| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 小學高年級-我自立 我成長-中小學生健康人格教育讀本 心理學 書籍 |
| 作者: | 曉旻 主編,巨英 編著 |
| 定價: | 12.5 |
| 齣版社: | 中國人口 |
| 齣版日期: | 2012-07-01 |
| ISBN: | 9787510112430 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 裝幀: | 平裝 |
| 開本: | 大32開 |
| 內容簡介 | |
| 青少年健康人格工程是為瞭幫助青少年兒童解除成長中的睏惑,培養良好品德情、心理素質、行為習慣和社會適應能力,提高綜閤素質的一項社會性文化育人工程。重點包括青少年兒童心理疏導、性健康教育、行為養成、人格塑造和傢庭文化建設。實施這項工程,對於加強和改進未成年人思想道德建設,建設青少年的精神傢園,深入推進素質教育,幫助青少年學生緩解學習和精神壓力,從容應對自身生理和心理變化,適應激烈社會競爭,更快樂、更有效率地學習,更健康地成長,具有重要意義。 |
| 目錄 | |
| 部分 自信——心靈的寶石 1.我相信,我能行 2.人人都會喜歡我 3.凡事要往好處想 4.幽默也是一種自信 第二部分 責任——做人做事的基礎 1.為自己的行為負責 2.不輕言放棄 3.孝順也是一種責任 4.不做甩手掌櫃 5.為班級做事 第三部分 自強自立——人生的根本 1.夢想是人生的翅膀 2.不再依賴父母 3.做一個強者 4.自己的事情自己做 5.睏難我不怕 6.做個有主見的孩子 第四部分 好學不倦——成功的基石 1.我們為什麼學習 2.沒有天纔,隻有努力和堅持 3.勤學還要巧用力 4.善於提問的孩子聰明 5.藉鑒彆人的經驗 第五部分 人際關係——成功必修課 1.善待他人就是善待自己 2.人不可貌相 3.能容人方能容天下 4.贊美是一束鮮花 5.一加一大於二 6.展現真的自我 第六部分 良好的習慣——成就完美人生 1.每種食物都是天使 2.整潔衛生好習慣 3.網絡是把雙刃劍 4.拖拉讓你一事無成 5.把錢花在刀刃上 6.健康是1,其他是 第七部分 美德——珍貴的財富 第八部分 好心態——心靈的良藥 第九部分 小秘密——成長必經路 |
| 編輯推薦 | |
| 人格魅力的根本,是精神力量的源泉,是現實中剋服睏難的勇氣。擁有健康人格就是擁有快樂的人生! |
這本書給我最直觀的感受,就是它用一種非常“人性化”的方式,去探討兒童心理成長這個宏大的主題。作者在書中並沒有使用過多專業術語,而是用大量貼近孩子生活的例子,來闡述“獨立”和“成長”的內涵。我特彆喜歡書中關於“解決問題能力”的培養這一部分,它提供瞭一些框架和思路,讓孩子學會如何分析問題,找到解決問題的多種途徑。這對於培養孩子的邏輯思維和創新能力非常有益。同時,書中也強調瞭“閤作與分享”的重要性,通過一些團隊活動和互動遊戲的設計,讓孩子在實踐中體會到與他人協作的樂趣和力量。我從中看到瞭作者對孩子健康成長的殷切期望,希望他們能夠在這個復雜的世界裏,找到屬於自己的位置,並且能夠勇敢地去探索和追求自己的夢想。這本書的價值,不僅僅在於它提供的心理學知識,更在於它所傳遞的積極嚮上、勇於擔當的精神。
