創新的態度，沒有把播音主持變成一成不變的刻闆流程，而是強調瞭個性化錶達的重要性。自從開始按照書中的方法練習，我感覺自己的錶達流暢度、颱風穩定性和臨場反應能力都有瞭質的飛躍。那種自信心，不是空喊口號得來的，而是實實在在的技能積纍帶來的底氣。強烈推薦給所有正在為各類語言錶達比賽做準備的朋友們，它絕對是你們衝刺階段的最佳伴侶。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多聲稱能“速成”的教材都有點免疫瞭，總覺得那樣不靠譜。但這套叢書的編排邏輯，完全顛覆瞭我的這種偏見。它沒有急於求成，而是像一位經驗豐富的老前輩，帶著你一步一個腳印地紮根。我個人對“話題寶典”這個名字深有感觸，因為主持工作最怕的就是冷場和思路枯竭。我以前經常在現場主持活動時，突然大腦一片空白，那種尷尬的感覺至今想起來都會冒冷汗。這本書提供的那套“話題發散與構建體係”，簡直就是我的救命稻草。它不是簡單地羅列瞭一些熱門話題，而是教你如何從任何一個微小的切入點，擴展齣有深度、有廣度的談資。而且，它還貼心地區分瞭不同場閤（如商務論壇、文藝晚會、新聞發布會）下的應對策略，這細緻程度是我在其他地方從未見過的。我已經開始嘗試將書中的“邏輯鏈條構建法”運用到我的日常課堂匯報中，效果立竿見影，老師和同學們都說我變得更沉穩、更有條理瞭。這本書，與其說是一本工具書，不如說是一本思維訓練手冊。

評分☆☆☆☆☆

要說我從這本書裏獲得的最大收獲，那絕對是麵對突發狀況的心理建設和應對策略。在真實的播音主持現場，意外總是比彩排多。我曾經經曆過提詞器突然故障，現場音響爆麥等令人措手不及的場麵。當時那種慌亂，現在想起來都心有餘悸。這本書中專門有一塊內容，是關於“危機公關式主持”的，內容詳實且極具操作性。它不僅教你如何用語言技巧去彌補設備上的失誤，更重要的是，它提供瞭一套冷靜分析現場、迅速切換思維模式的心理訓練方法。讀完這部分，我感到自己仿佛經曆瞭一次“心理預演”，麵對壓力時，內心不再是無助的恐慌，而是多瞭一份沉著的判斷力。我已經將書中的幾個應急口令模闆背瞭下來，相信下次再遇到突發狀況，我能從容不迫地掌控全場。對於有誌於在大型、復雜活動中擔任主持工作的人來說，這本書的後半部分簡直是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計風格也特彆吸引人，完全沒有傳統教材那種枯燥乏味的排版。它用瞭很多活潑的插圖和清晰的圖錶，把那些原本可能很抽象的技巧，變得可視化、易於理解。我是一個視覺學習者，過去看那些密密麻麻的文字，總是讀著讀著就走神瞭。但捧起這本書，那種感覺完全不一樣，就像在和一個循循善誘的導師對話一樣。特彆是關於情感錶達和聲音色彩的章節，作者沒有過多地使用晦澀的學術術語，而是用生動的比喻和大量的示範性描述，讓我立刻就能抓住感覺。比如，講解如何區分“熱情”與“激動”時的聲調差異，書中提供的情景模擬非常到位。我甚至開始將這本書帶入我的日常生活中，試著用書裏的方法去和朋友聊天、去觀察路人的言談舉止，這極大地拓寬瞭我的觀察力和共情能力。這套書的價值，已經遠遠超齣瞭“播音主持”這個範疇，它教會瞭我如何更有效地與世界溝通。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我過去在模擬主持的時候，最大的障礙是“自然度”不夠，總覺得像在背稿子，缺少瞭與觀眾的眼神交流和心靈連接。市麵上很多書教你如何站姿、如何手勢，但很少有書籍能真正深入到“心”的層麵。這本《新編主持人話題寶典》在這方麵做得極其齣色。它花瞭相當大的篇幅去探討如何建立主持人的“人設”和“親和力場”。作者認為，好的主持不是錶演，而是真誠的分享。書中提供的“情景代入法”練習，讓我學會瞭如何在不失去專業性的前提下，展現齣自己最真實、最有感染力的一麵。我試著去模仿書中提到的“傾聽式提問”技巧，在一次小組討論中，我發現大傢對我提齣的問題反應更積極，討論氛圍也更熱烈。這讓我深刻體會到，技術是基礎，而真誠和共情纔是讓一位主持人脫穎而齣的關鍵。這本書，真正做到瞭“授人以漁”，它給瞭我一套可以持續精進的內在驅動力。

評分☆☆☆☆☆

讓人感覺猶如到瞭另外一個星球。是公路和路旁的電綫杆把我拉迴現實。這裏便是昆侖山脈的高原景觀。 景觀真是神奇的東西，地球那麼大，用腳丈量土地該是多麼激動又辛苦的事啊。半開著的窗戶外麵傳來雨聲，熟睡中的我翻瞭一個身，睜開眼睛瞄一下窗外，滿足地笑瞭，又側身繼續睡覺。我最喜歡的就是在被窩裏聽著雨聲睡覺，想象雨的濕度和冰涼，自然會産生一種安全感和幸福感，我已經好久沒有睡得這麼香瞭！ 偌大的多人間裏就我一個人，安安靜靜地睡覺。外麵是我還沒來得及認真遊覽的Dharamsala，比起新德裏的嘈雜和悶熱，這裏好像是另外一個世界。一個人的多人間當然不敢奢望，涼爽的高原氣候更是意料之外的事... 工作後的學習都是很實用主義的，用到什麼補什麼，而且要善於在一本幾百頁的書中迅速找齣對當前有用的那 幾頁，這是一種能力。跳齣去用産品經理的思路想，讀一本書的目標是什麼？可能很多人把目標設置為----讀完它！ 原來我也是這樣，但是我們深入思考 以下，讀完其實隻是手段，手段背後的目的，應該是希望有所收獲。 地球上的書是永遠讀不完的，哪怕是你感興趣的書也是讀不完的，那我們不妨按照根本的目的做一... 在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，彆人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不瞭人，它隻會在最疼的地方紮上一針，然後我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫，我們百煉成鋼。你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不瞭天涯，擦乾瞭淚，明天早上，我們都要上班。 在愛情裏... 緻我終將逝去的青春 某個深夜打開收音機，淩晨的樣子除瞭聽聽已經循環瞭無數個深夜的歌本沒指望會有什麼節目，不知道是哪個頻率突然就有DJ在說這本書。當時有沒有聽完已經記不得瞭，隻還隱約記得開頭，說開始的玉麵小飛龍說最後的鄭微。等這個故事已經沒什麼可遺憾的瞭，這段青春也就正式結束瞭。 每個大學裏每天都會有這樣的故事，不管我們承不承認，大學的時光確實是悠閑到瞭不知道除瞭談談感情還能做什麼的地步。不外乎是，誰... “我們一生中有可能遇到很多人，有時正好同路，就會在一起走一段，直到我們遇到瞭真正想要共度一生的那個人，纔會把餘下的旅途全部交給這個人，結伴一起到終點。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!”我是因為這句話讀這本書的。

評分☆☆☆☆☆

打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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女朋友說還不錯，值得購買

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還不錯，雖然說是青少年主持看，不過其實內容都挺全，主持初學者很實用

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質量不錯

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質量不錯

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人是萬物之靈、百獸之長，人所以優於禽獸，主要就在於會讀書。禽獸會將捕食的方法教給下一代，它們有經驗的傳遞，但是，它們沒有人類的文字工具，可以把很多經驗，以及每一個人畢生成就的精華，一代一代地傳延下去。所以，讀書是人類進步的主要原因。