評分這本書的封麵設計相當吸引人,柔和的色彩搭配上一個充滿活力的孩子背影,瞬間就勾起瞭我想要瞭解這本書的興趣。雖然我不是目標讀者群體,但齣於對兒童心理發展的好奇,我還是翻開瞭它。首先映入眼簾的是序言部分,作者用非常平實卻又不失深刻的語言,闡述瞭“自立”與“成長”在小學高年級這個階段的重要性。我特彆欣賞作者提到的,不是強製性的灌輸,而是引導孩子去發現和體會。書中很多案例都選取自現實生活中孩子可能遇到的睏境,比如如何處理與同學的矛盾,如何麵對考試的壓力,如何管理自己的零花錢等等。這些內容都非常貼近生活,讓我仿佛看到瞭自己小時候的影子,也讓我更加理解瞭為什麼這樣一個“讀本”對於這個年齡段的孩子來說如此必要。作者在論述時,常常會穿插一些心理學的概念,但都用孩子能夠理解的語言來解釋,比如“情緒管理”、“自我認知”等等,避免瞭枯燥的說教。我感覺這本書不僅僅是知識的傳遞,更是一種情感的共鳴,它在告訴孩子,你不是一個人在麵對成長的煩惱,這本書就是你最好的夥伴。
評分這本《我自立 我成長》給我留下瞭非常深刻的印象,它像一位循循善誘的長者,用溫暖而堅定的聲音,引領著孩子們走嚮獨立和成熟。我特彆喜歡書中對於“情緒的自我調節”的講解,不再是簡單的告訴孩子“不要生氣”,而是深入淺齣地分析情緒的來源,並提供瞭一係列實用的小技巧,比如深呼吸、轉移注意力、和好朋友傾訴等等。這讓我意識到,培養孩子情緒管理能力,需要耐心和方法,而這本書恰恰提供瞭這樣的方法。而且,書中關於“責任感”的培養,也讓我耳目一新。它沒有把責任感簡單地等同於“完成作業”,而是拓展到瞭生活中的方方麵麵,比如愛護自己的物品,照顧好自己的身體,甚至是對待朋友的承諾。這些看似微小的細節,恰恰是構成孩子健全人格的基石。閱讀過程中,我能感受到作者在字裏行間流露齣的對孩子的關愛和期望,這種關愛不是溺愛,而是希望他們能夠變得更加強大,更加自信。
評分讀完這本書,我最大的感受是它提供瞭一個非常全麵且具象化的視角,去審視和理解小學高年級孩子身心發展的規律。書中對於“健康人格”的定義,並沒有流於形式,而是通過一個個生動的故事和細緻的分析,將抽象的概念變得具體可感。我尤其欣賞其中關於“獨立思考能力”的培養這一章節,作者沒有直接給齣“答案”,而是通過設計一些小練習、小挑戰,鼓勵孩子自己去探索、去判斷。這對於現如今信息爆炸的時代,保護孩子不被過度影響,形成獨立判斷能力至關重要。此外,書中還深入探討瞭如何處理人際關係,如何建立健康的社交模式。我記得其中一個章節講到“同理心”的培養,作者用瞭一個非常有意思的比喻,把同理心比作“換位思考的魔法”,讓孩子理解站在彆人的角度看問題的樂趣和益處。總而言之,這本書不僅是一本給孩子看的書,更是一本讓傢長和老師都能從中獲得啓發,共同引導孩子成長的“寶典”。它在細節之處的打磨,讓整本書讀起來既有深度又不失趣味性。
評分一本好的心理教育讀本,關鍵在於能否真正走進孩子的內心。《我自立 我成長》無疑做到瞭這一點。書中對“自信心”的塑造,讓我印象尤為深刻。它並沒有迴避孩子可能會遇到的挫摺和失敗,而是告訴孩子,這些都是成長的必經之路,重要的是從失敗中學習,找到繼續前進的動力。書中提到的一些心理學小遊戲和自我肯定練習,對於建立孩子的積極心態非常有幫助。我曾經嘗試過書中介紹的“我的優點收集冊”的方法,效果齣奇的好,孩子開始主動發現自己的閃光點,不再一味地放大自己的不足。此外,書中還涉及瞭“時間管理”和“學習方法”的指導,這些都是孩子在學業上取得進步的關鍵。作者的講解方式非常生動有趣,將一些看似枯燥的道理,用孩子們容易接受的語言和方式呈現齣來,讓學習過程變得輕鬆愉快。這本書不僅僅是傳遞知識,更是在點亮孩子們探索自己、認識世界的雙眼。
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